25605
Объединённое образование Школа и вуз снова вместе: для тех, кто учит, и для тех, кто учится. TeIegram бот для связи: @ob_obraz_bot Еще мейл: obobraz@mail.ru Зарегистрирован в РКН: clck.ru/3FX95Z
#Цитата_без_комментария
Руководитель Федерального агентства по делам национальностей РФ Игорь Баринов:
👉🏻 «Языки народов в нашей стране широко представлены в образовании. В 2024 году по 76 языкам реализуются образовательные программы, это поистине уникальный результат, который не имеет аналогов в мире. Когда я на международных площадках говорю об этой цифре, то она у многих наших коллег за рубежом просто вызывает ступор. Они меня спрашивают, ничего ли я не перепутал, потому что для большинства два, три, четыре языка в образовании — это уже просто уже какие-то феноменальные цифры, а у нас их 76».
Самым популярным #ЕГЭ по выбору в этом году вновь стало обществознание. На него записалось свыше 42% участников. Но это меньше, чем было в 2024-м, когда обществознание лидировало с 43,76 %.
На втором месте — и тоже традиционно — информатика. Ее собирается сдавать 21%, что превосходит прошлогодний показатель (20,68 %). Далее следуют биология — свыше 19%, физика — свыше 16%, химия и история — свыше 14%.
Глава Рособрнадзора Анзор Музаев заявил, что наблюдается ежегодный прирост по выбору для сдачи естественно-научных предметов — от 1 до 3%. Но, по данным его собственного ведомства, если в этом году прирост и есть, то совсем незначительный. Биологию год назад сдавали 19,37 %, физику —15,91 %, химию — 13,75 % участников. Гораздо заметнее уменьшение желающих сдавать историю — было 15,8 %.
ОбОбраз
Первые дни начавшегося тестирования детей-иностранцев, желающих учиться в российских школах, принесли удручающие результаты. Но дело пока главным образом не в плохом знании русского языка.
По сведениям Рособрнадзора, всего с момента начала тестирования было подано 1 762 заявления, и 81% заявителей вообще отказано в приеме документов. Среди причины отказов как предоставление недостоверных сведений или неполного пакета документов, так и «отсутствие свободных мест в образовательных организациях». В итоге к тестированию допустили только 335 человек.
Что же касается самой процедуры, то здесь данные Рособрнадзора не слишком показательны, поскольку пройти ее успело всего 44 потенциальных школьника. И всё же на процент не справившихся с заданиями тоже стоит обратить внимание. Успешно прошли тестирование 27 человек — 61%.
ОбОбраз
Людям могут запретить выбирать себе профессию
Причина — в стране не хватает инженеров. Но для выпускников это не самое популярное направление. Чаще поступают на юристов и экономистов.
Чиновники нашли простое решение: раз люди идут не туда, нужно срезать платные места на популярных направлениях в вузах. Хотят высшее образование — пусть учатся на инженеров.
Закон, который даст Правительству такие полномочия, завтра будут обсуждать в Госдуме. Партия «Новые люди» против.
Люди имеют право сами решать, кем им быть. Тем более за свои деньги.
Во-первых, закон разрушит мечты миллионов.
Быть юристом, дизайнером или экономистом — это не прихоть, а осознанный выбор.
Многие готовятся с детства. Стараются, учатся. Если закрыть им доступ к профессии, они не пойдут в инженеры. А просто останутся без образования и мечты.
Во-вторых, образование станет дороже.
Цены вырастут и в государственных, и в частных вузах. В том же МГУ, если сократить экономику и право, цены на другие направления взлетят. По сути, расплачиваться за нехватку инженеров будут те, кто к этому вообще не имеет отношения.
В-третьих, образованных людей станет меньше.
Желание учиться никуда не пропадёт. Если человек хочет выучиться на юриста, он найдёт способ. Вопрос: где? Нормальные вузы с таким законом работать не смогут — останутся Блиновские с марафонами желаний и шараги, которые показывают лекции с Ютуба и выдают любой диплом.
Вот, например, Институт деловой карьеры. Любая специальность — 60 тысяч рублей. Хочешь — поступай на IT, хочешь — на экономиста. Сдавай ЕГЭ на 27 баллов, и профессия твоя. От нового закона институт только выиграет. Запретят учить экономистов — не проблема. Будут штамповать инженеров.
