اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ
🔰سلسله جلسات انس با قرآن کریم
📌سرحلقه: جناب آقای علی طلوعی
🕝یکشنبهها؛ از ساعت ۱۵ الی ۱۷
@basijpsyedu
.
📷گزارش تصویری مدار قدس، نشستی با نگاه تمدنی به مسئلهی فلسطین
#فلسطین
#گزارش_تصویری
@basijpsyedu
🔰 دعوت بسیج دانشجویی دانشکدگان روانشناسی و علومتربیتی دانشگاههای تهران، شهید بهشتی، علامهطباطبایی و الزهرا از شوری مرکزی چهارم و پنجم سازمان نظام روانشناسی و مشاوره کشور
🔸سازمان نظام روانشناسی و مشاوره کشور، به عنوان مهمترین نهاد نظارتی بر سازوکارهای قانونی و عملیاتی روانشناسی و مشاوره ایران، چند ماهی است که اسیر بینظمی و گروکشیهای بیحدی شده که فرآیند کاری آن را مختل کرده است.
🔹این اختلال تا جایی رشد داشته که هفته گذشته شوری مرکزی جدید این سازمان که پس از ۴ سال وقفه، دوباره با انتخابات تشکیل شده بود فعالیت خود را متوقف کردند تا دوباره بینظمی، حاکم بر فضای روانشناسی کشور شود.
@basijpsyedu
بنیادین ترین ریشه تمدن سه چیز است: مسئله حقیقت، سعادت و سیاست. ریشهای ترین تفاوت تمدنها در این سه امر است. متفکرین هر تمدن مانند نیروهای نظامی از مرزهای هویتی صیانت میکنند. مرزهای هویتی با حقیقت، سیاست و سعادت شکل میگیرد. اگر بخواهیم از تمدن پاسبانی کنیم، مفهوم مقاومت شکل میگیرد. امر ایمانی در نسبت با مقاومت است. اساسا هویت تمدنی ما در نسبت با مقاومت است.
#گزارش_برخط
مدار قدس
نشستی با نگاه تمدنی به مسئلهی فلسطین
سخنران:
جناب آقای صادق رمضان زاده
مدرس فلسفه غرب و استاد گفتمان علوم انسانی
دوشنبه سوم اردیبهشتماه ساعت ۱۰
دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران
@basijpsyedu
🟢 مهلت ثبتنام تا انتهای این هفته تمدید شد.
جلسه اول حلقه یکشنبه هفته آینده برگزار خواهد شد.
🛑 مهلت ثبتنام تا شنبه، یکم اردیبهشت ماه، میباشد. جلسه اول حلقه یکشنبه؛ دوم اردیبهشت ماه برگزار خواهد شد.
Читать полностью….
میخواهیم کمی غبارِ نمیدانم را آرام کنیم تا شاید اندکی به حقیقت این موضوع نزدیک شویم.
🔹برنامه ما برای این حرکت بررسی رویکردهای مختلفی است که به این عبارت وجود دارد:
با نظریه دکتر خسرو باقری شروع میکنیم؛ در سه جلسه، با ارائه آقای محمد شیرازی
📍دانشکده روانشناسی دانشگاه تهران
📆 یکشنبه ها ساعت ۱۵ الی ۱۷
•هزینه دوره: ۱۰۰ تومان
آیدی ثبت نام:
خواهران: @elm_e_dini_kh
برادران: @elm_e_dini_b
@basijpsyedu
اکنون ما در بسیج دانشجویی دانشکده روانشناسی دانشگاه تهران، میخواهیم با عینکی که فارغ از تعصب است، بار دیگر دقیقتر با این عبارت مواجه شویم. با هم ببینیم و باهم بخوانیم که واقعا وقتی از علم دینی سخن میگوییم، از چه حرف میزنیم؟ معنی این عبارت چیست؟ آیا میتوان با آن موافق بود و یا اینکه نه؛ تنها باید در رد آن سخن گفت؟ میخواهیم کمی غبار نمیدانم را آرام کنیم تا شاید اندکی به حقیقت این موضوع نزدیک شویم. برنامه ما برای این حرکت بررسی رویکردهای مختلفی است که به این عبارت وجود دارد. این ترم از دکتر خسرو باقری و حجتالاسلام میرباقری شروع میکنیم. شاید که گشایشی اتفاق بیفتد...
