Официальный канал Forbes Education Russia https://forbes.ru/education По всем вопросам: education@forbes.ru, по вопросам рекламы: @nemyryasha Регистрация в перечне РКН: https://knd.gov.ru/license?id=6753ddd1c577eb7c5259fb91®istryType=bloggersPermiss
Почти все руководители российских компаний убеждены, что цифровые технологии помогают им учиться и повышать квалификацию. При этом 72% топ-менеджеров признаются, что использование электронных устройств для учебы отвлекает их от образовательного процесса.
Эксперты СберУниверситета опросили более 100 топ-менеджеров российских компаний из разных отраслей и выяснили, что большинство руководителей используют цифровые технологии для профессионального развития.
⚪️93% топ-менеджеров считают, что цифровые технологии помогают им учиться эффективнее.
⚪️67% просматривают учебные материалы — статьи, книги и т. д. — на экране чаще, чем в печатном виде. 61% респондентов регулярно смотрит обучающие видео в интернете, 59% используют интерактивные и электронные программы, а 32% слушают лекции в Сети.
⚪️Только 30% топ-менеджеров считают, что умеют эффективно справляться с потоком цифровой информации.
⚪️72% опрошенных признают: они нередко переключаются на другие дела во время занятий, реагируя на сообщения о новых рабочих задачах. Такое же количество респондентов (72%) отмечает, что теряет концентрацию внимания и из-за этого хуже усваивает материал. 61% считает, что тратит слишком много времени на бесцельный серфинг в Сети.
⚪️Чем выше руководитель оценивает свой уровень стресса, тем сложнее ему дается учеба в цифровом формате. Чтобы обучаться результативнее и не допускать истощения, 72% респондентов прерываются на прогулки и спортивные занятия, 46% отключают уведомления на электронных устройствах.
#технологии #исследование
@forbes_education
«Яндекс» увеличивает набор стажеров на 20% по сравнению с прошлым годом и впервые открывает программу для специалистов нетехнического профиля.
«Яндекс» объявил о расширении программы стажировок на 2025 год. Компания планирует пригласить 2800 человек — на 20% больше, чем годом ранее. Набор увеличен в том числе за счет нового направления бизнес-стажировок — для студентов, получающих гуманитарное и экономическое образование.
В рамках нового направления, старт которого запланирован на март, компания намерена привлечь 500 человек для стажировки в сферах финансов, маркетинга и PR, управления продуктами и проектами, HR, закупок и юриспруденции.
Около 80% вакансий по-прежнему будут связаны с техническими специальностями: претендовать на позицию стажера смогут, например, специалисты по машинному обучению, фронтенд- и бэкенд- и мобильной разработке.
⚪️Продолжительность стажировки от трех до шести месяцев.
⚪️Стажироваться можно очно, в офисах компании в России и СНГ, или дистанционно — в зависимости от направления.
⚪️Предусмотрена выплата зарплаты.
По данным компании, в 2024 году 54% стажеров были приняты в штат. За все время существования программы постоянную работу в «Яндексе» получили более 10 500 человек, 40% из них работают в компании до сих пор. Каждый третий разработчик и каждый шестой старший разработчик начинали свою карьеру со стажировки.
Отбор кандидатов будет проходить в несколько этапов: подача заявки через сайт компании, выполнение тестового задания, прохождение профильных интервью и знакомство с командой.
#специальности
@forbes_education
Исследователи проанализировали динамику заработной платы сотрудников государственных вузов в девяти регионах и выяснили, что научные работники получают больше руководителей, но зарплаты ученых растут медленнее, чем у начальства и преподавателей. В Москве реальные доходы научных сотрудников снизились.
В исследовании, которое провели эксперты Центра экономики непрерывного образования РАНХиГС, использовались данные Росстата за 2022 и 2023 годы по девяти регионам: Москве, Санкт-Петербургу, Свердловской, Томской, Ростовской и Новосибирской областям, Республике Татарстан, Красноярскому и Пермскому краю.
⚪️В 2023 году преподаватели получали в среднем 125 000 рублей. Средний заработок ученых достиг 171 000 рублей и превысил зарплаты руководства, которые выросли до 151 900 рублей.
⚪️В реальном размере — с учетом индекса потребительских цен — заработки университетских сотрудников тоже увеличились. У руководителей в государственных вузах — на 5,8% в 2023 году относительно 2022-го, у преподавателей — на 4,7, у научных работников — на 1,8%.
⚪️Столичные университеты лидируют по уровню зарплат: в 2023 году руководство зарабатывало в среднем 257 900 рублей, преподаватели — 207 000 рублей, научные сотрудники — 199 600 рублей. Впрочем, с динамикой реальных доходов сотрудников в столице картина иная. В 2023 году относительно 2022-го рост зарплат преподавателей составил 3,6%, руководителей — 1,8%. Заработки столичных ученых с учетом индекса потребительских цен снизились на 1%.
Подробнее о структуре доходов российских вузов и динамике зарплат их сотрудников — в новом материале.
#педагогика #высшее_образование
@forbes_education
Ученые проверили гипотезу о том, что позитивные установки могут повысить самооценку и улучшить качество жизни. Результаты экспериментов оказались противоречивыми.
Аффирмации — особым образом сформулированные утверждения, призванные изменить настрой человека с негативного на позитивный и укрепить его уверенность в себе. В основе такого аутотренинга лежит идея о том, что жизнь человека определяется его словами и мыслями.
