💢ورک شاپ #رایگان هایریم 🍃🌺
امروز جمعه ۱۳ آبان ۱۴۰۲ ورک شاپ رایگان هایریم به همت شورای عکاسی استان البرز و با همکاری انجمن هنرهای تجسمی در خانه هنرمندان #کرج برگزار گردید.
🔸 هایریم سبکی از عکاسی است که استاد #داریوش_محمدخانی مبدع آن است. در این سبک از عکاسی های لایت‌ها و ریم لایت ها به روی ابنیه تاریخی، نگاره ها، اجسام بی جان و طبیعت فوکوس کرده و تصاویری بی‌بدیل، جذاب و زیبا از تلفیق نور و سایه می‌آفریند.
🔸 گفتنی است؛ شورای عکاسی استان البرز در نظر دارد برنامه‌های تخصصی به صورت رایگان برای علاقمندان به عکاسی برگزار نماید. علاقمندان می‌توانند با هماهنگی قبلی و یا عضویت در شورای عکاسی از این ورک‌شاپ‌های رایگان استفاده نمایند.
✍️ رضا قاسمپور
@karajrasaa
روزنامه زنگان امروز - شنبه هجدهم شهریور ماه یک هزار و چهارصد و دو خورشیدی
/channel/zandgan
ادامه مطلب👇
▪️ای بهارانه ترین
ای بهارانه ترین خنده ی گل مهمانت
می نویسم غزلی سبزتر از چشمانت
می نویسم زدعاهای چو باران تو
می نویسم زنگاهت زدل خندانت
هم زگرمی سخن های چوگل نازک تر
که ترآود زدهان غنچه ی گل بویانت
همچو دشتی و منم یاسمن زیبایت
همچو بستان و منم شاپرک دورانت
می گذارم به رهت سر به تو می پیوندم
عاقبت لاله شوم سرخ تر از دستانت
مادرم عشق تو همواره به دل جادارد
ای بهارا نه ترین خنده ی گل مهمانت
▪️شعری چو باران
از کوزه ی دل می چکد مهری فراوان
بر شام تارم می دمد شعری چوباران
در ورطه ی تردید و، در دامِ بلاییم
با وحدتِ خود از پسِِ شیطان برآییم
آنگه همه شاد وروان بر بامِ خورشید
گل می کنند و دانه هردم پُر زامید
گرچه خزان بر باغ و بستانم خزیده
موج امیدم دائما در سر تنیده
هم خوشه ی مهرو صفا با جام شادی
آرامشی گردد به پا در شهر و وادی
اکنون در این بستان همه در انتظارند
با جان و دل بر هر ددی پا می گذارند
وقتی شود میدان پُر از گل های رسته
از مشتمان هم دشمنی هم کینه رسته
۱۷ شهریور ۱۴۰۲
تصاویر مربوط به این گزارش
🔗 البرز پژوهی @alborzology
▫️وبلاگ ۱▫️وبلاگ ۲▫️اینستاگرام▫️آپارات
🔹استاد زکریا مهرور؛ جان‌فدای فرهنگی البرز
✍ رضا قاسمپور
معلم روزنامه نگار
🔗 البرز پژوهی @alborzology
▫️وبلاگ ۱▫️وبلاگ ۲▫️اینستاگرام▫️آپارات
✍️ چرا به کودکان شطرنج آموزش دهیم؟
آموزش شطرنج به کودکان می تواند تاثیرات مثبت و پایدار متعددی روی کودکان داشته باشد. به همین خاطر امروزه در بسیاری از مدارس جهان آموزش شطرنج به کودکان یکی از مهمترین نوع برنامه درسی است. در این مقاله تاثیرات آموزش شطرنج به کودکان را نشان خواهیم داد.
صحنه زندگی خود نوعی بازی شطرنج است که ما غالبا از راه رقابت و مبارزه امتیازات ارزنده ای برای ارضاء خود بدست می آوریم و نیز زندگی مجموعه ای از حوادث خوب و بد است که در برخی موارد باعث غرور و مباهات می شود هیچ نوع حرکت غیر قانونی برای نجات از وضعیت بد مجاز نیست و تصادف و شانس نیز در این صفحه کوچک زندگی جایی ندارد هرچه هست تدبیر و تعقل، صبر و شکیبایی، دقت، سرعت، تشریک مساعی، برنامه ریزی، انضباط، دفاع، آینده نگری تصورات، تخیلات، خونسردی، نوآوری، اراده، بصیرت و قوه تشخیص است.
@sokhanranihaa
هر آنچه هست متولد می شود و در صفحه ظریف شطرنجی از حقیقت نبرد در زندگی با دنیایی از نبوغ و زیبایی که همانند پناهگاهی است که آن ر ا از نقد کردن در امان می دارد، بوجود می آید. بر اساس محاسبات ریاضی دانان با کمک ۳۲ مهره و ۶۴ خانه، تنها برای ۴ حرکت اول در روی صفحه شطرنج ۳۱۸ میلیارد و برای ده حرکت اول ۱۷۰ میلیارد امکان حرکت متنوع و متفاوت بصورت قاعده و قانون وجود دارد و بجاست که “یوهان” فیلسوف و شاعر بزرگ آلمانی شطرنج را سنگ محک مغز معرفی کرده است این بازی مهم اهداف زیر را به دنبال دارد.
بازی شطرنج به کودکان چه چیزهایی را می آموزد؟
▪️آموزش شطرنج به کودکان آموزش فرهنگ است. چرا که شطرنج فرهنگ است. بازی هزار ساله ای است که که در سراسر جهان رواج دارد.
▪️آموزش شطرنج به کودکان یعنی هدایت کودکان در فرآیند های حل مسئله : از آنجا که حل مسئله از ویژگی های ثابت هرگونه یادگیری است کودکان باید در تجزیه و تحلیل ، ارزیابی و تشخیص راه حل های مختلف در تمام زمینه از جمله زندگی روزمره تعلیم می بینند.
▪️شطرنج مبنای ریاضی دارد و ریاضیات پایه علم است.
