12795
رفتن به اولین مطلب کانال 👇 👇 https://t.me/arabi5plus1/205 ارسال مطلب و ارتباط با ادمین👇👇 @saidsepehr ارسال مطالب کانال فقط با ذکر لینک جایز است.
❇️کتاب درسی عربی
پایه ی دهم
رشته ی ریاضی و تجربی
چاپ ۱۴۰۳
جدید
〰〰〰〰〰〰〰〰
کانال سراسری دبیران عربی 👇👇
@arabi5plus1 🍃🌺
کتاب درسی عربی هشتم چاپ ۱۴۰۳
جدید
هشتم
〰〰〰〰〰〰〰〰
کانال سراسری دبیران عربی 👇👇
@arabi5plus1 🍃🌺
همکاران فرهنگی
فروشگاه زعفران سحر خیز در شهر مشهد مقدس در نظر دارد از خدمات فرد مسلط به زبان عربی با روابط عمومی بالا استفاده نماید در صورت آمادگی با شماره تماس ۰۹۱۵۴۳۹۰۳۰۸ آقای حبیب صادقی تماس حاصل فرمایید.
نامه دکتر معلمان ایران
به دکتر پزشکیان
رئیس جمهور منتخب و محترم مردم ایران
🙏🌷🌷👆👆
🔖🔺️اعلام نمرات امتحانات نهایی پایه دوازدهم از ساعت ۱۴
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش:
🔹نتایح امتحانات نهایی پایه دوازدهم برای حدود ۹۸۰ هزار دانش‌آموز پایه دوازدهم از ساعت ۱۴ امروز بر روی سامانه my.medu.ir قابل مشاهده است.
🔹دانش‌آموزان امروز بعد از اعلام نمرات امتحانات نهایی به مدت ۴۸ ساعت فرصت ارائه درخواست بررسی مجدد (اعتراض) دارند.
🔹در صورت ثبت درخواست، برگه برای تصحیح در اختیار مصحح چهارم قرار می‌گیرد.
〰〰〰〰〰〰〰〰
کانال سراسری دبیران عربی 👇👇
@arabi5plus1 🍃🌺
✅پاسخنامه تشریحی کنکور سراسری سال ۱۴۰۳
درس⬅️ زبان عربی
تقدیم به شما خوبان ❤️
✔️تهیه‌کننده: مجتبی اسماعیل پور
#انسانی
#عربی
〰〰〰〰〰〰〰〰
کانال سراسری دبیران عربی 👇👇
@arabi5plus1 🍃🌺
🔰 ادامه تحليل درس عربی کنکور انسانی
▶️بررسی سوال به سوال
نوبت دوم ، تیرماه ۱۴۰۳
#کنکوری‌ها
کاری از منصوره خوشخو، ساوه
┄┄❅❅┄┄
سوال ۸۱) فعل امر/ معادل مضارع التزامی/ انواع لا
سوال ۸۲) أخذ +فعل مضارع= شروع کرد + مصدر/ تشخیص ترجمه أفعل به صورت صفت تفضیلی یا صفت عالی/ جمله وصفیه/ فیها اول جمله اسمیه به معنای وجود دارد
سوال ۸۳)معنای فعل مزید یهتدی، أخرج، لازم و متعدی/ ترجمه معرفه و نکره
سوال۸۴) ترجمه من شرطیه(هر کس، کسی که)، فعل شرط و جواب شرط/ ولو/ ماضی منفی و مضارع منفی/ حال
سوال ۸۵) ترجمه إن شرطیه، فعل شرط و جواب شرط/ ترجمه فعل با لم و لن / توجه به ترجمه مفرد و جمع
سوال ۸۶) توجه ترجمه کان در جمله اسمیه و ترجمه کان با فعل ماضی و مضارع / مفعول مطلق تاکیدی / توجه به ترجمه صفت مفرد ، عدد ترتیبی ، جمله وصفیه
سوال ۸۷)سوال برگزیده و مطلوب و متفاوت از نظر من
گزینه‌ی یک) فعل ماضی+جمله وصفیه با فعل ماضی=معادل ماضی بعید
گزینه‌ی دو) شاهکار تست ها
کان+فعل مضارع = معادل ماضی استمراری منتها بقیه جمله با توجه به مقصد تحت تأثير جمله قرار نمی‌گیرد.
