Видео: Стратегическая сессия «Развитие системы образования в Российской Федерации до 2040 года».
Часть 2
Интернетик он такой — всё помнит. Цифровизация!
Стратегия развития образования до 2040 года.
Главный принцип очевиден: сокращение расходов на образование детей, стыдливо именуемый - "бюджетная сдержанность" !
Друзья, предлагаем всем ознакомиться с выступлениями на Стратегической сессии «Развитие системы образования в Российской Федерации до 2040 года»:
Утро
https://rutube.ru/video/private/7300811c3226f6918b904aadf945a6b6/?p=yKINjwtlU-V_sysa0__5bg
Вечер
https://rutube.ru/video/private/fd1578b1d82c0fcac4d77b8a7576ccd8/?p=RHUdE1-0-usu_08N239zpQ
Небольшое лирическое отступление:
Утренняя сессия прошла в лучших традициях методологии Щедровицкого (Для практического осуществления своих идей Щедровицкий в 1979 году разработал метод коллективного решения проблем — так называемую организационно-деятельностную игру). А к вечерней сессии, сохраняя заданный тон, в него были добавлены формы "баптистско-пасторского служения" с элементами геймификации: "Проголосовал - похлопай!". Всё плавно переходит в выступления представителей рабочих групп, как в басне И. А. Крылова "Лебедь, рак и щука".
Собрали лекторат под девизом "Одобрям-С" - типичный школьный педсовет "Мы - ЗА, давайте быстрее закончим". При такой массовости - мизер вопросов, отсутствие конструктивной критики и рациональных предложений. Но без хвалебных од не обошлось.
А теперь нужно сказать то, о чём принципиально умолчали на стратегической сессии:
Экспертов, входящих в Рабочую группу по разработке Стратегии развития образования до 2040 года набрали, но они оказались практически не нужны, особенно, если они говорят что-то, неугодное Минпросвещению. Целый месяц не собираются многие подгруппы. Да и обсуждение в них практически отсутствует и не приветствуется. Многие стали понимать, что все это формальность - ожидается лишь "Одобрям-С" написанного анонимами.
В регионах уже проходят формальные Стратегические сессии "Стратегии развития образования на период до 2036 года и на перспективу до 2040 года", результатом которых также является исключительно "Одобрям-С".
При этом тщательно скрываются и камуфлируются огромными потоками слов принципы разработки Стратегии (официально они не объявлены, но неофициально, если подумать, их можно понять). Да и цель Стратегии прямо не сформулирована.
Мы видим, что фактически, речь в навязываемой Стратегии идет об увеличении платности образования в России для населения и его цифровой трансформации. Платное цифровое образование - вот ожидаемый результат. Именно поэтому главный принцип - "бюджетная сдержанность", то есть экономия на детях!
И это прямо касается учителей, которым никто не собирается повышать зарплату и официально говорится о прогнозируемом избытке учителей.
Это мы с вами говорим об остром дефиците учителей, а в искаженной реальности Минпроса все прекрасно, никакого дефицита учителей нет, а прогнозируется их избыток.
Мы с вами думаем о том, как решать проблему с нехваткой учителей, с их зарплатой, а Минпрос при разработке Стратегии говорит, что их некуда девать, так как грядет демографическая яма.
В общем: внимательно слушаем и оставляем комментарии не только под видео, но и под постом...
Учитель, нужен ль ты?...
На страницах рабочих тетрадей для пятиклассников уже можно встретить цифрового помощника «Тёмку». Он представлен в виде QR-кода рядом с наиболее сложными заданиями. Ученики могут перейти по ним и получить доступ к дополнительным заданиям.
Эльман будет интегрирован в учебники подобным образом. Предполагается, что чат-бот станет помощником для школьников. Ученик сможет задать ему любые вопросы, возникающие в процессе обучения, а ИИ будет объяснять правила русского языка, предлагать дополнительные упражнения для закрепления пройденного материала и давать подсказки, стимулирующие ребенка самостоятельно найти правильный ответ.
Эльман обучен методике наводящих вопросов, поэтому он никогда не предложит готовое решение. Школьнику все равно придется разбираться в правилах и самому выполнять задания. Если у ученика не возникнет трудностей с выполнением упражнений, чат-бот его похвалит. Если же появятся сложности, ИИ найдет слова поддержки и предложит ученику разобраться в непонятной теме.
