انجمن علمی دانشجویی زبان‌شناسی دانشگاه الزهرا

18 July 2026 12:28

🔹تحلیلی بر داده‌های پایگاه دانش، یک سامانه مکالمه وظیفه‌محور با رویکرد معناشناسی رایانشی

🔸سخنران:
خانم الهام صالحی

🔸دبیر جلسه:
دکتر مسعود قیومی

✔️زمان و مکان:
سه‌شنبه، 30 تیر ماه 1405
ساعت: 10 تا 11
پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی
سخنرانی مجازی (غیرحضوری)


پیوند ورود به نشست:
https://webinar.ihcs.ac.ir/rooms/qcc-rid-ar7-uh5/join

@ihcssir

انجمن علمی دانشجویی زبان‌شناسی دانشگاه الزهرا

18 July 2026 12:27

🧠 چرا خیلی از افراد، وقتی احساساتی می‌شوند، ناخودآگاه به زبان مادری برمی‌گردند؟

تا به حال برایتان پیش آمده وقتی خیلی خوشحال، عصبانی یا دلتنگ هستید، بی‌اختیار به زبان مادری‌تان حرف بزنید؟

یا هنگام قربان‌صدقه رفتن، دعا کردن، ناسزا گفتن یا گفتن «دوستت دارم»، احساس کنید زبان مادری حس متفاوتی دارد؟

آیا مغز واقعاً میان زبان مادری و زبان دوم تفاوتی قائل می‌شود؟

🔬 پژوهش‌ها می‌گویند: برای بسیاری از افراد، بله.

پژوهش‌های علوم شناختی نشان می‌دهند که برای بسیاری از افراد، زبان مادری فقط نخستین زبانی نیست که آموخته‌اند؛ زبانی است که نخستین تجربه‌های عاطفی زندگی با آن شکل گرفته است؛ از صدای مادر و لالایی گرفته تا تشویق، ترس، محبت و دلتنگی.

به همین دلیل، بسیاری از واژه‌های هیجانی در زبان مادری پیوند عمیق‌تری با خاطره و احساس دارند.

حتی برخی مطالعات نشان داده‌اند که شنیدن یا گفتن واژه‌های هیجانی در زبان مادری، نسبت به زبان دوم، پاسخ‌های فیزیولوژیکی قوی‌تری مانند افزایش هدایت الکتریکی پوست ایجاد می‌کند؛ نشانه‌ای از برانگیختگی هیجانی بیشتر.

البته این یک قانون همگانی نیست. اگر کسی از کودکی دو زبان را هم‌زمان آموخته باشد، یا سال‌ها در محیط زبان دوم زندگی کرده باشد، این تفاوت ممکن است بسیار کمتر باشد یا اصلاً دیده نشود.

🌱 شاید به همین دلیل است که در عمیق‌ترین لحظه‌های زندگی، بعضی از ما بی‌اختیار به زبان مادری برمی‌گردیم.

نه چون آن زبان «قوی‌تر» است؛ بلکه چون بخشی از خاطره‌ها و احساسات ما، از همان ابتدا با آن زبان شکل گرفته‌اند.

📚 برای مطالعه بیشتر

🔹 Caldwell-Harris, C. L. (2015). Emotionality Differences Between a Native and Foreign Language: Implications for Everyday Life. Current Directions in Psychological Science. https://doi.org/10.1177/0963721414566268

🔹 Pavlenko, A. (2012). Affective processing in bilingual speakers: Disembodied cognition? International Journal of Psychology. https://doi.org/10.1080/00207594.2012.743665

انجمن علمی دانشجویی زبان‌شناسی دانشگاه الزهرا

13 July 2026 13:39

🧠 آیا مغز هنگام خواندن، فقط کلمات را می‌خواند؟

دیروز از شما پرسیدیم:

📖 وقتی کتاب یا داستان می‌خوانید، بیشتر کدام حالت برایتان پیش می‌آید؟

بعضی‌ها گفتند صحنه‌ها را در ذهنشان می‌بینند، و بعضی‌ها گفتند بیشتر فقط معنی جمله‌ها را دنبال می‌کنند.

اما از دید علوم اعصاب، ماجرا از این هم جالب‌تر است...

🍋 حالا این جمله را بخوانید:

«یک لیموترش تازه را تصور کنید؛ آن را از وسط نصف کنید و چند قطره از آبش را روی زبانتان بچکانید...»

یا این جمله:

🏃 «کودکی با سرعت از روی یک جوی باریک پرید.»

احتمال دارد هنگام خواندن این جمله‌ها، فقط واژه‌ها را پردازش نکرده باشید؛ بلکه مغزتان بخشی از آن تجربه را هم بازسازی کرده باشد.