⚪️Специалисты в области когнитивных наук считают, что в ответ на многократное повторение аффирмаций в мозге формируются новые нейронные связи и позитивные установки в итоге заменяют собой негативные. Это отчасти подтвердили американские ученые из Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, Мичиганского и Пенсильванского университетов. Они установили, что короткие позитивные фразы активизируют область мозга, которая отвечает за самосознание и самоконтроль. В ходе исследования люди, которые использовали аффирмации, лучше справились с заданиями в стрессовых ситуациях.
⚪️Аналогичные результаты получили и специалисты Университета Карнеги — Меллона в Питтсбурге (США). Они сравнили влияние повышенной эмоциональной нагрузки на испытуемых из двух групп. Участники одной использовали самовнушение, участники другой — нет. У первых степень нервного напряжения и уровень кортизола (гормона стресса) в крови оказались ниже, чем у вторых.
⚪️Меньше оптимизма внушают результаты исследования, которое провели канадские ученые из университетов Ватерлоо и Нью-Брансуика. Оно показало, что аффирмации неодинаково влияют на людей с разной самооценкой. Участники эксперимента, которые изначально были достаточно высокого мнения о себе, действительно извлекли пользу из аффирмаций и почувствовали себя увереннее. У испытуемых с заниженной самооценкой наблюдался обратный эффект: аффирмации вроде «Я достойный любви человек» немедленно вызывали у них противоположные мысли. В итоге эти люди стали оценивать свои достижения еще ниже и жаловаться на психологический дискомфорт еще чаще.
Хотя короткие позитивные утверждения широко применяются в коучинге и современных методиках саморазвития, специалисты считают их эффективность преувеличенной. Ученые полагают, что изменить образ мыслей людей с глубоко укоренившимися негативными убеждениями одним самовнушением не получится.
Подробнее — в материале.
#саморазвитие
@forbes_education
Исследователи составили список самых распространенных сленговых слов 2024 года. Для этого аналитики из Высшей школы журналистики и массовых коммуникаций СПбГУ совместно со специалистами сервиса LiveDune проанализировали 56 млн комментариев, оставленных пользователями популярных социальных сетей.
В топ-10 сленговых слов, которые встречались чаще других, вошли:
⚪️ТГ (сокр. от Telegram) — короткое сетевое прозвище мессенджера (23 079 упоминаний);
⚪️гостинг (от англ. ghosting) — внезапный и беспричинный обрыв коммуникации по инициативе одной из сторон (20 621 упоминаний);
⚪️го (от англ. go — «идти») — призыв к действию (19 282 упоминания);
⚪️рил (от англ. really) — действительно, реально, правда (14 674 упоминания);
⚪️фейк (от англ. fake) — обман, фальсификация, фальшивка (10 301 упоминание);
⚪️мерч (от англ. merchandise) — продукция с символикой бренда (8429 упоминаний);
⚪️ХЗ — синонимично «не знаю», «неизвестно» (7839 упоминаний);
⚪️катка (произв. от «катать») — один раунд игры, игровая сессия, в переносном смысле — отдельный жизненный эпизод (7598 упоминаний);
⚪️жиза (произв. от «жизнь») — жизненная ситуация (5463 упоминания);
⚪️топчик (от англ. top) — лучший, самый популярный (5429 упоминаний).
В целом посетители социальных медиа стали реже использовать сленг. Слова, относящиеся к нему, присутствовали в 0,43% комментариев, или в одном комментарии из 230 (для сравнения: в 2023 году — в 0,68% комментариев, или в одном из 150).
Самыми свободными от сленга оказались соцсети Facebook и Instagram (принадлежат Meta, которая признана экстремистской и запрещена в России) — там он присутствовал только в 0,31 и 0,3% комментариев соответственно. Больше всего любят сленг в Telegram (0,7%). Показатели «ВКонтакте» и «Одноклассников» — 0,59 и 0,47% соответственно.
#исследование
@forbes_education
Российские и британские исследователи выяснили, от чего зависят поступки людей.
Почему мы любим кататься на каруселях, помогаем друзьям или ругаемся с соседями? Чтобы ответить на эти вопросы, специалисты из Высшей школы экономики и Лондонской школы гигиены и тропической медицины провели масштабное исследование мотивов человеческого поведения.
Анализ позволил выделить 15 ключевых мотивов и объединить их в пять групп:
⚪️связанные с окружающей средой: стремление к накоплению и созиданию;
⚪️физиологические: страх, отвращение, голод, потребность в комфорте;
⚪️репродуктивные: влечение, привлечение партнера, любовь, воспитание;
⚪️психологические: любопытство, игровое поведение;
⚪️социальные: желание принадлежать к группе, достичь высокого статуса, поступать справедливо.
Выяснилось, что наибольшее влияние на действия человека оказывают два мотива: стремление к высокому статусу и склонность к игровому поведению (то есть к исследованию мира через развлечение, эксперименты и творческую деятельность). Статус важен, поскольку дает доступ к ресурсам и повышает шансы на успех в жизни. А игровое поведение помогает развивать навыки, которые требуются, чтобы удержать статус и приспособиться к новым условиям.
Специалисты также обнаружили различия между доминирующими мотивами представителей разных возрастных и гендерных групп. Оказалось, что женщины более склонны заботиться о других и стремятся к комфорту, а мужчины — к достижению статуса. Молодые люди чаще ориентированы на статус и игровое поведение, тогда как пожилых в большей степени волнует безопасность и комфорт.
#исследование
@forbes_education
🆕🆕🆕🆕 Главные события недели в сфере образования — коротко
⚪️ Минздрав предлагает обязать студентов-бюджетников медицинских вузов и колледжей по окончании обучения проходить отработку в государственной или частной клинике, включенной в систему ОМС. Выпускники смогут сами выбрать регион и медучреждение и должны будут трудоустроиться в течение года после получения диплома. В противном случае им придется компенсировать бюджетные затраты на обучение в двойном размере.