کنت أمشي مع صديقي فراینا عجوزا یرید أن یعبر الشّارع فساعدناه: با دوستم راه می‌رفتم که سالمندی را دیدیم که می‌خواهد از خیابان عبور کند پس کمکش کردیم.
گزینه‌ی سه) توجه به وزن افعل(فعل و اسم) و تشخیص نوع / نکره
أُحِبُّ: دوست دارم، ثمرًا أحمر اللون: میوه‌ای قرمز رنگ
گزینه‌ی چهار) ترجمه الّای حصریه (جمله منفی+ مستثنی منه محذوف+ الا + .... )
سوال ۸۸) للتعریب
با توجه به «ماضی بودن فعل / توجه به مطابقت ضمیر با مرجع/ نزد: عند» قابل تشخیص بود.
چون گزینه‌ی مناسب‌تر خواسته شده بود، دانش‌آموز بین یک و سه با مقایسه به جواب می‌رسید.
سوال ۸۹) ترجیح دشمن عاقل بر دوستان نادان
یک حدیث و چهار بیت برای سنجیدن درک و فهم، که براحتی قابل تشخیص بود.
سوال۹۰ - ۹۳) درک مطلب
سوال ۹۴ و ۹۵) تحلیل صرفی و اعراب
هر تست ۴ کلمه را بررسی کرده (۲ فعل، اسم و مصدر) که با دقت به وزن و باب فعل ، ورن اسم و نوع آن به آسانی و با سرعت، پاسخ قابل تشخیص بود.
سوال ۹۵) ضبط الحرکات که با توجه به وزن فعل سریع به جواب می‌سیدیم.
سول ۹۶) نون وقایه در ( تمنعني، أعنّي، أخذتني) وجود دارد؛ اما بین اسم و ضمیر «ي» نون وقایه نمی‌آید: أسناني (أسنان+ي)
سوال ۹۷) توجه به معانی حرف جر «ب»
معنای اصلی: به معنای «با، به وسیله»
هر گاه کنار مکان بیاید: در معنای «در»
سوال ۹۸) توجه به ترجمه «علیکم» : بر شما ، باید
علیکم: بر شما (یجب علیکم: بر شما واجب است)
علیکم: شما باید
(علیکم بإنفاق، علیکم بتحقق: شما باید انفاق کنید،شما باید محقق کنید/علیکم ان تجدوا" شما باید بیابید)
سوال ۹۹) حروف مشبهةبالفعل مورد سوال واقع شده ، حرفی که امید به وقوعش نیست: لیت
سوال۱۰۰) بطور غیر مستقیم نوع منادا مورد سوال واقع شده است
درست است که نوع منادا در کتاب درسی کار نشده است ولی در کتاب درسی مثال ها را به صورت جدول در ستون جداگانه آورده است.