Нужны такие специалисты стране? Я считаю, что нет.
Закон в таком виде принимать нельзя. Партия «Новые люди» внесла поправки ко второму чтению. Мы предлагаем повысить стандарты качества. Чтобы студентов учили профессионалы.
Валентина Ивановна Матвиенко правильно сказала — этот закон должен быть про качество образования, а не про квоты.
А проблему дефицита инженеров действительно надо решать. Но не за счёт других профессий.
Год назад Новые люди предлагали Правительству ввести для инженеров льготную ипотеку и отсрочку от армии. Такие же льготы, как у айтишников.
Это действительно решит проблему. Создаст мотивацию. И поможет лучше всяких запретов.
✅ Нечаев — подписаться
Рекордный результат показали российские школьники на Международной Менделеевской олимпиаде по химии, которая проходила в этом году уже в 59-й раз. По итогам турнира, завершившегося в бразильском городе Белу-Оризонти, у всех 10 участников нашей команды золотые медали!
Победителями стали Андрей Вараксин и Ярослав Косолапов из школы №5 с углублённым изучением математики Магнитогорска, Виктор Демидов и Владимир Елистратов из московской школы ЦПМ, Фёдор Кузнецов и Игорь Устинов из школы №1329 Москвы, Никита Маслюк (гимназия №92 имени Героя РФ Александра Аверкиева Краснодара), Павел Ревзин (Президентский физико-математический лицей №239 Санкт-Петербурга), Альберт Семёнов (лицей-интернат №2 Казани), Рашит Фасхутдинов (гимназия №19 Казани).
И командном зачёте сборная России заняла первое место!
Поздравляем!
ОбОбраз
На Азиатской олимпиаде по физике (Asian Physics Olympiad), которая завершилась в Саудовской Аравии, российские школьники удостоены трех золотых и четырех серебряных медалей.
Золото — у Ивана Лукина (Физтех-лицей имени Капицы, Долгопрудный), Егора Кривощекова (лицей №124, Барнаул), Григория Гречкина (школа ЦПМ, Москва). Серебро — у Ивана Пругло (школа №179, Москва) и еще трех представителей Физтех-лицея: Михаила Аронова, Денис Романова и Павла Руковчука.
А сегодня правительством принято решение о создании инновационного научно-технологического центра «Долина Физтеха» в Долгопрудном. Определены и направления научно-технологической деятельности, которые будут осуществляться на территории центра. Среди них квантовые технологии и фотоника, микроэлектроника и научное приборостроение, математическое моделирование и искусственный интеллект, телекоммуникационные и аэрокосмические технологии и др.
ОбОбраз
Миллиард рублей из резервного фонда Правительства РФ выделят в этом году на создание не менее 13 образовательно-производственных кластеров. Деньги между регионами распределят примерно поровну. Белгородская область получит 73495 тыс. рублей, Воронежская, Курская и Ростовская области — по 76622,4 тыс. рублей. И еще 9 субъектов РФ (см. таблицу) — по 77404,2 тыс. рублей.
Для сравнения — по словам главы Правительства Михаила Мишустина, капиталовложения более 2 тысяч отраслевых компаний, участвующих на данный момент в работе уже сформированных по проекту «Профессионалитет» 370 кластеров, немного превышают 6 миллиардов рублей.
ОбОбраз
В вторую смену в РФ учится почти 4 миллиона школьников, притом что всего в системе общего образования на начало этого учебного года обучались 17 988 139 человек. Такими цифрами оперирует Минпросвещения, которое, напомним, намерено с 1 сентября ввести в стране единое расписание для всех школ.
Как в этом расписании предполагается учитывать учебу в две смены, имеющую в разных учебных заведениях свою специфику, министерство пока не объясняет. Директора школ не понимают и как можно централизованно регулировать занятость кабинетов и учителей, ведь распределение нагрузки тоже существенно различается.
Впрочем, если считать «в среднем», то ситуация с нагрузкой на педагогов не выглядит критической. По данным Минпросвещения, на начало 2024/25 учебного года в школах было 1 346 928 педагогических работников, в том числе 1 068 989 учителей. Хотя Росстат, посчитавший количество вакантных должностей, оценивал общую нехватку педработников в 1,75%. А Минтруд утверждает, что кадровая потребность в учителях в России составляет 2%.