⚪️ Стартовала работа над подготовкой единой линейки учебников по русскому языку и литературе. Решение унифицировать школьные учебники по этим предметам и предусмотреть создание комплектных словарей к ним эксперты приняли в ноябре прошлого года.
⚪️ В Москве заявления на участие в ЕГЭ подали более 71 000 школьников. Самыми популярными дисциплинами по выбору оказались: обществознание (более 25 000 заявок), информатика (18 000), английский язык (15 000) и физика (10 000). Профильную математику планируют сдавать около 38 000 выпускников.
⚪️ Комитет Госдумы по просвещению поддержал законопроект об особом порядке проведения ОГЭ в пяти регионах: Москве, Санкт-Петербурге, Ростовской и Тюменской областях, Республике Северная Осетия — Алания. Для получения аттестата школьникам потребуется успешно сдать только два обязательных предмета: русский язык и математику.
⚪️ В преддверии Дня российской науки состоялось заседание Совета по науке и образованию, в ходе которого президент дал профильным ведомствам и службам ряд указаний. В частности, он поручил:
⚪️ограничить платный прием на невостребованные экономикой специальности;
⚪️запретить коммерческий набор на направления, не соответствующие профилю вуза;
⚪️предоставлять льготные образовательные кредиты только студентам приоритетных направлений обучения.
#новости
@forbes_education
Подростки часто испытывают тревогу, о которой взрослые могут даже не подозревать.
Подростковый возраст — важный этап в жизни человека. В этот период ребенок учится вести себя в социуме, самостоятельно принимать решения, нести ответственность за свои действия. Критически важным становится общение со сверстниками, а отношения с родителями и учителями могут испортиться. Психологическое состояние подростков нередко оказывается нестабильным: многие жалуются, например, на резкие перепады настроения и навязчивые мысли. Подростков также часто мучают страхи — если не справиться с ними в этом возрасте, они могут укорениться, перерасти в фобию и долгие годы мешать нормально жить.
Помочь ребенку, которого одолевают страхи, непросто. Более того, многие родители не знают, что именно мучает подростка и чего он боится. Чтобы показать родителям, что происходит в душе взрослеющего человека, мы попросили подростков 14–18 лет поделиться своими страхами, а затем предложили педагогу-психологу прокомментировать слова опрошенных.
В новом материале рассказываем о пяти самых распространенных подростковых страхах, их причинах и способах борьбы с каждым из них.
#воспитание
@forbes_education
После того как США признали неконституционной дискриминацию в пользу меньшинств при приеме в вузы, бизнес стал получать многочисленные иски. В них говорится, что программы помощи, которые есть у корпораций, поддерживают одни группы населения, ущемляя интересы других.
В 2023 году Верховный суд США признал незаконной позитивную дискриминацию при приеме в высшие учебные заведения. В вердикте было сказано, что, давая поблажки представителям некоторых этнических групп (например, латиноамериканцам и представителям коренных народов), вузы нарушают 14-ю поправку к Конституции США, гарантирующую равные права всем гражданам, независимо от происхождения. Это стало важным юридическим прецедентом.
Опираясь на постановление Верховного суда, активисты начали давить на корпорации, которые помогают определенным категориям людей, и обвинять бизнес в том, что он попирает интересы остального населения. В частности, группа активистов подала в суд на McDonald’s. Истцы заявили, что компания ущемляет право некоего старшеклассника из штата Арканзас на получение высшего образования и что программа по помощи испаноязычным выпускникам школ должна распространяться на всех граждан, а не только на испаноговорящих. Арканзасский старшеклассник утверждает, что тоже хочет претендовать на поддержку, но не может, так как относится к другой этнической группе.
Окончательное решение по делу пока не принято, однако очевидно, что его исход повлияет на американский бизнес: количество корпоративных инициатив по поддержке учащихся того или иного происхождения — от китайцев и афроамериканцев до ирландцев и евреев — в США исчисляется тысячами.
#за_рубежом
@forbes_education
Рынок международного образования в ОАЭ переживает бум, принимающие иностранцев учебные заведения открываются десятками. Дубай все увереннее позиционирует себя как новый мировой образовательный центр.
В Дубае насчитывается более двухсот частных школ и несколько десятков частных вузов, а также полсотни школ английского языка. В 2024/25 учебном году в эмирате должно открыться еще 39 образовательных учреждений. Для региона с населением 3,6 млн человек это существенная цифра.
Все больше зарубежных образовательных организаций создают свои представительства в Дубае. Все четыре открывающихся в этом году высших учебных заведения иностранные: среди них две школы бизнеса (арабо-китайская Neohorizon и французская SKEMA), индийский международный университет Symbiosis и Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова. В число уже присутствующих в Дубае вузов с мировым именем входит, например, Сорбонна. К 2040 году эмират рассчитывает открыть на своей территории еще 10–15 филиалов зарубежных вузов. Это более чем реально: только в 2024 году заинтересованность в выходе на рынок ОАЭ выразили около 70 университетов со всего мира.
В то время как традиционные лидеры в сфере международного образования — США, Великобритания, Канада, Австралия — принимают меры, затрудняющие получение студенческой визы, миграционная политика ОАЭ отличается мягкостью. Например, отучившись в языковой школе, иностранец может поступить в вуз или устроиться по профессии и продолжить жить в стране.
