15213
Наш сайт weekportal.ru реклама @PriceChanel @selecTweek Подборки 🌈 @ZoneKids Детская база
Коррекционная педагогика
Логопедические занятия
2 класс
3 класс
Внимание! Игры на развитие внимания!👍Очень важно развивать и тренировать внимание у детей. Невнимание к мелким деталям и мелочам иногда приводит к большим проблемам и серьёзным последствиям.
Читать полностью…
Мы нашли канал с самой актуальной информацией по теме родительства.
С удовольствием делимся с вами 👍
Психолог, педагог, юрист разбирают важные темы и отвечают на вопросы подписчиков.
Подписывайтесь, чтобы не потерять полезный контакт.
Логопедическое занятие для младших школьников
Читать полностью…
Раскраска на тему "Склонение существительного".
Любимый мною вариант задания, потому что их очень легко проверять!))
Развиваем речь ребёнка вместе.🤝
Грамматические задания "закончи предложение" помогут ребёнку:
1. Развить логическое мышление;
2. Научиться употреблять существительные в родительном падеже единственного и множественного числа;
3. Вспомнить названия мебели и её отдельных частей.
4. Развить наблюдательность, сообразитетельность, логическое мышление.
Приглашаем вас подписаться на наш основной канал Школьное образование
Подробные материалы для учителей, родителей и детей.
Над каналом трудятся практикующие учителя, дипломированные педагоги Московских школ.
Присоединяйтесь к Сообществу /channel/psihika_ra
ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖ
Наверное, многие удивятся, услышав такое понятие, как логопедический массаж. Между тем, данный вид массажа используется уже достаточно давно, как один из успешных методов коррекционно-педагогического воздействия. С другой стороны, конкретные его приёмы продолжают разрабатываться и массаж этот пока не очень распространён.
Итак, логопедический массаж — это метод механического воздействия, изменяющий состояние мышц, тканей, нервов периферического речевого аппарата. Он относится к логопедическим техникам, способствующим нормализации произношения. Данный вид массажа успешно применяется при дизартрии, заикании, ринолалии, проблемах с тонусом мышц и других нарушениях речи. Подходит для разных возрастных групп — детей и взрослых.
Массаж лица и органов артикуляции
1. Массаж мышц лица
Для массажа мышц лица используются «рубящие» и скользящие (имитация бритья) движения ребром указательного пальца, поглаживание, похлопывание ладонями и кончиками пальцев. Необходимо делать одинаковое количество
Очаровательные Тюльпаны в технике "оригами" 🌷
Читать полностью…
Мастерская учителя
Логопедические упражнения
1-4 классы
Отдала ребенка на день к подруге и обалдела😱
Ребенка как подменили - забыл о телефоне и мультиках и уже неделю не психует😧
Оказалось, она уже давно подписана на Детский лабиринт, где собрано:
👶Множество детских поделок любой сложности
👶Развивашки и нейроигры
👶Увлекательные опыты и эксперименты
🍜А еще вкусные и полезные рецепты
Теперь не ломаю голову как увлечь ребенка с пользой, а он развивается, играя и кушает полезное
Магия? Нет! - Детский лабиринт.
Подпишись и стань счастливой мамой
ПОДПИСАТЬСЯ
😃😃😃😃МАТЕРИАЛ😃😃😃😃
Трясорукова Т. "Дисграфия: учусь писать без ошибок".
Звуковой анализ и синтез на основе зрительных символов по Ткаченко Т. А.👀🔔
Читать полностью…
Дидактические игры, развивающие речь дошкольников
Читать полностью…
Что перепутал художник? "
Они развивают мышление, наблюдательность, сообразительность, логику и конечно же речь.
Задача: увидеть, что не так и развёрнуто рассказывать.
Если ребёнок затрудняет, подскажите.
Задавайте находящиеся вопросы....так бывает? Что делает герой? Как должно быть?
Составьте с ребёнком 2-3 предложения, а потом попросите рассказать самостоятельно.