ОбОбраз
Приказ Минпросвещения, устанавливающий нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы, всё же появился на официальном интернет-портале правовой информации. Напомним, что проект этого приказа был представлен для обсуждения еще в январе, мы тогда о нем подробно рассказывали. 4 апреля нормы утвердили, но на то, чтобы зарегистрировать приказ, ушло еще более месяца.
Приказом определяется не только количество часов работы на ставку, но и порядок определения учебной нагрузки педработников, оговариваемой в трудовом договоре, основания ее изменения и случаи установления верхнего предела нагрузки. То есть министерство могло попробовать именно здесь закрепить запрет работать больше, чем на 1,4 ставки, о котором последнее время постоянно говорит Сергей Кравцов. Но таких ограничений нет.
Осталось лишь положение о верхнем пределе в объеме, не превышающем 1440 часов в учебном году, для преподавателей СПО, норма часов учебной (преподавательской) работы за ставку которых составляет 720 часов в год.
ОбОбраз
Сегодня День радио! А значит — в УрФУ состоялась традиционная помывка памятника изобретателю радио Александру Попову, которую ежегодно устраивает Институт радиоэлектроники и информационных технологий. Фото — из паблика Союза студентов ИРИТ-РТФ.
ОбОбраз
Определились университеты — получатели грантов на запуск углубленного ИТ-образования. 10 из них базируются в Москве. Это МФТИ, ВШЭ, МГТУ имени Баумана, МИФИ, МАИ, МИРЭА — РТУ, Финансовый университет при Правительстве РФ, РЭУ имени Плеханова, Московский технический университет связи и информатики и МГТУ «Станкин».
Всего же из 50 подавших заявки вузов Минцифры и Аналитический центр при Правительстве РФ отобрали 26. Из Санкт-Петербурга в список попали ИТМО, СПбГУ, Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого и Санкт-Петербургский государственный морской технический университет, их Томска — Томский государственный университет и Томский политехнический университет.
И еще у 10 городов по одному представителю. Это Университет Иннополис, Нижегородский государственный университет имени Лобачевского, Саратовский государственный технический университет имени Гагарина, Иркутский государственный университет, Южно-Уральский государственный университет, Новосибирский государственный технический университет, УрФУ имени Ельцина, Омский государственный технический университет, Уфимский университет науки и технологий и Петрозаводский государственный университет.
ОбОбраз
Количество студентов-платников в вузах растет быстрее, чем бюджетников. И это становится одним из аргументов в пользу ограничения платного приема.
Численность принятых на обучение на платной основе выросла в 2019–2024 гг. на 18%, при этом прирост общего приема — 15%. При этом рост платного приема происходил преимущественно за частных вузов: + 91.1 тыс. (+ 91%) против +1 9.6 тыс. (+4%) в государственных.
Такие данные привел Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ, проанализировавший динамику и структуру приема на обучение в России в 2019-2024 гг. И примерно о том же и в тот же день, не приводя, правда, цифр, говорил глава Минобрнауки Валерий Фальков:
«Сегодня на платной основе учится больше половины всего студенческого контингента. При этом наиболее серьезные претензии, связанные с низким качеством образования, наши граждане чаще всего адресуют именно частным университетам».
В Беларуси, как и в России, стремятся сделать так, чтобы выпускники школ и колледжей следовали выбранной «образовательной траектории». С этого года там выпускники-отличники школьных инженерных классов могут поступать на ряд востребованных инженерных и педагогических специальностей по собеседованию — без вступительных испытаний.
А для поступающих в вузы выпускников колледжей по ряду специальностей (около 50) сокращен срок обучения до трех лет в заочной форме. Однако на непрофильные специальности возможность поступления на сокращенную форму не распространяется.
Всего же в 2025 году белорусские вузы примут 48, 3 тыс. студентов, из них на бюджет — 31, 8 тыс.
ОбОбраз
#Цитата_без_комментария
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов:
👉🏻 «Перечень игрушек для детсадов уже готовится. Я думаю, он будет готов в следующем году. Это не быстрый процесс».
С ПРАЗДНИКОМ!
