نزهة الأطفال تعليمية تربوية ترفيه و تعليم القراءة والكتابة لجميع البراعم الصغار
28 September 2026 22:50
مـاذا تـدرس👩🏻🏫 أو ماهـو حـلمـك🥹🥼🩺😍؟؟
Читать полностью…
نزهة الأطفال تعليمية تربوية ترفيه و تعليم القراءة والكتابة لجميع البراعم الصغار
28 September 2026 14:53
- أرسل قناتك هنا أصعدها لك ألف عضو دون مقابل🔥:
@
Читать полностью…
نزهة الأطفال تعليمية تربوية ترفيه و تعليم القراءة والكتابة لجميع البراعم الصغار
26 September 2026 15:44
ألعاب تعليمية مجانية ممتعة تطوّر المهارات الأساسية بأنشطة قصيرة وجذابة https://share.google/vjNEtTrBmSPFCr7VU
Читать полностью…
نزهة الأطفال تعليمية تربوية ترفيه و تعليم القراءة والكتابة لجميع البراعم الصغار
26 September 2026 15:33
يتجنب مسؤولية.
يحمي نفسه.
يحمي صديقًا.
يظهر بصورة أفضل.
يحصل على امتياز.
أو يتجنب مشكلة مع الأهل.
وهنا مهم جدًا نسأل عن وظيفة الكذب.
طفل بيكدب علشان خايف من الضرب، مشكلته مختلفة عن طفل بيكدب علشان ياخد لعبة.
الاتنين قالوا كلام غير حقيقي بس السبب مختلف.
من 9 لـ 10 سنين
هنا الطفل بقي عنده قدرة اكتر على فهم نتيجة الكذب او التخطيط له.
وممكن يبدأ يستخدمه علشان:
يحافظ على صورته.
يتجنب الإحراج.
يحافظ على خصوصيته.
يهرب من المسؤولية.
أو يحصل على شيء.
وممكن تبدأ تظهر مشكلة أهم:
إن الكذب يبقى وسيلة ثابتة لحل المشاكل.
يعني بدل ما يقول:
أنا غلطت.
أو:
أنا نسيت.
أو:
أنا خايف.
أو:
أنا مش عايز أعمل ده.
يبدأ يستخدم الكذب كحل جاهز.
وهنا محتاجين نشتغل على المهارة نفسها:
إزاي أقول الحقيقة وأنا خايف؟
إزاي أعترف بالغلط؟
إزاي أطلب حاجة من غير تحايل؟
إزاي أتحمل نتيجة اختياري؟
وعشان كده…
قبل ما نقول:
إزاي أمنع ابني من الكذب؟
نسأل نفسنا
هو بيقول كلام مش حقيقي ليه؟
هل ده خيال؟
هل هو لسه مش قادر يفرق كويس بين الواقع والخيال؟
ولا هو عارف الحقيقة وبيغيرها؟
ولو عارف الحقيقة:
خايف؟
محرج؟
عايز حاجة؟
عايز يظهر بصورة أفضل؟
ولا بيحاول يحمي نفسه أو حد تاني؟
لأننا لو عالجنا الكذب من غير ما نفهم وظيفته، ممكن نخلي الطفل يخاف من انه يتكشف أكتر و ما نكونش عالجنا السبب الحقيقي اللي خلاه يكذب.
Читать полностью…
نزهة الأطفال تعليمية تربوية ترفيه و تعليم القراءة والكتابة لجميع البراعم الصغار
26 September 2026 15:33
تحدي
أفهم طفلي قبل ما أعدل سلوكه
اليوم الرابع
والنهارده هنتكلم عن سلوك
الغيرة بين الإخوات
طفل يغير لما ماما بتشيل أخوه
او طفل بيطلب نفس الحاجة اللي أخوه ماسكها
طفل يضايق أخوه أو يستفزه
طفل يرجع يتصرف كأنه أصغر من سنه بعد ما يتولد أخ جديد
أو يقول بمنتهى الوضوح
🎤🎤🎤👶إنتي بتحبيه أكتر مني.