برای اینکه بهتر مشخص باشد اینگونه می‌گویم:
ولد: منادای مفرد / إله، شباب، ربِّ در «إلهي، شباب وطني، ربّ[ربّي]»: منادای مضاف
🍃💝 @OhebboArabic
〰〰〰〰〰〰〰〰
کانال سراسری دبیران عربی 👇👇
@arabi5plus1 🍃🌺
سلام و خدا قوت اساسی خدمت کنکوری‌های عزیز
📌 کلید و پاسخ تشریحی سؤالات عربی کنکور تیر 1403
@taban_arabi
〰〰〰〰〰〰〰〰
کانال سراسری دبیران عربی 👇👇
@arabi5plus1 🍃🌺
✅کلید پیشنهادی سوالات کنکور تیر ماه ۱۴۰۳«درس عربی تخصصی رشته ادبیات وعلوم انسانی»،طبق دفترچه (A)سازمان سنجش:
81- 3
82- 2
83- 4
84- 4
85- 2
86- 1
87- 3
88- 1
89- 4
90- 2
91- 1
92- 4
93- 3
94- 1
95- 3
96- 1
97- 2
98-2
99- 3
100- 1
-----------------------------------------------
احمد برخان«مدرس عربی کنکور»
〰〰〰〰〰〰〰〰
کانال سراسری دبیران عربی 👇👇
@arabi5plus1 🍃🌺
Bahar:
~درخواست جابجایی~
معلمان و دانشجومعلمان عزیز( دبیر دینی وعربی که قصد داره بیاد ماهشهر)
∆مبدا خوزستان
∆مقصد ماهشهر
∆خانم،رسمی، دبیر دینی و عربی
ارتباط: پی وی لطفا~
@Bahar_ee
#نقد_و_نظر
⭕️ #جلیلی در شرح جلسه اش با رئیس جمهور منتخب رک و راست می گوید :
"هر جا کاری که ما می گوییم را انجام بدهد می گوییم متشکریم و هر جا کاری که خلاف نظر ماست انجام بدهند این انحراف از مسیر انقلاب است دخالت می کنیم..."
همه حرفهای آقای جلیلی در این فیلم ۱۰۸ ثانیه‌ای قبول اصلا!
فقط ایشان بفرماید چگونه قرار است تشخیص داده شود که فلان کار دولت خطاست که شما می خواهید آن را با قدرت متذکر شوید؟
این مبنای تشخیص درست و غلط چیست؟ داور کیست؟ سازوکارش چگونه است؟خودشان؟
یعنی از فردا هر چیزی که شما و تیم حضرتعالی تشخیص داد خطا است باید با دولت مستقر و قانونی وارد چالش شوید؟
این چیزی که آقای جلیلی دارند می گوید اگرچه ظاهر شیک و قشنگی دارد اما در باطن بشدت خطرناک است، هیچکس حق ندارد دولت مستقر و قانونی را بصورت سیستماتیک دچار چالش مستمر کند، جلوی این را باید از همین ابتدا گرفت.
از سوی دیگر این مملکت مگر قانون ندارد؟
قانون اساسی می گوید مجلس و رهبری وظیفه نظارت بر دولت را بر عهده دارند. این نمی شود که هرکسی یک دار و دسته ای داشته باشد، یک زوری داشته باشد، چوب لای چرخ دولت بگذارد.
لحرق أكبر قدر من الدهون.. تعرف على معدل ضربات القلب المناسب وفقًا لعمرك https://ara.tv/z8gxy
ترجمه: ar-fa
برای سوزاندن بیشترین میزان چربی.. ضربان قلب مناسب را با توجه به سن خود بیابید https://ara.tv/z8gxy
〰〰〰〰〰〰〰〰
کانال سراسری دبیران عربی 👇👇
@arabi5plus1 🍃🌺
🗳«مسعود پزشکیان» نهمین رئیس جمهوری اسلامی ایران شد ....
🔹«مسعود پزشکیان» با کسب اکثریت آرا در دومین مرحله چهاردهمین انتخابات ریاست جمهوری، رئیس‌جمهور منتخب مردم شد.
🔹«پزشکیان» ۱۶۳۸۴۴۰۳ رأی به دست آورد.
🔹«سعید جلیلی» نیز ۱۳۵۳۸۱۷۹ رأی کسب کرد.
🔹نهمین رئیس‌جمهور ایران، متولد ۱۳۳۳ و دارای مدرک فوق‌تخصص جراحی قلب است.
🔹«پزشکیان» از ۱۳۸۰ تا ۱۳۸۴ سمت وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی را بر عهده داشت.
🔹وی ۵ دوره نماینده مردم تبریز، آذرشهر و اسکو در مجلس بود.