Первомайский плакат 100 лет назад: «Учиться никогда не поздно!»; «Да здравствует знание в руках пролетариата!»; «Долой неграмотность!»
ОбОбраз
Сделан решающий шаг для ограничения платного приема на обучение в вузы. Сегодня Госдума приняла в первом чтении законопроект, позволяющий правительству РФ определять объем такого приема. Оно же будет утверждать порядок и сроки определения объема.
Причем речь идет о всех формах платного высшего образования: с оплатой стоимости обучения как физическими, так и юридическими лицами, включая и добровольные пожертвования, и собственные средства вузов.
Заниматься установлением объема приема на платные места будет Минобрнауки на основе прогноза кадровой потребности от Минтруда. И вслед за корректировкой прогноза ежегодно станут корректировать и план платного приема. В случае окончательного принятия — а в этом можно не сомневаться — на приемную кампанию текущего года закон не распространяется.
ОбОбраз
Научные исследования показывают, что использование облачных технологий в образовательном процессе улучшает успеваемость студентов, хотя в сфере образования внедрение современных технологий происходит медленнее, чем в бизнесе.
По прогнозам, к 2027 году глобальный объем облачных вычислений на рынке высшего образования достигнет только 9 млн. долларов. Но примеров применения становится уже больше. Сейчас облачные сервисы уже использует больше половины российских вузов из первой десятки с высоким рейтингом в M-Rate, в том числе НИУ ВШЭ, МИРЭА, МГТУ имени Баумана, УрФУ.
Проректор «Вышки» Елена Одоевская и руководитель проектов в образовании и науке Yandex Cloud Марина Кошелева рассказали в cтатье для Forbes, для решения каких задач ВШЭ и другие вузы используют облачные сервисы, как это помогает работать с индивидуальными образовательными траекториями, обеспечивать защиту данных и даже проводить приемные кампании.
ОбОбраз
80% респондентов рассчитывают трудоустроиться по итогам практики — следует из данных опроса среди студентов. Аналитики VK Education опросили тысячу студентов и выяснили, что практика воспринимается не как формальность, а как реальная возможность начать профессиональный путь.
91% хотят получить реальный профессиональный опыт во время производственной практики, а по итогам преддипломной — 84% студентов ожидают получить оффер в компанию или на стажировку. Для большинства студентов важно, чтобы практика соответствовала их специальности — об этом сообщили 89% респондентов. Существенная часть студентов рассматривает практику как способ пополнить портфолио реальными кейсами (61%) и завести профессиональные знакомства (48%). При этом студенты испытывают различные страхи: от неточных инструкций и отсутствия наставника до задач не по специальности и ощущения «бесполезности».
Самостоятельно выбирают место практики 70% опрошенных. И только 28% воспринимают практику как формальную часть учёбы.
ОбОбраз
Результаты пересдач #ЕГЭ в основной период передадут в регионы не позднее 15 июля, так что все успеют своевременно подать документы в вузы. Это сегодня гарантировал глава Минпросвещения Сергей Кравцов.
По его словам, Минпросвещения получило доклады о готовности всех субъектов РФ к проведению основного периода ЕГЭ и ОГЭ. А вице-премьер Дмитрий Чернышенко перечислил регионы, которые демонстрируют «устойчивый образцовый уровень проведения экзаменационной кампании». Это Новосибирская, Белгородская, Тамбовская и Ленинградская области, Алтай, Ямало-Ненецкий автономный округ, Татарстан, Севастополь и Москва.
Всего в этом году в экзаменационные пункты должны привлечь более 300 тысяч профильных специалистов, около 40 тысяч общественных наблюдателей и свыше 6 тыcяч медицинских работников.
ОбОбраз
#Цитата_без_комментария
Вице-премьер РФ Дмитрий Чернышенко, курирующий образование:
👉🏻 «Не менее половины бюджетных мест теперь будет распределяться путём прямого государственного заказа на подготовку специалистов для приоритетных сфер».
👉🏻 «Нормативно закрепим полномочия по регулированию коммерческого приёма в вузы».
👉🏻 «Уже со следующего учебного года льготное кредитование под 3% будет доступно исключительно по приоритетным для экономики направлениям, куда входят инженерные специальности».
