23009
👅Вам нужен логопед - вам СЮДА! Здесь Вы найдете: 👏Советы от специалиста учителя-логопеда,олигофренопедагога. 📕Литература по развитию и воспитанию; 📝Для связи : @masiandrP Г. Москва 🇷🇺
🤩СОСТАВЛЯЕМ РАССКАЗ ПО КАРТИНКАМ.
Сюжетные картинки для развития речи.
Как запускать речь у "неговоряшек" в три раза быстрее?
Исследования показывают, что только за последние 5 лет их количество выросло на 30% и продолжает расти.
Поэтому приглашаем вас на эфир, где Елена Бежан и Ксения Демина поделятся своей пошаговой системой работы с неговорящими детьми. Вы получите структурированные знания, которые сможете применить сразу после эфира.
🔑 Что вас ждёт на вебинаре?
1⃣ Диагностика неговорящего ребёнка:
- Как провести первичное обследование.
- Какие параметры оценки важны.
- Структура логопедического заключения.
2⃣ Система запуска речи:
- 6 базовых компонентов успешной работы.
- Алгоритм перехода между этапами.
- Как прогнозировать результат.
3⃣ Практические игры и упражнения:
- Комплекс упражнений для каждого этапа.
- Адаптация обычных предметов для занятий.
- Как вовлечь родителей в процесс.
4⃣ Работа с родителями:
- Как объяснить диагноз.
- Как ставить реалистичные цели.
- Домашние задания, которые приводят к результату.
🎁 Подарки каждому участнику:
- Чек-лист для диагностики речи.
- Карта коррекционного маршрута.
📆 Когда: 6 февраля в 19:00 МСК
🎁 Подарок за регистрацию - авторский гайд «20 игр на запуск речи»
👉 жми для регистрации
Не упустите возможность узнать, как запускать речь у детей любой сложности!
erid: 2VtzqxdUqvk
Диагноз для логопеда не важен 😮. Как так?
Мой ученик Рома пришёл ко мне, умея проговаривать отдельные звуки, но не соединял их даже в слова 1 слоговой структуры 😔. Мы работали НЕ с его диагнозом, а с его индивидуальными дефицитами и потребностями.
Теперь у Ромы нет проблем с коммуникацией 🙌. Он без препятствий общается с друзьями и живёт полной жизнью!
В первую очередь я работаю с дефицитами. А название речевого нарушения отходит на задний план. Только так можно добиться результата ☝️
Как находить дефициты и восполнять их, расскажу на квесте-марафоне по ссылке ⬇️
https://clck.ru/3GBNCe
В программе:
✅ реальные случаи из практики - без прикрас, как есть
✅практические задания - вы проведете виртуального неговорящего ребенка по пути от безмолвия к речи
✅обмен опытом и живое общение с коллегами
✅подкасты, полезные посты
✅короткие и понятные лекции
Занимайте место на марафоне и научитесь помогать неречевым детям и их родителям.
После регистрации забирайте подарок – “ЧТО МЕШАЕТ РЕБЕНКУ ГОВОРИТЬ – ДИАГНОЗЫ И ДЕФИЦИТЫ” 🎁
https://clck.ru/3GBNCe
Реклама ИП ГАФИЯТУЛИНА Н.В. ИНН 331701825070 erid: 2VtzqwQSUq2
🤩Прочитать предложение и определить правдивое или ложное утверждение.
Читать полностью…
🤩Автоматизация [К] - [К'] в словах
Источник: "Исправление дефектов речи" А.Я. Малярчук
Коллеги, приглашаем специалистов по работе с детьми в канал логопеда-психолога Марианны Лынской.
✅ В своем канале Марианна делится:
1) Как грамотно проводить дифференциальную диагностику.
2) Как поставить верный диагноз.
3) Разборами случаев у деток с задержкой речевого и психического развития.
4) Книгами, лекциями, пособиями для специалистов и родителей.
В канале сильное комьюнити специалистов.
Присоединяйтесь по этой ссылке
👇👇👇
/channel/mlynskaya
Также вы можете стать участником дней открытых дверей в институте аналитической логотерапии.
Подробности в закрепе.
Реклама. ИП Лынская Марианна Ильинична. ИНН 772371817816
Erid:2VtzquictmS
erid: 2VtzqvjyiRJ
Для занятий по методу сенсорной интеграции необходим специальный кабинет и дорогостоящее оборудование… А вот и нет❗️🤯
⠀
Можно и нужно продолжать работу с сенсорными системами в домашних условиях!
⠀
Это не только помогает ребёнку закрепить полученные навыки в привычной и комфортной обстановке, но и повышает вовлечённость семьи, укрепляет эмоциональную связь между ребёнком и родителями✔️
⠀
Инструменты для домашних занятий могут быть самыми простыми: мягкая игрушка🧸, воздушный шарик🎈, прищепка, крупа…
⠀
Подробнее будем говорить о них на двухдневном практикуме 🗓 27-28 января на примере кейса 5-летнего мальчика Максима с сенсорными особенностями.