وأحيانًا الأم بتبقى شايفة إن مفيش سبب للغيرة أصلًا
وتقولي أنا بجيب لهم نفس الحاجات
وبحبهم كلهم
ومش بفرق بينهم
طيب
ليه الطفل بيغير؟
قبل ما نحاول نوقف الغيرة محتاجين نفهم هي بتوصلنا إيه
الغيرة مش معناها إن الطفل أناني
ولا إنه مش بيحب أخوه
ولا إننا ربيناه غلط
اوقات الغيرة بتكون خوف من فقدان مكانته عند الشخص اللي وجوده بالنسبة له أمان
والطفل مش بيقيس الحب بالطريقة اللي إحنا بنقيسه بيها
فممكن يشوف أمه بتشيل أخوه كتير
فاللي هو بترجمه ف دماغه مش
ماما بتعتني بأخويا لأنه صغير
لا
دا أخويا بقى أهم مني
وممكن أخوه ياخد اهتمام أكتر بسبب المدرسة أو المرض أو احتياجه
فيبدأ هو كمان يعمل حاجات تجيب له نفس الاهتمام
وعشان كده مهم جدًا نفهم إن شكل وسبب الغيرة بيتغيروا مع العمر
من 3 لـ 5 سنين
الطفل هنا لسه محتاج القرب والاهتمام بشكل كبير ومشاعره أكبر من قدرته على تنظيمها
فممكن يغير علشان
هو مش فاهم إن ماما ممكن تحب أكتر من طفل في نفس الوقت
او شايف اهتمام ماما بأخوه كمنافسة على مكان
او ان أخوه الأصغر بياخد حضن ورعاية أكتر.
او مش قادر يفهم ليه أخوه مسموح له بحاجات هو ممنوع منها بسبب فرق السن
وممكن الغيرة تظهر في صورة
عياط او زن او تعلق زائد او ضرب الأخ أو حتى الرجوع لسلوكيات كان اتخطاها
من 5 لـ 7 سنين
هنا الطفل بدأ يفهم أكتر بس المقارنة بتبقى مؤثرة جدًا
ممكن يغير علشان :
أخوه بيتقال عليه أشطر أو أهدى.
او أخوه بياخد مدح واهتمام أكتر.
او القواعد مختلفة بينهم وهو شايفها تفضيل.
او أخوه بياخد امتيازات أكتر.
او حاسس إنه محتاج يثبت إنه مهم ومميز زي أخوه.
وهنا ممكن تسمعي:
إنتوا بتحبوه أكتر مني
او اشمعني هو
من 7 لـ 9 سنين
الطفل هنا بقى عنده وعي شويه بالفروق بينه وبين إخوته
مش بس بيقارن في الحب والاهتمام لكن ممكن يقارن في المكانة
مين أشطر؟
مين بياخد مدح أكتر؟
مين الأهل بيثقوا فيه أكتر؟
مين مسموح له يعمل حاجات أنا لأ؟
مين صحابه أكتر؟
وعشان كده ممكن الغيرة تظهر في صورة
منافسة مستمرة او انتقاد للأخ او تقليل منه او استفزازه أو محاولة مستمرة لإثبات إنه أفضل
من 9 لـ 10 سنين
هنا الغيرة ممكن تبقى أهدى في الشكل الظاهر بس أعمق في معناها
الطفل ممكن ما يقولش:
أنا غيران
بس تظهر في صورة:
برود او سخرية او استفزاز او تقليل من أخوه أو منافسة شديدة
وممكن يكون وراها:
مقارنة نفسه بإخوته باستمرار.
او إحساس إن فيه أخ مفضل.
او نجاح أخوه في حاجة هو نفسه كان بيتمنى ينجح فيها.
او اختلاف المعاملة من غير ما يفهم سببه.
او اهتمام الأسرة المستمر بأحد الإخوات بسبب مشكلة أو احتياج معين.
وعشان كده…
مش كل خناقة بين الإخوات معناها غيرة
ومش كل طفل عايز نفس اللعبة اللي مع أخوه يبقى غيران منه.
إحنا محتاجين نبص للسياق:
إمتى السلوك بيظهر؟
بيظهر مع مين؟
إيه اللي بيحصل قبله؟
وإيه الرسالة اللي ممكن يكون الطفل بيحاول يوصلها من خلال سلوكه؟
وهنا لازم ناخد بالنا من نقطة مهمة جدًا:
العدل بين الإخوات مش معناه إن كل طفل ياخد نفس الحاجة بالضبط.