@basijpsyedu
📝شماره چهاردهم نشریه طلیعه منتشر شد.
🔻 این شماره به طور ویژه به موضوع دانشگاه میپردازد.
📌 در این شماره میخوانید:
🔹ذهنیسازی جامعه
🔘 |احمد کاتب|
🔸داستان شکفتن یک علم در خاکریز برنده
🔘 |مهدی حسنزاده|
🔹در جستوجوی اجتماع از دست رفته
🔘 |پارسا شرافت|
🔸روانشناسی اجتماعی یا جامعهشناسی؟ ارتباطی گمشده
🔘 |حورا محمدی|
🔹معرفی پایان نامه [مداخلهای کاربرمحور برای مقابله با اخبار جعلی در توییتر]
🔘 |محمدحسن ابراهیم کنی|
🔸درد از جامعه دوا از روانشناسی اجتماعی
🔘 |زینب آرمانیان|
@taliemagpsyedu
پیامبر در طی بیست و سه سال، چند نفر را تربیت کرده است؟ با توجه به این گزاره، آیا جمهوری اسلامی در تربیت موفق بوده؟ شمارش افراد مبنای لیبرال و فردگرا دارد اما در نگاه سیستمی پیامبر در تربیت موفق بود به این دلیل که سیستمی برای رشد کامل افراد شکل گرفت.
#گزارش_برخط
@basijpsyedu
کمی قبل تر از انقلاب اسلامی برخی از علما و دلسوزان فریاد وا اسلاما! سر دادند که دین محمد (ص) از دست رفت و کودکان و فرزندان ما از دین و آیینمان روی گردانده اند و فاتحه دین خوانده شده و مصیبتی به پا شده که آن سرش ناپیدا.
شاید آن موقعی که شریعتی در سال 1350 بر سر پدرمادرهایمان فریاد میکشید که :«پدر، مادر، ما متهمیم!»؛ متهم «در برابر فرزاندانمان و نسل تحصیل کرده جوانمان»، کمتر کسی فکر میکرد در فاصله کوتاهی، همان نسل بیزار از دینِ مرتدِ بریده از نسل پیشین خود ، دست به انقلاب بزند آن هم نه برای رهایی از «دین بیهوده و زیان آورِ» پدر مادرشان بلکه برای حفظ و دفاع از موجودیت آن.
حال بعد از گذشت نزدیک نیم قرن از انقلاب اسلامی گویی دوباره در همان حال و هوا زندگی میکنیم. دهه هشتادی ها و نودی ها را از دست رفته میدانیم و تصورمان این است جمهوری اسلامی در سوگ فرزاندان از دست رفته اش نشسته و دیگر دعوتی برای نسل های آتی ندارد.
در همین حین است که این سوال چنان پتکی سنگین بر سرمان فرود می آید ؛ آیا جمهوری اسلامی واقعاً طرحی برای تربیت فرزندانش دارد؟
@basijpsyedu
.
آیا جمهوری اسلامی ایران طرحی برای تربیت دارد؟
🔹با حضور آقای محمد رحمانی
دکتری حکمت متعالیه؛رئیس اندیشکده مرآت
🗓یـکشنبه ۲۶ فروردین ماه ساعت ۱۷
📍اتاق شورای دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران
این شروعِ مسیر ماست برای نگاهی نو به تربیت اسلامی
@basijpsyedu
🔻 اجتماع دانشجویی در همبستگی با دانشجویان آمریکایی و اروپایی حامی فلسطین
📆 یکشنبه، ۹ اردیبهشتماه
⏰ ساعت ۱۸:۳۰
📍مکان: سردر دانشگاه تهران
@Basijut_ir
.
🧭گعدهٔ علمی اسطرلاب
▪️روانکاوی چیست؟
▫️نگاه فروید نسبت به روان و پدیده روانی چیست؟
▪️فروید چه جایگاهی برای اراده انسان قائل است؟
با ارائه آقای سیدمهدیار رحیمی
🔻ارشد رشته مشاوره خانواده دانشگاه تهران.
در رصد آسمان روانشناسی، این بار به فروید رسیدیم. در این جلسه درباره فروید، روانکاوی و برخی دیدگاههای او صحبت خواهیم کرد.