🔹«پزشکیان» نایب‌رئیس دوره دهم مجلس شورای اسلامی نیز بوده است.
سلام و ارادت
خدا قوت
تبریک به ملت نجیب' رنجدیده و بزرگ ایران و همه کسانی که در این مدت برای ایران خدمت بی منت کردند.
🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷
دوران رقابت به پایان رسیده و دوران رفاقت و خدمت به مردم است.
همه ما یا برادر دینی هستیم یا انسان و هم‌وطن و ادب پیروزی در رعایت اخلاق و اجتناب از هرگونه بداخلاقی است.
#فراخوان_فوری و سراسری برای سراسر کشور
از همه شما مردم دعوت میکنم زود حرکت کنید یک نفر را همراه کنید و رای بدید رقابت بسیار نزدیک است هر یک رای مهم است
#من_به_نفع_مردم_به_پزشکیان_رای_دادم
@dr_pezeshkian_1403
چرا به دکتر پزشکیان رأی می‌دهم
من از پیش از دوم خرداد بر این باور بودم که راه اصلاحات در کشور ما از انتخابات عبور نمی‌کند و چه بسا تحمیل یک رئیس جمهور و یا مجلس "غیرخودی" به حکومت، وضع را از جهاتی پیچیده‌تر و راه اصلاح واقعی را ناهموارتر و دشوارتر می‌کند.
همواره بر این باور بودم که نیروهای منتقد و مخالفان مسالمت‌جو باید خارج از قدرت رسمی بایستند و با تکیه بر امکانات مدنی و تقویت نیروی اجتماعی، توازنی در برابر قدرت دولت پدید آورند و از این رهگذر راه تعاملی معنادار و قدرتمند را با نهادهای حاکم به قصد دستیابی به توافقی در جهت اصلاح شیوهٔ حکمرانی بگشایند.
همواره نظرم بر این بوده است که دستگاه دولت فقط مخزن امکانات و منابع نیست، هزاران محدودیت و مسئولیت و گرفتاری هم دارد و در وضعیتی مانند کشور ما چه بهتر که افراد مورد اعتماد و وثوق صاحبان اصلی قدرت زمام امور اجرایی را به دست گیرند تا از یک‌سو در برابر سختی‌ها و زمختی‌های کار اجرایی و فشار مطالبات عمومی به واقع‌بینی روی آورند و از سوی دیگر، دستگاه دولت به محل منازعات فرساینده و بی‌حاصل بین‌جناحی تبدیل نشود و حداقلِ کارآمدی را برای پیشگیری از انباشت مشکلات و تبدیل آنان به سیلی مخرب و یا بهمنی ویرانگر فراهم کند.
از همین رو، همیشه بر لزوم اصلاحات پیشاانتخاباتی برای معنادار شدن امر انتخابات و امکانِ اصلاحات از بالا اصرار داشته‌ام و به همین جهت در اغلبِ مقاطع انتخاباتی تمام فشارهای روانی دوستان و کنشگرانِ مشتاق انتخابات را به جان خریده‌ام و با آنان همراهی نکرده‌ام.
هنوز هم بر همان عقیده‌ام و خللی در ارکان این نگاه و تحلیل پدید نیامده است. با این همه، حادثهٔ غیرمترقبهٔ سقوط هلی‌کوپتر مرحوم رئیسی و همراهانش و روند انتخابات زودهنگام متعاقب آن، وضعی در کشور ما پدید آورده که همگی ما را در شرایط اضطراری و بغرنجی قرار داده است.
اگر انتخابات به سمتی می‌رفت که یک اصولگرای معمول حتی فردی مانند محمدباقر قالیباف به دور دوم انتخابات راه می‌یافت، دلیلی برای احساس اضطرار و لزوم مشارکت در انتخابات پدید نمی‌آمد اما مکر روزگار سبب بالا آمدن کاندیدایی شد که به نظر من پایی بر روی زمین ندارد و چنان شیفتهٔ ذهنیات خود است که امیدی به تعدیل و نرمش او در برابر زمخت‌ترین واقعیات هم نمی‌رود.