Эксперты в сфере образования утверждают, что в местные учебные заведения все чаще поступают те, кто еще пару лет назад не считал их перспективными для получения степени бакалавра или магистра.
Подробнее о развитии рынка международного образования в Дубае рассказываем в новом материале.
#за_рубежом
@forbes_education
Российские вузы опубликовали правила поступления в 2025/26 учебном году, основанные на новом порядке приема. В частности, на сайтах вузов появились списки требуемых экзаменов и индивидуальных достижений — успехов в спорте, творчестве, волонтерстве и, разумеется, учебе, дающих абитуриентам преимущества при поступлении.
⚪️В этом году в качестве индивидуального достижения могут зачесть допобразование по направлению выбранной программы бакалавриата или специалитета (до 10 дополнительных баллов).
⚪️Поступающим на программы целевого обучения пять дополнительных баллов принесет участие в профориентационных мероприятиях заказчика обучения.
⚪️Вузы обновили списки олимпиад, дающих право на дополнительные баллы и зачисление без вступительных испытаний.
⚪️Университетам позволили требовать от абитуриентов результаты четырех ЕГЭ вместо трех. Вузы могут сами дополнить списки необходимых экзаменов или оставить выбор последнего предмета за поступающими. В этом году университеты не стали пользоваться этим правом, но в следующем многие расширят список экзаменов.
⚪️Вузам запретили увеличивать платный набор по мере получения заявок. Максимальное число коммерческих мест университеты все так же устанавливают на свое усмотрение, но теперь — не позднее чем за пять месяцев до зачисления на внебюджет.
⚪️Для поступающих по особой и отдельной квотам предусмотрено 10% мест на программах специалитета и бакалавриата. С 2025 года недостаток мест по одной из квот может компенсироваться за счет другой.
Подробнее об изменениях рассказываем на примере конкретных вузов в новом материале.
#высшее_образование
@forbes_education
Перед каждым школьником рано или поздно встает выбор: идти в старшие классы школы или поступать в колледж. Ответить себе на этот вопрос многим удается с большим трудом.
После развала СССР в промышленности наступил кризис, который больно ударил по техникумам и профессионально-техническим училищам. Молодые люди больше не хотели идти на завод: там, как правило, не было перспектив для развития, а зарплату платили нерегулярно. Слово «пэтэушник» стало почти ругательным — так называли тех, кто не смог поступить в вуз из-за невысоких умственных способностей и вместо этого пошел в профессионально-техническое училище.
Ситуация начала меняться в середине 2000-х, когда был дан старт новым проектам в промышленности, а государство начало инвестировать значимые средства в реорганизацию системы среднего профессионального образования.
Постепенно отношение школьников к учебе в колледже изменилось. Если в начале 2000-х только 10–12% выпускников 9-го класса выбирали техникумы, то в 2024-м этот показатель вырос до 60%. По данным 2023 года, 55,7% поступающих в колледжи — это хорошисты, 13,5% — отличники и только около 30% — троечники.
Сегодня выбор между колледжем и старшими классами с последующим поступлением в вуз не кажется однозначным. У обеих образовательных траекторий есть свои плюсы и минусы. Если человек хочет быстрее получить прикладную профессию, выйти на рынок труда и начать зарабатывать, ему больше подойдет колледж. Если он стремится получить более глубокие фундаментальные здания, стоит отдать предпочтение вузу. При этом, однако, необходимо учитывать все особенности выбранной образовательной траектории.
В новом материале рассказываем об основных аспектах, которые важно учесть, выбирая между колледжем и старшими классами школы.
#высшее_образование
@forbes_education
Президент США Дональд Трамп планирует ликвидировать или реорганизовать федеральное министерство образования. Изменения среди прочего могут коснуться финансирования образовательных программ, визовой политики для иностранных студентов и контроля над учебными заведениями.
Едва вступив в должность, Дональд Трамп заявил о намерении упразднить министерство образования. Однако без одобрения со стороны Конгресса провести столь радикальную реформу не удастся. Эксперты полагают, что в случае отказа со стороны законодателей, Трамп существенно реорганизует работу министерства.
Из-за вмешательства президента ведомство может лишиться права инспектировать школы, собирать статистику о нарушениях, поощрять добросовестные учреждения и штрафовать нарушителей. Администрация Трампа предлагает сместить фокус с защиты расовых меньшинств, трансгендеров, людей с инвалидностью на поддержку белых здоровых цисгендерных учащихся. Кроме того, Трамп с высокой долей вероятности попытается сократить штат министерства и урезать его бюджет, лишив ведомство возможности выдавать гранты студентам и покрывать их задолженности за обучение.
В сфере образования для иностранцев также грядут перемены. Президент издал указ о пересмотре правил выдачи студенческих виз и тщательной проверке всех въезжающих в страну. Представители ассоциации профессионалов в сфере международного образования NAFSA отмечают, что можно ожидать запрета на въезд для граждан отдельных государств, а также для студентов, участвовавших в протестах.
Повлиять на жизнь зарубежных учащихся могло бы и предложение администрации Трампа не выдавать гражданство обладателям временных виз, в том числе учебных. Однако эта инициатива была признана неконституционной. Показательно, что Камала Харрис, соперница Трампа в президентской гонке, родилась в США, когда ее родители еще не имели гражданства и находились в стране в качестве студентов.
#за_рубежом
@forbes_education
Вспоминаем пять самых популярных материалов об образовании за первый месяц этого года.