العدل إن كل طفل ياخد احتياجه من غير ما يحس إن حب ماما او بابا بيتوزع حسب مين أهدى أو أشطر أو أسهل.
فبدل ما يكون سؤالنا:
إزاي أخليه يبطل يغير؟
نركز
هو غيران من إيه؟
وإيه اللي حاسس إنه هيفقده؟
وإيه الاحتياج اللي مستخبي ورا غيرته؟
النهارده كده فهمنا الغيرة بتظهر ليه وبتختلف إزاي حسب العمر.
وبالليل باذن الله ندخل على الجزء العملي
نتعامل إزاي مع غيرة الإخوات من غير ما نزودها؟
Читать полностью…
نزهة الأطفال تعليمية تربوية ترفيه و تعليم القراءة والكتابة لجميع البراعم الصغار
25 September 2026 18:35
كل ما يخص "نمبر بلوك 6"! | تعلّم العد للأطفال | كرتون الأرقام | Numberblocks #shorts https://share.google/q7nzdVEWoVbSzWdho
Читать полностью…
نزهة الأطفال تعليمية تربوية ترفيه و تعليم القراءة والكتابة لجميع البراعم الصغار
23 September 2026 11:17
تحدي ال ٧ ايام
افهم ابني قبل ما اعدل سلوكه
اليوم التاني
العصبية والصوت العالي🙀😾😾😾🗣️🗣️🗣️🗣️🗣️🗣️🗣️🗣️🗣️🗣️🗣️🗣️
تعالوا نفهم
ليه الطفل بيتعصب ؟ وليه شكل العصبية بيتغير مع العمر؟
علشان طفل ال ٣ سنين مش زي طفل ٧ وطفل ١٠ سنين مش زي طفل ١٢
وتعالوا نقسمها لمراحل
من ٣ لـ٥ سنين
المشاعر قويه بس قدرته على تنظيمها لسه بتتكون
الطفل في السن ده لسه بيتعلم يفهم مشاعره ويسميها ويعبّر عنها بالكلام
ولسه قدرته على تحمل الانتظار والرفض والإحباط محدودة جداً
عشان كده العصبية ممكن تظهر في صورة
صريخ وعياط هستيري ورفض للأوامر أو الكلام حتي أو نوبة غضب وضرب
وممكن تزيد مع
قلة النوم
الجوع
الإرهاق
الإنتقال المفاجئ من نشاط لنشاط
كثرة المنع
أو لما يكون عايز حاجة ومش عارف يعبّر عنها
ودا معناه انه لسه ما عندهوش الأدوات الكافية يتعامل مع اللي حاسه
طيب من ٦ لـ٨ سنين
الفهم واللغة اتحسنوا بس تنظيم الانفعال لسه بيتطور
الطفل هنا بيقدر يقول أنا زعلان
ويفهم أكتر اللي بيحصل حواليه بس وقت الغضب مش دايمًا بيقدر يستخدم المهارات دي
والعصبية ممكن تظهر خصوصًا مع
الخسارة
الفشل
النقد
المقارنة
صعوبة الواجب
الخلاف مع الإخوات أو الأصحاب
أو الإحساس إنه اتظلم
وكمان الضغوط اليومية بتزيد:
مدرسة
واجبات
التزامات وعلاقات
فممكن الطفل يكون مش عارف يقول
(أنا محبط ومضغوط.)
فتظهر في صورة ايه بقي 🗣️🗣️جدال صوت عالي أو رفض🤫🤫🤫
من ٩ لـ١٠ سنين
هنا الطفل بدأ يفكر في معنى الموقف مش الموقف نفسه بس
وبيزيد وعيه بنفسه وبنظرة الآخرين له وطريقة تفسيره لكلامنا بتبقى مهمه اوي عنده
إنتِ تقولي
ذاكر
هو بيفسرها
أنا شايفاك مهمل
او تقوليله:
إنت أخدت أكتر من أخوك.