برای این گفتوگو همراه ما باشید
🕓شنبه ساعت ۱۵ الی ۱۷
📍 کلاس ۲۰۹ دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
@basijpsyedu
🔸بسیج دانشجویی دانشکدگان روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاههای بزرگ شهر تهران، به مناسبت روز روانشناس و مشاور، برای رفع سوءتفاهمها و روشن کردن موضوع از هر دو گروه دعوت میکند تا در یکی از روز های هفتهی آتی، در دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران گرد هم جمع شوند و در محیطی دانشگاهی و به دور از حواشی به دانشجویان و دغدغهمندان این فضا پاسخگو باشند.
🔹طبیعی است که عدم شرکت شوری مرکزی چهارم و شوری مرکزی پنجم، به معنای شانه خالی کردن از بار مسئولیت و بیاحترامی به افکار عمومی و دانشجویانی است که دغدغه روانشناسی کشور را دارند.
@basijpsyedu
📌صوت برنامه مدار قدس
نشستی با نگاه تمدنی به مسئله فلسطین
متفکرین هر تمدن مانند نیروهای نظامی از مرزهای هویتی صیانت میکنند. مرزهای هویتی با حقیقت، سیاست و سعادت شکل میگیرد. اگر بخواهیم از تمدن پاسبانی کنیم، مفهوم مقاومت شکل میگیرد. امر ایمانی در نسبت با مقاومت است. اساسا هویت تمدنی ما در نسبت با مقاومت است…
@basijpsyedu
اگر در مورد تمدن صحبت کنیم، بالواقع از شهر صحبت کرده ایم. ریشه تمدن از مدن است. نسبت تمدنی مسئله فلسطین صحبت از شهر است. پرسش اصلی این است که قوام شهر به چیست؟
#گزارش_برخط
آن زمانی که یورگن هابرماس، فلیسوف مشهور آلمانی، اندکی پس از عملیات هفت اکتبر اقدامات رژیم صهیونیستی در غزه و مقابله با حماس را «موجه» و «مشروع» خواند، پیام دفاع از یک طرح در عالم را مخابره می کرد... طرحی که تحقق عینی فهم فیلسوف از عالم، خداوند و محل زندگی بشر و ادارهی آن است...
ایستادگی سیاسی تمامقد حاکمیتهای غربی و اندیشمندانشان از صهیونیسم پرسشی را رو به روی ما می گذارد. تحقق نویدهایی مثل عدالت، آزادی و... که مدرنیته به بشریت می داد را چه میزان می توان در پدیده هایی مثل جنگ های جهانی، بحران معنویت در غرب و در نهایت در خروجی های یک نظام سیاسی مثل صهیونیسم دید؟
در این نشست به دنبال این هستیم که در نسبت با علوم انسانی, نگاهی نو و متفاوت به مسئله فلسطین ارائه دهیم.
منتظر نشست های ما تحت عنوان, بر مدار قدس حول موضوع فلسطین باشید... .
@basijpsyedu
《 برای انسان 》
#پایا
🔹دوره ارتقای توانمندیهای کودکان و نوجوانان بر اساس هوشهای دهگانه گاردنر
🔹️با همت و همکاری بسیج دانشکده روانشناسی و علومتربیتی، مناسب برای علاقهمندان به حیطه آموزش و مربیهای آموزش
🔸️طی این دوره، قصد داریم با انواع بازیهایی که به تقویت مهارتهای هوشی کودکان و نوجوانان کمک میکند، و نحوه اجرای آنها آشنا شویم تا مواجهه صحیح و کارآمدتری در فضای آموزش با این طیف سنی داشته باشیم.
#بازی_درمانی
#خدمت_تخصصی
📆 دوشنبه ها از ۳ اردیبهشت به مدت ۶ هفته
📍دانشکده روانشناسی و علومتربیتی
💳هزینه دوره: ۱۵۰ هزار تومان
📌 درگاه ثبتنام
در صورتی که با شما تماس گرفته نشد یا ابهام و سوالی داشتید، از طریق آیدی زیر با ما در ارتباط باشید.