🔬 پژوهش‌های علوم اعصاب شناختی نشان می‌دهند که هنگام درک برخی واژه‌ها و جمله‌های مرتبط با حرکت، بینایی یا تجربه‌های حسی، تنها شبکه‌های زبانی فعال نیستند. بسته به نوع جمله و شرایط آزمایش، فعالیت در برخی نواحی بینایی و حسی–حرکتی نیز می‌تواند افزایش یابد؛ گویی مغز، آنچه را می‌خواند تا حدی «شبیه‌سازی» می‌کند.

این ایده یکی از پایه‌های نظریهٔ شناخت بدن‌مند (Embodied Cognition) است؛ دیدگاهی که می‌گوید فهم زبان فقط رمزگشایی واژه‌ها نیست، بلکه با تجربه‌های حسی و حرکتی ما نیز پیوند دارد.

📌 البته این به آن معنا نیست که همهٔ افراد، یا همهٔ جمله‌ها، همیشه همین الگو را ایجاد می‌کنند. میزان این شبیه‌سازی به نوع واژه، زمینهٔ جمله و حتی تفاوت‌های فردی بستگی دارد. اما مجموعه‌ای از پژوهش‌ها نشان می‌دهد که مغز، در بسیاری از موقعیت‌ها، معنا را فراتر از خودِ کلمات بازسازی می‌کند.

🌱 شاید به همین دلیل است که بعضی داستان‌ها را فقط نمی‌خوانیم؛ آن‌ها را تا حدی زندگی می‌کنیم.

📚 برای مطالعه بیشتر:

🔹 Hauk, O., Johnsrude, I., & Pulvermüller, F. (2004). Somatotopic representation of action words in human motor and premotor cortex. Neuron, 41(2), 301–307.
https://doi.org/10.1016/S0896-6273(03)00838-9

🔹 Pulvermüller, F. (2005). Brain mechanisms linking language and action. Nature Reviews Neuroscience, 6, 576–582.
https://doi.org/10.1038/nrn1706

🔹 Barsalou, L. W. (2008). Grounded Cognition. Annual Review of Psychology, 59, 617–645.
https://doi.org/10.1146/annurev.psych.59.103006.093639

🧠 مغزِ معنا
@MindBrainLing

انجمن علمی دانشجویی زبان‌شناسی دانشگاه الزهرا

10 July 2026 22:52

مدرسه تابستانی مبانی هوش مصنوعی
‌
معاونت پژوهشی دانشکده ادبیات فارسی و زبان‌های خارجی دانشگاه علامه طباطبائی برگزار می‌کند:
‌
🔹 کارگاه اول
تحلیل و بازخوانی داده‌های متنی در علوم انسانی به کمک مدل‌های بزرگ زبانی
👤 مدرس: دکتر آزاده میرزائی
📅 ۳۰ تیر ۱۴۰۵ | 🕛 ۸ تا ۱۲
‌
🔹 کارگاه دوم
تولید محتوای آموزشی به کمک هوش مصنوعی
👤 مدرس: دکتر وحیدرضا میرزائیان
📅 ۳۱ تیر ۱۴۰۵ | 🕛 ۸ تا ۱۲
‌
📍 محل برگزاری: دانشکده ادبیات فارسی و زبان‌های خارجی، طبقه سوم، سالن شهید مطهری
‌
@litfatu

انجمن علمی دانشجویی زبان‌شناسی دانشگاه الزهرا

01 July 2026 10:21

سومین شماره «آگاهه» خبرنامه انجمن زبان‌شناسی ایران منتشر شد.

انجمن علمی دانشجویی زبان‌شناسی دانشگاه الزهرا

27 June 2026 09:42

ششم تیر، زادروز کورش صفوی (۶ تیر ۱۳۳۵ – ۲۰ مرداد ۱۴۰۲)
@theapll

انجمن علمی دانشجویی زبان‌شناسی دانشگاه الزهرا

22 June 2026 11:39

🏴
#نکته‌پژوهشی

💠چگونه هوش مصنوعی ابزار کمکی باشد نه جایگزین تفکر؟

یادداشت چهارم

1⃣ شفافیت: اگر از هوش مصنوعی استفاده کرده‌اید، در مقدمه، روش‌شناسی یا پیوست‌ها صادقانه ذکر کنید چه چیزی، در چه مرحله‌ای و به چه هدفی تولید یا اصلاح شده است. پنهان‌کاری، اعتبار علمی را نابود می‌کند به ویژه وقتی اساتید شما استفاده از #هوش_مصنوعی را تشخیص می‌دهند.

