2024-yilda oflayn malaka oshirgan o‘rta mahsus ma'lumotli va oliy ma'lumotli mutaxassis (stajyor) o‘qituvchilarning barchasi 2027-yilga,
ikkinchi va birinchi toifali o‘qituvchilar 2028-yilga,
oliy toifali va toifasini umrbotga saqlab (ikkinchi, birinchi, oliy) 2024-yilda onlayn va oflayn malaka oshirgan barcha o‘qituvchilar 2029-yilga reja qilinadi.
@qiziqarli_ona_tili
Rahbarlar (direktor, o‘rinbosarlar, psixolog) va maktab kutubxonachilar
lavozimdagi staji 4 yilgacha bo‘lsa 2025-yilga,
lavozimdagi staji 6 yilgacha bo‘lsa 2026-yilga,
lavozimdagi staji 8 yilgacha bo‘lsa 2027-yilga,
lavozimdagi staji 10 yilgacha bo‘lsa 2028-yilga,
lavozimdagi staji 10 yildan oshiq bo‘lsa 2029-yilga reja qilinadi.
@qiziqarli_ona_tili
/channel/milliy_sertifikat_biz_bilan
Kanalning muhokama qismiga qo'shilib oling, bir-biringiz bilan muhokama qilib, test ishlaysiz 🥰
@qiziqarli_ona_tili
Shuni bilginki, uztozingdan eshitmagan
o‘gitlarni kitobdan bilib olishing mumkin.
Ushbu qo‘shma gapda nechta so‘z birikmasi
qatnashgan?
A) 7ta B) 6ta C) 5ta D) 4ta
@qiziqarli_ona_tili
Uzr so'rayman
Barcha logotiblarimda ona tilini chiziqcha bilan yozibman, logotib tanlangach to'g'irlayman 😌
@qiziqarli_ona_tili
Qaysi javobda tarkibida jarangsiz til oldi
undosh(lar)i ishtirok etgan yasama narsa otlari
berilgan?
A)qisqich, taroq, o‘chirg‘ich
B)yurtdosh, tilshunos, quroldosh
C) go‘sht, pichoq, qoshiq
D) guldon, elak, kiyim
@qiziqarli_ona_tili
#Хайрли_тонг
Дунёни борича қабул қилсангиз, шундагина яшаш осонроқ бўлади...
Қўлингиздан келган нарсани ўзгартиринг. Ўзгартириш қўлингиздан келмайдиганлари учун сабр қилинг...
Доимо яхши ниятда бўлинг, зеро ниятингизни гапирмасангиз-да эшитадиган Зот бор!
Хайрли тонг меҳрибоним. Кунингиз завқ-шавққа тўла бўлсин! Ўзингизни эҳтиёт қилинг!
@qiziqarli_ona_tili
@qiziqarli_ona_tili
QABUL BOSHLANDI!
💁♀ Bahorgi attestatsiya uchun kursdan joyingizni band qiling!
Darslar:
✅ Dushanba
✅ Chorshanba
✅ Juma
✅ Yakshanba
Kunlari bo'lib o'tadi!
Kursga start 👉 16-dekabr
Qachongacha: 🤗 Attestatsiyaga topshirguningizcha!
Darslarni kim olib boradi:
— oliy toifali
— milliy sertifikat egasi
— tajribali pedagog
Madina Rajapova Madaminovna!
Kurs narxi oyiga: ❌ 250 ming
✅ 150 ming
Murojaat uchun: @Madina_Madaminovna
✈️ Shoshiling! Joylar kam qoldi!
Umuman olganda, ushbu g‘azal yor go‘zalligi tasviri hamda tabiat va osmon hodisalari parallelizmidan iborat bo‘lib, kitobxonning badiiy tafakkurini oshirishda muhim ahamiyat kasb etadi.
@qiziqarli_ona_tili
#Test
Kichkina mitti, xon xojani yiqitdi ozbek maqoli qaysi asarda qollaniladi?
A) Otkan kunlar B) Shum bola
C) Sariq devni minib D) Kecha va kunduz
/channel/qiziqarli_ona_tili
/channel/qiziqarli_ona_tili
@qiziqarli_ona_tili
#Test
..janggohlardagi urush manzarasi, urush odamlarining qiyofasi chizildi. Shuhratning qaysi asariga oid?
A) Oltin zanglamas B) Shinelli yillar
C) Jannat qidirganlar D) Mardlik afsonasi
/channel/qiziqarli_ona_tili
/channel/qiziqarli_ona_tili
@qiziqarli_ona_tili
. “Mizimta daryosi” asarining muallifini toping.
