Mavzu:Ichki sekretsiya bezlari bobi yuzasidan umumlashtirish
Hudud:Samarqand viloyat Kattaqo‘rg‘on tuman
Maktab:56
O‘qituvchi:Bozorova Umida
@maktabda_biologiyajurnali
Табассумнинг баҳоси.
У ҳеч қанча турмайди, аммо кўп нарса беради.
У уни улашувчиларни камбағал қилмаган бир ҳолатда, уни қабул қилувчиларни бойитади.
У бир сония давом
етса— да, бир умрга ёдда қолиши мумкин.
Усиз ҳеч ким бой бўлмаган, у билан бой бўлмаган камбағал йўқ.
У хонадонга бахт олиб киради, иш юзасидан бўладиган муносабатларда хайриҳоҳлик муҳитини яратади ҳамда дўстлар орасида "очқич сўз "(парол) сифатида хизмат қилади.
У чарчаганлар учун ором , руҳан тушганлар учун кундуз ёруғлигидай гап, ғамга ботганлар учун қуёш нури, шунингдек, кўнгилсизликларга қарши табиат инъом қилган енг яхши малҳам.
Дейл Карнеги
@maktabda_biologiyajurnali
❄️ ХАЙРЛИ ТОНГ!
Ассалому алайкум! Шанба тонги муборак бўлсин!
Сиз ва бизларни соғ–саломат уйғотган Роббимизга ҳамдлар бўлсин!
Ҳамиша Аллоҳнинг паноҳида бўлинг 🤲
@maktabda_biologiyajurnali
6-sinfga oid Biologik materiallar (to'ldirib boriladi)
Mundarija
I. Bob. O'simliklar dunyosi bilan umumiy tanishuv
1. 1-mavzu. Botanika - o'simliklar haqidagi fan
2. 2-mavzu. Gulli o'simliklar bilan umumiy tanishish
3. 3-mavzu. O'simliklarning hayotiy shakllari
II. Bob. Hujayra -hayotning asosi
4. 4-mavzu. O'simlik hujayrasining tuzilishi
5. 5-mavzu. Hujayralarning hayotiy faoliyati
6. 6-mavzu. O'simlik to'qimalari
III. Bob. Gulli o'simliklarning vegetativ va generativ organlari
7. 7-mavzu. Ildiz turlari va tizimlari
8. 8-mavzu. Ildizning ichki tuzilishi
9. 9-mavzu. Shakli o'zgargan ildizlar
10. 10-mavzu. Novda
11. 11-mavzu. Poyalarning xilma-xilligi
12. 12-mavzu. Kurtak
13. 13-mavzu. Poyaning ichki tuzilishi
14. 14-mavzu. Novda tizimining shakllanishi
15. 15-mavzu. Barglarning tashqi tuzilishi
16. 16-mavzu. Oddiy va murakkab barglar
17. 17-mavzu. Novdada barglarning joylashishi
18. 18-mavzu. Barglarning ichki tuzilishi
19. 19-mavzu. Shakli o'zgargan novdalar
20. 20-mavzu. Gul - o'simliklarning generativ ko'payish organi
21. 21-mavzu. Gullarning xilma-xilligi
22. 22-mavzu. To'pgullar
23. 23-mavzu. Mevalar
24. 24-mavzu. Urug'
Boshqa sinflar | Mundarijani tarqating!
Obuna bo'ling: @maktabda_biologiyajurnali
Барча ота-оналар учун фойдали маслахатлар!!!
1. Бола миясининг 90% унинг 3 ёшига қадар ривожланиб бўлади. Шу даврда болага китоб ўқиш мия ривожланишига ижобий таъсир кўрсатади.
2. Уч ёшлик боланинг сўз бойлигига қараб у 3 синфда "ўқиш"дан неча баҳо олишини олдиндан билса бўлади.
3. Кунига 15 дақиқа давомида болага китоб ўқиб берилса, у 1 йил мобайнида 1 миллионга яқин янги сўзни эшитган бўлади.
4. Биринчи синф китобларини ўқий олмаган бола, кейинчалик 4 синф китобларини ҳам ўқий олмайди.
5. Мактабгача ёшдаги болаларга кўп китоб ўқилган бўлса, улар 1-синфга қадар бошқаларга нисбатан тезроқ алифбени ўрганади, 20 гача санай олади ва ўз исмларини ёза олади.
6. Боланинг мактаб ёшигача бўлган даврида ота-онаси билан китоб ўқиши, уни мактаб даврида китобга қизиқувчанлиги ошишига олиб келади.