А как же нормы СанПиН??? (скоро и санитарные нормы перепишутся, осталось немного, 2027 г. не так уж далеко)
Ведь требование по ограничению применения мобильных устройств в учебных целях объясняется просто - использование гаджетов с маленьким экраном приводит к повышению нагрузки на органы зрения, в отдельных случаях – может спровоцировать нарушение осанки.
Два параллельных мира.
#ии
#образование2030
ℹ️Объединение Родителейℹ️
Новый кибервыпуск на Метаметрике! Разбираемся в тонкостях нового дивного цифрового мира и опасностях, которые он несет, вместе с одним из основателей российской IT-индустрии, мультимиллионером Игорем Ашмановым и главой АНО «Белый интернет», членом СПЧ при Президенте РФ Элиной Сидоренко.
📍Как выжить в «цифре» и защитить себя от кибермошенничества?
📍Что нужно знать про развитие искусственного интеллекта и нейросетей?
📍Зачем нужна биометрия и чем опасны технологии дипфейков?
📍Какое будущее ждет биткоин и другие криптовалюты?
📍Что такое «глаз бога»?
📍Зачем РКН запрещает VPN?
📍 И насколько защищены ваши персональные данные в Госуслугах?
Смотрите на платформах
https://youtu.be/X3Pgv7QGuZQ
https://vkvideo.ru/video-192834398_456239465
https://rutube.ru/video/private/a9c2842b8107bef5a9184446fa20dcba/?p=5_N7OuVCgcYcl3hRS1qUEg
Наш общий помощник @parents_infobot
Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈
ℹ️Объединение Родителейℹ️
С Рождеством Христовым! Пусть у вас будет всё хорошо, близкие и родные люди будут рядом, а душевное спокойствие не покинет вас!
Наш общий помощник @parents_infobot
Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈
ℹ️Объединение Родителейℹ️
Президент России Владимир Путин создал межведомственную рабочую группу, посвященную развитию образовательной системы страны.
Соответствующее распоряжение опубликовано на официальном правовом сайте.
«Создать межведомственную рабочую группу для решения вопросов, связанных с развитием системы образования.
Утвердить:
а) Положение о межведомственной рабочей группе по вопросам развития системы образования;
б) состав межведомственной рабочей группы,» — указано в документе.
В состав этой группы вошли:
📍помощник президента России Андрей Фурсенко (сопредседатель), 📍заместитель председателя правительства РФ Дмитрий Чернышенко (также сопредседатель),
📍министр просвещения России Сергей Кравцов и
📍министр образования и науки РФ Валерий Фальков.
Наш общий помощник @parents_infobot
Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈
О чрезмерной нагрузке на школьников
Мы с вами ранее обсуждали проблему высокой загруженности детей, которые в среднем проводят за учёбой 8-10 часов в день.
В комментариях, которых вы оставили более 10 тысяч, свыше 50% подтвердили чрезмерную нагрузку на школьников.
Среди основных причин:
📍 сложные домашние задания и их объём;
📍 перегруженное расписание и большое количество изучаемых предметов;
📍 внеурочная деятельность;
📍 шестидневная учебная неделя;
📍 обучение во вторую смену.
Со стороны Правительства есть понимание необходимости пересмотра учебной нагрузки в школах.
Планируем включить этот вопрос в число приоритетов на 2025 год и совместно с Правительством выработать решения.
Важно, чтобы ребёнок, получая знания, был здоровым.
А как вы считаете?
ℹ️Объединение Родителейℹ️
Депутаты отменяют ЕГЭ. Внесли большим составом законопроект. Пока что для тех, кто получил среднее образование, и идёт получать высшее.
Наш общий помощник @parents_infobot
Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈
Безучетная, неоплачиваемая работа по организации и проведению методической, диагностической и консультативной помощи родителям (законным представителям) обучающихся, по выполнению обязанностей, связанных с участием в работе педагогических советов, методических советов (объединений), работой по проведению родительских собраний, периодические кратковременные дежурства в организации в период осуществления образовательного процесса, предусмотренная п. 15 Особенностей (ID проекта:153374) означает коррупциогенный фактор, позволяющих дискриминировать учителей, в том числе по усмотрению администрации образовательного учреждения.
Вот на основании только этого Приказ (ID проекта:153374) должен быть отклонен и забыт как страшный сон!!!
И это – не все основания! Можете полюбопытствовать у Вифлеемского А.Б. – он очень хорошо написал.