او حتی کاندیدایی منفرد هم نیست که بتوان به کنترل او توسط ساختارهای موجود امید بست. آقای دکتر جلیلی متکی بر یک نیروی تشکیلاتی و همبسته و سخت ایدئولوژیک است که به دلایل مختلف آزادی عمل بسیاری پیدا کرده و می‌تواند خواست‌های خود را به هر نهادی تحمیل کند.
ما تا کنون با چنین پدیده‌ای در کشور روبرو نبوده‌ایم و بدبختانه مجموع شرایط داخلی و خارجی ایران نیز چنان شکننده و برای امنیت ملی پرمخاطره است که نمی‌شود ریسک سپردن قوهٔ مجریه به چنین نیرویی را در چنین وضعی به جان خرید و با کناره‌گیری از انتخابات راه پیروزی آن را هموار کرد.
در طرف مقابل این جریان اما دکتر مسعود پزشکیان قرار دارد. دکتر پزشکیان به لحاظ توانمندی‌های فردی ضعف و قوت‌هایی برای امر حکمرانی دارد که در مناظرات و تبلیغات انتخاباتی او آشکار شده است. در واقع اگر بخواهم صریح و صادقانه سخن بگویم فرستادن او به پاستور مثل فرستادنش به روی میدان مین است! با این حال، چاره‌ای جز این فداکاری وجود ندارد.
واقعیت این است که من اطمینانی برای موفقیت دکتر پزشکیان در تحقق وعده‌هایش در مقام ریاست جمهوری ندارم، اما در مقابل وضع مقدر و محتومِ به قدرت رسیدن تیم آقای جلیلی، او یک شانس و احتمال است که با درایت بسیار شانس و احتمال موفقیتش افزایش می‌یابد.
بزرگترین سرمایهٔ دکتر پزشکیان صداقت و پاکدستی و دلسوزی بدون ریا و نفاق او برای مردم و کشور است. با این سرمایه می‌توان اعتماد مردم را جلب کرد و با ارکان قدرت هم به تفاهم نسبی رسید. برای این منظور، تمهیدات بسیاری لازم است که نخستینِ آنها دور کردنِ "مشتاقان خدمت"! و افراد حاشیه‌آفرین و پر سر و صدا و ماجراجو از دور کابینه و تشکیل تیمی متخصص و پرحوصله و سلیم‌النفس و حساسیت‌زدا و اهل اقناع و تعامل در نهاد اجرایی کشور است.
به امید آن‌که خداوند به این ملک باستانی و این مردم رنج‌کشیده بار دیگر یاری رساند و آنها را از این عقبهٔ هولناک به سلامت گذر دهد، من در روز جمعه رأی خود را به نام دکتر مسعود پزشکیان به صندوق می‌اندازم و از همهٔ آنان که به تشخیص سیاسی‌ام باوری دارند درخواست میکنم که تردید را کنار بگذارند و با سربلندی و افتخار همین کار را بکنند و از طعن طاعنان نهراسند. آنچه باید از آن هراسید، عافیت پیشه کردن به قیمت هل دادن کشور به پرتگاه‌ست!
یجزی‌الله صادقین بصدقهم.
#احمد_زیدآبادی
@ahmadzeidabad
کتاب درسی عربی نهم چاپ ۱۴۰۳
جدید
نهم
〰〰〰〰〰〰〰〰
کانال سراسری دبیران عربی 👇👇
@arabi5plus1 🍃🌺
کتاب درسی عربی هفتم چاپ ۱۴۰۳
جدید
هفتم
〰〰〰〰〰〰〰〰
کانال سراسری دبیران عربی 👇👇
@arabi5plus1 🍃🌺
🔴تعداد معدل ۲۰ امسال ؟
⚠️ هیچ دانش آموز نتوانسته معدل ۲۰ در امتحانات نهایی امسال کسب کند
📌در کل کشور و در سه رشته ی ریاضی تجربی انسانی هیچ دانش آموز نتوانسته است معدل ۲۰ کسب کند و این در حالی است که در سال های گذشته معدل های ۲۰ زیاد بود.