هو يترجمها
ل انك أنتي بتحب اخوه أكتر
فالعصبية هنا ممكن ترتبط بالإحساس بالظلم
المقارنة
عدم التقدير
الفشل
أو صورة الطفل عن نفسه.
وكمان تأثير صحابه عليه بيزيد ومع مشاكل المدرسة أو العلاقات الاجتماعية كل دي مصادر ضغط مش بيحكي عنها
ف اللي فجّر العصبية النهارده
تراكمات جواه ومش عارف يعبر عنها .
من ١١ لـ١٢ سنة
هما بقي هو محتاج استقلال ومساحة أكبر
وللاسف عنده مشاعر وضغوط اكتر واكتر .
علشان في السن ده بيبدأ يتمسك برأيه أكتر
ويكون حساس لطريقة الكلام معاه
واحتياجه إن صوته يتسمع ويشارك في بعض القرارات بيزيد
فالعصبية ممكن تظهر مع
الإحساس بالتحكم فيه
عدم احترام رأيه
الإحراج
الخلاف مع صحابه
الضغط الدراسي
أو شعوره إن الأهل لسه بيتعاملوا معاه كأنه لسه طفل 👶مش كبير 👨🦱
ودا يخلينا نركز احتياج الطفل للاستقلال مش معناه إن كل سلوك أثناء الغضب مقبول
إحنا بس دلوقتي بنفهم سبب الانفعال مش بنبرر أي تجاوز
طيب إيه المشترك بين كل المراحل؟
فيه عوامل ممكن تزود العصبية في أي سن
١/طبيعة الطفل: في اطفال حساسيتهم الانفعالية أعلى من غيرهم
الإرهاق والجوع وقلة النوم بتخلي تنظيم الانفعال أصعب
٢/ضعف تحمل الإحباط خصوصًا لو الطفل لسه ما اتعلمش تدريجيًا يستحمل الرفض والانتظار والخسارة
٣/الضغط: سواء دراسي اجتماعي أو أسري.
٤/كتر الصراعات والمشاكل لما العلاقة تتحول باستمرار لأوامر ورفض وجدال
٥/عدم ثبات الحدود: لأن الطفل ممكن يتعلم إن التصعيد بيغيّر النتيجة فخدوا بالكم من دي اوي
٦/النموذج اللي قدام الطفل
لانه بيتعلم من طريقة الكبار في التعامل مع الغضب والاختلاف
٧/ التغيرات في حياته
مدرسة جديدة
مشاكل مع أصحابه
تغيرات أسرية أو أي حدث ضاغط
وأهم حاجة عايزاكي تفهميها النهارده
ان العصبية شعور (والصوت العالي سلوك)
ابنك من حقه يغضب
بس مش كل طريقة للتعبير عن الغضب مقبولة
ودوري اعلمه المشاعر وطرق التعبير الصح والتحكم
وفهمنا لسبب غضبه مش معناه إننا بنبرر السلوك
إحنا بس بنحاول نعرف ونركز ف
طفلي عنده كام سنة؟
إيه اللي يقدر عليه في المرحلة دي؟
إيه اللي بيشغّل غضبه؟
وإيه اللي بيحصل قبله؟
لأن نفس العصبية زي ما قولنا ممكن يكون وراها حاجات مختلفة جدًا
وان طفل ٣ سنين ممكن يكون مش عارف يعبّر.
طفل ٧ سنين ممكن يكون محبط ومش قادر ينظم انفعاله.
طفل ١٠ سنين ممكن يكون فسّر الموقف على إنه ظلم أو تقليل منه.
طفل ١٢ سنة ممكن يكون في صراع بين احتياجه للاستقلال وحدود البيت.
عشان كده ما ينفعش نتعامل مع «العصبية» كأنها سلوك واحد له حل واحد.…
Читать полностью…
نزهة الأطفال تعليمية تربوية ترفيه و تعليم القراءة والكتابة لجميع البراعم الصغار
20 September 2026 23:18
#كتاب العلوم في ثوان - تجارب علمية للأطفال
Читать полностью…
نزهة الأطفال تعليمية تربوية ترفيه و تعليم القراءة والكتابة لجميع البراعم الصغار
20 September 2026 19:50
مـاذا تـدرس👩🏻🏫 أو ماهـو حـلمـك🥹🥼🩺😍؟؟
Читать полностью…
نزهة الأطفال تعليمية تربوية ترفيه و تعليم القراءة والكتابة لجميع البراعم الصغار
20 September 2026 11:04
وماذا بعد أن أُطعم وأُلبس وأنظف وأُربي؟!