7. Ёшлигидан китоб ўқишга одатланган болада тил нуқсонлари, гапиришда қийинчиликлар бўлиши кам намоён бўлади.
8. Ўқиш бошқаларнинг ҳиссиётларини тушунишга ёрдам беради.
9. Ўқиш боланинг билимлари асосидир.
10. Китобдан олинган маълумот телевизор, интернет ва радиодаги қабул қилинган маълумотдан кўра кўпроқ мияга ижобий таъсир қилади. Ундан ташқари китоб ўқиш зеҳнни чархлаб, бола диққатини бир жойда узоқ вақт ушлай олиш қобилиятини кучайтиради.
11. Статистикани кўрсатишича, мактабгача ёшдаги болаларга ота-она китоб ўқиб берса, китобга бўлган қизиқиш 100% бўлади. Тўртинчи синфга келиб китобга бўлган қизиқиш 54%гача тушиб кетади. Бунинг сабаби, бола билан ота-она бирга ўқимаслигида экан.
12. Китоб тили адабий ва чиройлидир.
13. Китобни қизиқиш ва иштиёқ билан болага ўқиб бериш, кейинчалик унда китобга меҳр уйғонишига олиб келади.
14. Телевизордаги берилаётган "луғат"дан кўра китобда берилаётган матндаги "луғат" икки баробар кўпдир.
15. Уйда 6-8 ёшли болаларга ота-онаси китоб ўқиб бериш даврини болаларнинг бири китобни севганлари учун хуш кўрсалар, бири ота-онаси билан ажойиб вақт ўтказаётганлари учун яхши кўрар эканлар.
@maktabda_biologiyajurnali
iqtibos
«Баъзан бахтиёрлигинг боис табассум қиласан. Баъзида эса табассуминг боис бахтиёрсан»
Нат Нанҳ
«Нуқул бахт излаганинг билан бахтиёр бўлмайсан. Сен яхшиси ҳаётингдан маъно изла»
Албер Камью
@maktabda_biologiyajurnali
■ Tip: Chordata (xordalilar)
■ Kenja tip: Craniata (bosh skeletlilar)
■ Bo'lim: Agnatha (jag'sizlar)
■ Sinf: Cyclostomata (to'garak og'izlilar)
■ Turkum: Petromyzoniformes (minogalar)
■ Tur: Lampeta fluviatalis L. (daryo minogasi)
✍ Axrorbek TO'XTASINOV
Obuna bo'ling: @maktabda_biologiyajurnali
⚡️QO‘ShIMChA TA’TIL HISOBIGA DARSLAR QANDAY TIG‘IZLAShTIRILADI?
Amaldagi tartibga ko‘ra dars jarayonlari 11-yanvardan boshlanishi kerak edi. Lekin anomal sovuq boshlanishi munosabati bilan dars jarayonlari 23-yanvardan boshlanishi ma’lum qilindi. Shunga ko‘ra 10 kunlik darslarni sinf jurnaliga tig‘izlashtrish bo‘yicha ko‘rsatma berildi. (Maktabgacha va maktab ta’limi vazirining 2023-yil 10-yanvar kungi 2-sonli buyrug‘ida)
Ushbu buyruqda 10 kunlik darslarni o‘quv yili davomida tig‘izlashtirish nazarda tutilgan. Shu sababli dars mavzularini qiyinlik darajasini hisobga olgan holda tig‘izlashtirish kerak bo‘ladi.
Soddaroq qilib aytadigan bo‘lsak, ikkita osonroq mavzuni bitta qilib o‘tilsa va qaysi mavzularni tig‘izlatishda o‘quvchilarning qiziqishlari, ularning bilim darajasini hisobga olgan holda tig‘izlashtirilsa maqsadga muvofiq bo‘ladi. Shuni ham unutmaslik kerakki, ushbu tig‘izlashtirishni faqatgina 3-chorakda emas balki, 4-chorakda ham amalga oshirish mumkin.
Eslatma o‘rnida aytib o‘tish kerakki, kundalik comda mavzularni tig‘izlashtirishda ikkita mavzu bitta mavzu o‘rniga yoziladi va ularning o‘rtasiga “/” drop belgisi qo‘yiladi. Kundalik.comga ish rejani import qilish jarayoni faqatgina dars jadvali joylangandan so‘ng amalga oshiriladi.
Manba:respublikaustozlaruz
@maktabda_biologiyajurnali