A) Jek London B) R. Thokur
C) Hamid Olimjon D) A. Oripov
@qiziqarli_ona_tili
Ўқитувчилар бўйича
2024-yilda onlayn malaka oshirgan o‘rta mahsus ma'lumotli va oliy ma'lumotli mutaxassis (stajyor) o‘qituvchilarning barchasi hamda amal qilish muddati 1 yil qolgan birinchi va oliy toifali o‘qituvchilar 2025-yilga,
2024-yilda onlayn malaka oshirgan ikkinchi toifali o‘qituvchilarning barchasi va qolgan birinchi va oliy toifali o‘qituvchilar 2026-yilga reja qilinadi.
@qiziqarli_ona_tili
2025 йил 1 январдан бошлаб малака ошириш курслари 1 ойлик муддатга ўзгармоқда, Шунингдек педагоглар 5 йилда бир мартта малака ошириши белгиланмоқда
@qiziqarli_ona_tili
#Test
Ular shag'al to‘kilgan katta yo'lni kesib o‘tib, adirga tomon chiqib ketayotganda botayotgan quyoshning horg‘in nuri ro'paradagi qorli tog‘ cho'qqisini, uning tepasida uvadaday osilib turgan bulutni bir lahza qizartirdi-da, so‘ndi. Ushbu gapda qatnashgan fe’llarning nisbati to‘liq ko‘rsatilgan javobni aniqlang.
1) aniq nisbat; 2) o‘zlik nisbat;
3) majhul nisbat; 4) orttirma nisbat
A) 1, 3, 4 B) 3 , 4 C) 1, 2, 3, 4 D) 1, 2, 4
/channel/qiziqarli_ona_tili
/channel/qiziqarli_ona_tili
@qiziqarli_ona_tili
N 2- Logotib
Fikrlaringizni ham aytib o'ting 🥰
Ms: Attestatsiya so'zini ham qo'shaylikmi? Yoki yana boshqa...
@qiziqarli_ona_tili
N 1- Logotib
🪐 Kanal uchun logotib tayyorlagandim-da, qaysi birini tanlashni bilmayapman va tanlovni Siz azizlarga qoldirdim. Reaksiya va kommentlardan bilvolamiz, qaysi munosibligini
Yuqorida birinchisi
Reaksiyalarni boshlang! Go!
@qiziqarli_ona_tili
Qabul faqat 3 kun bo'ladi!
👏 Yopiq guruhga qo'shilganlarni tabriklayman, qaroringizdan tez orada faxrlanasiz!
Murojaat uchun faqat shunga yozing! 👇
@Madaminovna_Madina
@qiziqarli_ona_tili
Azizlar! Turk tildan sifatli kurs kerak, tushdan keyin o'tiladigan bo'lsa yanayam yaxshi. Fikrlariz bo'lsa aytinglar
@qiziqarli_ona_tili
Kursimizga joylar to'lmoqda!
Atigi 50ta talabgorni olamiz!
Bugunni o'zida
5ta joy band qilindi!
Bizga son emas sifat, sizning natijangiz muhim!
Bugun kuzning so'nggi kuni...
Hayotingizni o'zgartiruvchi qaror qabul qilishga ulguring!
Vaqt kutib turmaydi!
@qiziqarli_ona_tili
Imlo qoidalarini yodlab olish kerak ! Toifa testlari ham Milliy sertifikat testlarida ham aynan shu qoidalar ichidan savollar tuziladi .