قلتُ : النية !
أن تربيهم لله ...
ليس ليحملوكِ بعد كبرك ..!
فإن كانوا صالحين ..كان برهم بك وحملهم لك ..تحصيل حاصل..!
يعني سيحدث سيحدث
تربيهم أداء للأمانة ...ورحمة وضعها الله في قلبك إن تركتهم ضاعوا ..
تربيهم بكل ما آتاك الله ليكونوا لبنة صالحة في مجتمع تشيع فيه الفتن من كل صوب.
في أمّة تحتاج إلى المصلحين لا الصالحين فقط.
تربيهم كما يحب الله ويرضى لأن الجنة جميلة زاهية
ولا تكتمل سعادتنا إلا بوجود من نحب.
اصلحوا نيتكم
(وَالَّذِينَ آمَنُوا وَاتَّبَعَتْهُمْ ذُرِّيَّتُهُمْ بِإِيمَانٍ أَلْحَقْنَا بِهِمْ ذُرِّيَّتَهُمْ وَمَا أَلَتْنَاهُمْ مِنْ عَمَلِهِمْ مِنْ شَيْءٍ كُلُّ امْرِئٍ بِمَا كَسَبَ رَهِينٌ)
تربيهم لأن الأجور تصلكِ في الحياة وبعد الممات إن أحسنتِ ذلك
(إذا مات ابن آدم انقطع عمله إلا من ثلاث : صدقة جارية , وعلم ينتفع به, وولد صالح يدعو له)
(وَمَا أَمْوَالُكُمْ وَلَا أَوْلَادُكُمْ بِالَّتِي تُقَرِّبُكُمْ عِنْدَنَا زُلْفَى إِلَّا مَنْ آمَنَ وَعَمِلَ صَالِحًا فَأُولَئِكَ لَهُمْ جَزَاءُ الضِّعْفِ بِمَا عَمِلُوا وَهُمْ فِي الْغُرُفَاتِ آمِنُونَ)
Читать полностью…
نزهة الأطفال تعليمية تربوية ترفيه و تعليم القراءة والكتابة لجميع البراعم الصغار
16 September 2026 21:55
ملف الأنشطة - رياض الأطفال - تنمية المهارات الكتابية
Читать полностью…
نزهة الأطفال تعليمية تربوية ترفيه و تعليم القراءة والكتابة لجميع البراعم الصغار
14 September 2026 11:55
🤔هل تعلمون فوائد قصه ما قبل النوم؟؟
تساعد الأطفال على الاسترخاء خاصة عندما تخلو من الوحوش والأحداث المرعبة، فلها مفعول سحري مهدئ،
هي الخطوة الأولى لغرس عادة القراءة في نفوس الأطفال
«الإنصات الجيد»، وهو ما يتدرب عليه الطفل أثناء تركيزه التام خلال الاستماع إلى القصة.
بناء شخصية أطفالك وغرس القيم الأخلاقية النبيلة فيهم من خلال الأحداث، فقصة واحدة تعلمهم الصدق وعدم الكذب، وأخرى تعلمهم احترام الآخرين، وثالثة تبث فيهم قيمة الادخار.
تحسين لغته ومفرداته، فالكلمات والعبارات التي يسمعها تبقى معه طويلا، مما يعود عليه بالنفع في المدرسة.
تزيد من قوة الخيال لدى الطفل،
القصص التى تدور حول الشخصيات والبلاد والأماكن التاريخية بمثابة كنز من المعلومات العامة يتم تزويد الطفل بها، .