@paya_poshtiban
بستر اجتماع دانشجویان
در جهت پیشرفت و آبادانی کشور🌱
@kanoon_khedmatresani
آیا جمهوری اسلامی طرحی برای تربیت دارد؟
🔍 بازخوانی اندیشه تربیتی مقام معظم رهبری
در چارچوب کتاب طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن
🔹تربیت و نسبت سنجی با پارادایم اسلام ناب
🔸نظریه کارخانه انسان سازی؛ الگوی تربیت اکوسیستمی
🔹سنن الهی؛ خوانشی بر قوانین متافیزیکی تربیت اسلامی
🔸فرآیند تربیت و الگوی صیرورت انسان
🔹تربیت در سه گانه فقه تربیت؛ روانشناسی و دیالکتیک نظر-عمل
🔸در آمدی بر الهیات تربیت
🔰با ارائه آقای دکتر محمد رحمانی
🕓 یکشنبهها؛ از ساعت ۱۷ الی ۱۹
📍دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
برای ثبتنام، به شناسههای زیر پیام دهید:
خوهران:@tarhkoli_khaharan
برادران:@tarhkoli_baradaran
@basijpsyedu
《 برای انسان 》
🔹دوره ارتقای توانمندیهای کودکان و نوجوانان بر اساس هوشهای دهگانه گاردنر
🔹️با همت و همکاری بسیج دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، مناسب برای علاقهمندان به حیطه آموزش و مربیهای آموزش
#پایا
#بازی_درمانی
#خدمت_تخصصی
📌اطلاعات بیشتر و نحوه ثبت نام متعاقبا اعلام خواهد شد.
بستر اجتماع دانشجویان
در جهت پیشرفت و آبادانی کشور🌱
@kanoon_khedmatresani
.
علم دینی، نگاهی بر رویکردهای آن
همه ما، از همان روزهای ابتدایی که دیگر دانشجو صدایمان زدند، تعابیر مختلفی را بر سر کلاسها شنیدهایم. بعضی تعابیر برایمان مهم شدهاند و از کنار برخی بیتفاوت گذشتهایم. تعابیری که حتما هر کدامشان، دنیایی حرف در خود نهفته دارند...
یکی از آن تعابیری که همه ما حتما مکرر شنیدهایم، عبارتهایی نزدیک به تعبیر علم دینی بوده است. عبارتی پرتکرار و به غایت مبهم. پرتکرار است چرا که همه درباره آن سخن میگویند. چه در ردش و چه در تاییدش. و مبهم است از آن جهت که هم مخالف و هم موافق، دقیقا نمیدانند که از چه حرف میزنند. صرفا از آن سخن میگویند تا شاید مابقی پازل تفکر خود را تکمیل کنند...
جمهوری اسلامی ذاتا نهادی تربیتکننده است. لذا در اندیشه امامین انقلاب تربیت منفک از امر سیاسی نیست. جمهوری اسلامی کارخانه انسانسازی است نه به معنای منفی آن، بلکه جمهوری اسلامی و جامعه ذاتا برای تربیت خلق شده.
نکته مهم این است که صورتبندی نظری درباره این امر رخ نداده است و موارد مهمی مثل عدالت و مدارس غیردولتی حل نشده باقیمانده است. پرسشهای مهم علوم تربیتی باید توسط دیدگاه امامین انقلاب پاسخ داده شوند. کسی که میتواند از ایده بنیانگذاران جمهوری اسلامی در تربیت دفاع کند، دانشجوی علوم تربیتی است.
#گزارش_برخط
@basijpsyedu
🔻🔻 تجمع دانشجویی_مردمی تا فتح قدس
🔻🔻
در حمایت از مجاهدت سربازان سپاه اسلام در پاسخ قاطع به رژیم خونخوار صهیونیستی
🔸ساعت ۱:۲۰ بامداد
🔺 یکشنبه ۲۶ فروردین
محل تجمع: خیابان انقلاب، سر دراصلی دانشگاه تهران
@Basijut_ir
@basijpsyedu
.
برسد با دعای افطارت،
سر این سفره تا خود غزه
تازه آنجاست چای و خرما و
خنده در جمع میدهد مزه
🔹گزارش تصویری مراسم افطاری بسیج دانشجویی دانشکده روانشناسی و علومتربیتی دانشگاه تهران
#مهمانی_خدا
#گزارش_تصویری
@basijpsyedu