تلگرام 🆔
اینستاگرام 🆔
#ترمیم_معدل
〰〰〰〰〰〰〰〰
کانال سراسری دبیران عربی 👇👇
@arabi5plus1 🍃🌺
⚡️تحلیل تشریحی سوالات کنکور معارف
درس⬅️ زبان عربی
تحلیلگر 👨💼 مجتبی اسماعیل پور
#عربی
#تحلیل
#تشریحی
#معارف
|•« رسانه تخصصی مشاوره »•|
👨🏻🎓『 @Mr_moshavereh1 』👩🏻🎓
〰〰〰〰〰〰〰〰
کانال سراسری دبیران عربی 👇👇
@arabi5plus1 🍃🌺
دفترچه مرحله دوم آزمون سراسری ۱۴۰۳
رشته ادبیات و علوم انسانی
〰〰〰〰〰〰〰〰
کانال سراسری دبیران عربی 👇👇
@arabi5plus1 🍃🌺
📝 کلید پیشنهادی کنکور سراسری علوم انسانی
نوبت دوم _ تیر ماه ۱۴۰۳
✅درس عربی
🔻کد 322A
#کنکوری‌ها
┄┄❅❅┄┄
۸۱- ۳
۸۲- ۲
۸۳- ۴
۸۴- ۴
۸۵- ۲
۸۶- ۱
۸۷- ۳
۸۸- ۱
۸۹- ۴
۹۰- ۲
۹۱- ۲
۹۲- ۴
۹۳- ۳
۹۴- ۱
۹۵- ۳
۹۶- ۱
۹۷- ۲
۹۸- ۲
۹۹- ۳
۱۰۰- ۱
✍ منصوره خوشخو ، ساوه
🍃💝 @OhebboArabic
〰〰〰〰〰〰〰〰
کانال سراسری دبیران عربی 👇👇
@arabi5plus1 🍃🌺
🔰تحليل درس عربی کنکور انسانی
نوبت دوم ، تیرماه ۱۴۰۳
#کنکوری‌ها
┄┄❅❅┄┄
عربي : سطح متوسط رو به بالا ⏫
مفهومی و البته منطبق بر اهداف کتاب
🔺چیدمان و تعداد سوالات
بیست سوال در سه بخش به ترتیب زیر چیده شده بود:
۹ تست ترجمه
۵ تست درک مطلب
۶ تست قاعده
🔸۹ تست مربوط به بخش اول:
⬅️شامل ۵ تست ترجمه عربی به فارسی که اولین تست طبق معمول از آیات الهی استفاده شده بود.
⬅️ ٢ تست 4-4 به صورت عین الصحیح و عين الخطأ
⬅️ ١ تست تعریب
⬅️ ١ تست درک و فهم
✅ ترجمه‌ها طولانی و دارای چند هدف آموزشی ولی تشخیص گزینه، برای کسی که بر قواعد ترجمه‌ای و روش تست زنی احاطه داشت، راحت بود.
🔸۵ تست مربوط به بخش درک مطلب:
⬅️ ۳ سوال از متن :
متن داده شده در حد فهم و کتاب درسی بود
با موضوع «اهمیّة التعادل في التناول» و مشخصا در مورد مزایای خوردن انگور سخن به میان آورده بود.
⬅️ ۲ سوال مربوط به تحلیل الصرفی و اعراب که صورت سوال مثل چند سال گذشته به شکل «عين الخطأ» داده شده بود.
●هر سوال مانند نوبت اول، ۴ کلمه (دو فعل- دو اسم) را بررسی کرده بود.
✅ متن درک مطلب طولانی ولی در حد کتاب درسی بود که میشد با فهم کل متن به پاسخ درست رسید.