2⃣چک کردن‌های مدام: هوش مصنوعی «خطای توهمی» دارد. هر منبع، عدد، نقل‌قول یا ادعایی که تولید می‌کند را باید شخصاً بررسی کنید. استناد به مقاله‌ای که وجود ندارد، غیرحرفه‌ای‌ترین خطایی است که می‌توان مرتکب شد و در این گونه آثار بسیار این خطا تکرار می شود.

3⃣ غلبه بر تنبلی شناختی: هوش مصنوعی برای «سرعت» طراحی شده، نه برای «عمق». اگر هر بار که به مانع فکری می‌خورید، سریعاً به ماشین پناه ببرید، عضلات تفکر انتقادی‌تان کم کم از بین می‌رود و ذهن شما وابسته، منفعل و تنبل می‌شود.

4⃣ نهراسیدن از کنجکاوی‌ها و تردیدهای علمی: زیباترین بخش رساله، لحظاتی است که پژوهشگر اعتراف می‌کند «نمی‌دانم»، «اینجا ابهام وجود دارد» یا با «به نظر می‌رسد» تردید خود را نشان می‌دهد. هوش مصنوعی معمولاً پاسخ‌های قطعی و صیقل‌خورده می‌دهد در حالی که علم واقعی در دل همان ابهام‌ها و تردیدهای صادقانه رشد می‌کند.

✅ همه این ها یک طرف، مسأله اخلاقی استفاده از هوش مصنوعی به جای تولید یک اثر اصیل مسأله جدا و آزار دهنده‌ای است. وقتی چند استاد در جلسه دفاع وقت گذاشته‌اند برای ارزیابی یک اثر علمی که در واقع بستری برای رشد و یادگیری است، من به جای ارائه کننده شرمسار می‌گردم از این که دارد تولیدات هوش مصنوعی را به جای کار خود جا می‌زند، مثل لب‌خوانی یک فرد عادی روی آواز دیگران...
✍دکتر مجید دهقان

انجمن علمی دانشجویی زبان‌شناسی دانشگاه الزهرا

18 June 2026 10:57

📚 #معرفی_کتاب

Linguistics for Translators

کتاب Linguistics for Translators نوشته‌ی Ali Almanna و Juliane House که در سال ۲۰۲۴ منتشر شده، تلاشی است برای پیوند دادن نظریه‌های زبان‌شناسی با عمل ترجمه. این کتاب در ۱۲ فصل، مباحثی مانند آواشناسی، صرف، نحو، معناشناسی، کاربردشناسی، تحلیل گفتمان، جامعه‌زبان‌شناسی و زبان‌شناسی شناختی را با مثال‌های ترجمه‌ای توضیح می‌دهد.

توضیح ساده و منظم مفاهیم زبان‌شناسی برای دانشجویان ترجمه و افراد غیرمتخصص.
استفاده از مثال‌هایی از زبان‌های مختلف مانند انگلیسی، آلمانی، عربی، فرانسوی و چینی.
تأکید بر این نکته که مترجم تنها با واژه‌ها سروکار ندارد، بلکه باید ساختار، فرهنگ، بافت و حتی شیوه‌ی اندیشیدن در زبان‌های مختلف را نیز درک کند.

انجمن علمی دانشجویی زبان‌شناسی دانشگاه الزهرا

15 June 2026 11:25

#گزارش_تصویری

روز سوم مصاحبه دکتری دانشکده ادبیات
گروه زبان‌شناسی
گروه تاریخ
گروه زبان و ادبیات انگلیسی

۲۵ خرداد ۱۴۰۵

انجمن علمی دانشجویی زبان‌شناسی دانشگاه الزهرا

10 June 2026 22:36

نگاهی به کتاب گویش ابیانه‌ای

🔸کتاب گویش ابیانه‌ای، تألیف محمدمهدی اسماعیلی، در چهار فصل شامل؛ واج‌شناسی، واج‌شناسی تاریخی، صرف و نحو و واژه‌سازی، به بررسی گویش ابیانه پرداخته است. این اثر در سال ۱۴۰۴ برای نخستین‌بار در انتشارات فرهنگستان زبان و ادب فارسی، منتشر شده است.

🔸 به گفتۀ مؤلف گویش ابیانه‌ای، پس از انتشار دفتر اول از گنجینۀ گویش‌های ایرانی، استان اصفهان در سال ۱۳۹۰، تصمیم بر این شد تا دفتر دیگری از این مجموعه تدوین شود. به همین منظور، در تابستان سال ۱۳۹۰ تا ۱۳۹۲، طی چند سفر به دو منطقۀ «برزرود» و «چیمه‌رود» در شهرستان نطنز، گردآوریِ داده‌های گویشی چند روستا، طبق شیوه‌نامۀ مصوب فرهنگستان زبان و ادب فارسی انجام شد. در گردآوری داده‌های گویشی، از چند گویشوَر، کمک گرفته شده است.