⠀
📌Спикер практикума – эрготерапевт из Израиля Света Ревич:
- специалист по развитию ребёнка и аутизму;
- специалист высшего уровня по DIR/Floortime;
- супервайзер клинической практики Хайфского Университета.
⠀
В программе практикума⤵️
⠀
🗓27 января, 19:00 мск: «Алгоритм работы с ребёнком в рамках сенсорной интеграции»
От сбора информации и диагностики до повторной функциональной оценки: на вебинаре Света Ревич подробно разберёт каждый из семи этапов алгоритма.
⠀
🗓28 января, 19:00 мск: «Инструменты для работы с сенсорными системами в домашних условиях»
⠀
Узнаем, почему важно продолжать работу в домашней среде, как обучить этому родителей и какие простые бытовые предметы использовать.
⠀
Для участников практикума мы приготовили бонус 🎁– Карту сенсорных систем. Это удобная инфографика с визуализацией сенсорных систем и проявлениями нарушений.
⠀
Её можно использовать как визуальную шпаргалку или даже раздаточный материал для родителей.
⠀
Участие в практикуме бесплатное, но нужна регистрация➡️ https://proshkola18.ru/month_si_rek?utm_source=dom_logo
⠀
Реклама АНО ДПО "ИНСТИТУТ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА"
ИНН 7708396426
erid: 2VtzqvjyiRJ
🤩 Игра направлена на развитие фонематического слуха на начальном этапе постановки звука.
Читать полностью…
🤩Занимательные вопросы для развития когнитивных способностей, логического мышления и расширения кругозора у детей.
Читать полностью…
🌐 Почему логопеды сомневаются в эффективности дистанционной работы?
За последние 3 года рынок онлайн-образования вырос на 400%, но многие специалисты всё ещё сомневаются в эффективности дистанционного формата. По статистике, только 25% логопедов ведут
занятия онлайн, упуская возможности для развития своей практики!
🔍 Что это значит для вас, как для специалиста?
- Растущий спрос на дистанционные занятия со стороны родителей
- Возможность работать с детьми из любой точки мира
- Шанс построить успешную практику без привязки к месту
📉 Главные сомнения логопедов:
- "Сможет ли ребёнок сконцентрироваться на онлайн-занятии?"
- "Как выстроить эмоциональный контакт через экран?"
- "Реально ли достичь таких же результатов, как при очных занятиях?"
- "Хватит ли технических навыков?"
❓ Знакомы эти сомнения?
- В университете нас учили работать только очно. Но мир меняется, и сейчас дистанционный формат открывает новые горизонты для развития!
🌟 Хотите узнать, как сделать онлайн-занятия эффективными и увлекательными?
Регистрируйтесь на бесплатный вебинар: "Дистанционная логопедия - необходимость или возможность для специалистов? Секреты работы, современные методы, которые влюбляют ребёнка в логопеда и дают 100% результат"!
На вебинаре вы получите:
- Проверенные методы удержания внимания детей онлайн
- Секреты построения эмоционального контакта через экран
- Готовые инструменты для увлекательных занятий
🎁 Уже за регистрацию вы получите: Презентацию "Путешествие снеговика" - готовый материал для ваших онлайн-занятий!
📆 Когда: 4 февраля в 19:00 МСК
👉 Зарегистрироваться на вебинар
https://pedprogress.ru/remotespeechteacher?utm_source=telegram&utm_medium=blog&utm_campaign=logopedia
Реклама Катаева Ксения Андреевна ИНН 773613928365
erid : 2Vtzqxkrjvc
🤩Интересная статья , про мозг.
Человек, доказавший, что в работе чиновника не нужен мозг
Представьте себе, что у вас почти нет мозга. Звучит как фантастический сценарий, но это реальная история французского чиновника, у которого большая часть черепной коробки была заполнена жидкостью, а не серым веществом. Этот случай, описанный в журнале The Lancet в статье "Мозг белого воротничка", стал настоящей сенсацией в медицинских кругах и вызвал множество вопросов о том, как мало мы на самом деле знаем о мозге.
Мужчина, чье имя не разглашается, с детства страдал гидроцефалией — это состояние, при котором спинномозговая жидкость накапливается в мозговых желудочках, сдавливая ткани мозга. В детстве ему сделали операцию, чтобы снизить давление, и он, казалось, развивался нормально. Ничто не предвещало будущих открытий. Он закончил школу, завёл семью, успешно работал чиновником. На первый взгляд, его жизнь ничем не отличалась от жизни любого другого человека.
Однако в возрасте 44 лет мужчина обратился к врачам с жалобами на лёгкую слабость в ноге. В ходе обследования врачи сделали шокирующее открытие: почти весь его мозг был заменён спинномозговой жидкостью, а оставшаяся мозговая ткань была сжата к стенкам черепа в тонкий слой. Тем не менее, он продолжал жить и работать, демонстрируя когнитивные способности, которых было достаточно для выполнения повседневных задач.
Его IQ составил около 75–80 баллов, что ниже среднего уровня, однако этого было достаточно, чтобы справляться с работой чиновника и вести полноценную жизнь. Этот случай стал доказательством невероятных адаптивных возможностей мозга, который, несмотря на потерю значительной части ткани, сумел сохранить основные функции.