Так что идем по этому Приказу 👉 сюда жмем 👎
и оставляем там эти 👆 или свои собственные комментарии.
Не ругаемся и не копируем – это все выбросят.
Алгоритм работы с этим ооочень медленным сайтом 👉 тут.
Подписывайтесь 😎!
⚡️Мокрые тряпки для второго проекта Минпроса
Есть заключение по проекту Приказа (ID проекта:153374) Вифлеемского Анатолия Борисовича, д.э.н., магистра юриспруденции.
А я тут, как обычно, самую мякотку:
ℹ️
ПРОЕКТ ПРИКАЗА (ID ПРОЕКТА:153374) ПОДЛЕЖИТ ОТКЛОНЕНИЮ, как содержащий коррупциогенные факторы, не обеспечивающий необходимого правового регулирования как особенностей рабочего времени с учетом новых видов деятельности и особенностей работы в условиях цифровой трансформации образования, позволяет бесконечно и безучетно нагружать педагогических работников дополнительной работой, в том числе без их согласия и без дополнительной оплаты, тем самым дискриминируя педагогических работников, лишая установленных трудовым законодательством прав на отдых и справедливую оплату труда, а именно:
1️⃣
В соответствии со ст.100 ТК РФ особенности режима рабочего времени и времени отдыха определяются в порядке, устанавливаемом Прав-вом РФ. Пост. Прав-ва РФ от 10.12.2002 № 877 предусмотрено, что особенности режима рабочего времени и времени отдыха отдельных категорий работников, имеющих особый характер работы, определяются соответствующими федеральными органами исполнительной власти по согласованию с Минтруда и соцзащиты и Мин. здравоохранения РФ, а при отсутствии соответствующего федерального органа исполнительной власти - Министерством труда и социальной защиты РФ.
НО
сведения об этих согласованиях в проекте (ID проекта:153374) отсутствуют, что является самостоятельным основанием невозможности принятия такого приказа.
2️⃣
Согласно п.12 Особенностей (ID проекта:153374) «к другой части педагогической работы работников, ведущих преподавательскую работу, требующей затрат рабочего времени, которое не конкретизировано по количеству часов (далее – другая часть педагогической работы), относится выполнение видов работы, непосредственно предусмотренной квалификационными характеристиками в том числе внеурочной деятельности, учебного модуля, занимаемой должности, а также дополнительной работы, выполняемой с их письменного согласия за дополнительную оплату».
НО
Вместо регламентации особенностей режима рабочего времени в рамках установленных полномочий Министерство перекладывает свой функционал на образовательные организации, что свидетельствует о неисполнении предписания ст.100 ТК РФ и Пост. Прав-ва РФ от 10.12.2002 г. № 877.
3️⃣
В соответствии со ст. 100 ТК РФ режим рабочего времени должен предусматривать:
1. продолжительность рабочей недели (5-дневная с 2-мя выходными днями, 6-дневная с 1-им выходным днем, рабочая неделя с предоставлением выходных дней по скользящему графику, неполная рабочая неделя),
2. работу с ненормированным рабочим днем для отдельных категорий работников,
3. продолжительность ежедневной работы (смены), в том числе неполного рабочего дня (смены),
4. время начала и окончания работы, время перерывов в работе, число смен в сутки, чередование рабочих и нерабочих дней, которые устанавливаются правилами внутреннего трудового распорядка в соответствии с трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, коллективным договором, соглашениями, а для работников, режим рабочего времени которых отличается от общих правил, установленных у данного работодателя, - трудовым договором.
НО
Особенности регламентации указанных элементов режима рабочего времени в проекте приказа (ID проекта:153374) отсутствуют. Кроме того, не регламентировано время отдыха педагогических работников, тогда как в силу статьи 100 ТК РФ Минпросвещения РФ обязано регламентировать также и особенности времени отдыха педагогических работников.
В соответствии со статьей 106 ТК РФ время отдыха – это время, в течение которого работник свободен от исполнения трудовых обязанностей, и которое он может использовать по своему усмотрению.
Инсайд 25.
По Грибову. Две показательные детали:
1. Дело ведет МВД, а не иные ведомства 😎
2. Грибов прилетел и его тут же задержали. Значит, летел по договоренности о сотрудничестве со следствием. Это обьясняет и причину, по которой дело ведет МВД (см. п. 1). Значит приехал давать показания в расчете на соответствующий приговор.