▪️آموزش شطرنج به کودکان قوه شناخت را افزایش می دهد بازیکنان را به الگوی اخلاقی مجهز می کند که با آن می توان ارزشهای معنوی خلق کرد و رقابت سالم را گسترش می دهد.
▪️ آموزش شطرنج به کودکان اوقات فراغت آنها را می تواند پر کند.
تاثیرات مثبت آموزش شطرنج به کودکان
▪️آموزش شطرنج به کودکان باعث افزایش تمرکز و دقت در کودکان می شود. از فواید اصلی شطرنج دقت و تمرکز است زیرا اگر آنها دقت لازم را به عمل نیاورند نمی توانند بازی خوبی را به نمایش بگذارند.
▪️آموزش شطرنج به کودکان باعث افزایش تجسم فضایی کودکان می شود. در بازی شطرنج کودکان وادار می شوند تا توالی فعالیتها را قبل از اینکه اتفاق بیفتد تصور کنند شطرنج بطور واقعی توانایی تجسم را با اموزش جابجای مهره ها در ذهن به کودکان آموزش می دهد.
▪️آموزش شطرنج به کودکان منجر به تفکر رو به جلو می شود . کودکان در این بازی آموزش می بینند که ابتدا فکر کنند بعد عمل کنند آنها یاد می گیرند که از خود بپرسند که اگر من اینکار را بکنم چه اتفاقی می افتد ومن باید چه واکنشی نشان دهم بطور کلی شطرنج به کودکان کمک می کند که صبور و متفکر بار بیایند.
▪️آموزش شطرنج به کودکان ، ارزیابی گزینه ها را به کودکان می آموزد . کودکان یاد می گیرند که آنها نباید اول حرکات را انجام دهند و سپس حرکات را به خاطر بسپارند . بلکه یاد می گیرند که راهها و جنبه های مختلف حرکات مختلف را ارزیابی و سپس بهترین را انتخاب کنند.
▪️آموزش شطرنج به کودکان تجزیه و تحلیل عینی را به آنها می آموزد . کودکان یاد می گیرند که نتایج کارهای مختلف و توالی آنها را و همچنین اینکه آیا این حرکات (کارها) به او کمک می کند یا به ضرر اوست را ارزیابی کند و با استفاده از شیوه های منطقی و نه احساسی، بهترین تصمیم را بگیرند.
▪️آموزش شطرنج به کودکان تفکر انتزاعی کودکان را پرورش می دهد. کودکان یاد می گیرند که بصورت دوره ای به عقب برگردند و جزئیات و کارهای انجام شده را بررسی کنند. به این ترتیب آنها الگوهای استفاده شده در موقعیت های مختلف را در یک موقعیت را یاد گرفته و در موقعیت های دیگر بکار می برند.
▪️ آموزش شطرنج به کودکان برنامه ریزی را می آموزد. کودکان یاد می گیرند اهداف دراز مدت خود را تعیین و راههای رسیدن به آن را نیز یاد می گیرند .
🔆 با این حال، هیچکدام از این مهارتها ویژه شطرنج نیست بلکه بخشی از شطرنج است. زیبایی بازی شطرنج در این است که به عنوان وسیله ای آموزش داده شود که ذهن کودکان را تحریک می کند و به آنها کمک می کند که تا این مهارتها را پرورش داده و از آن لذت ببرند . در نتیجه شطرنج کودکان ، حل مسئله کنندگان بهتر ، تصمیم گیرندگان مستقل تر و با تفکر انتقادی بالا بار خواهند آمد.
.
🆔 @sokhanranihaa
🆑کانال سخنرانی ها
🌹
⚫ خبر تلخ بود و ناگوار ....
⛈️ سیل، جان نوجوان زنجانی را گرفت 😔
✍️ #قاسم_نافذ_بیرونده
نامش محمدرضا شهابی بود.
۱۲ بهار زندگی را پشت سرگذاشته و همچون نهالی که باغبان با تمام وجودش نگهداری می‌کند قد می‌کشید و شاخ و برگ می‌گرفت.
امسال می‌خواست پایه تحصیلی جدید را شروع کند. مادر پیراهنی نو برایش خریده و شوق دیدن فرزند در لباس جدید مدرسه که نشان از به ثمر نشستن شب زنده داری‌ها و به جان خریدن مشقت‌های بزرگ کردن امید زندگانی‌اش می‌داد، لحظات زندگی را شیرین می‌کرد.
اما.....
نمی‌دانم آن روز و آن لحظه چگونه گذشت؟! وقتی باران ناگهانی تمام امید و آینده خانواده‌ای را با خود می‌برد.
به راستی آتش این داغ چگونه سرد می‌شود؟
محمدرضا اولین قربانی سیل در زنجان نیست اما امیدواریم آخرین باشد.
سیل، واژه‌ای که خبر از خشم و خروش طبیعت می‌دهد.
سیل، واژه‌ای است که می‌گوید طرح‌های آبخیزداری درست اجرا نشده است.
سیل، می‌گوید پوشش گیاهی را از بین برده‌ایم و احترام طبیعت را نگه نداشته ایم.
این پیام طبیعت است که می‌گوید انسان با تغییرات آب و هوایی ناشی از تولید گازهای گلخانه‌ای، ازبین بردن پوشش گیاهی و ماجراجویی در معدن کاوی بی رویه، فرصت بروز بلایایی مثل سیل و رانش و فرونشست زمین را فراهم می‌آورد.
نگارنده با اندک تحصیلات آکادمیک خود در حوزه کشاورزی و تلمذ تجارب در بخشهای مختلف اجرایی و عِرقی که به زادگاه خود دارد بارها یادداشت‌هایی را درخصوص وضعیت اسفناک امکانات و راه های مواصلاتی روستاهای زنجان (( که القابی مثل جاده مرگ دارند)) به انشاء درآورده و بازنشر نموده‌است، اما به دلایل مختلف مسئولین امر وقعی ننهاده اند.
