🥳 Bizda YANGI YIL chegirmasi! 🥳
🌟Yangi yilda ingliz tilini 0 dan boshlab oʻrganish uchun zoʻr imkoniyat.
❗️Shoshiling Call for Tutors kursining online darslariga chegirma eʼlon qildik.
📍9-yanvargacha bizning online kursimizga chegirma narxida yozilishga ulgurib qoling.
✨ Chegirmada kurs narxi 200 ming soʻm. Avvalgi narxi 500 ming soʻm edi.
🎁 Bunaqasi hali boʻlmagan va qaytarilmaydi.
SHOSHILING JOYLAR SONI CHEGARALANGAN!
Kanalga ulaning: @CallforTutors
www.Uztea.uz
www.mahorat.org
📞 +998887066036
Новейший зимний детский лагерь ODYSSEY UZBEKISTAN
🟠 3-8 января, 2023 года
🟠 Горный санаторий "Заркент" в Паркентском районе. Живописные виды, единение с природой, свежий воздух
🟠 5-тиразовое питание (3 полноценных приема + 2 кофе-брейка)
🟠 6 дней с насыщенной программой на английском языке, посвященная всестороннему развитию детишек
🟠 Огромный спектр развлечений
🟠 По окончанию лагеря - сертификат
🟠 Тренера с международными навыками и многолетним опытом в преподавании английского языка
«Одиссея Узбекистан»
Хотите провести не забываемое время во время зимних каникулах⁉️
✅✅✅Спешим сообщить о том, что «Одиссея Узбекистан» возобновляет свой проект с 2023 года www.odysseyofthemind.com
Мы предлагаем провести 6 эффективных дней в лагере для ваших детей и родителей, учителей, которые хотят стать участниками в этом международном проекте.
❗️Цель: наращивать потенциал позитивных, креативных и умных в сообществе
❓Для кого: для детей от 6 до 15 лет, взрослых 18+, которые готовы получить навыки 21-го века-английский язык, лидерство, креативность, командная работа, STEM and STEAM и многое другое.
❓Кто организатор: Мисс Феруза и ее команда в www.mahorat.org
❓Когда: 3-8 января, 2023
❓Где: Sanatoriya Zarkent, Ташкентская область, www.zarkent-sanatoriy.uz
❓Что входит в программу:3-х разовое питание, 2 раза кофе брейка каждый день, полное комфортное место проживание, тренера с международными навыками, включая иностранца, обучение к этике и эстетике на международном дипломатическом уровне.
Успешные участники получат сертификаты об достижении
❓Как: заполните анкету на сайте www.mahorat.org или присоединяйтесь в группу, где можете задать интересующие вас вопросы /channel/+tf_47E43XHZlYzky Спешите места ограничены!
Preparing Education Systems For A Radically Changing Labour Market
Dr Chris Martin, Lead Education Analyst at Cambridge Partnership for Education, considers how education systems can equip students for jobs of the future.
App developer, social media manager, cloud computing scientist… these roles simply didn’t exist at the turn of the last century. But, as with many other jobs like them, their existence speaks to the drastic technological and societal changes of recent years. The same will be true in the future. New industries and new roles within them will continue to emerge. So, a big challenge for education systems is how to equip students for an unknown future: will the skills and knowledge that students gain in school today no longer be relevant?
Technology working for, not against, skilled workers
A common form that this question takes is the concern that today’s students, when their turn comes to join the labour force, will be made redundant by unforeseen technological innovations.
This is not a new fear. But, if we look historically, technological development has typically been absorbed into the economy to improve human productivity, not to replace human labour. This phenomenon was first analysed by the economist Zvi Griliches in 1969 with a concept he called ‘Capital-Skill Complementarity’. He noted that machinery and tools (capital) have tended to ‘complement’ workers of all skill levels, but on balance new technologies complement higher-skilled workers more.
So, when capital is augmented, for instance through robots that can help workers to be more productive, Griliches showed how this can translate to higher demand for skilled labour.
This means that the pressure on the economic system created by capital augmentation has generally been resolved by the workforce improving their skills, rather than there being fewer workers employed or people working shorter hours.