🔸چاپ نخست کتاب گویش ابیانه‌ای، در ۵۹۶ صفحه، سال ۱۴۰۴ با قیمت شانزده میلیون و پانصد هزار ریال، در انتشارات فرهنگستان زبان و ادب فارسی به چاپ رسیده است.

🔴 متن کامل معرفی کتاب:
🌐 https://apll.ir/?p=19738

انجمن علمی دانشجویی زبان‌شناسی دانشگاه الزهرا

07 June 2026 15:13

📚📚📚

#نکته‌پژوهشی

💠در پژوهش کجا از هوش مصنوعی استفاده کنیم؟

🔹یادداشت دوم

1⃣چکش‌کاری ایده‌‌های اولیه و طراحی ذهنی: وقتی در بن‌بست موضوعی گیر کرده‌اید، هوش مصنوعی می‌تواند مانند یک همفکر موقت، زوایای پنهان یک مسئله را یادآوری کند یا ساختارهای اولیه فصل‌بندی را پیشنهاد دهد. اما این پیشنهادها نقطهٔ شروع‌اند، نه نقطهٔ پایان و باید با تفکر انسانی تکمیل و اصلاح گردد.

2⃣مرور سریع ادبیات: هوش مصنوعی می‌تواند در جستجوی اولیه مقالات، شناسایی شکاف‌های پژوهشی مطرح‌شده در متون بین‌المللی یا ترجمهٔ دقیق اصطلاحات تخصصی سرعت عمل شما را بالا ببرد. اما مسئولیت خواندن عمیق، ارزیابی نقادانه و انتخاب منابع معتبر تماماً بر عهدهٔ شماست.

3⃣ویرایش زبانی و ساختارنگارشی: اگر منبعی به زبان خارجی مطالعه می کنید یا در نگارش علمی دچار ابهام می‌شوید، هوش مصنوعی می‌تواند جمله‌بندی‌ها را روان‌تر کند، خطاهای نگارشی را بگیرد یا لحن متن را به معیارهای علمی نزدیک‌تر کند. اما «صدای شما» نباید تحت‌الشعاع الگوی زبانی ماشین قرار گیرد.

4⃣پردازش داده‌های خام و کدنویسی مقدماتی: در پژوهش‌های کمی یا کیفی، هوش مصنوعی می‌تواند در مرتب سازی داده‌های اولیه، پیشنهاد روش‌های آماری مناسب یا پیشنهادهای اولیه کمک‌کننده باشد، اما تفسیر خروجی‌ها و تصمیم‌گیری دربارهٔ معناداری نتایج یا انتزاع مقولات، کاری انسانی و تخصصی است.
🔹ادامه دارد...

✍دکتر مجید دهقان

انجمن علمی دانشجویی زبان‌شناسی دانشگاه الزهرا

04 June 2026 12:53

گروه زبان‌شناسی شناختی انجمن علوم و فن‌آوری‌های شناختی ایران برگزار می‌کند:

"سلسله نشست‌های علوم شناختی و جنگ"
"نشست اول: مغز فرهنگی و جنگ"

سخنران
👤 جناب آقای دکتر حسن عشایری
استاد پيشکسوت دانشگاه علوم پزشکی ایران
متخصص مغز و اعصاب و روانپزشک

👤 جناب آقای دکتر عبدالرحمن نجل رحیم
مغز پژوه و متخصص مغز و اعصاب 

مدیر جلسه:
👤 جناب آقای دکتر امیرمحمد موسوی
پژوهشگر مغز و شناخت فرهنگی_سیاسی

📆 زمان: سه‌شنبه ۱۹ خرداد ماه، ۱۴۰۵- ساعت ۱۶ الی ۱۸

🔴 شرکت در این نشست برای عموم علاقه‌مندان آزاد و رایگان است.
لینک برگزاری نشست:
• https://event.alocom.co/class/beheshti/webinar-cultural

⚪️ @iacst_ir
⚪️ @Ssacssbu
🟣 www.instagram.com/iacst_ir
🟣 www.instagram.com/brainy.sbu
#گروه_زبان‌شناسی_شناختی

انجمن علمی دانشجویی زبان‌شناسی دانشگاه الزهرا

03 June 2026 12:27

نگاهی به کتاب مختصری در علم قوافی

🔸کتاب مختصری در علم قوافی نوشتهٔ نگارش بدرالدّین محمّد هلالی جُغتایی(استرآبادی)، رسالۀ کوتاهی به نثر فارسی، دربارۀ قافیه در شعر فارسی است. این اثر که سومین دفتر از مجموعهٔ «فنون و متون» است، به‌تازگی در انتشارات فرهنگستان زبان و ادب فارسی، منتشر شده است.