خبر دردناک درگذشت نوجوان زنجانی در سیل قره‌چریان آنقدر غم‌انگیز بود که امیدواریم تلنگری باشد برای مسئولین تا با اتخاذ تدابیر لازم و انجام صحیح وظایف مصرح خود در قانون با اندکی چاشنی حس مسئولیت، دیگر شاهد تکرار این حوادث تلخ نباشیم.
✅ پیشنهاد:
باتوجه به اینکه بارش‌های رگباری و موسمی معمولا در بالادست رخ داده و تبعات آن مثل جاری شدن سیل، آبادی‌های پایین دست را تحت تاثیر منفی خود قرار می‌دهد میتوان با آموزش رهبران محلی مثل دهیاران و اعضای شورای روستا و ایجاد یک کانال ارتباطی، دستورالعملی را تدوین نمود تا برطبق آن درصورت بروز رگبار و تگرگ خصوصا در فصول تابستان و پاییز با اعلام بموقع خطر احتمالی به مراکز جمعیتی پایین دست، از بروز حوادث تلخ جلوگیری بعمل آورد.
البته نباید از اجرای طرح‌های آبخیزداری و احداث سیل‌بند و کانال‌های هدایت سیلاب غافل شد.
✍️ #قاسم_نافذ
۱۴۰۲/۰۶/۱۲
📹 جاده پیچید ایران نپیچید
▫️ایران قلب راه ابریشم بود راهی که علاوه بر داد و ستد اقتصادی، مرکز تعاملات فرهنگی و حتی دینی بوده است.
▫️اما ایران از یک برهه به بعد از مسیرها کنار گذاشته شد و برای ایرانیان یک وضعیت غیر عادی رخ داد.
▫️این روزها کافی است در نهادهای مالی خارجی متوجه شوند ملیت فرد ایرانی است از خدمات مالی پرهیز می کنند. کشوری که زمانی در کانون تجارت بود امروز سهمی بالایی داد و ستد ندارد و حتی در مسیر انتقال بار و مسافر هم نیست.
برای یافتن این درد باید دید چه اتفاقی رخ داده هم در جهان و هم در ایران.
▫️دکتر فرهاد نیلی، دکتر محمد فاضلی و آرش رئیسی نژاد در سمینار درد مشترک سراغ این درد رفته اند.
🌐 کانال با اساتید اقتصاد
🌹🌷بالاخره بخشی از آمار محرمانه آقازاده‌های مسئولان که در آمریکا و کانادا ساکن هستند، از پشت تریبون علنی مجلس لو رفت!
#تحلیل_زمانه
🌍 @TahlilZamane
سند حرفه ملی و استانداردهای شایستگی » به ما این امکان را می‌دهد تا استانداردهای جهانی را بومی سازی کرده و به قولی با اندیشه جهانی ملی و منطقه‌ای عمل نمائیم
گزارش از " مرکز ملی تربیت مربی و پژوهش های سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور "
گزارشگر : رضا قاسم پور/ خبرنگار صدای معلم
https://sedayemoallem.ir/خبر/item/23708-/گزارش-از-مرکز-ملی-تربیت-مربی-و-پژوهش-های-سازمان-آموزش-فنی-و-حرفه-ای-کشور
https://t.me/joinchat/AAAAADu4dHJZbt42l9eLGw
💢 آشنایی با مرکز ملی تربیت مربی و پژوهش های سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور در #کرج
این مرکز از نظر فضای آموزشی، دپارتمان های تخصصی‘ تجهیزات‘ امکانات رفاهی - ورزشی، خوابگاهی، رستوران و دیگر امکانات جانبی می باشد.
🔸 تنوع بخش های آموزشی آن علاوه بر بخشهای مورد اشاره شامل: بخش های الکترونیک‘ آزمایشگاه ها‘ هیدرولیک و پنوماتیک، ماشین آلات کشاوزی، ریخته گری، نقشه کشی، پداگوژی و تعلیمات سرپرستی، HSE، تکنولوژی آموزشی، IT و زبان های خارجی که مشتمل بر ۱۶ بخش آموزشی و امکاناتی شامل: سالن اجتماعات‘ کتابخانه، غذاخوری، خوابگاهها، درمانگاه، مسجد، خانه های سازمانی، زمین ورزشی، تعاونی مصرف و نانوایی می باشد.
✍️ رضا قاسمپور
karajrasa.ir/?p=99889
@karajrasaa
🔰 من یک مدیر کوتوله‌ام 🔰
✍ #رضا_قاسمپور
(خبرنگار صدای معلم)
حاکمان در زمان معزولی
همه شبلی و بایزید شوند
لیک چون سر عمل آیند
همه چون شمر و چون یزید شوند
#ادیب_صابر_ترمذی
🔹 احتمالا این شعر پرمغز ادیب صابر ترمذی را از درازنای تاریخ شنیده‌ایم. حاکمان (مدیران) در زمانی که فاقد پست و مقامند چون شبلی صوفی و بایزید عارف مردم‌دارند، لیک چون سر کار آیند دست شمر و یزید را از پشت می‌بندند و جو اختناق و فضای امنیتی و حراستی را در حوزه کارشان جاری می‌کنند. در درگاهشان سخن‌چینان و جاسوسان معمولا جای مشاوران دلسوز و متخصص را می‌گیرند و با پرونده‌سازی برای منتقدین سعی وافر در بایکوت و ترور شخصیتی‌شان دارند.
قطعا با مدیران کوتوله برخورد داشته‌ایم، مدیرانی که علاقمند به زندگی جلبکی در باتلاق‌های خودساخته پیرامونی‌اند.
🔹 مهمترین ویژگی یک مدیر کوتوله آنست که اگر میزش را از وی بگیری هنر و ایده‌ای برای ارائه نداشته و به قول خودمان حرفی برای گفتن ندارد.
در سبک مدیریتی‌شان ارادت‌محوری جای شایسته‌سالاری را پر کرده و تقرب و چاپلوسی جای تخصص و مسئولیت‌پذیری را می‌گیرد. مدیران کوتوله برای بالادستی‌ها چون موش خاموش و برای پایین دستی‌ها شیران ژیانند!