🔸۶ تست پایانی:
⬅️١ تست مربوط به ضبط الحرکات که پاسخ مربوط میشد به حرکت وزن فعل در دو باب تفعُّل و تفعیل
⬅️۵ تست مربوط به قواعد
دو سوال از دهم (معانی حرف جر «ب» - فعل مجهول) ، دو سوال از دوازدهم (حروف مشبهةبالفعل- منادا)
قواعد یازدهم در قسمت قاعده بطور مستقیم جایی نداشت.
ولی در سوالات ترجمه (۸۷_۸۱) و سوال ۸۹ و ۹۴ عملا استفاده شده بود.
🔺 تکرار سوالات: سوال تکراری نداشت
ولی نکته اخذ +فعل مضارع (أخذیندم) در سوال ۸۲ و ۸۸ مورد سوال واقع شده است.
در سوال ۸۸ طراح خواسته فرق بین اخذ به معنای شروع کرد و أخذ به معنای گرفت را کنار هم مورد توجه قرار دهد و اینچنین تفاوت را آشکار کرده است.
🔺شگفتانه‌ها:
اوج سوالات، تست شماره ۸۷
مربوط به سخن "ترجمه هنر است" و همیشه بر اساس قواعد خشک نمی‌توان ترجمه را انتخاب کرد.
●سوال ۸۸
آن مرد پشیمان شد : الرجل ندم
ذلک الرجل در دو گزینه‌‌ای به کار برده شده بود که خطاهای فاحشی داشتند.
البته ایراد بر طراح نیست؛ چون تیتر سوال الأنسب را خواسته بود، یعنی عبارتی که مناسب‌تر است و خطای کمتر دارد.
●نکته نگارشی متفاوت با سال های قبل : نوشتن تنوین نصب قبل از الف است؛ مانند: سوال ۹۶) شیخـًا / سوال۹۷) بیتـًا -جدیدًا -کثیرًا / سوال۱۰۰) جيّدًا
🔺 نگارش:
●فونت و سایز عالی
●نکات نگارشی کامل رعایت شده بود.
●رعایت نوشتار حروف عربی (ة إ ا ي ك)
● بین برخی کلمات از نیم فاصله استفاده شده بود؛ مانند سوال ۸۳،۸۸) من‌ذاالذي/ ظاهرةطبيعية...
البته این نیم فاصله در سوال۸۷) حُسن بود تا گزینه‌ی آخر سوال به صفحه بعد منتقل نشود.
✍ منصوره خوشخو
🍃💝 @OhebboArabic
〰〰〰〰〰〰〰〰
کانال سراسری دبیران عربی 👇👇
@arabi5plus1 🍃🌺
تحلیل اولیه سوالات کنکور تیرماه1403،درس عربی تخصصی، ادبیات وعلوم انسانی.pdf
〰〰〰〰〰〰〰〰
کانال سراسری دبیران عربی 👇👇
@arabi5plus1 🍃🌺
پاسخ نامه ی عربی کنکور 1403 تیر ماه
بفرست برای دوستانت.
مـُعجره عربی به سبک مصری
@sdabz
〰〰〰〰〰〰〰〰
کانال سراسری دبیران عربی 👇👇
@arabi5plus1 🍃🌺
‼️ کارت ورود به جلسه برای نوبت دوم کنکور 1403 صادر شد ‼️
🔗 my.sanjesh.org/login
〰〰〰〰〰〰〰〰
کانال سراسری دبیران عربی 👇👇
@arabi5plus1 🍃🌺
🔔نمرات امتحانات نهایی دوازدهم از امروز قابل مشاهده است
🔹 نمرات امتحانات نهایی دانش‌آموزان پایه دوازدهم از امروز بر روی سایت آموزش و پرورش قابل مشاهده است.
🔹بر اساس اطلاعیه وزارت آموزش و پرورش، نمرات امتحانات نهایی پایه دوازدهم از امروز شنبه ۱۶ تیرماه روی سامانه my.medu.ir قابل مشاهده خواهد بود.