🔸 اثر حاضر به قلم شاعر نامدار، بدرالدّین محمّد هلالی جغتایی استرآبادی، شاعر و ادیب کشته‌شده به سال ۹۳۶ هجری قمری در شهر هرات است. این رساله که کمتر به آن توجه شده و تا پیش از این به چاپ هم نرسیده بود، از آثار جالب هلالی جغتایی است. اگرچه تاریخ تألیف این اثر مشخص نیست، می‌توان احتمال داد که این رساله در همان سال‌هایی به نگارش درآمده باشد که هلالی جغتایی، در خدمت امیر علیشیر نوایی، کار دیوانی می‌کرده و در انجمن شاعران نیز حاضر می‌شده است.

🔴 متن کامل معرفی کتاب:
🌐 https://apll.ir/?p=19725

انجمن علمی دانشجویی زبان‌شناسی دانشگاه الزهرا

29 May 2026 21:50

✍️
آغاز ثبت‌نام نهمین دورهٔ جامع نگارش و ویرایش

📅 شروع: ۹ خرداد ۱۴۰۵

🔸 روزهای زوج (هر روز دو جلسه)

⏰ ساعت ۱۶ تا ۱۷:۳۰ و ۱۸ تا ۱۹:۳۰

✨ ۱۱۶ جلسه

🔹 نحوهٔ برگزاری: مجازی در بستر وبینارپلاس


🔺 برای ثبت‌نام به شمارهٔ آموزش در بله پیام بدهید.
09396544798
@amuzeshanjoman

انجمن علمی دانشجویی زبان‌شناسی دانشگاه الزهرا

28 May 2026 14:32

ویژه‌برنامۀ «سروستان» منتشر شد

برنامۀ شنیداری (پادپخش / پادکست) سروستان، ویژه‌برنامۀ روز پاسداشت زبان فارسی و بزرگداشت حکیم ابوالقاسم فردوسی منتشر شد. در این ویژه‌برنامه ژاله آموزگار، زنده‌یاد جلال خالقی مطلق، مسعود جعفری جزی و محمود فتوحی رودمعجنی دربارۀ شاهنامه و هویت ایرانی سخن گفته‌اند. همچنین بخش‌هایی از صحبت‌های زنده‌یاد بهرام بیضایی دربارۀ ویژگی‌های منحصربه‌فرد شاهکار فردوسی و شعر «آرش» را با صدای سیاوش کسرایی خواهیم شنید.
تاکنون سه فصل و دو ویژه‌برنامه از پادپخش «سروستان؛ دریچه‌ای به باغ فرهنگ و ادب ایرانی» منتشر شده است.
ویژه‌برنامۀ روز پاسداشت زبان فارسی و بزرگداشت حکیم ابوالقاسم فردوسی برنامۀ شنیداری سروستان را می‌توانید در شنوتو و کست‌باکس بشنوید.
برنامۀ شنیداری سروستان را می‌توانید در «شنوتو» و «کست‌باکس» بشنوید.
@theapll

انجمن علمی دانشجویی زبان‌شناسی دانشگاه الزهرا

18 July 2026 12:28

🔹گویش‌سنجی رایانشی گونه‌های زبانی در غرب و جنوب غربی استان کردستان


🔸سخنران:
آقای جلال تباشیر

🔸دبیر جلسه:
دکتر آتوسا رستم‌بیک

✔️زمان و مکان:
سه‌شنبه، 30 تیر ماه 1405
ساعت: 10 تا 11
پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی
سخنرانی مجازی (غیرحضوری)


پیوند ورود به نشست:
https://webinar.ihcs.ac.ir/rooms/wka-2pd-suz-r4z/join

@ihcssir

انجمن علمی دانشجویی زبان‌شناسی دانشگاه الزهرا

15 July 2026 00:32

✅ منتشر شد!

ویدئوی کارگاه آموزشی «مروری بر کاربردهای ردیابی چشم در مطالعات روان‌شناسی زبان» با تدریس آریانا کلمبانی، که در دومین کنفرانس بین‌المللی SOLAB برگزار شد، اکنون از طریق پیوندهای زیر در دسترس علاقه‌مندان قرار دارد:

🔹 لینک یوتیوب

🔹 لینک آپارات

🔹 فایل ارائه

برای مشاهده ویدئوهای بیشتر از سخنرانی‌ها و کارگاه‌های این کنفرانس، کانال مؤسسه دانش زبان و مغز را در یوتیوب و آپارات دنبال کنید.