در قاموس یک مدیر کوتوله زیردستان در دو بخش کلی "با من، و یا بر من" تقسیم می‌شوند. جهان‌بینی مدیر کوتوله جهان پنج سانتی‌متری بینی اوست. این مدیران افراد مستقل و لایق‌تر از خود را منزوی کرده و یا آنها را در محبس ارادتمندان فرومایه خود به بند عزلت می‌کشند تا غرورشان لکه‌دار و امیدشان به یأس مبدل گردد و در آتیه موی دماغشان نگردند.
🔹 یک مدیر کوتوله از واگذاری اختیارات و تفویض امضا به معاونت‌ها و زیر دستانش واهمه داشته و خود مرکز عالم بوده و در سازمان همه تصمیمات به وی ختم می‌شود. کارمندان چنین مدیری فاقد اعتماد به نفس بوده و در نبود #دانای_کل عملاً امورات سازمان فلج و فشل خواهد بود. یک مدیر کوتوله مواضعش در مسائل حساس مبهم و قابل تفسیر است تا با وزش بادهای مخالف به راحتی بتواند خود را با هژمونی غالب تنظیم و تطبیق دهد.
🔹 مدیر کوتوله حافظ وضع موجود بوده و معمولا اهل چالش، پویش و ریسک نیست. موفقیت‌های زیردستان را مصادره به مطلوب می‌کند. از کارمندان خلاق و حاذق گریزان است، مگر اینکه در رسته ارادتمندانش بوده و هنرشان در مدح قامت مدیر صرف شود. با برگشت دادن بودجه به نام صرفه‌جویی سعی در خوش‌خدمتی به بالادستی خود دارد.
🔹 چراغ راهنمای چنین مدیرانی منافع شخصی‌شان است و لاغیر. آنچنان بلوایی سر کوچک‌ترین مسائل راه می‌اندازد که گویی جنگ جهانی راه افتاده است و به خاطر دستمالی قیصریه‌ای را به آتش می‌کشند.
خلاصه میتوان گفت:
"📌 فاقد دانش، توانایی و شایستگی لازم هستند، ولی با اطلاعات سطحی که دارند در مورد هر چیزی اظهارنظر می‌کنند.
📌 حوزه مدیریتشان به مثابه ملک شخصی است که بر اساس سلیقه و به فراخور زمان از آن هزینه می‌کنند.
📌 نگاهشان به مسند، نگاهی عنکبوتی است بدان معنی که چینش زیر مجموعه را بر اساس بقای خویش انجام میدهند.
📌 مدیران زیرمجموعه خود را از میان افراد ناتوان‌تر از خودشان انتخاب می‌کنند.
📌 لابی با شخصیت‌های سیاسی مذهبی برای بقای پست، از وظایف روزمره آنهاست.
📌 قانون بقای پست در مورد آنها صادق است، یعنی از دولتی به دولت دیگر همیشه مدیر می‌مانند و گویی مدیر متولد شده‌اند.
📌 مانع رشد و ارتقای پرسنل زیرمجموعه خود شده و معیار ارتقای افراد را میزان نزدیکی و وفاداری می‌دانند.
📌 زندگی‌شان از رانت‌ها تغذیه می‌شود و قانون تعارض منافع را با قراردادهای صوری از حیز انتفاع ساقط می‌کنند.
📌 علاقه شدیدی به برگزاری همایش‌های بزرگ و پرهزینه و بی‌محتوا دارند.
📌 مقدس‌مآبی در وجودشان موج می‌زند.
📌صف اول هر مناسبتی نشسته و زاویه دید دوربین رسانه‌ها را به خوبی شناسایی می‌کنند.
📌از بودجه عمومی در اختيار، بعضی از رسانه‌ها را اجیر و تبلیغات پر سروصدایی دارند.
📌علیرغم نداشتن وقت کافی رزومه پر و پیمانی از کتب و مقالات به چاپ رسیده دارند.
📌بیرق آنها بر پشت بام خانه‌شان افراشته و جهت وزش باد را به خوبی حس و به راحتی رنگ عوض می‌کنند.
📌تشریفاتشان زیاد، و دیدارشان برای مردم پرمشقت است و معطل گذاشتن مردم را نشانه‌ی بالا بودن کلاس کاری و مشغله‌ی زیادشان می‌دانند.
📌اگر در خطر عزل قرار گیرند نزدیکترین دوستان خود را هم قربانی می‌کنند.
📌ساعات آخر شب زمان لابی آنها است و تصمیمات فردایشان نتیجه‌ی لابی‌های دیشب آنهاست.
📌همزمان مدیر، دانشجو و استاد هستند.
📌برای دیدار مدیران بالادستی هدایای ارگانیک می‌برند.
📌آهنگ انتظار گوشی‌های تلفن همراه آنها بسیار معنوی و شامل سخن بزرگان است.
📌در بوروکراسی و کاغذبازی استاد بی‌بدیلند"
🆔 @Reza_Qasempour
https://uupload.ir/files/ysc5_img_20201118_232924_522.jpg
🔊فایل صوتی
گفت و گوی دیدار در برنامه اصل ۲۷ با پژوهشگر و استاد دانشگاه/ قسمت اول
حسینی: میرسلیم مسئول کشته شدن مردم در جاده‌هاست/ دختران دیشبوک با چادر عروسی خود را حلق‌آویز می‌کنند/ من مقصرم
در ادامه سلسله برنامه اصل ۲۷، این بار میزبان دکتر مجید حسینی، پژوهشگر و استاد دانشگاه بودیم. او بخشی از این گفت‌و‌گوی دو ساعته میرسلیم را مسئول کشته شدن مردم در تصادفات جاده‌ای می‌داند.
حسینی: میرسلیم مسئول کشته شدن مردم در جاده ها است/ دختران دیشبوک با چادر عروسی خود را حلق آویز می کنند/ من مقصرم
دیدارنیوزـ نسرین نیکنام: "من مقصرم". این صریح‌ترین جمله دکتر مجید حسینی پژوهشگر و استاد دانشگاه در یکی دیگر از برنامه‌های اصل ۲۷ در پاسخ به این پرسش بود که آیا افرادی مانند مجید حسینی هم در وضعیت کنونی کشور مقصر هستند یا نه.