Есть мнение, что это - начало второй волны чисток в аппаратах министерств после Минобороны.
Минпрос: на словах уважение, а в приказе - дискриминация!
На словах Минпрос говорит уважительные слова в адрес учителей, а делами демонстрирует свое пренебрежение и прямо дискриминирует их. Если раньше чиновники могли ссылаться, что "всегда так было" - касательно оплаты часов сверхнагрузки, то сейчас, когда Конституционный суд РФ четко указал на то, как должна оплачиваться сверхнормативная нагрузка, дела чиновников Минпроса, переписавших прежний приказ практически дословно, вместо надлежащего регулирования, выглядят демонстрацией истинного отношения к учителям !
Министерство просвещения России разместили проект приказа Минпросвещения России «О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным и дополнительным общеобразовательным программам, образовательным программам среднего профессионального образования и соответствующим дополнительным профессиональным программам, основным программам профессионального обучения, и о Порядке определения учебной нагрузки указанных педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре, основаниях ее изменения и случаях установления верхнего предела указанной учебной нагрузки» разработан взамен действующего в настоящее время приказа Минобрнауки России от 22.12.2014 №1601 (ред. от 13.05.2019) "О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре", срок действия которого заканчивается 1 сентября 2025 г. и фактически дублирует его.
проект приказа подлежит отклонению, как содержащий нормы, установление которых не входит в полномочия Минпросвещения РФ, при этом дискриминирующий педагогических работников и не учитывающий конституционно-правовой смысл, установленный Конституционным судом РФ.
Не в бровь, а в глаз!!!
Канал в Сферум "Школы. Бюрократическая нагрузка" рапортует:
Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев провел совещание в формате ВКС с министерствами образования регионов России. Главной темой встречи стало обсуждение работы чат-бота «Помощник Рособрнадзора».
Сервис, созданный для оперативной помощи учителям в вопросах бюрократической нагрузки, начнет работать на всей территории России в январе следующего года, а уже в марте станет доступен для педагогов детских садов и ссузов.
Чат-бот будет функционировать в автоматическом режиме. Если же вопрос требует более детального рассмотрения, сообщение перенаправят региональному оператору для получения
более подробного ответа.
В ходе совещания разработчики сервиса продемонстрировали его функционал на примере тестового обращения. До конца года региональные операторы пройдут обучение по работе с чат-ботом.
Встретился с мамами учащихся Детских школ искусств г. Москвы. Они обеспокоены слухами о грядущей реорганизацией системы дополнительного образования столицы в школах искусств.
По информации, которую родители получают из соцсетей и от преподавателей в результате реформы в ряде школ города могут исчезнуть предпрофессиональные программы обучения, начиная с набора 2025 года.
Это вызывает обеспокоенность родителей Мне задали вопрос: "Не означает ли это, что школа искусств в будущем потеряет свой статус и выродится в нечто вроде кружков по музыке, рисованию или хореографии?"
Подготовил депутатский запрос в Департамент культуры г. Москвы, чтобы прояснить официальную информацию о перспективах, узнать план приема на 2025/2026 учебный год в разбивке по школам искусств г. Москвы, программам и специальностям. Надеюсь увидеть в каждой школе бюджетные места на предпрофессиональные программы обучения.
Москва, как известно, лучший город Земли! Наша столица славится прекрасными традициями художественного, музыкального, хореографического образования.
Я уверен, что все права детей на образование в сфере искусств в столице, расположенные недалеко от места своего проживания, должны быть сохранены.
ℹ️Объединение Родителейℹ️
Дым без огня?
Хорошая формулировка в комментарии у Фурсина, полит корректная: "встречаемся, подводим итоги года, разговариваем о том, что можно улучшить".
Видимо так разговоры идут, что педагоги из музыкалок выходят после них и очень хотят поделиться впечатлением о том, как жить в новом году станут лучше и веселее.
Ведь откуда бы "слухи" проросли, как не из подобных разговоров? Или это сломанный телефон? Или у страхов глаза велики? Твердо знаем, что с ума сходят поодиночке. Если информация идет из разных источников и из разных школ, то значит разговоры, которые возбудили сообщество, имели место быть. Хотя бы на уровне пробного шара, идеи, которая "пробрасывалась".
Если сейчас Депкульт Москвы от этого открещивается - значит мы всё правильно и вовремя сделали.