О каких профессиях мечтали в детстве представители разных поколений
Что известно науке о человеческом интеллекте — и можно ли его измерить
Путеводитель по приложениям для изучения иностранного языка
Российские вузы с самым высоким качеством приема
Как смартфоны изменили социальные навыки зумеров
Кроме того, мы писали о неочевидных, но популярных направлениях обучения за рубежом; делились списком российских университетов с лучшими программами в области ИТ; рассказывали, как читать корейские комиксы и когда заканчивается молодость.
А для тех, кому важно следить за нововведениями в сфере российского образования, мы запустили новую рубрику — еженедельный дайджест новостей.
Следите за каналом Forbes Education, чтобы быть в курсе главных событий и трендов в сфере образования, науки и саморазвития.
@forbes_education
🆕🆕🆕🆕 Главные события недели в сфере образования — коротко
⚪️ Федеральная антимонопольная служба в ходе расследования, которое длилось почти год, пришла к выводу, что издательство «Просвещение», лидер рынка учебной литературы, необоснованно завышало цены на книги по русскому языку, истории и биологии. ФАС обязала издательство снизить цены на учебники и вернуть в бюджет 2,034 млрд рублей незаконно полученного дохода.
⚪️ В Госдуме разработали законопроект о профилактике буллинга. Документ предписывает школам создать службы медиации для примирения конфликтующих учеников и сообщать о случаях травли в полицию и соцзащиту. Профильные ведомства должны будут разработать программу по борьбе с травлей в школах и интернете.
⚪️ Депутаты подготовили поправки к закону об образовании в той его части, которая касается лицензирования просветительской и образовательной деятельности. Если проект примут, лица, признанные иноагентами, лишатся права проводить в России лекции, презентации, семинары, мастер-классы и т. п. как для детей, так и для взрослых.
⚪️ Основы духовно-нравственной культуры народов России появятся в школах 1 сентября 2026 года как отдельная дисциплина для 5–7-х классов. Ранее планировалось интегрировать ее в курс истории, но патриарх Кирилл выступил с критикой этой идеи и решение пересмотрели. Информацию о возвращении предмета в программу подтвердил глава Минпросвещения. Также патриарх предложил включить духовно-нравственные дисциплины в программы педагогических вузов и колледжей.
⚪️ Минтруд подготовил прогноз кадровой потребности экономики до 2030 года. Согласно ему, в ближайшую пятилетку потребуется дополнительно привлечь 3,1 млн работников в 37 регионах. Самый острый дефицит отмечается в обрабатывающем производстве, логистике, туризме, науке. В каждой отрасли растет спрос на квалифицированных рабочих и ИТ-специалистов. На основе прогноза будет скорректирован прием в вузы и колледжи, а также на программы переподготовки.
⚪️ Директор департамента госполитики в сфере воспитания, допобразования и детского отдыха Минпросвещения подняла вопрос о возвращении в школы дискотек, чтобы создать условия для завязывания романтических отношений. По словам чиновницы, опрос показал, что только 8% школьников планируют вступить в брак в возрасте от 18 лет до 21 года. Возвращение дискотек в школы должно повлиять на желание подростков впоследствии создать семью.
#новости
@forbes_education
Forbes Education составил рейтинг частных школ Московского региона на основании их репутации в профессиональной среде — у директоров и академических руководителей общеобразовательных школ. Верхние строки списка заняли учебные заведения, основанные российскими миллиардерами.
В исследовании приняли участие руководители 136 учебных заведений. В рамках опроса респонденты перечислили школы (за исключением собственной), которые они считают заслуживающими внимания, а также учебные заведения, которые они рекомендовали бы знакомым. Мы подсчитали, сколько раз каждая образовательная организация упоминалась в обеих категориях, и отобрали 15 школ с лучшей репутацией в образовательном сообществе.
⚪️ Лидером оказалась основанная по инициативе предпринимателя и участника списка Forbes Вадима Мошковича школа-пансион «Летово». Это учебное заведение опередило остальные по количеству упоминаний в каждой категории: больше половины респондентов включили ее в число проектов, заслуживающих внимания, а треть рекомендовала бы ее знакомым.
⚪️ Второй по сумме голосов профессионального сообщества стала «Новая школа». Заслуживающей внимания ее назвала треть опрошенных руководителей образовательных учреждений, а рекомендовать знакомым готов каждый пятый. «Новая школа» открылась в 2018 году при поддержке благотворительного фонда «Дар», созданного по инициативе частного инвестора Никиты Мишина.
⚪️ Замыкает тройку лидеров Областная гимназия имени Е. М. Примакова — флагманская частная школа Московской области, учрежденная правительством региона при участии губернатора Андрея Воробьева.
⚪️ В пятерку лидеров также вошли основанная Яной Греф «Хорошкола» и Международная гимназия «Сколково», учрежденная одноименным фондом.
⚪️ Лидером среди школ, проводящих обучение полностью на английском языке по зарубежным программам, стала International School of Moscow (ISM).
Полный список — в новом материале.
#школа
@forbes_education
Сегодня отмечается Международный день девочек в науке. Эта дата, учрежденная Генеральной Ассамблеей ООН 10 лет назад, призвана привлечь внимание к проблеме неравного доступа представителей разных полов к научной карьере.
⚪️ По данным ЮНЕСКО, в странах, участвующих в организации, среди ученых 33% женщин, а среди членов национальных академий наук — лишь 12%.
⚪️ В российском научном сообществе также сохраняется заметный гендерный разрыв. Женщины составляют около 40% всех исследователей и 47% научных сотрудников в сфере высшего образования. При этом среди действительных членов РАН 6% женщин, среди членов-корреспондентов — 12%. Ректоров-женщин в российских университетах менее четверти (18,8%), а в ведущих университетах — только 11%.