.
🆔 @sokhanranihaa
🆔 @didarnewsir
🆑کانال سخنرانی ها
🌹
■ 1974 مین شماره روزنامه سیاسی واجتماعی مهدتمدن در 16 صفحه به زبان های ترکی و فارسی روز شنبه 4 شهریورماه 1402
🔹فایل pdf صفحات نشریه در لینک کانال تلگرام مهدتمدن⬇️
/channel/mtnewspaper
http://asakhabar.ir/?p=
🌐 www.mtnews.ir
🌐 www.asanews.ir
☎️ 04135550663
📳 09362822918
🆔 @asanews
ورود دولت به پرونده‌سازی برای روزنامه‌نگاران و منتقدان
🔹دستورالعمل مقام ارشد اطلاع رسانی دولت رئیسی در خصوص رصد و تعقیب قضایی رسانه‌ها و روزنامه‌نگاران مخالف دولت به بهانه حفظ امنیت روانی جامعه بازتاب گسترده پیدا کرده است
🔹وحید حاجی‌پور خبرنگار حوزه انرژی و افشاکننده چند پرونده رانتخواری و فامیل‌سالاری در مراکز مهم نفتی و اقتصادی دولت در این خصوص زنگ هشدار را به صدا درآورده و نوشته:
🔹نامه سپهر خلجی به اعضای دولت یعنی فصل نوین پرونده‌سازی برای روزنامه نگاران در همه حوزه‌ها؛ یعنی هر کس حرفی زد که ما دوست نداشتیم، جایش زندان است!
🏙 @Zanjani_Fouri
📚ملت عشق: #الیف_شافاک
#کتاب
#درخواستی
💙@Blue_library
رویه ی سوم از روزنامه ی زنگان امروز با سَرنَمای«فرهنگ و هنر» شنبه هجدهم شهریور ماه یک هزار و چهارصد و دو خورشیدی
/channel/zandgan
💢 استاد زکریا مهرور؛ جان فدای فرهنگی
استاد مهرور پس از سی سال تلاش بی‌وقفه فرهنگی و کار مستمر پژوهشی در سال ۱۳۸۵ از آموزش و پرورش کرج بازنشسته شده و از آن تاریخ بطور جدی و تخصصی به البرز شناسی همت می گمارد.
✍️ رضا قاسمپور
karajrasa.ir/?p=100067
🔹استاد زکریا مهرور؛ جان‌فدای فرهنگی البرز
✍ رضا قاسمپور
معلم روزنامه نگار
آنچه مسلم است کار فرهنگی در جهان سوم سراسر هزینه بوده و معمولاً دستاورد محسوسی برای فعال فرهنگی ندارد. چه بسا علاوه بر هزینه‌های مادی، فعال فرهنگی را با انواع هزینه‌های پیدا و پنهان معنوی و جسمی نیز روبرو نماید. خاصه آن که همانند البرزپژوهان عاشق پیشه‌ای چون دکتر مهراب رجبی، دکتر حسین عسکری، استاد حسن شاه‌محمدی و... سلامتی جسمی و دار و ندار خود را نیز در طبق اخلاص گذاشته و عاشقانه برای حراست از مالکیت معنوی و پیشینه فرهنگی شهر و دیار خود جان فدا باشی.
یکی از این جان فدایان اصیل فرهنگی البرز، استاد زکریا مهرور و همسر ارجمند ایشان خانم مرضیه بزرگمهر می‌باشند. مهرور متولد ۱۳۳۷ برغان بوده و پس از سپری کردن تحصیلات مقدماتی در زادگاهش، راهی کرج شده و از دبیرستان دهخدا (فارابی سابق) دیپلم طبیعی می‌گیرد. با وجود قبولی در رشته پزشکی با ورود به دانشسرای قزوین آگاهانه و عاشقانه دستگاه تعلیم و تربیت را برای خدمت برمی‌گزیند. در ادامه لیسانس و فوق‌لیسانس را در دانشگاه آزاد کرج به پایان رسانده و به مدرس مبرز ادبیات مراکز تربیت معلم و پیش‌دانشگاهی‌های البرز مبدل می‌گردد.
استاد مهرور پا به پای کار معلمي به کندوکاو در شاخه‌های مختلف ادبیات و غور در البرزشناسی متمرکز می‌گردد.
وی پس از سی سال تلاش بی‌وقفه فرهنگی و کار مستمر پژوهشی در سال ۱۳۸۵ از آموزش و پرورش کرج بازنشسته شده و از آن تاریخ به طور جدی و تخصصی به البرزشناسی همت می گمارد.
حاصل خدمات ساری و جاری استاد را میتوان به طور خلاصه به شرح زیر دسته‌بندی نمود.
▪️ادبیات داستانی
مدرس ادبیات داستانی در مراکز آموزشی استان
مولف کتاب بررسی ادبیات امروز (از دیدگاه سبک و سختار) در سال ۱۳۸۰؛
درج مقالات اختصاصی نقد و بررسی ادبیات داستانی در نشریات ملی و استانی؛
مولف کتاب مدرسه داستان و هفت داستان مدرسه‌ای در صف انتشار.
▪️زبان شناسی
مدرس زبان‌شناسی در تمام شهرستان‌های استان تهران؛
انتشار کتاب کنکور زبان فارسی ۳ و...
▪️تاریخ ادبیات
مولف کتاب‌های شرح و حال عارف قزوینی و نسیم شمال و اشاره به نسب البرزی نسیم؛
انتشار کتاب تاریخ ادبیات ویژه کنکور.
▪️مردم نگاری
مولف کتاب برغان اقلیمی دیگر؛
چاپ مقالات متعدد در حوزه مردم نگاری و زبان شناسی در مجلات معتبر رشد معلم؛
مولف گفتارهای شادان و برزین با همکاری خانم بزرگمهر.
▪️نمایش‌نامه نوسی و تعزیه
درج مقالات تعزیه در روزنامه اطلاعات؛
مصاحبه با مجله نمایش و...