Наш общий помощник @parents_infobot
Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈
Видео: Стратегическая сессия «Развитие системы образования в Российской Федерации до 2040 года».
Часть 1
Восполним утрату ролика на Рутубе. Нечаянно удалили, наверное. Ошиблись. Бывает.
ℹ️Объединение Родителейℹ️
В Госдуму внесли межфракционный законопроект, которым в рамках эксперимента предлагается в 2025 году установить особый порядок
проведения ГИА-9 и приема на обучение по образовательным программам
среднего общего и среднего профессионального образования в пяти субъектах
Российской Федерации: городах федерального значения Москве, Санкт-
Петербурге, в Ростовской и Тюменской областях, Республике Северная Осетия -
Алания.
В соответствии с нормой законопроекта для получения документа
об основном общем образовании (аттестата) необходимо успешно пройти ГИА-9
только по двум обязательным учебным предметам - «Русский язык»
и «Математика», а не по четырём, как это предусмотрено действующим порядком
проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам основного общего образования.
Наш общий помощник @parents_infobot
Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈
Координационно-советская власть
Создан еще один координационный совет.
В него включили губернаторов регионов, в которых собираются строить эти "передовые школы".
Между прочим, в Нижегородской области уже построили такую и сделали частной - АНОО Школа 800.
Губернатор сказал Президенту РФ на открытии школы, что это самая передовая государственная школа, хотя на самом деле она частная и ни дня не проработала.
Действительно, было важно, чтобы объект стал уникальным – раз он юбилейный, значит, должен быть уникальным. Мне кажется, что это будет как минимум одна из лучших государственных школ в стране. Закладывали камень вместе с Министром просвещения Сергеем Сергеевичем Кравцовым, он постоянно сопровождал наш процесс.
Представитель ответчика Администрации г. Нижний Новгород по доверенности Тюпин А.Г., исковые требования не признал, просил в иске отказать, поскольку в данном районе планируется строительство новой школы.
Изначально все указывало на то, что проблема жителей микрорайона скоро решится (с помощью «Школы 800», разумеется). Еще в 2009 году под здание школы городом был зарезервирован земельный участок. Об этом упоминается на сайте городской Думы от 20 июня 2017 года.
Это же дети, а тут сплошной стресс!" Три родительских мнения о "Школе 800Читать полностью…
❓Можно ли включать согласие на обработку персональных данных в договор с субъектом и не подписывать согласие отдельно
Нет, нельзя.
Субъект ПДн принимает решение о предоставлении его ПДн и дает согласие на их обработку свободно, своей волей и в своем интересе (ч. 1 ст. 9 №152-ФЗ).
По мнению Роскомнадзора, условие подписания согласия на обработку ПДн, как неотъемлемой части договора, нарушает принцип добровольности согласия.
Суды даже признают такие договорные условия нарушающими ст. 16 ЗоЗПП:
➡️в деле №2-12745/2023 суд указал, что субъект ПДн подписал стандартную форму договора с заранее установленными банком условиями, в которых отсутствуют положения, по которым клиент мог бы отказаться от дачи согласия на обработку ПДн. Оказание банком финансовых услуг было прямо связано с обеспечением такого согласия клиента, т. е. имело для истца вынужденный характер;
➡️в деле №А40-65677/2022 суд отметил, что условие в договоре, содержащее согласие на обработку ПДн, не охвачено самостоятельной волей и интересом потребителя, поскольку согласие потребителя в данном случае определено наличием напечатанного текста в договоре типографским способом.
Таким образом, включение согласия на обработку ПДн в текст договора влечет риски нарушения не только №152-ФЗ, но и ЗоЗПП. Поэтому операторам необходимо собирать согласие субъекта отдельно от договора.
Спасибо коллегам за полезный пост /channel/privacyexpert/1459
ℹ️Объединение Родителейℹ️
Дорогие друзья!
Поздравляем всех с Наступающим 2025 годом!
Пусть все хлопоты и неурядицы останутся в трудном високосном 2024! Пусть 2025 станет для каждого годом радости, побед,удачи, благополучия и любви!
Обнимаем всех!
Наш общий помощник @parents_infobot
Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈
ЭФИР НА ВЕЧЕРНЕМ АБЗАЦЕ: ДЕПУТАТЫ ПОМОГУТ ШКОЛЬНИКАМ?
Планирую подключиться к эфиру в 18.35- 18.45.
Тема интересная.