@irsolab

انجمن علمی دانشجویی زبان‌شناسی دانشگاه الزهرا

11 July 2026 08:13

ویدئوی آموزشی مربوط به "کارگاه کاربرد ابزارهای هوش مصنوعی در مسئله یابی و انتخاب موضوع پژوهش" در سایت کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران  در صفحه کارگاه های برگزار شده در دسترس قرار گرفت.

https://library.ut.ac.ir/file/download/news/1782796236-6a434fcc21f5e-14050408.mp4

انجمن علمی دانشجویی زبان‌شناسی دانشگاه الزهرا

04 July 2026 21:31

سومین شماره «آگاهه» خبرنامه انجمن زبان‌شناسی ایران منتشر شد.

انجمن علمی دانشجویی زبان‌شناسی دانشگاه الزهرا

27 June 2026 11:53

🔶گروه نشر آثار علمی منتشر کرد:

📚 فرهنگ لغت ترکی به فارسی ایسبیان
👤 نویسنده: دکتر علی ایزانلو
🗓 تاریخ انتشار:بهار 1405
1️⃣ نوبت چاپ:اول
🔰 تعداد صفحات: 438
♾️ لینک در وب سایت:
https://B2n.ir/zd1618

💥مشاهده کتاب‌های انتشارات دانشگاه فردوسی مشهد💥
press.um.ac.ir

انجمن علمی دانشجویی زبان‌شناسی دانشگاه الزهرا

25 June 2026 17:44

گروه زبان‌شناسی شناختی انجمن علوم و فناوری‌های شناختی ایران برگزار می‌کند:

"سلسله نشست‌های علوم شناختی و جنگ"
"نشست دوم: "همبسته‌های پدیداری جنگ"

سخنران:
👤 جناب آقای دکتر محمّدرضا جلالی
استاد دانشگاه و نایب رئیس انجمن عصب روان‌شناسی ایران

مدیر جلسه:
👤 جناب آقای دکتر رضا مثمر
عضو هیئت علمی مؤسسه آموزش عالی علوم شناختی

📆 زمان: سه‌شنبه ۹ تیر ماه، ۱۴۰۵- ساعت ۱۶ الی ۱۸

🔴 شرکت در این نشست برای عموم علاقه‌مندان آزاد و رایگان است.
لینک برگزاری نشست:
• https://event.alocom.co/class/beheshti/webinar-cultural

⚪️ @iacst_ir
⚪️ @Ssacssbu
🟣 www.instagram.com/iacst_ir
🟣 www.instagram.com/brainy.sbu

#گروه_زبان‌شناسی_شناختی

انجمن علمی دانشجویی زبان‌شناسی دانشگاه الزهرا

20 June 2026 13:10

📚📚📚

#نکته‌پژوهشی

💠کجا از هوش مصنوعی استفاده نکنیم؟
یادداشت سوم

1⃣تولید سوال پژوهش و مسئله اصلی: سوال پژوهش، قلب تپندهٔ هر پژوهش است. این سوال باید از دغدغه واقعی شما، مشاهدهٔ میدانی یا شکاف نظریِ درک‌شده بجوشد. هوش مصنوعی فقط می‌تواند سوال را بازنویسی کند، اما نمی‌تواند آن را خلق کند.

2⃣چارچوب نظری و مبانی مفهومی: انتخاب نظریه، پیوند مفاهیم و ساختن لنز تحلیلی، نیازمند سال‌ها مطالعه، تفکر نقادانه و بلوغ علمی است. واگذاری این بخش به هوش مصنوعی، یعنی ساختن خانه‌ ای بدون فونداسیون.

3⃣تحلیل داده‌ها، تفسیر یافته‌ها و نتیجه گیری: هوش مصنوعی می‌تواند جدول بکشد یا ضریب همبستگی را حساب کند، اما «معنا» را نمی‌تواند از داده بیرون بکشد. تفسیر نتایج، گفت‌وگو با پیشینه، تبیین تناقض‌ها و ارائه بینش جدید، قلمرو انحصاری پژوهشگر است.

4⃣نگارش نهایی با حفظ امضای علمی: هر پژوهشگر باید ردپای فکری خود را در متن داشته باشد. اگر متن شما آن‌قدر یکدست و بی‌نقص است که هیچ لکه‌ای، هیچ تردیدی و هیچ اثری از تطور فکری شما در آن نیست، احتمالاً دیگر متن شما نیست.

🔹ادامه دارد...

دکتر مجید دهقان

انجمن علمی دانشجویی زبان‌شناسی دانشگاه الزهرا

16 June 2026 18:01

«باز این چه شورش است که در خلق عالم است»

امروز، روز بزرگداشت محتشم کاشانی است؛ شاعری که نشان داد زبان تنها ابزاری برای انتقال معنا نیست، بلکه می‌تواند احساس، تصویر و تجربه‌ای مشترک را در ذهن نسل‌های مختلف زنده نگه دارد. از نگاه زبان‌شناسی، ماندگاری آثار او حاصل پیوند هنرمندانه واژگان، موسیقی کلام و ظرفیت بالای زبان فارسی در برانگیختن عاطفه است. یاد او، یادآور این حقیقت است که گاه یک مصرع می‌تواند قرن‌ها در ذهن و زبان مردم زندگی کند.