▪️از همسری تا همراهی...
سرکار خانم "مرضیه بزرگمهر" دختر عمو و دختر خاله استاد مهرور، متولد ۱۳۴۱ برغان بوده و علاوه بر مسئولیت همسری،با افتخار بار همراهی فرهنگی استاد مهرور را نیز به دوش کشیده‌اند.
خانم بزرگمهر لیسانس ادبیات و از معلمان عاشق پیشه آموزش و پرورش کرج می‌باشند. وی مولف کتاب دستور زبان آسان برای دانش‌آموزان دوره راهنمایی و همچنین مجموعه ۱۰۰۱ رباعی از ۱۰۰۱ شاعر و دهها مقاله و کار اقدام‌پژوهی می‌باشند. بزرگمهر از دبیران خلاق و ممتاز در عرصه جشنواره‌های ملی و استانی بوده و با وجود بازنشستگی همچنان شمع سوزان مدارس ناحیه ۱ کرج می‌باشند.خانم بزرگمهر از شاعران فعال استان البرز (انجمن ادبی فرزانگان البرز) بوده و علاوه بر اشعار نغز فارسی،در نوشتن شعرهای محلی به زبان کرجی ید طولا و مهارت ویژه‌ای دارد.
▪️مهرور از دیدگان البرزپژوهان
دکتر حسین عسکری در وصف استاد زکریا مهرور می‌نویسد: "استاد زکریا مهرور از فرهنگیان پیشکسوت و اهل قلم استان البرز است که در معرفی فرهنگ و تاریخ زادگاهش روستای برغان از توابع شهرستان ساوجبلاغ، پژوهش های ارزشمندی را به سرانجام رسانده است. با ایشان در روند برگزاری کنگره بزرگداشت آیت الله شیخ محمّدتقی برغانی مشهور به شهید ثالث آشنا شدم. مردی نکته بین، مهربان، مقیّد به اخلاق و کوشا که کارشناس ارشد زبان و ادبیات فارسی است. آثارش هم بیشتر در همین زمینه است. معرفی نسب برغانی دو تن از مشاهیر ادبی ایران و عراق یعنی «اشرف الدین قزوینی» مدیر روزنامه نسیم شمال و «نازک الملایکه» مادر شعر نو عرب از تلاش های قابل توجّه ایشان است. بی تردید استاد مهرور از سرمایه های فرهنگی استان البرز هست که بایستی به شایستگی، خدمات علمی و فرهنگی اش را ارج نهاد. به علاقه مندان به ویژه جوانان البرزی، مطالعه آثار ایشان را توصیه می کنم"
▪️ای بهارانه‌‌ترین ...
استاد مهرور ذوق شعری خود را مصروف سرایش دوبیتی به زبان کرجی (تاتی)نموده و معتقد است برای پاسداشت زبان‌ها و لهجه‌های محلی ایرانی، دولت باید اصل ۱۵ قانون اساسی را در کنار آموزش زبان رسمی فارسی در مدارس و دانشگاه‌ها اجرایی نماید.
در پایان مخاطبان ارجمند را میهمان دو شعر از سروده‌های خانم مرضیه بزرگمهر می‌نماییم.
ادامه مطلب👇
🔹تازه ترین روایت رائفی پور از روستای ایستای طالقان
«علی اکبر رائفی پور» دانش آموخته رشته حسابداری، سخنران محافل مذهبی در زمینه های صهیونیزم شناسی، فراماسونری و فرقه های نوظهور است. به گفته خودش به هیچ حزب و نهادی وابسته نیست و جنبشی کاملا ًخصوصی راه اندازی کرده که به وسیله خودش هدایت می شود. در بهمن ۱۳۸۹ طی اطلاعیه ای از ایجاد «جنبش مصاف» خبر داد. مصاف مخفف عبارت مبارزه با صهیونیسم، اومانیسم و فراماسونری است. رائفی پور می گوید رکورددار تعداد سخنرانی در کشور است.
در ویدئوی ۳ دقیقه ای فوق که در ۹ شهریور ۱۴۰۲ منتشر شده رائفی پور، مشاهدات و تحلیل خود از روستای ایستای طالقان را توضیح می دهد.
مجموعه مطالبی درباره روستای ایستا
🔗 البرز پژوهی @alborzology
▫️وبلاگ ۱▫️وبلاگ ۲▫️اینستاگرام▫️آپارات
✅جشن ۹۴ سالگی استاد رشتچی
بنیانگذار دانشکده کشاورزی زنجان
✍ #رضا_قاسمپور
استاد رحیم رشتچی ۱۵ شهریور ۱۳۰۹ در خانواده‌ای فرهنگی در شهر زنجان دیده به جهان گشود. وی مقطع تحصیلی متوسطه را در مدارس مشهور #توفیق (به مدیریت مرحوم استاد رضا روزبه) و #شریعتی (پهلوی سابق به مدیریت مرحوم امام) گذراند. از همکلاسی‌های متوسطه وی میتوان به فیزیکدان بزرگ معاصر ایران #پروفسور_ثبوتی اشاره نمود.
رحیم رشتچی پس از پایان دوره متوسطه وارد دانشگاه تهران شده و زیر نظر اساتید بنامی چون #استاد_معین اقدام به خوانش زبان و ادبیات فارسی نمود. در دوره دانشگاه با اساتید برجسته‌ای چون مرحوم سید جعفر شهیدی، دکتر مهدی محقق از اسلام‌شناسان معاصر همکلاس بوده و پس از فارغ‌التحصیلی به قصد خدمت در آموزش و پرورش به زنجان بازگشت.
🔷 استاد رشتچی و دانشگاه زنجان
رشتچی در دبیرستان پهلوی بعنوان مدرس ادبیات در کنار بزرگانی چون #هشترودی، #میرزایی، #رضا_روزبه، #امام و... مشغول خدمت شده و سپس مسئولیت آموزش و پرورش طارم و ماهنشان را به دوش کشید.
از شاگردان بنام رشتچی میتوان به سلطان غزل معاصر #حسین_منزوی اشاره نمود.