👉🏻 «Мы продолжим плановое увеличение нормативов затрат на обучение востребованных инженерных кадров».
За 20 лет более чем в три раза увеличилась доля россиян, отрицающих ценность образования
Сейчас на вопрос «Важно ли получить хорошее образование?» «нет» отвечают 17% (среди россиян младше 35 лет – 22%).
В 2005 году было 5%.
Три четверти россиян видят пользу от образования:
54% – так как оно «может помочь человеку в самореализации» (было 64%)
21% – так как оно «дает профессию, которая сможет обеспечивать человека на всю жизнь» (было 28%)
📊 Опросы и замеры, опрос SuperJob
Учебная нагрузка современных школьников обсуждается в последнее время столь активно, что создается впечатление о ее значительном росте. Однако, судя по опросам ВЦИОМ, в 21 веке изменений в этой области почти не было; скорее, дети стали даже чуть свободнее. По крайней мере, так считают взрослые.
В 2000-м году перегрузку детей в школах отметили 52% россиян, сейчас об этом говорят 45%. Чуть больше трети респондентов говорят о нормальной нагрузке (37% в 2000-м, 35% в 2025-м), а каждый пятый взрослый сегодня считает, что в школе дети недогружены «ввиду слабой программы, нехватки учителей и т.п.» (в 2000-м так отвечали 11%).
Любопытно, что чаще всего о слишком высокой учебной нагрузке говорят не жители Москвы и Санкт-Петербурга, а представители малых городов (до 100 тысяч населения). В то же время в городах-миллионниках (за исключением двух столиц) школьники чаще всего «испытывают нормальную нагрузку» и реже всего перегружены.
ОбОбраз
В России предлагают обязать регионы выделять деньги на охрану образовательных организаций и на оснащение объектов, относящихся к сфере деятельности Минпросвещения, необходимыми инженерно-техническими средствами. Совет Федерации предлагает для этого специальные законодательные акты для введения целевых статей расходных частей бюджетов.
А МВД, Минпросвещения и Минобрнауки должны разработать единый подход по порядку действий в случае потенциальной угрозы. В частности, СФ рекомендует определить регламент взаимодействия работников образовательных организации и организаций, предоставляющих услуги по охране, с территориальными органами и подразделениями МВД
«в случае выявления наличия у обучающихся прибывающих на объект либо находящихся на нем потенциально опасных предметов, несущих угрозу участникам образовательного процесса».
Кого в наши дни должна готовить школа? Почти половина россиян (45%), отвечавших на этот вопрос ВЦИОМ, сказала: «культурных, образованных людей».
25 лет назад, когда социологи впервые спрашивали наших сограждан об этом, за «культурных, образованных» проголосовало еще больше людей — 61%. Зато чаще стали выбирать второй по популярности ответ — «квалифицированных специалистов» (41% вместо 37%). У зумеров (2001 года рождения и младше) этот вариант вообще лидирует. Оговоримся, что в опросе можно было выбрать до 5 ответов, поэтому сумма превышает 100%.
Значительно менее популярны мнения, что современная школа должна готовить:
💥 «людей, способных обеспечить свое благосостояние» 👉🏻 16% (в 2000-м так отвечали вдвое чаще);
💥 «дисциплинированных работников» 👉🏻 14%;
💥 «людей, чувствующих прекрасное» 👉🏻 6% (было 10%);
💥 «романтиков и энтузиастов» 👉🏻 5%;
💥 «людей, не идущих на компромиссы» 👉🏻 3%.
ОбОбраз
Средняя зарплата педагогов в российских школах растет, а средняя нагрузка уменьшается, — свидетельствует Минпросвещения, опираясь на данные Росстата. Однако почти нигде учительская ставка не дотягивает даже до МРОТ. Хотя КС РФ минувшей осенью и постановил, что все выплаты за дополнительную работу должны начисляться учителям сверх МРОТ.
Что касается средней нагрузки, то у учителей она составила в сельской местности 24,9 часа, а в городах — 27,4 часа. В 2023-2024 учебном году — 25 и 28 часов соответственно. А зарплата в среднем по стране в первом полугодии прошлого года была 71,4 тыс. рублей, что на 12,3% больше, чем в первом полугодии позапрошлого.