انجمن علمی دانشجویی زبان‌شناسی دانشگاه الزهرا

14 June 2026 09:08

#گزارش_تصویری

روز دوم مصاحبه دکتری دانشکده ادبیات
گروه زبان‌شناسی
گروه زبان و ادبیات عربی
گروه تاریخ
گروه زبان و ادبیات فارسی
گروه زبان و ادبیات انگلیسی

۲۴ خرداد ۱۴۰۵

انجمن علمی دانشجویی زبان‌شناسی دانشگاه الزهرا

09 June 2026 11:21

دیپ‌سیک؛ تنها هوش مصنوعیِ وفادار به نت ملی در زمان جنگ! 🤖

در روزهای اختلال اینترنت بین‌الملل، ثابت شد که «دیپ‌سیک» یکی از معدود ابزارهای هوش مصنوعی است که روی بستر شبکه ملی هم کار می‌کند. البته فقط برای کسانی که از قبل اکانت داشته باشند!

💡 اگر هنوز ثبت‌نام نکردید، وقت را از دست ندهید؛ همین الان ثبت‌نام کنید تا در قطعی‌های احتمالی بعدی، از دنیای هوش مصنوعی عقب نمانید

https://www.deepseek.com

انجمن علمی دانشجویی زبان‌شناسی دانشگاه الزهرا

06 June 2026 15:02

📚📚📚

#نکته‌پژوهشی

💠مرزهای استفاده از AI در پژوهش

🔹یادداشت اول
📆در این چند ماه اخیر بسیار پیش آمده که وقتی تحقیق‌های کلاسی یا طرحنامه‌ها را بررسی می‌کنم یا در جلسات دفاع از پایان‌نامه و رساله می‌نشینم، عملاً با هوش مصنوعی مواجهم نه کار اصیل انسانی و این حس ناخوشایندی است.

🖋جملاتی که می‌نویسم نه از سر بدبینی به فناوری است و نه نشانهٔ مقاومت در برابر تغییر.
🔔یک هشدار روشی است و زنگ خطری برای اعتبار علمی و فرآیند یادگیری دانش‌پژوهان.
✅هوش مصنوعی دیگر یک ابزار حاشیه‌ای نیست و به بخشی جدایی‌ناپذیر از اکوسیستم تولید دانش تبدیل شده.
👌 اما مرز میان «استفاده هوشمندانه» و «واگذاری کامل فرآیند تفکر» در پژوهش‌ها به‌شدت در حال محو شدن است.
😔متأسفانه در بسیاری از کارهای کلاسی و حتی فصل‌های رساله‌های تحصیلات تکمیلی، ردپای یک الگوریتم را واضح‌تر از صدای نویسنده می‌بینیم.
📝متن‌هایی که از نظر دستوری بی‌نقص‌اند، اما فاقد «نَفَسِ پژوهشگر». تحلیل‌هایی که ساختار منظمی دارند، اما عمق تفکر انتقادی در آن‌ها غایب است و نتیجه‌گیری‌هایی که شبیه کپی‌های تکراری از کلیشه‌های عمومی‌اند و شاید محقق نمی‌داند که استادش این را می‌فهمد.

❇️این یک بحران معرفتی است و راه برون رفت آن در درک تفاوت بین «ابزار کمکی» و «جایگزین تفکر» نهفته است.

🔹ادامه دارد...

✍دکتر مجید دهقان

انجمن علمی دانشجویی زبان‌شناسی دانشگاه الزهرا

03 June 2026 13:48

شب آواشناسی و واج‌شناسی زبان فارسی

به مناسبت انتشار دومین شماره از مجلهٔ «آواشناسی و واج‌شناسی زبان‌های ایرانی»، نهصد و پنجاهمین شب از شب‌های بخارا به آواشناسی و واج‌شناسی زبان فارسی اختصاص یافته است. این نشست در ساعت پنج بعدازظهر دوشنبه هجدهم خرداد ۱۴۰۵ با سخنرانی محمود بیجن‌خان، گلناز مدرسی قوامی، ماندانا نوربخش، امید طبیب‌زاده و علی دهباشی در تالار استاد جلیل شهناز خانهٔ هنرمندان ایران برگزار می‌شود.