به اذعان استاد رشتچی، وی با همکاری دکتر مسعود قوامی همدانی قبل از انقلاب، بنیانگذار دانشکده کشاورزی زنجان بوده خدمات شایان توجهی در راه‌اندازی و بسط و گسترش دانشکده کشاورزی انجام داده است.
همچنین حاج رحیم رشتچی معاون دانشکده کشاورزی، بنیانگذار شهرک کارمندان زنجان قبل از انقلاب می‌باشند.
🔷 استاد رشتچی در تهران_کرج
استاد رشتچی با نظارت و همکاری دکتر ذبیح‌اله صفا یک دوره مجموعه یادداشت‌های تاریخ ادبیات ایران را به رشته تحریر درآورده‌اند. مجموعه "۵۰ سال تاریخ زنجان" نیز به قلم وی توسط دانشگاه زنجان منتشر شده است.
پس از پیروزی انقلاب، رشتچی به کرج منتقل شده و فعالیت‌های فرهنگی اجتماعی و امورات خیریه خود را در مرکز تداوم بخشید.
رشتچی داماد آیت‌اله محمد تقی آملی از بزرگان حوزه بوده و همچنین مسلط به زبان‌های فارسی، ترکی، عربی و فرانسه می‌باشد. وی در بررسی علوم مختلف در قران ید طولایی داشته و دهها جزوه و مقاله در حیطه علوم اسلامی، ایران شناسی و زنجان‌شناسی، زندگی‌نامه پروفسور ثبوتی، زندگی‌نامه استاد رضا روزبه، زندگی‌نامه آیت اله آملی، زندگی‌نامه آیت‌اله طباطبایی و.... را در صف انتشار دارد.
🔷 تجلیل از استاد رحیم رشتچی
استاد رشتچی بیش از سی سفرنامه داخلی و خارجی به رشته تحریر درآورده‌اند.قلم شیوا و سلیس استاد همراه با خط زیبای وی در نوع خود کم نظیر است. وی هم اکنون با همراهی جمعی از خیرین ملی، پیگیر ساخت طرحی تحت عنوان زائرسرا در مشهد برای جامعه کارگری می‌باشد.
در سال ۱۳۹۷ دکتر زالی مشاور استاندار البرز و گروهی از نخبگان و معتمدین استان البرز مراسم تجلیل از مقام علمی استاد رحیم رشتچی را به جای آوردند.
همچنین سال ۱۴۰۰ مراسم تقدیر از زحمات استاد رشتچی توسط انجمن اشراق و مدیرکل ارشاد اسلامی استان البرز برگزار گردید.
🔷 بنیاد رشتچی و نکوداشت استاد
امروز دوشنبه ۱۳ شهریور ۱۴۰۲ به خاطر حرمت اربعین دو روز زودتر، مراسم جشن تولد استاد رحیم رشتچی در منزل خانم دکتر ناهید رشتچی برگزار گردید.
در این مراسم مقرر گردید مراسم "نکوداشت استاد رشتچی" نیمه دوم سال توسط بنیاد رشتچی و با همکاری اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان البرز،بنیاد البرز شناسی،دانشگاه زنجان،انجمن تاریخ زنجان و موسسه شیخ اشراق برگزار گردد.
برای استاد رحیم رشتچی و همسر گرامی‌شان سرکار خانم زینت طالقانی آرزوی توفیقات روزافزون در مسیر خدمت‌رسانی به هموطنان و همشهریان خونگرم را داریم.
🍃🌸 @Reza_Qasempour
صدای معلم
«هوش مصنوعی هدف نیست و ابزار و وسیله است و همان ابزاری هست که طی گذشت قرن‌ها انسان به آن رسیده، ساخته و توسعه داده، تا به ماهیت خردمندی و فن ورزی خود دست یابد و بتواند تا جایی که می‌تواند از این هویت حفاظت نماید»
هوش مصنوعی برای معلمان مدرسه
معرفی کتاب توسط : رضا قاسم پور خبرنگار صدای معلم
karajrasa.ir/?p=99943
@karajrasaa
https://sedayemoallem.ir/معرفی-کتاب/item/23714-/هوش-مصنوعی-برای-معلمان-مدرسه
https://t.me/joinchat/AAAAADu4dHJZbt42l9eLGw
چهارراه منصور "میدان بهشتی" تبریز😍
بزرگترین فرش موزائیکی جهان
ايران من زيباست 💖
رحمت بر پدر و مادرت که حرف دلِ یک ملت و بیان کردی✋
@Ajibvalivaghaei
البرز گردی از فشند کهن تا اسماعیل آباد باستانی
محوطه موشه لان تپه در اثر بی‌توجهی مسئولان میراث فرهنگی و سوءاستفاده فرصت‌طلبان محلی به شدت تحدید و تهدید شده است. ضمن ساخت و ساز در عرصه تاریخی و حریم درجه ۱ و ۲ و ۳ این محوطه باستانی نفیس و شناخته شده در متون باستان شناسی ایرانی و بین المللی، ضایعات ساختمانی و زباله با بی مسئولیتی هرچه تمام‌تر در محوطه رها شده است. با استقرار در مکان یاد شده کلیپ‌هایی میدانی با توضیحات فنی و کارشناسی دکتر عسکری و دکتر رجبی خطاب به مردم و مسئولان تهیه می‌شود.
رضا قاسمپور
karajrasa.ir/?p=99900
🔺 مَرد همیشه مَرده؛ به بهانه یک انتخاب
✍به قلم: محمد ایل بیگی
🔹یادمه یکبار برای تهیه گزارش گدایی و متکدیان، معاون وقت #شهردار_کرج (حسن مدیرروستا) از من شکایت کرد.
🔹پرونده من دادیاری داشت به نام میثم حسین پور که شنیده بودم سن پایینی داره و خیلی جِدّیه!