Этот случай иллюстрирует понятие нейропластичности — способности мозга адаптироваться к повреждениям или изменениям, и показывает, насколько гибок и устойчив наш мозг, даже в условиях серьёзных ограничений. Как мозг смог сохранить основные функции с таким минимальным количеством нейронов — остаётся открытым вопросом для исследователей.
Это пример того, как мало мы на самом деле знаем о том, как работает мозг, и какие механизмы позволяют человеку продолжать жить и функционировать, несмотря на казалось бы критические потери. Данный случай заставляет пересмотреть традиционные представления о том, что необходимо для нормальной когнитивной деятельности и как мозг справляется с экстремальными ситуациями.
Если вы живете в Москве или часто выбираетесь сюда с детьми, то эта книга точно будет полезна.
«Москва для детей. Пять маршрутов по современной архитектуре» —не просто детский путеводитель, а целая экскурсия в мир современной столицы.
Яркие иллюстрации Алисы Юфы превращают прогулки в увлекательное путешествие: небоскрёбы Москва-Сити, парки, музеи, спортивные комплексы и даже обновлённая территория ЗИЛ оживают на страницах. Ребёнок увидит Москву по-новому, включит воображение и фантазию, а продуманные и удобные маршруты помогут ему лучше понять устройство города, запомнить его достопримечательности и построить связь между ними. Редактором-составителем книги стала архитектурный обозреватель Анна Мартовицкая. Кстати, вся команда авторов работала над детским изданием «Я-Москва» - увлекательной книжки об архитектуре столицы.
В общем, путеводитель станет отличным подспорьем для занятий москвоведением, расширит кругозор ребёнка и сделает совместные прогулки не только интересными, но и познавательными. Кто знает, возможно – вдохновит будущих архитекторов или урбанистов!
Промокод putevoditel даст скидку 15% при заказе на сайте.
🤩Автоматизация [Р], [Р'] в словах
Источник: "Домашний логопед" Инна Светлова
⚡️Каждой маме важно найти "своего" педиатра, который не дает мракобесные советы, и транслирует современный адекватный подход к здоровью детей. И не менее важно, когда педиатра заботит не только здоровье ребенка, но и моральное состояние мамы.
Рекомендую канал педиатра Станислава Андриянова.
Он рассказывает родителям про простудные заболевания, сыпи, кишечные инфекции, запоры и так далее. И про здоровых детей: вопросы вакцинации и питания, особенности подростков. Также с ним не стыдно обсудить такие темы, как, например, выпить вина будучи на ГВ.
Подборка некоторых полезных статей на канале:
- Эпидемия микоплазменной пневмонии;
- Боль в животе у ребенка. Что делать и чего не делать;
- Красные флаги при простудных заболеваниях.
И бесплатная мега полезная памятка с дозировками жаропонижающих: ссылка
Обязательно сохраните её в телефоне!
⚡️Завтра - 29 января в 18:00 по Москве на канале Станислава будет прямой эфир с ответами на вопросы родителей. Присоединяйтесь и задавайте свои вопросы в комментариях к этому посту - /channel/pediatr_andriyanov/995
Рекомендую подписаться на канал врача-педиатра Станислава Андриянова:
/channel/pediatr_andriyanov
erid: 2VtzqwQCdDN
erid: 2VtzqxNZA4c
Приглашаем вас в нейрогостиную ✨
В феврале в PROШКОЛА стартует серия уникальных живых встреч с нашими экспертами. Вас ждёт профессиональный диалог и обмен опытом в теплой, доверительной атмосфере.
⠀
💬 Это не просто лекция, где лектор говорит на заданную тему.
⠀
В течение 2.5 часов у вас будет возможность:
- задать свои волнующие вопросы экспертам PROШКОЛА;
- разобрать собственные кейсы и проблемные ситуации из практики;
- пообщаться со спикерами и коллегами.
⠀
В споре рождается истина, а в диалоге находятся оптимальные решения для профессионального роста и развития.
⠀
Первыми гостями нашей Нейрогостиной станут Михаил Михайлович и Наталья Яковлевна Семаго – кандидаты психологических наук, клиническе психологи, Члены рабочей группы по детям с РАС Министерства просвещения РФ.
⠀
🙌🏻 Тема встречи: «Особенности развития и обучения детей с РАС»
⠀
Встречаемся 1 февраля в 10:30 в центральном районе Москвы. Точный адрес вы получите после регистрации на мероприятие.
⠀
🚀 Не упустите шанс!
⠀
Мы ограничили количество мест до 25 человек, чтобы сохранить ценность живого общения и каждый участник смог задать свой вопрос и получить развёрнутый ответ.
⠀
Регистрируйтесь по ссылке: https://proshkola18.ru/neyrogostinaya?utm_source=dom_logo
Реклама АНО ДПО "ИНСТИТУТ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА"
ИНН 7708396426
erid: 2VtzqxNZA4c
⠀
🤩Собираем по образцу
Игра способствует развитию пространственного мышления и моторики.