تزيد من التفاعل بينك وبين ابنك، عندما تقرئين لطفلك وأنت تلتصقين به جسديا ونفسيا فهذا يشعره بالحب، كما أن قراءة القصة بصفة يومية رغم مسؤولياتك المتعددة رسالة له بأنه على رأس أولويات حياتكم
Читать полностью…
نزهة الأطفال تعليمية تربوية ترفيه و تعليم القراءة والكتابة لجميع البراعم الصغار
13 September 2026 11:52
سؤال
هل ابني يحتاج مصروف أصلًا طالما أنا أوفر له كل إحتياجاته؟ 🤔💰
سؤال يتكرر كثير جدًا
"ليه أعطي ابني مصروف وهو كل ما يطلب حاجة أجيبها ؟"
والحقيقة إن المصروف ماهو عشان الطفل يكون معاه فلوس ويشتري حاجات 😅
المصروف في الأساس وسيلة تربوية مهمة جدًا ❤️
لما نعطي الطفل مبلغ بسيط مناسب لسنه ونجعله مسؤول عنه إحنا بنبدأ نعلمه حاجات لا يتعلمها بالكلام فقط
نعلمه يختار 👌🏻
يصرف أو يوفر؟
يشتري الآن أو ينتظر؟
لو صرف فلوسه كلها النهاردة هيعمل إيه لما يحتاج حاجة بكرة؟
نعلمه إن ماهو كل شيء نريده لازم نشتريه فورًا
ونعلمه تأجيل الرغبة
ونعلمه الإدخار
ونعلمه إن الاختيارات ليها نتائج
والأهم إننا بنبدأ نبني عنده مفهوم مهم جدًا
إن الموارد ليست بلا حدود
وده مش معناه أبدًا إننا نحسس الطفل إن الفلوس قليلة أو إننا مش قادرين نجيب له احتياجاته
بالعكس ❤️
إحنا نعلمه مهارة هيحتاجها طول عمره
طيب متى نبدأ؟ 👀
ممكن نبدأ بشكل بسيط من حوالي 5 أو 6 سنين
في البداية يكون مبلغ صغير جدًا وأسبوعي
ومع الوقت ومع زيادة سن الطفل نزود مسؤوليته تدريجيًا
من 7 لـ 9 سنين نبدأ ندخله أكتر في فكرة الإدخار والإختيار
ومن 10 سنين نقدر نعطيه مساحة أكبر في إدارة جزء من فلوسه ونعلمه يخطط لها
ومع المراهقة ممكن يتحول المصروف لتدريب حقيقي على إدارة الميزانية
ولكن ننتبه من نقطة مهمة جدًا 👇🏻
المصروف المفروض لا يكون مقابل الطاعة
يعني ليس
"لو رتبت غرفتك تاخد مصروف"
"لو ذاكرت تاخد فلوس"
"لو سمعت الكلام تاخد فلوس"
لأن ترتيب الغرفة والمذاكرة والمشاركة في البيت مسؤوليات طبيعية ليست شغل يأخذ عليه الطفل راتب 😅
المصروف الأفضل يكون ثابت ومناسب للسن
ونستخدمه كوسيلة نعلم بيها الطفل إدارة المال
وفيه نقطة أهم ❤️
لو الطفل أخد مصروف الأسبوع وصرفه كله في يومين
مانسرع ننقذه نعطيه فلوس تاني
نقوله بهدوء
"فلوسك خلصت لأنك اخترت تصرفها بدري
ننتظر إلى موعد المصروف الجاي"
بدون غضب
بدون لوم
وبدون
"أنا قلتلك؟"
لأن هنا هو بيتعلم واحدة من أهم مهارات الحياة
إن اختياراتنا ليها نتائج
وفي النهاية ❤️
المصروف مش هدفه إن الطفل يبقى معاه فلوس
المصروف هدفه إن الطفل يتعلم يتعامل مع الفلوس
يمكن اليوم إنتِ اللي بتديله 50 أو 100
لكن بعد كام سنة هو سيكون مسؤول عن فلوسه وقراراته
فالأهم إننا نعلمه من الآن
كيف يختار
كيف يخطط
كيف يوفر
كيف ينتظر
لأننا لا نربي طفل يعرف يصرف فلوسه
إحنا نربي إنسان يعرف يدير حياته ❤️
Читать полностью…
نزهة الأطفال تعليمية تربوية ترفيه و تعليم القراءة والكتابة لجميع البراعم الصغار
06 September 2026 12:05
نشاط أكمل الرسمة - رياض الأطفال - الصف الأول
Читать полностью…
12725