В Госдуме планируют рассмотреть вопрос чрезмерной нагрузки школьников и совместно с правительством принять необходимые меры по решению этой проблемы, сообщил председатель Госдумы Вячеслав Володин.
«Со стороны Правительства есть понимание необходимости пересмотра учебной нагрузки в школах. Планируем включить этот вопрос в число приоритетов на 2025 год и совместно с правительством выработать решения. Важно, чтобы ребенок, получая знания, был здоровым», - написал он в своем Telegram.
По словам депутата, школьники в среднем проводят по 8-10 часов за учебой в день, что сочетается с большим объемом сложных домашних заданий, перегруженным расписанием и шестидневной учебной неделей.
Присутствие проблемы повышенной нагрузки на детей в школах подтвердили интернет-пользователи, добавил Володин.
ССЫЛКА НА ЭФИР: https://tvzvezda.ru/news/202412271011-B2UZr.html
Подключайтесь !
🔝ЭЛЕКТРОННАЯ ПРИЁМНАЯ🔫
Подписаться ➡️@gorislavtseva_rf
Для российских школьников создаются бесплатные помощники на основе ИИ. С ними можно будет в том числе готовиться к ЕГЭ.
Об этом в ходе открытого диалога в национальном центре «Россия» заявил Дмитрий Чернышенко.
«Когда искусственный интеллект не как тот, который обманывает и за тебя делает что-то, подсказывает ответы. А используется как система, по сути дела — твой цифровой учитель... который помогает тебе концентрировать внимание, подсказывает, какие у тебя слабые места», — пояснил он.
❗️🔥🔥🔥 ОГОНЬ! РОДИТЕЛИ ИМЕЮТ ПРАВО ОЗНАКОМИТЬСЯ С ПРОТОКОЛАМИ ЗАСЕДАНИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА ШКОЛЫ ЕСЛИ НА НИХ РАССМАТРИВАЛИСЬ ВОПРОСЫ СОВЕТА РОДИТЕЛЕЙ
Когда родители приходят к своим директорам в поисках истины и ответа на вопрос «как же в школе образовался и действует Совет Родителей?», директора выкатив глаза смотрят на родителей и говорят «не ваше дело». Да, ведь в 96% случаев, школы сами разрабатывают положение о Совете Родителей и сами же его утверждают за место родителей на педагогическом совете. А когда родитель просит его ознакомить с этими самыми протоколами педагогического совета, директор ему отвечает «НЕ ИМЕЕТЕ ПРАВО, ЭТО ТОЛЬКО ДЛЯ ПЕДАГОГОВ!».
Нас совершенно не устраивала эта легенда. Мы понимали, что родителей водят за нос! И когда мы с чем-то не согласны, мы спрашиваем у федерального министерства.
Нами был послан запрос № 09/12/24-1-ДМ от 9 декабря 2024 г. в котором мы задали следующие вопросы:
1) Имеют ли право члены Совета родителей школы ознакомляться с копиями протоколов Педагогического совета школы в случае если на его заседании рассматривался вопрос, который касается работы Совета родителей школы?
2) В течение какого срока школы должны хранить оригиналы/копии протоколов собраний общешкольных Советов родителей?
3) Должно ли быть размещено на официальном сайте школы положение о Совете родителей?
4) Должна ли школа после избрания руководства и утверждения состава Совета родителей, направлять копию протокола в региональное Управление образования?
5) Должна ли школа после утверждения положения о Совете родителей, направлять копию этого положения в региональное Управление образования?
6) Должно ли быть прошито и пронумеровано утвержденное положение о Совете родителей (оригинал)?
На часть организационных вопросов Минпросвет нам не ответил, отослав разбираться в региональные министерства.
Но ответил на главные вопросы!
ДА, РОДИТЕЛИ ИМЕЮТ ПРАВО ПОЛУЧИТЬ НА РУКИ КОПИИ ПРОТОКОЛА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА ЕСЛИ НА НЕМ РАССМАТРИВАЛСЯ ВОПРОС РАБОТЫ СОВЕТА РОДИТЕЛЕЙ!!! ЭТО БОМБА, КОТОРАЯ МОЖЕТ ОТКРЫТЬ ТАЙНЫ МНОГИХ ШКОЛ И ДАТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ РОДИТЕЛЯМ ОСПОРИТЬ ДЕЙСТВИЯ ШКОЛ ПО ПРОЦЕДУРНЫМ МОМЕНТАМ!