Читать полностью…G‘azalning umumiy mazmun-ma'nosi
Mazkur g‘azal ishqiy mavzuda, vasf xarakterida bo‘lib, unda poetik lavha yaratish bilan bog‘liq xususiyatlar yetakchilik qiladi, boshqacha qilib aytganda, g‘azalda yor tavsifi uchun tabiat hodisalarining muayyan holati tamsil qilib olingan. Bir qarashda samoviy jismlar tasviri yetakchilik qilganday tasavvur qoldiradigan ushbu g‘azalda shoir o‘z muddaosi bayoni uchun samoviy jismlar (Quyosh, Mushtariy, yulduzlar) holati tasviridan badiiy fon sifatida foydalanadi. G‘azal matla'sida yor yuzining go‘zalligidan oshiqlarda unga intilish hosil qiladigan holat Quyoshning Mushtariy sayyorasi bilan yaqinlashuviga muqoyasa qilingan va shoir “yuz” so‘zi bilan bog‘liq holda ajoyib tashbeh yaratgan: biri yorning yuzi bilan bog‘liq bo‘lsa, ikkinchisi yuzta Mushtariy bilan aloqador. Baytning umumiy ma'nosi: Ul pari yuzi atrofida qiron (uning yuzini ko‘rishga intilayotganlar bilan) zohir etyaptimi yoki quyosh bilan yuz Mushtariy orasida qiron (to‘qnashuv) sodir bo‘ldimi? Baytning ikkinchi misrasida iyhom (ikki xil ma'nodan foydalanish) san'ati mavjud. Undagi birinchi ma'nodan anglashiladigan fikr ilmi nujum (astronomiya) bilan bog‘liq: unga ko‘ra, ikki sayyora bir burj ostida to‘qnashgan vaqt qiron sodir bo‘ladi va bu paytda tavallud topgan shaxs qiron sohibi sifatida go‘zal taqdirga ega bo‘ladi yoki shu vaqt boshlangan muayyan ish yoki hodisa xayrli yakun topadi. Bu o‘rinda Quyosh va Mushtariy sayyorasi orasidagi yaqinlashuvga ishora bor. Ikkinchi ma'no: yoki Quyosh (yor) bilan Mushtariy (xaridorlar) orasida yaqinlashuv sodir bo‘ldimi, boshqacha aytganda yuzta mushtariy (xaridor) quyosh yuzli yor jamoliga intildilarmi? Demak, bu o‘rinda Mushtariy sayyorasining tanlanishi tasodifiy bo‘lmasdan, uning “xaridor”, “talabgor” ma'nolarini ham anglatib kelishiga ishora qilingan, “yuz Mushtariy” birikmasi shu ma'no bilan bog‘liq holda “yuz xaridor” (oshiq) mafhumini bildiradi.
Keyingi bayt bevosita shu fikrni yanada to‘ldiradi va rivojlantiradi. Unda go‘zal poetik lavha chizilganligiga guvoh bo‘lamiz: falakdagi yulduzlar osmon malikasi – Quyosh jilva aylab, o‘z husnini namoyish qilganda, uni tomosha qilish uchun aylana atrofida birlashadilar. Uchinchi baytda she'rning lirik qahramoni, ya'ni oshiq ham yor husniga talabgor sifatida shu bahonada o‘z jonining rishtasiga ko‘z yoshlaridan gavharlar terib, tomoshaga otlanadi. Keyingi baytlarda yor go‘zalligi tasviri osmonu falakdan gulshanga ko‘chiriladi: oshiqning fikricha, gul yuzidagi tomchilar bu shabnam emas, balki yor yuzining go‘zalligidan xijolat chekkan gulning yuzidagi ter tomchilari; lolazordagi shabnamning go‘zalligi yor yuzi atrofidagi durlar bezagidan ortiq emas.
Maqta'dan oldingi baytda an'anaviy navoiyyona uslub yetakchilik qiladi: yor tasviri yetakchilik qilayotgan g‘azal “mav'iza” (pand-nasihat) ruhidagi bayt bilan ziynatlantiriladi, ya'ni Navoiy baytda sanamlar sarvari, u orqali esa barcha zamondoshlariga nasihat qilib, o‘tkinchi go‘zallik, hoyu havasga berilmaslikni, balki pandu hikmatni maqsad bilib, unga quloq tutib yashash zarurligini uqtiradi. Shoir yor yuzi vasfida har tomonga sochilgan ma'nolar durini bir-biriga yaqinlashtirish uchun nazm safi bilan qiron aylaganini aytib, g‘azalni yakunlaydi.
G‘azalda qo‘llanilgan tamsil (birinchi misrada aytilgan fikrga ikkinchi misrada misol keltirish), tajohuli orif (bilib-bilmaslikka olish), tashbeh (o‘xshatish) san'atlari shoir g‘oyaviy niyatini amalga oshirishga xizmat qildirilgan. E'tibor qaratilsa, odatda, Navoiy g‘azallarida maqsad qilingan fikrning bayoni uchun muayyan bir shakl yoki tasvir vositasi asos qilib olinadi. Yuqoridagi g‘azalda shoir aylana yoki doira shaklini o‘z tasvir ob'ekti uchun yetakchi vosita qilib olganligini kuzatish mumkin. G‘azalda ushbu shaklga ega timsollarni sanasak, quyidagi manzara hosil bo‘ladi: yuz, Quyosh, Mushtariy, halqa, gavhar, ashk, dur, jola va h.k. Ularning barchasi tavsifiy xarakterdagi ushbu g‘azalda yor go‘zalligini ochib berish jarayonida muayyan badiiy funksiyani bajargan.
@qiziqarli_ona_tili