⚪️ Заметен гендерный дисбаланс в технологическом секторе. В ИТ женщины составляют менее 17% специалистов как высшего, так и среднего звена. В области машинного обучения их доля не превышает 12%. При этом в секторе «информация и связь» разрыв в уровне зарплат стабильно высок: женщины получают почти на 35% меньше мужчин.
По мнению экспертов, чем больше женщин будет в науке, тем более разнообразным, учитывающим интересы всех групп населения станет технологическое развитие в государственном и мировом масштабе. Для достижения этой цели необходимы системные изменения как в образовании, так и в научной среде.
В новом материале приводим рекомендации, которые, по мнению специалистов ЮНЕСКО, помогают развить интерес у девочек и девушек к естественным наукам, технологиям, инженерии и математике.
#наука
@forbes_education
В Нидерландах разработают план по привлечению иностранцев, окончивших местные вузы, на голландский рынок труда. Правительство считает, что эти меры не противоречат общему курсу на сокращение притока зарубежных студентов.
В январе 2024 года три из четырех партий, входящих в правящую коалицию Нидерландов, выступили за разработку плана по удержанию в стране иностранцев — выпускников местных вузов. Цель этой инициативы — смягчить дефицит квалифицированных кадров на местном рынке труда.
Между тем, следуя требованиям правительства, в последнее время голландские вузы вынуждены сокращать число программ на английском языке. Это существенно снижает привлекательность местного образования для иностранцев.
Противоречия в решениях правящих партий, однако, видят не все. Сторонники новой инициативы объясняют, что вместо англоязычных программ вузы будут предлагать зарубежным студентам больше курсов нидерландского языка и культуры. Это позволит приезжим еще во время учебы лучше подготовиться к работе и жизни в стране.
Действительно, плохое знание языка оказывается препятствием на пути к поиску работы. Исследование, проведенное в 2023 году, показало, что более половины выпускников-иностранцев покидают страну, потому что не находят работу, а семь из десяти оставшихся не могут трудоустроиться из-за того, что плохо владеют нидерландским.
#за_рубежом
@forbes_education
Учащиеся российских школ согласились бы подружиться с Золотой Рыбкой, Владимиром Дубровским и Евгением Онегиным.
Образовательная платформа «Сферум» опросила 2500 российских школьников, чтобы узнать, с какими персонажами произведений Пушкина ученики хотели бы подружиться.
Исследование (есть в распоряжении Forbes Education) показало: больше трети участников опроса (37%) мечтают дружить с Золотой Рыбкой, способной исполнять желания. Второе место занял благородный разбойник Владимир Дубровский — его выбрали 16% респондентов. Почти столько же (15%) хотели бы иметь в приятелях Евгения Онегина.
Дружба с Дядькой Черномором и его богатырями привлекает 13% школьников. Еще 9% выбрали Татьяну Ларину, причем некоторые отметили, что не отказались бы вместе с ней изучать французский язык.
В числе других персонажей, которых хотели бы видеть в друзьях ученики, оказалась Царевна Лебедь.
#исследование
@forbes_education
Правительство Индонезии начало реализацию амбициозного проекта стоимостью $28 млрд, призванного обеспечить бесплатным питанием почти 90 млн детей и беременных женщин. Программа должна решить серьезную проблему: более 21% индонезийских детей младше пяти лет страдают от задержки роста из-за недоедания.
В 2025 году программа охватит 19,47 млн школьников и беременных женщин. По словам главы недавно созданного Национального агентства по питанию Дадана Хиндаяны, планируется закупить 6,7 млн тонн риса, 1,2 млн тонн курицы, 500 000 тонн говядины, 1 млн тонн рыбы, овощей и фруктов, а также 4 млн килолитров молока. По всей стране будет оборудовано не менее 5000 кухонь.
Старт программы уже состоялся. В одной из начальных школ города Депок ученикам предлагают обеды, состоящие из риса, жареных овощей, темпе (соевого продукта), курицы и апельсинов. Такой обед покрывает треть суточной потребности ребенка в калориях.
Эксперты расходятся в оценках проекта. Экономисты опасаются, что он станет слишком тяжелым бременем для бюджета страны и может привести к росту госдолга. Однако специалисты в области здравоохранения подчеркивают необходимость срочных мер: недоедание угрожает здоровью и развитию детей по всей стране.
#за_рубежом
@forbes_education
Исследование подтвердило, что сложная информация, представленная в виде мемов, запоминается намного лучше, чем текст из учебника. Ученые советуют преподавателям использовать яркие визуальные образы, популярные в интернете, чтобы помогать детям проходить школьную программу.
Ученые Университета Атенео-де-Манила (Филиппины) провели исследование, чтобы узнать, как форма подачи учебного материала влияет на понимание сложных тем, успеваемость и уверенность учащихся в своих силах.
В ходе эксперимента для объяснения ряда сложных тем из курса биологии, в частности способов деления клеток и законов генетики, учителя использовали интернет-мемы, иллюстрирующие материал, и предлагали подросткам создавать подобные изображения самостоятельно. Затем ученые сравнили результаты тестов учеников из экспериментальной группы и тех, кто учился в обычном режиме.
При проверке знаний по пройденным темам экспериментальная группа получила в среднем на 21% более высокие оценки: 21,46 балла из 30 против 17,74 у контрольной группы. Школьники, которым преподавали с помощью мемов, качественнее обобщали и анализировали информацию, реже называли биологию сложным предметом и выше оценивали свои способности к ней и естественным наукам в целом. Испытуемые подтвердили, что мемы оживили уроки и помогли лучше понять и запомнить новый материал. Кроме того, у участников экспериментальной группы улучшилось отношение к учителю биологии. Впрочем, твердого намерения глубже изучать предмет и смежные науки у учеников не возникло.