Preparing for a new world
How can this insight help guide education reform?
Governments, particularly those in growing and emerging economies, have a responsibility to ensure students are prepared for a social world and labour market that will be very different from that occupied by their parents. This often includes negotiating rapid technological transformation.
The adaptation of the education system to help this effort does not just mean preparing young people for a transition away from agricultural work to ‘high-tech’ and digital industries. It can also mean enabling students to have greater choice and opportunity in a labour market that is increasingly global, and a far more diversified economy.
At Cambridge Partnership for Education, we work in collaboration with education systems around the world to help them achieve such objectives. For example, in Oman, we are helping the government strengthen their maths and science education in primary and secondary levels and promote international equivalence in qualifications.
This work supports Oman 2040, the country’s vision to become a knowledge-based society built on the principles of citizenship and genuine Omani identity, supported by scientific research and innovation. We’re contributing key aspects of this policy including economic digitization, improving competitiveness of industries and people, and promoting the pursuit of innovation.
Balancing knowledge and skills
Efforts to prepare students for emerging labour markets sometimes pivot to two extremes: a curricular focus on skills, which may be more transferable or adaptable, but which risk under-preparing students for mastering a subject area or discipline; or conversely on knowledge, which risks becoming outdated.
But, as my colleague Tim Oates has pointed out, opposing these approaches serves no one, and the curricula in higher-performing jurisdictions tend to recognise that knowledge and skills support one another. While it takes time and resources to instil an ability to manipulate and negotiate scientific knowledge, it is more likely to engender greater capability to gain more knowledge in the future.
на основе методического пособия разработана цифровая платформа для повышения квалификации педагогов с учетом требований UNESCO Global Framework of Professional Teaching Standards, для системного развития профессиональных компетенций педагогов в виде МООК – массивные открытые онлайн курсы https://odem.cloud/eo/uztea
Читать полностью…Новости 24 | Развитие профессионального образования
#2dec #uzbekiston24
mtrk.uz | Youtube | Facebook | Telegram | uztv.tv | TV-dastur
UzTEA initiating CPD on professional development of other teachers and educators. It would help us to get much easier regulations on quality of the education. This о great opportunity for all of us.
Читать полностью…🔸Hello dear views, this group is for English language teachers and tutots, and also who are interested in English. 📚📖
🔸Assalomu alaykum qadrli kuzatuvchilar bu kanal ingliz tiliga qiziqisgi borlar, ingliz tili oʻqituvchilari va repetitorlari uchundir.📚📖
🔸Здравствуйте, уважаемые зрители канала, эта группа для учителей английского языка и репетиторов, интересующихся английским языком. 📚📖
#CallforTutors
@CallforTutors
Www.UzTEA.uz
Www.Mahorat.uz
Ўзбекистон Инглиз тили ўқитувчилари уюшмаси (UzTEA) Сизга инглиз тилини ўқитилишини янада такомиллаштириш хамда юртимизда таълим сифатини таъминлаш борасида олиб борилаётган ишларимизни қўллаб-қувватлаётганингиз ва ушбу йўналишдаги Уюшма билан ҳамкорлигингиз учун ўз миннатдорчилигини билдирган холда, барчангизни
2023 йил 4 март куни соат 10:00 дан 12:00 гача Тошкент шаҳри, Яккасарой тумани, Усмон Носир кўчаси, 53Б-уйда бўлиб ўтадиган ташкилотнинг йиллик Умумий Йиғилиши (Асамблея)га таклиф этади.
Ўзбекистон инглиз тили ўқитувчилари уюшмасининг йиллик Умумий йиғилиши (Асамблеяси) иккита муҳим масала кўриб чиқилиши режалаштирилган:
1. Уюшманинг раиси Рашидова Феруза Мусаевнанинг Кенгаш ва Уюшма аъзоларига ҳисоботи;
2. Ўзбекистон инглиз тили ўқитувчилари уюшмасига уставига мувофиқ, уюшмага янги Раисни сайлаш.
Ушбу йиғилиш УзТEА келажаги учун жуда муҳим воқеа бўлишлиги муносабати билан, барча аъзоларни фаол иштирок этишларини сўраймиз.