При этом согласно проведенному в октябре-ноябре 2024-го мониторингу только в 10 регионах (!) ставка учительской зарплаты равна или больше МРОТ — 19 242 рубля. Больше всего за 18 часов учебной работы в неделю платят в среднем в Москве (65 189 руб.) и Петербурге (47 542 руб.). А меньше всего — в Амурской области (5 531 руб.) и в Республике Алтай (5 859 руб). И при таких ставках Минпросвещения настаивает на ограничении нагрузки по совместительству до 1, 4.
Хотя КС и постановил, что в случае выполнения работы при совмещении у педагогов должна быть повышенная в сравнении с МРОТ оплата, о необходимом для этого резком увеличении фондов оплаты труда пока и речи нет. Но до МРОТ при полной занятости школам всё равно придется «добирать». А значит либо вести часть уроков просто станет некому, либо это будет делаться «на общественных началах». И оплачиваться не как за работу более чем на 1,4 ставки, а в виде, к примеру, премии.
ОбОбраз
По итогам Всероссийской олимпиады школьников 2024/2025 по 24 общеобразовательным предметам более 100 победителей и призёров финала оказалось в четырех регионах — Москве (1863), Московской области (550), Санкт-Петербурге (324) и Татарстане (265).
Но если по общему количеству Москва опережает остальных в разы, то процент успешно выступивших участников финала оказался выше в Петербурге. Оттуда на заключительный этап отобралось 516 человек, из Москвы — 3614, Московской области — 1108, Татарстана — 558.
Всего же в заключительном этапе приняли участие 8811 школьников, на 2123 больше, чем в предыдущем учебном году. По предметам здесь с огромным отрывом лидирует труд (технология) — 768 человек За ним идут математика (494), информатика (493), биология и физика (по 491), химия (476) и русский язык (472).
ОбОбраз
Систему выставления оценок за поведение в школах будут сначала апробировать, а уже потом обсуждать с профессиональным сообществом и родительской общественностью. По мнению Минпросвещения, предварительное изучение опыта в пилотных регионах позволит проверить, как система влияет на дисциплину, мотивацию и атмосферу, «выявить технические и организационные вопросы, такие как критерии оценки, нагрузка на учителей».
Начнется эксперимент 1 сентября 2025 года в ряде школ шести регионов. Это Новгородская, Ярославская и Тульская области, ЛНР, Республика Мордовия и Чеченская Республика. Каким образом будут выставлять оценки до того, как «выявлены» критерии, в Минпросвещения не поясняют, уточняя лишь, что критерии и порядок выставления оценок сейчас разрабатываются, а принцип объективности оценки коллективом педагогов будет обязательно соблюден.
Пока же только «предлагается» наделить министерство полномочиями вырабатывать общие требования, а само выставление оценок отнести к компетенции образовательной организации. Но иная схема вообще вряд ли возможна.
Определен уже и «главный критерий — выполнение своих основных обязанностей, таких как старательное обучение, прилежное поведение, активное участие в общественной жизни школы и общественно полезном труде.
Закончился заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников 2024/2025 учебного года. По статистике Минпросвещения, ежегодно в ней принимают участие свыше 6,5 миллионов человек, «количество участий» превышает 20 миллионов.
В нынешних финалах по 24 предметам вручено всего 3615 дипломов победителей и призеров. Большая часть отличившихся — москвичи: в столице в этом году 332 победителя и 1531 призер. Доля московских школьников среди победителей и призеров Всероса быстро и неуклонно растет: в этом сезоне у них, к примеру, на 532 больше дипломов, чем год назад.
Не обошлось на Всеросе-2024/2025 без скандалов: результаты регионального этапа по географии пришлось даже перепроверять из-за массовых жалоб участников на списывание. Речь, правда, шла не о банальном подглядывании школьника в работу соседа, а о выстроенных схемах "помощи" по разным предметам с помощью высокотехнологичных средств, в которой задействованы взрослые.
ОбОбраз
Сферум может появиться в МАХ — об этом сообщили источники в системе образования и Минпросвещения.
Речь идет об интеграции ключевых функций Сферума в новую российскую платформу. Сейчас проходит закрытое тестирование. Разработчики обещают улучшенное качество связи за счёт медиасерверов по всей стране и использование машинного обучения для передачи речи.
ОбОбраз