Через пару дней вернитесь опять к этой же картинке и опять попросите рассказать. Потом вернитесь к картинке через неделю и через месяц.
Таким образом малыш научится рассказывать и разовьёт долговременную память.
как по часовой стрелке, так и против часовой стрелки.
Упражнение №1
Активизация мышц лица. Протрите каждую щеку по кругу по кругу варежкой из махровой ткани. Движения должны быть равномерными и энергичными, начинайте от крыльев носа, двигаясь кверху по направлению к вискам, а от висков — вниз.
Упражнение №2
Похлопывание пальцами по лицу ребенка «Побежали пальчики» Пройдитесь быстрыми энергичными движениями по щекам и губам ребенка.
Упражнение №3
Похлопывание ладонями по щекам ребенка. Основания кистей взрослого соединены под подбородком малыша, а его щеки охвачены ладонями. Хлопайте энергично, но не очень сильно.
Упражнение №4
Похлопывание указательным и средним пальцами по губам ребенка. При этом нужно произносить: «М-м-м-м... »
Упражнение №5
Игра «Звонок».
Произносится нараспев:
— «Стенка, стенка» (при этом надо похлопывать по щекам, как в упражнении №3),
— «Потолок» (прикоснуться ко лбу),
— «Две ступеньки» (указательным и средним пальцами похлопать по подбородку и верхней губе),
— «И — звонок: «Дзыынь!» (нажать указательным пальцем на кончик носа малыша).
Упражнение №6
Скользящие (бреющие) движения боковой стороной указательного пальца от висков ко рту малыша.
Упражнение №7
Рубящие движения ребром указательного пальца в направлении от висков ко рту.
Упражнение №8
Закрыть рот малыша и придержать нижнюю челюсть. Второй рукой провести от подбородка вниз по шее. Это учит сглатывать слюну.
2. Массаж ротовых мышц и языка ребенка
(Используется массажная зубная щетка или палец взрослого, обернутый бинтом).
1. Прохлопать кончиками пальцев вокруг рта по часовой стрелке и против часовой стрелки.
2. То же самое проделать медленнее, останавливаясь и как бы «ввинчиваясь вглубь» при каждом прикосновении.
3. Помассировать верхнегубные мышцы малыша: похлопать кончиком или подушечкой указательного пальца от носа к верхней губе.
4. Погладить мышцы ребенка в направлении от носа к верхней губе. Движения выполняется ребром указательного пальца.
5. Несколько раз нажать пружинящими движениями указательного и большого пальцев на точки в уголках рта. Затем свести уголки губ, имитируя их положение при произнесении звука «У». Обязательно произносить при этом «У-у-у».
6. Поместить указательный палец под нижнюю губу и подбивать ее вверх до смыкания с верхней губой. Произносить при этом «Ба-ба-ба»
7. «Пельменьчики»: смыкать губы малыша движениями большого и указательного пальцев. Эти движения должны напоминать те, что совершаются при лепке пирожков или пельменей. Произносите при этом «М-м-м».
8. Специальную массажную щетку или палец, обернутый бинтом, поместить ребенку в рот, расположив с внутренней стороны щеки. Совершать вращательные движения, поднимая мышцы вверх. Обязательно выполнять движения и справа и слева.
9. «Перетирать» изнутри мышцы обеих щек. Указательный палец со щеткой или бинтом во рту малыша, большой палец снаружи.
10. Пальцем поднять кончик языка ребенка к альвеолам (бугоркам за верхними зубами), произнося при этом «Да-да-да», «Та-та-та».
Массаж языка можно делать специальной массажной или зубной щеткой, хлопая и поглаживая по центру языка от кончика к корню и обратно.
Окончание массажа. Закрыть малышу рот и указательным пальцем помочь удержать рот закрытым, помочь сглотнуть. Упражнения наращивайте постепенно.
Дидактическая игра
"Логический поезд".🚂
На развитие мышления, памяти и фантазии.
Закрепляем произношение звуков Ш, Ж
Ю.В. Гурин