✅ Вот что пишет Минпросвет: https://ouzs.ru/news/ogon-roditeli-imeyut-pravo-oznakomitsya-s-protakolami-zasedaniy-pedagogicheskogo-soveta-shkoly-esli-/
Таким образом, проектом приказа не определено, каким образом учитываются трудозатраты. Прежде всего, это касается работы по ведению электронного журнала, который на практике ведется педагогическими работниками вследствие сверхвысокой нагрузки в ночное время, что является недопустимым и также требует правовой регламентации.
4️⃣
П. 17 Особенностей Приказа (ID проекта:153374) устанавливаются виды дополнительной работы, непосредственно связанной с образовательной деятельностью, осуществляемой с письменного согласия педагогических работников за дополнительную оплату.
НО
Проектом приказа не определено, каким образом учитываются затраты рабочего времени на эти виды дополнительной работы, а также размеры оплаты за такие виды работы.
А как отметил КС РФ в Постановлении № 40-П от 23.09.2024 работодатель должен вводить обоснованную дифференциацию оплаты труда, в том числе в зависимости от того, осуществляется работа в нормальных условиях или в условиях, отклоняющихся от нормальных. При введении такого рода регулирования – как в нормативных правовых актах, включая локальные, так и в договорном порядке – должны соблюдаться принципы справедливости, равенства, уважения человека труда и самого труда, а также право на справедливую заработную плату, с учетом того, что оплата работы в условиях, отклоняющихся от нормальных, призвана компенсировать работнику дополнительную нагрузку (трудозатраты), с которой сопряжено выполнение подобной работы. Ее оплата должна быть повышенной, а размер такого повышения должен отвечать его целевому назначению как дополнительной гарантии права на справедливую заработную плату и одновременно выполнять присущую ему компенсаторную функцию (Постановление № 35-П от 27.06.2023 и Определение от 1.10.2009 № 1160-О-О).
5️⃣
П. 28 Особенностей (ID проекта:153374), позволяющий неоднозначно трактовать объем рабочего времени педагогов в каникулярное время, является коррупциогенным фактором, как и п. 15, не позволяющий объективно определить затраты рабочего времени педагогических работников и отделить его от времени отдыха, но позволяющий при этом безучетно и бесконечно загружать педагогов дополнительной неоплачиваемой работой без их согласия.
6️⃣
Согласно п. 36 Особенностей при составлении графика работы в каникулярное время работодатель с письменного согласия педагогических работников для выполнения работы в пределах установленного им объема учебной нагрузки (объема педагогической работы) в неделю вправе вводить суммированный учет рабочего времени, однако учитывая нерегламентированность определения затрат рабочего времени на другую педагогическую работу, данный пункт является неисполнимым, так как невозможно суммировать учебную нагрузку педагога с другой педагогической работой, учет которой не ведется и не регламентирован.
7️⃣
В соответствии со ст. 1 ФЗ № 172-ФЗ от 17.07.2009 «Об антикоррупционной экспертизе НПА и проектов НПА» коррупциогенными факторами являются положения НПА, устанавливающие для правоприменителя необоснованно широкие пределы усмотрения или возможность необоснованного применения исключений из общих правил, а также положения, содержащие неопределенные, трудновыполнимые и (или) обременительные требования к гражданам и организациям и тем самым создающие условия для проявления коррупции.
8️⃣
Согласно п. 3 Методики проведения антикоррупционной экспертизы НПА и проектов НПА, утвержденной Пост. Прав-ва РФ от 26.02.2010 № 96, коррупциогенными факторами, устанавливающими для правоприменителя необоснованно широкие пределы усмотрения как раз и является то, что описано в Особенностях (ID проекта:153374), а именно:
🤬 Второй «подарок» министерства под нашу ёлку:
проект Приказа 153374
Боюсь, что два эти приказа станут эдаким «законным» основанием для педагогического рабства.
А обкатав на педагогах (учителях, преподавателях, воспитателях, тренерах и вы удивитесь, на завучах, методистах и даже директорах) можно ли будет перейти и на другие профессии! Да запросто!
Врачам, творческим работникам и всем остальным, у кого «особенности» в оплате труда – приготовиться.