Авторы работы пишут, что современным детям трудно долго фокусироваться на чем-то одном, а использование ярких визуальных образов, в частности интернет-мемов, помогает удержать внимание подростков и лучше усвоить сложную информацию.
#исследование
@forbes_education
«Forbes Франшизы» и Forbes Education приглашают к участию в рейтинге Forbes «Самые успешные франшизы в сфере образования — 2025».
Кто может стать участником?
В рейтинге могут участвовать франшизы, работающие в одной (или нескольких) из перечисленных областей:
➡️Дошкольное образование
➡️Общее образование (все уровни)
➡️Среднее специальное образование
➡️Дополнительное образование детей
➡️Дополнительное образование взрослых
❌К участию не допускаются франшизы, представленные на рынке менее 3 лет
✅Участие в рейтинге полностью бесплатное
Итоговый список определяется на основании баллов, набранных участниками по ряду параметров, таких как: выручка, число партнерских точек, количественный прирост партнерской сети, лицензирование и другие параметры.
⚡️Для заполнения анкеты пишите на franchises@forbes.ru
➡️Срок заполнения анкет: 10 февраля 2025 года
@forbesfranchises
Образование — индустрия будущего 🎯
Работать в образовании сегодня — значит находиться в центре событий и инноваций. Станьте частью сообщества педагогов, задающих тренды в индустрии! Лидеры инновационной частной школы «СКОЛКА» приглашают педагогов открыть новые перспективы в образовании на программах СКОЛКА ЭКСПЕРТ.
Программы посвящены эффективному планированию уроков, построению метапредметной образовательной системы, тьюторству и сопровождению школьных проектов. В рамках каждого курса участники познакомятся с подходом complex learning и образовательной моделью SKOLCA CURRICULUM. Программы будут вести преподаватели СКОЛКИ, которые поделятся лучшими педагогическими практиками инновационной школы.
📌 Узнать больше о программах и задать вопросы можно на дне открытых дверей СКОЛКА ЭКСПЕРТ, который пройдет в кампусе школы 22 февраля.
✍🏻 Зарегистрироваться на день открытых дверей
🔍 Подробнее о программах СКОЛКА ЭКСПЕРТ
Реклама, ОАНО «Сколка»
@forbes_education
Обороты российских онлайн-школ в 2024 году выросли более чем на 6%. Наиболее высокий совокупный объем выручки был у образовательных онлайн-проектов, предлагающих освоить профессиональные навыки. Самый значительный прирост по сравнению с 2023 годом показали проекты категории «Здоровье».
Платформа для запуска и проведения онлайн-обучения GetCourse подвела итоги 2024 года и назвала школы, показавшие самые высокие результаты по объему выручки в IV квартале. Всего на ресурсе представлено более 19 000 курсов. Согласно внутренним оценкам, это около 70% рынка русскоязычного онлайн-образования.
⚪️В 1% крупнейших образовательных онлайн-проектов вошло 28 связанных с профессиональными навыками и 19 посвященных здоровью и психологии. Также в число лидеров по объемам выручки попали курсы, относящиеся к категориям «Хобби», «Саморазвитие» и «Эзотерика».
⚪️Самая крупная категория школ на платформе — «Обучение профессиям». Лидерами по итогам последнего квартала стали образовательные проекты для мастеров маникюра и педикюра, бухгалтеров и дизайнеров.
⚪️Вторым по величине сегментом оказалось «Здоровье». В число лидеров категории попали авторские курсы восстановительной медицины, гинекологической эндокринологии и проект, предлагающий постдипломные программы для медиков.
⚪️Ниша «Хобби» заняла третье место. Среди крупных проектов отличились школы сыроделия, рисования, кройки и шитья, а также кондитерского мастерства и садоводства.
#дополнительное_образование
@forbes_education
На едином государственном экзамене в этом году московские школьники, помимо русского языка и математики, чаще всего будут сдавать обществознание, информатику, английский язык и физику.
1 февраля 2025 года истек срок, в течение которого выпускники российских школ должны были выбрать предметы, которые они планируют сдавать на едином государственном экзамене. В Москве заявления на участие в ЕГЭ подали более 71 000 школьников.
Среди дисциплин, на которых чаще всего останавливали выбор московские 11-классники, оказались: профильная математика, обществознание, информатика, английский язык и физика. Математику профильного уровня в этом году будут сдавать более 38 000 выпускников столичных школ, обществознание — более 25 000, информатику — 18 000, английский язык — 15 000, физику — более 10 000.
За последние пять лет физика вошла в топ-5 популярных предметов впервые, а интерес московских школьников к информатике вырос почти вдвое.
#специальности #ЕГЭ
@forbes_education
В Европе снижается доля молодых людей, которые к 24 годам достигают финансовой независимости.
Федеральное статистическое ведомство Германии подсчитало, что сегодня в материальной помощи нуждаются 6 из 10 молодых жителей страны, что на 8% больше, чем 30 лет назад. В 1993 году около 47% немцев становились финансово независимы к 24 годам, сейчас — только 39%. Эксперты связывают это с тем, что современные юноши и девушки дольше учатся и позже выходят на работу.
Очевидно, однако, что высшее образование получают далеко не все: доля молодых людей, которые не учатся и не работают, составляет в Германии 7,5%. До пандемии, в 2019 году, этот показатель был равен всего 5,7%.