🔹وقتی وارد شعبه شدم با سلام و صلوات، دعا می‌کردم نگاهش به #رسانه مثبت باشه و بدونه که نیت من خیر بوده و قصدم فقط پیگیری یک مطالبه اجتماعیه؛
🔹بدون گرفتن وکیل در جلسه دادگاه از گزارشم دفاع کردم و گفتم که فقط حرف دل #مردم رو زدم و معتقدم باید شهرداری و حسن مدیرروستا به وظایفش درخصوص متکدیان به درستی عمل کنه.
🔹دفاعیات من که تموم شد با نگاه سردش متوجه شدم وقت جلسه من تموم شده و باید برم.
🔹استرس داشتم که مبادا نگاهش به من منفی باشه و نتونسته باشم به درستی دفاع کنم و دو سه شبی خواب محکوم شدن و جلسه بازپرسی رو میدیدم.
🔹تا اینکه وقتی رأی #دادیار اومد، متوجه شدم چه «قرار عجیبی» برام صادر شده!
🔹هیچ وقت فکر نمی‌کردم یک دادیار انقدر به رسانه در جایگاه #مطالبه‌گری و گردش آزاد اطلاعات، اعتقاد داشته باشه!
🔹در قرار من ذکر شده بود: «نظارت بر مسئولین در جوامع مردم سالار از طریق رسانه ها می‌باشد که #قانون_اساسی هم به آن اشاره کرده است.»
🔹در بخش دیگری از این قرار دادسرا اومده بود: «آزادی اطلاعات حق بنیادین بشری است و مسئولان به جای طرح #شکایت باید اقدام به #شفاف_سازی و توضیح نسبت به خبرهای حیطه کاری خود نمایند.»
🔹خلاصه این پرونده به اتمام رسید تا اینکه چند سال بعد شنیدم یک دادیار در تهران(از معاون دادستان) برای خودش درخواست #بازداشت کرده و گفته چون «عدالت قضایی ام با دستگیری #متهم بدون دلیل مخدوش گردید، باید به تخلفات بنده رسیدگی بشه و بخشی از حقوقم به افراد بازداشت شده که کارگر بودند واگذار شود.»
🔹وقتی اسم دادیار رو دیدم، نوشته بود میثم حسین پور؛
🔹خلاصه متوجه شدم مَرد هرجا باشه مَرده و در دستگاه قضا، مردونگی به رعایت #انصاف و عدالته، حتی اگر رعایتِ #عدالت به ضرر خودش باشه!
🔹بعد از گذشت چند سال از اون اتفاقات، امروز(۶ شهریور ماه ۱۴۰۲) متوجه شدم که حسین پور قاضی شده و اتفاقاً قاضی نمونه کشور شده؛
🔸پ ن: تصویر بالایی مربوط به قرار خودم، و پایینی مربوط به قرار قاضی حسین پور(که در اون زمان دادیار بود) برای خودش هست.
✅ #خبرگوهردشت🔰🔰🔰
🌐 www.khabargohardasht.ir
🆔 Instagram.com/gohardasht.news
@gohardasht_news
🔹مقاله رضا قاسم پور به زبان ترکی درباره شادروان استاد محمدرضا ملک پور (ناظر شرفخانه ای) شاعر و نویسنده البرزی - آذربایجانی
روزنامه مهد تمدن، شماره ۱۹۷۴، شنبه ۴ شهریور ۱۴۰۲، صفحه ۱۳
🔗 البرز پژوهی @alborzology
▫️وبلاگ ۱▫️وبلاگ ۲▫️اینستاگرام▫️آپارات
«در نیم قرن گذشته حقوق معلم به یک دهم سقوط کرده است»
صحرایی وزیر آموزش و پرورش: حقوق زیر ده میلیون تومان نداریم
رضا قاسم پور/ خبرنگار صدای معلم
* برای نشان دادن عینی سیر قهقرایی منزلت و معیشت مستمر فرهنگیان تصویری تاریخی از فیش حقوق معلم دیپلمه در سال ۱۳۵۰(۵۶۴ تومان) را ضمیمه یادداشت می‌نمایم تا انگ سیاه‌نمایی و برچسب تخریب دولت مستقر را کمتر حس نمایم.
« قیمت سکه طلای تمام پهلوی که معادل سکه طلای بهار آزادی امروز بود، در سال 1350، حدود 1130 ریال بود. یعنی یک معلم دیپلمه تازه استخدام شده در سال 1350، می‌توانست با حقوقش، هر ماه، 5 سکه طلای تمام پهلوی بخرد که با نرخ امروز، حقوق ماهیانه اش بیش از 130 میلیون تومان قدرت خرید داشت. تازه استخدام. سن 18 سال!»
https://sedayemoallem.ir/یادداشت/item/23697-/صحرایی-وزیر-آموزش-و-پرورش-حقوق-زیر-ده-میلیون-تومان-نداریم
https://t.me/joinchat/AAAAADu4dHJZbt42l9eLGw
«#سانجاق»، سیاسی- اجتماعی مهد تمدن گونده‌لیگی‌نین ۱۹۷۴. سایینداکی تورکجه صفحه
@SancaqDergisi
Reza Nasri @RezaNasri1
:
خوب است کسانی که برجام را در مقابل بریکس قرار میدهند حداقل یک بار بیانیه پایانی نشست اخیر بریکس را از رو بخوانند
Translate post
21. We reiterate the need to resolve the Iranian nuclear issue through peaceful and diplomatic means in accordance with the international law, and stress the importance of preserving the JCPOA and the UNSCR 2231 to international non- proliferation as well as wider peace and stability and hope for relevant parties to restore the full and effective implementation of the JCPOA at an early date.
رضا نصری @RezaNasri1
:
21. ما بار دیگر بر لزوم حل و فصل موضوع هسته ای ایران از طریق راه های صلح آمیز و دیپلماتیک مطابق با قوانین بین المللی تاکید می کنیم و بر اهمیت حفظ برجام و قطعنامه 2231 شورای امنیت سازمان ملل برای عدم اشاعه بین المللی و همچنین صلح و ثبات گسترده تر و امید تاکید می کنیم. برای طرف های ذیربط اجرای کامل و موثر برجام را در یک تاریخ اولیه بازگردانند.