Посудите сами:
🔴 По первому проекту, где они переписали Приказ № 1601, рабочее время педагогов можно растягивать вплоть до 27/7, при этом 24-й час в сутках будет оплачиваться ровно также, как первый, даже если он будет 198-м в неделю! И я не преувеличиваю – именно так и получается по этому проекту! Единственный фиговый листочек – это «согласие работника». Но согласие работника давным-давно заложено в ТК РФ, и оно (письменное согласие) должно быть получено у работника на ВСЁ, что выше нормы его работы и с ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПОВЫШЕННОЙ оплатой за каждый час, согласно ТК РФ!
Все это мы писали 👉 тут.
🔴 По второму проекту взамен Приказа № 536 о режиме труда и отдыха для педагогов минпросовцы решили (как мне кажется) игнорировать не только ТК РФ, но и Закон об образовании, свои собственные минпросовские приказы, постановления Правительства, антикоррупционное законодательство и Конституцию РФ вместе с Постановлениями Конституционного суда РФ.
И все это для того, чтобы максимально растянуть режим труда и деформировать, вернее переломать понятие «время отдыха» именно для педагогов.
Т.е. по этому приказу можно будет учителей, преподавателей, воспитателей, тренеров, нянечек и вообще всех, включая (надо же какой ужас) директоров, завучей, методистов и советников по воспитанию, – словом, всех «наклонять» на «дополнительную» нагрузку в вечернее, ночное, праздничное, короче, любое время.
При этом, платить за это собираются… а непонятно, как собираются. И по минпросовским традициям если непонятно как платить, то обычно и не платят.
Вот и получается, что по одному приказу можно растянуть рабочее время гражданина педагога и не платить как положено по Конституции и по ТК РФ. А по другому приказу можно, а значит и нужно навалить во «время отдыха» педагога дополнительную работу, которая в первом приказе не поместилась, и обосновать это так, чтобы за нее не платить.
Сразу же обращусь ко всяким «а-чё-такова» и «они-уже-все-решили» и «ничего-уже-не-сделаешь». Пожалуйста, не пишите мне, накрывайтесь простыней и ползите на кладбище, а мы тут о тех, кто на погост еще не собирается.
«Публичное обсуждение» проектов началось 20 декабря 2024 г. и закончится 20 января 2025 г. Надо успеть.
Что делать? А вот что:
Сходите выразить свое мнение и предложить предложения по этим Проектам:
по первому Приказу 👉 сюда https://regulation.gov.ru/Regulation/Npa/PublicView?npaID=153365
по второму Приказу 👉 сюда https://regulation.gov.ru/Regulation/Npa/PublicView?npaID=153374
И, как минимум, нажмите 👎.
Если у вас есть ГосУслуги – войдите через них.
Можно зарегистрироваться и на самом сайте
Незарегистрированные граждане право голоса не имеют 😐.
Алгоритм работы с этим ооочень медленным сайтом 👉 тут.
Можно перепостить у себя в соцсетях вот это вот всё полностью или частично.
От авторского права я решительно и на полном серьезе отказываюсь.
🔽Аргументы, которыми надо бить Минпрос по второму проекту, ниже🔽
⚡Экс-замминистра просвещения Денис Грибов задержан в Москве по подозрению в многомиллионном хищении.
#оперативноНОП
📱 НОП - Научно-образовательная политика
Аврора палит из всех стволов!
Цифровой Апокалипсис и тотальный контроль.
(Гориславцева.Шингаркин. Масалович.Горшков)
https://dzen.ru/video/watch/67631424ee3b0b0cd5d49bd4?share_to=telegram
Минфин отменил лимиты по семейной ипотеке после слов Путина, заявление опубликовано на сайте ведомства.
«Выдача ни в одном из банков не приостанавливается», — отметили в министерстве.
ℹ️Объединение Родителейℹ️
Сейчас на прямой линии.
Видеоблогер Владислав Бумага.
80 миллионов подписчиков:
Молодежь проводит в сети от 5 до 8 часов в день... На моих видео растет целое поколение... ВК хорош, но почему бы не вернуть Ютуб Какие ценности я должен транслировать... Дайте напутствие
Прогиб в адрес ВК конечно засчитан.
ℹ️Объединение Родителейℹ️
Начинается прямая линия с Владимиром Владимировичем Путиным
Задать вопрос можно до конца эфира:
▪️Позвонить: 88002004040.
▪️Прислать смс на 04040
Трансляция
/channel/vestiru24?livestream
Наш общий помощник @parents_infobot
Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈
