25605
Объединённое образование Школа и вуз снова вместе: для тех, кто учит, и для тех, кто учится. TeIegram бот для связи: @ob_obraz_bot Еще мейл: obobraz@mail.ru Зарегистрирован в РКН: clck.ru/3FX95Z
Выпускные испытания для 9-классников стартовали сегодня с экзамена по иностранному языку. Этот предмет не относится к числу популярных, намного больше школьников начнут сдачу #ОГЭ 26 мая с биологии, информатики, обществознания или химии.
Всего в экзаменах участвуют в этом году более полутора миллионов человек, которым необходимо для получения аттестата об основном общем образовании сдать обязательные 4 экзамена. Особое внимание — трем экспериментальным регионам: Москве, Санкт-Петербургу и Липецкой области, где только 2 экзамена могут сдавать те школьники, которые не планируют продолжать обучение в 10-х классах.
В Санкт-Петербурге подобное желание изъявили 4700 человек, они планируют после «облегченной» сдачи поступление в колледжи. Вице-губернатор Ирина Потехина предлагает относиться к нововведению «как к льготе»: ежегодно около полутора тысяч 9-классников остаются на второй год, будучи не в состоянии справиться с ОГЭ. Этих школьников, по мнению Потехиной, нужно вернуть в общество: тем, кому сложно усваивать теоретические знания, город предлагает пойти в колледжи и получить специальность, которая позволяет «работать руками».
ОбОбраз
Ограничивать платный прием в разные вузы Минобрнауки будет не только на основе прогноза кадровой потребности от Минтруда. В списке критериев, которые перечислил Валерий Фальков на пленарном заседании Госдумы, где законопроект был принят сразу во втором и третьем чтениях, оказались совсем иные показатели. И они касаются деятельности конкретных вузов.
Первый, самый главный критерий, по словам главы министерства, — это качество приема в университеты, средний балл ЕГЭ, тех, кто поступил, количество олимпиадников. Второй — трудоустройство тех, кого подготовил соответствующий вуз. И третий, дополнительный, критерий — размер заработной платы выпускников.
Вопросов эти «простые», по мнению Фалькова, критерии вызывают такое множество, что подождем окончательных решений. Пока понятно одно: сильные и богатые университеты получат еще одно преимущество.
ОбОбраз
#Цитата_без_комментария
Глава Совета при президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека Валерий Фадеев:
«По итогам дискуссий с выдающимися директорами и педагогами, я считаю, что надо постепенно внедрять переводные экзамены из одного класса в другой за исключением 9-го и 11-го, где сдают ОГЭ и ЕГЭ, потому что экзамен является составной частью учебного процесса. Об этом как-то забыли, к экзамену относятся как к какой-то пытке.
В связи с экзаменами возникает вопрос ревизии всей школьной программы. Родители начинают шуметь, что дети и так перегружены, но похоже, что школьную программу можно вычистить без потери качества процентов на 20-25 — вот вам резерв времени».
Отвечал сегодня глава Рособрнадзора и на вопросы о возможных усовершенствованиях #ОГЭ и #ЕГЭ в ближайшем будущем:
❓ Планируется ли в следующем году распространить эксперимент с ОГЭ на другие регионы?
🔎 Как будет меняться модель ОГЭ, покажут результаты текущего эксперимента. Возможно, экспериментальный режим будет продлен и на следующий год. Нынешние модели экзаменов после 9 класса были сформированы очень давно и при других реалиях, в которых мы жили. Прежде всего, не был так популярен и востребован уровень среднего профессионального образования: все хотели поступать в вузы.
❓ Если в 10 классе ученик сдал на ЕГЭ по базовой математике, сможет ли он сдать через год «профиль»? Можно ли вернуть выпускнику возможность сдавать 2 уровня ЕГЭ по математике: базу для получения аттестата и профиль в качестве экзамена по выбору?
🔎 Менять «базу» на «профиль» через год можно не в основной период, а только в резервный день ЕГЭ. Возможности пересдачи в случае неудачи уже не будет, поэтому школьнику следует сделать «ответственный выбор». Объединять экзамен по математике в единое целое не планируется, поэтому базовый и профильный уровни будут и дальше разделены.
❓ Что вы думаете об отмене ЕГЭ для победителей школьных олимпиад?
🔎 Не ко всем олимпиадам до сих пор есть доверие. Сдать ЕГЭ настоящему победителю олимпиады не стоит ничего, менять систему не будем.
ОбОбраз
Сегодняшняя «Горячая линия» с руководителем Рособрнадзора о проведении в этом году #ЕГЭ и #ОГЭ таковой была только по названию. Анзор Музаев ожидаемо рассказал, что родители должны поддерживать детей, что ЕГЭ реально сдать на высокие баллы, не занимаясь с репетиторами, и что «в нормальном режиме работы, без возможных пандемий» существующая модель ЕГЭ не изменится.
Возможности пересдать не один, а два экзамена в случае неудачи в дополнительные сроки ждать тоже не стоит: все эксперты пришли к выводу, что целесообразности вводить еще одну пересдачу нет. Останется возможность улучшить результат одного ЕГЭ — для снижения психологического давления. В прошлом году в «президентский день» пересдавали около 100 тысяч человек, результаты улучшили 70%. Как и раньше, «игры в ромашку» — возможности выбора лучшего результата — не будет, итог первого экзамена аннулируется.
Еще Музаев отметил, что мы, по сравнению с другими странами, одни из самых быстрых по выдаче результатов на ЕГЭ. А на информатике результата приходится ждать столько же, сколько и на других предметах, поскольку после автоматической проверки машину проверяет человек для снижения количества ошибок и апелляций.
ОбОбраз
Виктор Кокшаров, руководивший Уральским федеральным университетом более 15 лет, покидает свой пост. Ректором он стал 9 апреля 2010 года, а перед этим возглавлял правительство Свердловской области.
С тех Кокшарову еще дважды продлевали полномочия, но с апреля 2025 года он является уже лишь и.о. ректора. И вот теперь наблюдательный совет УрФУ рекомендовал избрать Кокшарова на должность президента вуза. Что касается нового ректора, то рассмотрение этого вопроса пока отложено.
ОбОбраз
А вот и наш традиционный рейтинг зарплат ректоров российских вузов из системы Минобрнауки. Составлен он на основе представленных министерством данных за 2024 год.
Планку в миллион рублей в месяц ректоры или и.о. ректоров преодолели в 21 университете. И на первых местах вузы из Санкт-Петербурга — причем с большим отрывом. Владимир Литвиненко в Петербургском горном университете Императрицы Екатерины II зарабатывал 1 991 075 рублей, а Владимир Васильев в ИТМО — 1 726 542.
Из москвичей выше всех оказался Станислав Кудж из МИРЭА (1 494 828), немного меньше — у Дмитрия Ливанова из МФТИ (1 431 587). В среднем более 1 300 000 в месяц получали также ректоры МГТУ СТАНКИН, РУДН имени Патриса Лумумбы, МГТУ имени Баумана и МИСИС. В «Бауманке», кстати, средняя зарплата оказалась выше у первого проректора, но в нашем рейтинге только ректоры.
Что касается других городов, то в числе лидеров есть представители Томска — Эдуард Галажинский и Виктор Рулевский.
ОбОбраз
Федеральный перечень учебников существенно расширился. Минпросвещения внесло в него 104 новых издания. Главным образом это учебники по литературному чтению на родном языке и родной литературе (27) и по родным языкам (67). К включенным в перечень в ноябре 2024-го корякскому, мансийскому, марийскому и ненецкому языкам теперь добавились башкирский, коми-пермяцкий, татарский, удмуртский, чеченский и карачаевский.
Кроме того, в перечень вошли 10 учебников для вариативной части образовательной программы («Мир искусства» для 1–4-х классов, «Медиаграмотность и медиабезопасность» для 5–9-х классов, «Основы химии для медицинских классов» для 7-го класса, «Профориентация в Свердловской области» для 8–9-х классов, «Беспилотные летательные аппараты» для 8–9-х классов, «Компьютерное проектирование. Черчение» для 10–11-х классов).
ОбОбраз
Самые большие проблемы с обеспеченностью школ кадрами на данный момент в Иркутской, Свердловской и Новосибирской областях, а также Краснодарском крае и Красноярском крае. Об этом сегодня заявил министр просвещения Сергей Кравцов, ссылаясь на количество вакансий, размещенных на портале «Работа в России».
По его словам, с каждым из этих регионов Минпросвещения согласовало мероприятия по сокращению кадрового дефицита. Хотя вряд ли «мероприятия» помогут оперативно заполнить вакансии. Для этого нужны готовые прямо сейчас работать учителя.
ОбОбраз
Сделан решающий шаг для ограничения платного приема на обучение в вузы. Сегодня Госдума приняла в первом чтении законопроект, позволяющий правительству РФ определять объем такого приема. Оно же будет утверждать порядок и сроки определения объема.
Причем речь идет о всех формах платного высшего образования: с оплатой стоимости обучения как физическими, так и юридическими лицами, включая и добровольные пожертвования, и собственные средства вузов.
Заниматься установлением объема приема на платные места будет Минобрнауки на основе прогноза кадровой потребности от Минтруда. И вслед за корректировкой прогноза ежегодно станут корректировать и план платного приема. В случае окончательного принятия — а в этом можно не сомневаться — на приемную кампанию текущего года закон не распространяется.
ОбОбраз
Научные исследования показывают, что использование облачных технологий в образовательном процессе улучшает успеваемость студентов, хотя в сфере образования внедрение современных технологий происходит медленнее, чем в бизнесе.
По прогнозам, к 2027 году глобальный объем облачных вычислений на рынке высшего образования достигнет только 9 млн. долларов. Но примеров применения становится уже больше. Сейчас облачные сервисы уже использует больше половины российских вузов из первой десятки с высоким рейтингом в M-Rate, в том числе НИУ ВШЭ, МИРЭА, МГТУ имени Баумана, УрФУ.
Проректор «Вышки» Елена Одоевская и руководитель проектов в образовании и науке Yandex Cloud Марина Кошелева рассказали в cтатье для Forbes, для решения каких задач ВШЭ и другие вузы используют облачные сервисы, как это помогает работать с индивидуальными образовательными траекториями, обеспечивать защиту данных и даже проводить приемные кампании.
ОбОбраз
80% респондентов рассчитывают трудоустроиться по итогам практики — следует из данных опроса среди студентов. Аналитики VK Education опросили тысячу студентов и выяснили, что практика воспринимается не как формальность, а как реальная возможность начать профессиональный путь.
91% хотят получить реальный профессиональный опыт во время производственной практики, а по итогам преддипломной — 84% студентов ожидают получить оффер в компанию или на стажировку. Для большинства студентов важно, чтобы практика соответствовала их специальности — об этом сообщили 89% респондентов. Существенная часть студентов рассматривает практику как способ пополнить портфолио реальными кейсами (61%) и завести профессиональные знакомства (48%). При этом студенты испытывают различные страхи: от неточных инструкций и отсутствия наставника до задач не по специальности и ощущения «бесполезности».
Самостоятельно выбирают место практики 70% опрошенных. И только 28% воспринимают практику как формальную часть учёбы.
ОбОбраз
Результаты пересдач #ЕГЭ в основной период передадут в регионы не позднее 15 июля, так что все успеют своевременно подать документы в вузы. Это сегодня гарантировал глава Минпросвещения Сергей Кравцов.
По его словам, Минпросвещения получило доклады о готовности всех субъектов РФ к проведению основного периода ЕГЭ и ОГЭ. А вице-премьер Дмитрий Чернышенко перечислил регионы, которые демонстрируют «устойчивый образцовый уровень проведения экзаменационной кампании». Это Новосибирская, Белгородская, Тамбовская и Ленинградская области, Алтай, Ямало-Ненецкий автономный округ, Татарстан, Севастополь и Москва.
Всего в этом году в экзаменационные пункты должны привлечь более 300 тысяч профильных специалистов, около 40 тысяч общественных наблюдателей и свыше 6 тыcяч медицинских работников.
ОбОбраз
#Цитата_без_комментария
Вице-премьер РФ Дмитрий Чернышенко, курирующий образование:
👉🏻 «Не менее половины бюджетных мест теперь будет распределяться путём прямого государственного заказа на подготовку специалистов для приоритетных сфер».
👉🏻 «Нормативно закрепим полномочия по регулированию коммерческого приёма в вузы».
👉🏻 «Уже со следующего учебного года льготное кредитование под 3% будет доступно исключительно по приоритетным для экономики направлениям, куда входят инженерные специальности».
👉🏻 «Мы продолжим плановое увеличение нормативов затрат на обучение востребованных инженерных кадров».
За 20 лет более чем в три раза увеличилась доля россиян, отрицающих ценность образования
Сейчас на вопрос «Важно ли получить хорошее образование?» «нет» отвечают 17% (среди россиян младше 35 лет – 22%).
В 2005 году было 5%.
Три четверти россиян видят пользу от образования:
54% – так как оно «может помочь человеку в самореализации» (было 64%)
21% – так как оно «дает профессию, которая сможет обеспечивать человека на всю жизнь» (было 28%)
📊 Опросы и замеры, опрос SuperJob
От 20% до 30% материалов в школе излишне сложны для восприятия учениками в конкретном возрасте. К такому выводу пришла специальная группа, созданная в Минпросвещения. Правда, пока это только предварительный анализ материалов «от предмета к предмету».
Не менее пятой части — очень много! В программу обещают внести «корректировки», но сроки не определены. По словам главы Рособрнадзора Анзора Музаева, идет «сложная, кропотливая работа». Пока его ведомство вместе с Минпросвещения лишь приступило к экспертизе стандартов среднего образования, следующим шагом станет общее образование:
«Профессорско-преподавательский состав инженерных курсов говорит, что есть темы в школьной программе, в стандартах которые в СССР на втором курсе университетов только рассматривали, и детский разум не способен это еще воспринимать. Поэтому сейчас идет эта верификация»
Коллеги из UnderПяр «прошлись по негативу» рейтинга Forbes «30 до 30» и попросили позитива. По поводу банкиров и стилистов нам сказать нечего, про блогеров тоже, разве что Ева Карпикау напомнила про семью Тепляковых — давно про Алису не слышно, скучаем… Но вот по линии науки и образования «достойных фигурантов» мы нашли.
Вот, скажем, физик Максим Вялков — и известный популяризатор, и Хирш 12 в 25 лет. Участвует в двух профильных международных коллаборациях. Никита Серов в свои 28 — уже руководитель лаборатории «Генеративный дизайн ферментов и аптамеров» в составе «Центра искусственного интеллекта в химии» в ИТМО. (Дизайн аптамеров, коллеги, — это уж точно не «эскортный стиль»). А Варвара Смирнова хоть и попала в номинацию «Управление», но управляет она образовательными процессами и в целом много заметного делает для сближения крупнейшего бизнеса и академического сообщества.
К 30 годам Смирнова уже сооснователь Центрального университета. Именно она формировала команду для запуска первого в России частного вуза на основе STEM-модели, про который мы часто пишем. Плюс создавала центр ИИ в Т-Банке, запускала образовательные коллаборации с МГУ, УрФУ, ИТМО, Политехом и ВШЭ - хорошо знаем ее по этим проектам. И пусть миллиона подписчиков, как у Евы Карпикау у нее нет, зато есть более 500 студентов, начавших учиться в 2024 году в ЦУ, более 100 тысяч выпускников Т-Образования, и признание лучших ректоров России.
ОбОбраз
Рейтинг передовых инженерных школ составили по итогам результатов работы за три года. На три группы распределили 30 ПИШ первой волны, отобранных в 2022 году.
На первом месте МФТИ с итоговым баллом 62, 27, на втором — ИТМО (61, 8), на третьем — МГТУ имени Баумана (61). Кроме них в десятку лидеров вошли Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, МИСИС, Самарский государственный медицинский университет, Южный федеральный университет, УрФУ, Казанский (Приволжский) федеральный университет и Томский государственный университет.
Вторая группа — это Пермский политехнический университет, Донской государственный технический университет, Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, Томский политехнический университет, Университет Иннополис, МАИ, Новосибирский государственный университет, Нижегородский государственный технический университет имени Алексеева, Первый Московский государственный медицинский университет имени Сеченова и Уфимский университет науки и технологий.
Разница между Томским государственным и Пермским политехническим университетами совсем небольшая — 55, 64 и 55, 57 баллов соответственно. Лучший из третьей группы — Самарский университет имени академика Королева — набрал 51, 57 баллов. А замыкает список Псковский государственный университет — 37, 93 балла.
ОбОбраз
Единая программа практики для студентов ИТ-направлений: летом 2025 года VK проведет практику для тысячи студентов из 11 ведущих университетов страны, включая НИУ ВШЭ, МГТУ, МГУ, СПбГУ, ИТМО, УрФУ и другие.
Студенты смогут пройти учебную или производственную практику по направлениям «Искусственный интеллект и анализ данных» и «Разработка». Участников ждет работа над реальными задачами и поддержка от экспертов компании.
ОбОбраз
На стипендии Президента РФ для аспирантов и адъюнктов в этом году претендовало более 4,6 тысяч человек из 73 регионов. А наибольшее количество заявок подали на направлению «Технические науки».
Стипендиатов, которых определили по итогам конкурсного отбора, — 500. Стипендия эта была учреждена совсем недавно и присуждается только во второй раз, размер ее — 75 тыс. рублей в месяц.
ОбОбраз
Если сравнить рейтинг зарплат ректоров вузов из системы Минобрнауки за 2024 год ⬆️⬆️ с годом предшествующим, то прежде всего обращает на себя внимание смена лидера: в 2023-м Владимир Литвиненко из Петербургского горного университета был лишь 12-м с средним ежемесячным заработком чуть больше миллиона (1 062 625 рублей).
Первое же место занимал Станислав Кудж из МИРЭА, получавший тогда в среднем 1 281 797 рублей, т.е. на 200 с лишним тысяч меньше, чем в 2024-м. Вслед за ним, как и сейчас, шел Дмитрий Ливанов из МФТИ, у которого зарплата с тех пор выросла более чем на 150 000 (с 1 274 558). Прибавили и почти все остальные, так что Алевтина Черникова из МИСИС с ростом почти в 300 000 рублей (с 1 103 882), поднялась с 10 только на 8 место.
А вот у ректора Санкт-Петербургского государственного технологического института зарплата упала. Андрей Шевчик зарабатывал в 2023 году почти на 32 000 рублей в месяц больше — 1 052 725. И находился на 13-м месте. А теперь он в списке ректоров, получающих больше миллиона, только 20-й.
ОбОбраз
#Цитата_без_комментария
Член комиссии ОП РФ по территориальному развитию, городской среде и инфраструктуре, член ОП Республики Татарстан Ольга Павлова:
👉🏻 «Физическая культура и спорт — один из главнейших предметов. И, конечно, экзамен по физической культуре абсолютно должен быть».
👉🏻 «Очень страшно, когда учитель математики ведет физическую культуру, потому что большое количество детей в нашей стране имеют разный уровень здоровья».
ОбОбраз
11 вооруженных нападений на образовательные учреждения удалось предотвратить в России в прошлом году. Они были пресечены сотрудниками правоохранительных органов на стадии приготовления. В целом, по словам представителей Генпрокуратуры, количество преступлений несовершеннолетних против общественной безопасности выросло за год на 50%, а число подростков их совершивших — вдвое.
А ФСБ сегодня сообщила о задержании шести человек, причастных к подготовке вооруженных нападений на образовательные учреждения в Москве и Тюмени, а также насильственных акций в Кемерове, Ростове-на-Дону и Йошкар-Оле. Произошло это в ходе «предупредительно-профилактических мероприятий», проведенных в 81 регионе РФ.
ОбОбраз
#Цитата_без_комментария
Руководитель Федерального агентства по делам национальностей РФ Игорь Баринов:
👉🏻 «Языки народов в нашей стране широко представлены в образовании. В 2024 году по 76 языкам реализуются образовательные программы, это поистине уникальный результат, который не имеет аналогов в мире. Когда я на международных площадках говорю об этой цифре, то она у многих наших коллег за рубежом просто вызывает ступор. Они меня спрашивают, ничего ли я не перепутал, потому что для большинства два, три, четыре языка в образовании — это уже просто уже какие-то феноменальные цифры, а у нас их 76».
Самым популярным #ЕГЭ по выбору в этом году вновь стало обществознание. На него записалось свыше 42% участников. Но это меньше, чем было в 2024-м, когда обществознание лидировало с 43,76 %.
На втором месте — и тоже традиционно — информатика. Ее собирается сдавать 21%, что превосходит прошлогодний показатель (20,68 %). Далее следуют биология — свыше 19%, физика — свыше 16%, химия и история — свыше 14%.
Глава Рособрнадзора Анзор Музаев заявил, что наблюдается ежегодный прирост по выбору для сдачи естественно-научных предметов — от 1 до 3%. Но, по данным его собственного ведомства, если в этом году прирост и есть, то совсем незначительный. Биологию год назад сдавали 19,37 %, физику —15,91 %, химию — 13,75 % участников. Гораздо заметнее уменьшение желающих сдавать историю — было 15,8 %.
ОбОбраз
Первые дни начавшегося тестирования детей-иностранцев, желающих учиться в российских школах, принесли удручающие результаты. Но дело пока главным образом не в плохом знании русского языка.
По сведениям Рособрнадзора, всего с момента начала тестирования было подано 1 762 заявления, и 81% заявителей вообще отказано в приеме документов. Среди причины отказов как предоставление недостоверных сведений или неполного пакета документов, так и «отсутствие свободных мест в образовательных организациях». В итоге к тестированию допустили только 335 человек.
Что же касается самой процедуры, то здесь данные Рособрнадзора не слишком показательны, поскольку пройти ее успело всего 44 потенциальных школьника. И всё же на процент не справившихся с заданиями тоже стоит обратить внимание. Успешно прошли тестирование 27 человек — 61%.
ОбОбраз
Людям могут запретить выбирать себе профессию
Причина — в стране не хватает инженеров. Но для выпускников это не самое популярное направление. Чаще поступают на юристов и экономистов.
Чиновники нашли простое решение: раз люди идут не туда, нужно срезать платные места на популярных направлениях в вузах. Хотят высшее образование — пусть учатся на инженеров.
Закон, который даст Правительству такие полномочия, завтра будут обсуждать в Госдуме. Партия «Новые люди» против.
Люди имеют право сами решать, кем им быть. Тем более за свои деньги.
Во-первых, закон разрушит мечты миллионов.
Быть юристом, дизайнером или экономистом — это не прихоть, а осознанный выбор.
Многие готовятся с детства. Стараются, учатся. Если закрыть им доступ к профессии, они не пойдут в инженеры. А просто останутся без образования и мечты.
Во-вторых, образование станет дороже.
Цены вырастут и в государственных, и в частных вузах. В том же МГУ, если сократить экономику и право, цены на другие направления взлетят. По сути, расплачиваться за нехватку инженеров будут те, кто к этому вообще не имеет отношения.