آواشناسی و واج‌شناسی از حوزه‌های اصلی و به‌هم مرتبط در رشتهٔ زبان‌شناسی همگانی هستند. به‌طور کلی می‌توان گفت که آواشناسی به بررسی ویژگی‌های تولیدی، شنیداری/ ادراکی، و فیزیکی آواها در زبان‌های گوناگون اختصاص دارد، و واج‌شناسی به بررسی نقش انتزاعی آن آواها در نظام آوایی یک زبان خاص. در چند دههٔ اخیر مطالعات آواشناسی و واج‌شناسی زبان فارسی رشد فزاینده‌ای در گروه‌های زبان‌شناسی دانشگاه‌ها و پژوهشگاه‌های ایران داشته و کتاب‌ها و مقالات و پایان‌نامه‌های متعددی در شاخه‌های مختلف این علوم تألیف و منتشر شده است. ما گسترش و رشد مطالعات در این دو حوزه از پژوهش‌های زبان‌شناسی فارسی را مدیون اهتمام و تلاش‌های دانشمندانی هستیم همچون مرحومان یدالله ثمره، ساسان سپنتا، معصومه قریب، جلیل توحیدی، تقی وحیدیان کامیار، علی‌محمد حق‌شناس و دیگران. در این شب از سلسله‌شب‌های بخارا، به مناسبت انتشار دومین شماره از مجلهٔ «آواشناسی و واج‌شناسی زبان‌های ایرانی» (از ضمیمه‌های مجلهٔ «نامهٔ فرهنگستان» در فرهنگستان زبان و ادب فارسی)، از دانشمندان و استادان فوق یاد می‌شود و از زحماتشان در پیشبرد مطالعات آواشناسی و واج‌شناسی زبان فارسی سخن خواهد رفت.

خیابان طالقانی، خیابان موسوی شمالی، بوستان هنرمندان، خانهٔ هنرمندان ایران، تالار استاد جلیل شهناز

انجمن علمی دانشجویی زبان‌شناسی دانشگاه الزهرا

30 May 2026 11:07

پژوهشکده علوم شناختی و مغز دانشگاه شهید بهشتی با همکاری انجمن علوم و فن‌آوری‌های شناختی ایران و انجمن علمی دانشجویی مغز و شناخت دانشگاه شهیدبهشتی برگزار می‌کند:

🟨ژن و محیط در شکل‌دهی ساختار و عملکرد مغز

سخنران‌:
امیر ابن‌عباسی، کاندیدای دکتری علوم اعصاب بالینی، دانشگاه کمبریج

📆 زمان: دوشنبه ۱۱ خرداد ماه- ساعت ۱۰ الی ۱۲

لینک شرکت آنلاین:
https://meet.google.com/xmk-meta-krg

🔴 شرکت در این نشست برای عموم علاقه‌مندان آزاد و رایگان است.

⚫️ https://ble.ir/brainysbu
🔵 @Ssacssbu
🟣 www.instagram.com/brainy.sbu
http://www.iacst.ir
/channel/iacst_ir

انجمن علمی دانشجویی زبان‌شناسی دانشگاه الزهرا

28 May 2026 14:33

اطلاعیه
احتراماً، از تمامی محققان و زبانشناسانی که چکیده آنها برای شرکت در دومین همایش ملی انجمن زبانشناسی ایران پذیرفته شده است دعوت می گردد تا چکیده خود را در قالبهای ارسالی زیر (به فارسی و انگلیسی) تا 20 خرداد سال جاری به آدرس @MKohan ارسال نمایند. لازم به یادآوری است که عدم ارسال چکیده در قالبهای جدید به منزلۀ انصراف از شرکت در این همایش خواهد بود. به محض عادی شدن شرایط و دریافت مجوز برگزاری همایش به صورت حضوری، زمان جدید برگزاری این رویداد علمی به اطلاع علاقمندان خواهد رسید.
با تشکر فراوان
دبیر علمی و دبیر اجرایی دومین همایش ملی انجمن زبانشناسی ایران

انجمن علمی دانشجویی زبان‌شناسی دانشگاه الزهرا

27 May 2026 12:45

انجمن‌ علمی مغز و شناخت دانشگاه شیراز با همکاری انجمن‌ زبان‌شناسی ایران، تیم جریان، انجمن علمی مغز و شناخت دانشگاه شهید بهشتی و انجمن علمی زبان‌شناسی و مغز و شناخت دانشگاه تربیت‌مدرس تقدیم می‌کند:

«شناخت و ابهام»

ارائه‌ای از: سرکار خانم دکتر آزیتا افراشی، استادتمام زبان‌شناسی پژوهشکدهٔ علوم شناختی و مغز دانشگاه شهید بهشتی

تاریخ: ۱۲ خرداد ۱۴۰۵
ساعت: ۱۷:۰۰

لینک ورود به جلسه:
https://vroom.shirazu.ac.ir/elmi11


*شرکت در این برنامه برای عموم آزاد و رایگان است.