При этом Германия продолжает оставаться лидером Евросоюза по количеству трудоустроенной молодежи. В среднем во всех 27 странах — членах ЕС показатель безработицы в этой возрастной группе составляет 14,5%. Самое большое количество молодых людей, которые не могут найти работу, в Испании (28,7%) и Греции (26,7%).
#за_рубежом
@forbes_education
Азиатские комиксы очень востребованы у российских читателей — об этом свидетельствуют не только данные о продажах, но и о пропажах: например, в 2024 году в сети «Читай-город» недосчитались 300 000 книг, а в топ-10 самых популярных украденных книг две строчки занимают комиксы Мосян Тунсю «Магистр дьявольского культа. Том 1» и «Благословение небожителей. Том 4».
На фоне популярности азиатских графических новелл комиксы в европейской манере зачастую остаются незамеченными, при этом именно европейская графическая традиция познакомила советских, а затем и российских читателей с миром комиксов.
В этой подборке пять новых графических романов европейских и канадских авторов на русском языке
#книжнаяполка @forbes_young
Согласно результатам опроса, в большинстве случаев студенты благодарны своим вузам и гордятся ими. Среди негативных эмоций, связанных с учебным заведением, превалируют страх перед будущим и раздражение, но доля респондентов, испытывающих их, относительно невелика.
Исследовательско-коммуникационная платформа «Неравнодушный человек» совместно с Минобрнауки, ВЦИОМ и Томским государственным университетом опросила почти 180 000 студентов из 412 учебных заведений 84 регионов России, чтобы узнать, какие эмоции у учащихся вызывает вуз, в котором они получают образование.
Топ-5 положительных эмоций студентов по отношению к вузу:
⚪️благодарность (42%),
⚪️гордость (42%),
⚪️доверие (39%),
⚪️уверенность в будущем (35%),
⚪️любовь (35%).
Топ-5 отрицательных эмоций студентов по отношению к вузу:
⚪️страх перед будущим (10%),
⚪️раздражение (9%),
⚪️разочарование (7%),
⚪️недоверие (3%),
⚪️стыд (2%).
В безразличии к учебному заведению признались 10% опрошенных.
#вуз
@forbes_education
Что значит быть хорошим родителем дошкольника? По каким критериям следует оценивать отцовскую и материнскую успешность? По хорошему настроению ребенка? По степени его самостоятельности? А может, мерилом родительских достижений в дошкольный период должны стать академические и жизненные успехи ребенка в будущем?
Дошкольный возраст — этап, когда закладывается фундамент личности, наиболее активно развивается речь, память, мышление, воображение. Поступки родителей, их взаимоотношения, реакции на те или иные события становятся образцом для подражания, лекалом для формирования поведенческих привычек.
Роль семьи на этом этапе трудно переоценить, однако многим это все-таки удается. Родители зачастую живут с убеждением, что каждый их поступок, решение или фраза могут принципиально повлиять на будущее ребенка, изменить его судьбу. Склонность преувеличивать свою роль в жизни детей называется родительским детерминизмом. Подверженные ему люди несут колоссальный груз. Все чаще в поле зрения исследователей попадают родительский стресс и родительское выгорание.
Сегодня многие не находят опоры в воспитательных практиках, принятых у предыдущих поколений, поскольку считают их неэффективными. Людям приходится искать собственный путь, ориентируясь на тот опыт, который они успели наработать, и советы экспертов, порой противоречивые или даже взаимоисключающие. Впрочем, есть несколько универсальных базовых рекомендаций, не идущих вразрез ни с одной из современных авторитетных точек зрения на воспитание детей.
В новом материале делимся важными принципами воспитания дошкольников и подборкой книг по детской психологии, которые помогут родителям преодолеть неуверенность в себе и выстроить собственную стратегию воспитания ребенка.
#воспитание
@forbes_education
Совместное исследование ученых из Австрии и Польши показало: выбирая партнеров для совместной работы, люди предпочитают тех, кто употребляет в речи те же языковые конструкции, что и они сами.
Эксперты из Университета Николая Коперника (Польша) и Венского университета (Австрия) провели онлайн-исследование, чтобы выяснить, как слова и выражения, которые люди употребляют в речи, влияют на наше желание сотрудничать с ними.
В работе ученые отталкивались от предположения, что все мы бессознательно анализируем даже незначительные нюансы речи собеседника и на основе сделанных выводов формируем впечатление о говорящем. В ходе исследования аналитики показывали испытуемым серию сюжетных иллюстраций и просили объяснить другим участникам исследования, что на них изображено. Для объяснения можно было использовать одну из предложенных грамматических конструкций. Во всех заданиях описания были сформулированы по двум схемам: «А дает В С» и «А дает С В», например: «Джон дает Мэри книгу» и «Джон дает книгу Мэри». Затем роли менялись, и испытуемые слушали, как подобные изображения описывают другие участники. В финальной части эксперимента испытуемые должны были решить, кого они взяли бы в свою команду, чтобы вместе бороться за денежный приз.
Оказалось, что люди с большей вероятностью будут сотрудничать с теми, кто употребляет в речи те же грамматические конструкции, что и они. «Даже небольшие лингвистические различия, о которых мы, возможно, и не подозреваем, могут повлиять на нашу готовность взаимодействовать с кем-либо», — резюмировала Тереза Матцингер, руководитель исследования.
Специалисты надеются, что подобные опыты помогут лучше понять, как люди принимают совместные решения в лингвистически неоднородных группах, а также разработать эффективные стратегии преодоления коммуникативных барьеров.
#исследование
@forbes_education