Шахсан иштирок эта олмайдиганлар учун Зоом платформаси орқали онлайн иштирок этиш имконияти мавжуд.
Учрашувга қуйидаги идентификатор ёрдамида қўшилиш мумкин: 690 088 3135.
Сизни Умумий Йиғилишда кутамиз! Ўзбекистонда инглиз тили таълими келажаги ва таълим сифатини шакллантиришда биз билан бирга давом этинг!
Ҳурмат билан,
Уюшма раҳбари
Ф.М.Рашидова
#YLDPG8
CALL FOR ADMISSION IS OPEN NOW!
🤩 Не упусти возможность стать участником очередного набора на программу развития молодых лидеров Young Leaders' Development Project G8!
✨ Программа предназначена для молодых людей от 18 до 35 лет, стремящихся раскрыть свой потенциал и развить ключевые навыки и компетенции, соответствующие требованиям 21-го века.
✅ Подать заявку:
https://forms.gle/SbN97SAsvMcDKXGYA
❗️❗️Kursga yozilish uchun mana shu anketani toʻlating! Biz siz bilan bogʻlanamiz.
Сall for tutors
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScy-iIty1CxcZRUEcqMfj-evZ7UpcdVrtMbLz1AszilQgE1Jg/viewform
Kanalga ulaning: @CallforTutors
www.uztea.uz
www.mahorat.org
☎️ +998887066036
🔥🔥🔥
Очередной вебинар на тему:
Новейший зимний детский лагерь ODYSSEY UZBEKISTAN
🟠 3-8 января, 2023 года
🟠 Горный санаторий "Заркент" в Паркентском районе
🟠 5-тиразовое питание
🟠 6 дней с насыщенной программой на английском языке
🟠 Огромный спектр развлечений
🟠 По окончанию лагеря - сертификат
🟠 Тренера с международными навыками и многолетним опытом в преподавании английского языка
✅️ Мисс Феруза Рашидова готова ответить на все интересующие вас вопросы, расскажет о программе лагеря и перспективах развития проекта Odyssey в Узбекистане.
🔥 Для вашего удобства, мы проведем вебинар дважды, чтобы у вас была возможность получить всю информацию - в 18.00 и 20.00
18.00:
https://us05web.zoom.us/j/82852072886?pwd=Qlo2b3hjQitzbWpUSHRjU1l1Zkkydz09
Идентификатор конференции: 828 5207 2886
Код доступа: sk1ab0
20.00:
https://us05web.zoom.us/j/84262133754?pwd=aHVkK1czNU5yeUNFR2FHY3NLV2xhUT09
Идентификатор конференции: 842 6213 3754
Код доступа: eUU5KK
Шавкат Мирзиёев: комиссии, РайОНО, ГорОНО, ОблОНО - это устаревшая система. Нужен другой, креативный подход.
@makarenko_channel
Students need high quality foundations: it’s better to make sure students are given a grounding in key subject areas, rather than pivoting early on to vocational subjects to try to ‘match’ graduates with immediate labour market needs. Ironically, countries that take steps to over-specialise their students may end up creating a labour force that is less nimble.
Prepared for what?
The concern about the imminent redundancy of the next generation in the face of technological change may be misplaced: we see that, sufficiently equipped with a balance of knowledge and skills, learners with stronger education can potentially prosper regardless, equipped to respond to new circumstances and thrive. For education systems and national economies, there’s greater value in having a diversity of skills across your labour force, rather than over-specialising, particularly at a young age. This is best achieved with investment in foundational learning, and schools and teachers that are supported in providing it.
Finally, let’s remember that social change and transformation do not emerge from thin air: the very changes educators are concerned with making sure young people are prepared to navigate will be, in part, created from their own innovation, creativity and motivation for improving the world. We must be wary of pre-empting the direction today’s students will take with over-specificity, and instead provide them with the platform to challenge and transform for themselves.
If you’d like to find out how Cambridge Partnership for Education can support your education system to prepare students for tomorrow’s labour market, then please get in touch.
Сунъий монополияга, ёпиқ схемаларга, умуман коррупцияга имкон берувчи барча бўшлиқларга барҳам берилади.
Сифатли ҳажмда юклаш: https://strategy.uz/files/photo/infografika2021/uza/0000murojaatnoma11.jpg
Каналимизга обуна бўлинг 👉🏻
/channel/dscuzbekistan
Марказ расмий саҳифалари
Telegram | Facebook | Instagram | Twitter | Youtube
1) https://uzjobs.uz/e/vakansy_view-28947.html Project Coordinator TVET
2) https://uzjobs.uz/e/vakansy_view-28950.html Project Coordinator BMZ
3) https://uzjobs.uz/e/vakansy_view-28948.html "Monitoring and Evaluation Project Coordinator Assistant" TVET
4) https://uzjobs.uz/e/vakansy_view-28949.html Finance Assistant TVET
Ассалому алайкум, Алишержон.
Бугун мендан кимдир суради, нега мутахассисларни репититорликка ўқитмоқчисиз, деб. Чунки, бугун журналистлар, мутахассислар инглиз тилини ёки чет тилидан фойдалана олиши, қанчалик персонал ва профессионал ўсишларига, бу эса уларнинг иқтисодий ва ижтимоий статусларига таъсир қилишини, фақат бу йуллардан ўтган инсонларгина тушунади....
Кимдир менинг фаолиятим билан таниш булса, мен бир умр катталарни ўкитдим ва уларнинг бахтли бўлишини истадим. Чунки улар бахтли бўлишса, уларнинг фарзандлари чин кунгилдан қаҳ-қаҳ отиб куладиган ва яхши ишларни ота-онаси билан бемалол маслаҳатлашиб, она уйидан куч олиб, жамиятга чиқишига ишонаман. Лекин, охирги 15 йил факат инглиз тили укитувчиларини ва чет тили ўкитувчиларини куплаб шогирдлар билан биргаликда ўкитдик. Улар хозир янада зур репититор булиш ишлашмокда. Лекин, улардан фақат сертификат сўрашмоқда.... Ахир, уларнинг мактабда берган ўқувчилари натижасини ким ва қандай ўлчамоқда?
Бундай ишлардан «Менинг узтозим бўлинг» лойихаси келиб чикди. Чунки ёшимиз неча ёшда экан ўрганишга интилиш хамма интеллектуал инсонларда бор. Шу ўрганиш давомида эътибор берсам, биз хамон ўқитувчилардан “қоғоз” -сертификат сурамокдамиз-у, улар 9 йил, кейин икки йил, кейин 5 йил олий таълимда таълим олиб кандай мутахассис таёр бўлди, бу мутахассис ижтимоий ва иқтисодий омилларга қандай таъсир кўрсатди, деган сваолга жавоб изламас эканмиз.
Бу ҳолат менга янги ечим бермоқда. Демак мутахассисларни инглиз тилига ўқитсак, улар ҳам биз ўқиган ёки курган таълим сифати даражаларини кўра бошлашади ва жамиятла таълим сифатини ўлчаш мезонлари ҳақида тушунча шаклланади, деган хулосага келдим.
Охирги халқаро форумда журналист Азимахон ва бир қатор журналистлар билан чет тилини ўргатсангиз зур буларди, деганидан кейин, ишни бошлашга карор килдим.
Бунга нима дейсизлар?
@CallforTutors
www.uztea.uz
www.mahorat.org
Thank you for UztEA Leaders from Kashkadarya Nargiza Khonalieva, Tashkent region Miss Jamila and Barnoxon
Читать полностью…🔹This channel was opened by Rashidova Feruza Musaevna, English teacher, professor, founder of UzTEA.
🔹Bu kanal Ingliz tili oʻqitucvhisi proffessor, UzTEA ning boshligʻi Rashidova Feruza Musayevna tomonidan ochilgan.
🔹Этот канак открыла Рашидова Феруза Мусаевна, преподаватель английского языка, профессор, основатель UzTEA.
#CallforTutors
@CallforTutors
Www.UzTEA.uz
Www.Mahorat.uz