🔹طبق آخرین اخبار و با توجه به اینکه فرایند تصحیح اوراق به صورت کامل به پایان نرسیده، در حال حاضر فعلاً نمرات دروس تصحیح شده بارگذاری خواهد شد و به مرور نمرات تکمیل خواهند شد.
〰〰〰〰〰〰〰〰
کانال سراسری دبیران عربی 👇👇
@arabi5plus1 🍃🌺
ایران ای سرای امید بر بامت سپیده دمید
بنگر کزین رهِ پر خون خورشیدی خجسته رسید
اگر چه دل ها پرخون است
شکوهِ شادی افزون است
سپیده‌ی ما گلگون است
وای گلگون است
که دستِ دشمن در خون است
ای ایران غمت مرساد
جاویدان شکوه تو باد
راه ما راه حق
راه به روزی ست
اتحاد اتحاد رمز پیروزی ست
صلح و آزادی
جاودانه بر همه جهان خوش باد
یادگار خونِ عاشقان
ای بهار
ای بهارِ تازه جاودان
در این چمن شکفته باش
#خسته_نباشید💚
〰〰〰〰〰〰〰〰
کانال سراسری دبیران عربی 👇👇
@arabi5plus1 🍃🌺
به هوش باشیم
وزارت کشور تلاش دارد با ارسال پیامک، مشارکت را به نفع یکی از نامزدها کاهش دهد.
#اختصاصی 🇮🇷
🔻آقای وزیر! نتایج امتحانات نهایی را بعد از کنکور اعلام کنید
▪️#حرف_حساب: در حالی که کشور درگیر انتخابات ریاست جمهوری است و بسیاری از مدیران ارشد آموزش و پرورش، گاه قانونی و گاه غیر قانونی، به تبلیغ نامزد دلخواه خود مشغولند، دانش آموزان سال دوازدهم درگیر کنکور اند و هفته بعد باید در این رقابت نفس گیر، شرکت کنند.
▪️بر کسی پوشیده نیست که اتفاقاتی که در کشور افتاد، سبب طولانی شدن سال تحصیلی و کنکور شد و امسال، دانش آموزان سال دوازدهم، فشار مضاعفی را نسبت به دانش آموزان سال های پیش تحمل کردند.
▪️عدم آماده شدن به موقع کارتهای امتحان نهایی و پاسخ نامه های ناقص و بی دقت برخی دروس امتحانات نهایی، اوج فشار و استرس بر دانش آموزان بود.
▪️جناب آقاي وزیر! بعد از امتحانات نهایی و فشارهای آن، دانش آموزان بر روی امتحان کنکور تمرکز کرده اند و وظیفه وزیر آموزش و پرورش است که با کمی دقت، نگذارد فشاری
بیشتر از این بر دانش آموزان وارد شود.
▪️آقای وزیر امیدواریم که در این روزهای انتخابات، حواستان به بچه های مردم باشد و مانند آن معاونتان، که متولی اصلی دانش آموزان متوسطه است، و مسئولیتی چنین خطیر را به بهانه انتخابات رها کرده، نباشید.
▪️آقای وزیر! دانش آموزان و اولیاء چیز سختی را از شما نمی خواهند؛ مسئله واضح است؛ انتشار نتایج امتحانات نهایی سال دوازدهم، قبل از آزمون کنکور، به احتمال زیاد تمرکز بسیاری از دانش آموزان را بر هم می زند؛ لطف بفرمایید دستور دهید که نتایج امتحانات نهایی سال دوازدهم، دو سه روزی بعد از آزمون کنکور اعلام شود. آیا این انتظار زیادی است؟
▪️ امیدواریم که این خواسته به سمع و نظر شما برسد و این خواسته را جامه عمل بپوشانید.
〰〰〰〰〰〰〰〰
کانال سراسری دبیران عربی 👇👇
@arabi5plus1 🍃🌺