В-третьих, образованных людей станет меньше.
Желание учиться никуда не пропадёт. Если человек хочет выучиться на юриста, он найдёт способ. Вопрос: где? Нормальные вузы с таким законом работать не смогут — останутся Блиновские с марафонами желаний и шараги, которые показывают лекции с Ютуба и выдают любой диплом.
Вот, например, Институт деловой карьеры. Любая специальность — 60 тысяч рублей. Хочешь — поступай на IT, хочешь — на экономиста. Сдавай ЕГЭ на 27 баллов, и профессия твоя. От нового закона институт только выиграет. Запретят учить экономистов — не проблема. Будут штамповать инженеров.
Нужны такие специалисты стране? Я считаю, что нет.
Закон в таком виде принимать нельзя. Партия «Новые люди» внесла поправки ко второму чтению. Мы предлагаем повысить стандарты качества. Чтобы студентов учили профессионалы.
Валентина Ивановна Матвиенко правильно сказала — этот закон должен быть про качество образования, а не про квоты.
А проблему дефицита инженеров действительно надо решать. Но не за счёт других профессий.
Год назад Новые люди предлагали Правительству ввести для инженеров льготную ипотеку и отсрочку от армии. Такие же льготы, как у айтишников.
Это действительно решит проблему. Создаст мотивацию. И поможет лучше всяких запретов.
✅ Нечаев — подписаться
Рекордный результат показали российские школьники на Международной Менделеевской олимпиаде по химии, которая проходила в этом году уже в 59-й раз. По итогам турнира, завершившегося в бразильском городе Белу-Оризонти, у всех 10 участников нашей команды золотые медали!
Победителями стали Андрей Вараксин и Ярослав Косолапов из школы №5 с углублённым изучением математики Магнитогорска, Виктор Демидов и Владимир Елистратов из московской школы ЦПМ, Фёдор Кузнецов и Игорь Устинов из школы №1329 Москвы, Никита Маслюк (гимназия №92 имени Героя РФ Александра Аверкиева Краснодара), Павел Ревзин (Президентский физико-математический лицей №239 Санкт-Петербурга), Альберт Семёнов (лицей-интернат №2 Казани), Рашит Фасхутдинов (гимназия №19 Казани).
И командном зачёте сборная России заняла первое место!
Поздравляем!
ОбОбраз
На Азиатской олимпиаде по физике (Asian Physics Olympiad), которая завершилась в Саудовской Аравии, российские школьники удостоены трех золотых и четырех серебряных медалей.
Золото — у Ивана Лукина (Физтех-лицей имени Капицы, Долгопрудный), Егора Кривощекова (лицей №124, Барнаул), Григория Гречкина (школа ЦПМ, Москва). Серебро — у Ивана Пругло (школа №179, Москва) и еще трех представителей Физтех-лицея: Михаила Аронова, Денис Романова и Павла Руковчука.
А сегодня правительством принято решение о создании инновационного научно-технологического центра «Долина Физтеха» в Долгопрудном. Определены и направления научно-технологической деятельности, которые будут осуществляться на территории центра. Среди них квантовые технологии и фотоника, микроэлектроника и научное приборостроение, математическое моделирование и искусственный интеллект, телекоммуникационные и аэрокосмические технологии и др.
ОбОбраз
Миллиард рублей из резервного фонда Правительства РФ выделят в этом году на создание не менее 13 образовательно-производственных кластеров. Деньги между регионами распределят примерно поровну. Белгородская область получит 73495 тыс. рублей, Воронежская, Курская и Ростовская области — по 76622,4 тыс. рублей. И еще 9 субъектов РФ (см. таблицу) — по 77404,2 тыс. рублей.
Для сравнения — по словам главы Правительства Михаила Мишустина, капиталовложения более 2 тысяч отраслевых компаний, участвующих на данный момент в работе уже сформированных по проекту «Профессионалитет» 370 кластеров, немного превышают 6 миллиардов рублей.
ОбОбраз
