23009
👅Вам нужен логопед - вам СЮДА! Здесь Вы найдете: 👏Советы от специалиста учителя-логопеда,олигофренопедагога. 📕Литература по развитию и воспитанию; 📝Для связи : @masiandrP Г. Москва 🇷🇺
#занятияКоняхиной
🤩СЪЕДОБНОЕ-НЕСЪЕДОБНОЕ
Для читающих и не умеющих читать детей.
🦷 В телеграме появился блог высококлассного стоматолога-ортодонта, специалиста по направлению роста лица и челюстей.
🇬🇧 Доктор уже более 8 лет работает в концепции британской школы лицевой ортотропии
• работает с детьми и взрослыми
• а также дает профессиональные рекомендации по профилактике заболеваний зубов и десен.
✔️ Подписывайтесь на тг-канал, где найдете полезные советы о здоровье полости рта:
/channel/adam_alikhanov
Обращайтесь лично по всем вопросам: @dr_alikhanov06
Реклама:Алиханов Адам Якубович
ИНН 701718515744
erid 2VtzqvQkHAx
🤩Развитие мелкой моторики с помощью пуговиц
1️⃣Возьмите пуговицы одной рукой, так чтобы она располагалась между большим и указательным пальцами. Перекладывайте ее из одной руки в другую, стараясь не уронить пуговицу.
2️⃣Сожмите пуговицу большим пальцем, безымянным пальцем и мизинцем. Указательный и средний пальцы касаются поверхности стола. Задача ребенка – передвигать указательным и средним пальцами, при этом, не уронив пуговицу.
3️⃣Одновременно двумя руками поднимите пуговицы со стола и переложите их на определенное место. Повторите это действие, положив новые пуговицы на предыдущие, так чтобы получилась «пирамидка».
4️⃣Положите указательный и большой пальцы на пуговицы. Пальцами передвигайте пуговицы в разные стороны. Повторите то же самое, но выполняя это одновременно двумя руками.
5️⃣Положите указательный и средний пальцы на пуговицы и попытайтесь прокатить их по столу как можно дальше.
🤩Что лишнее? Дидактическая игра " Готовим обед".
Читать полностью…
🤩Упражнение на развитие мелкой моторики, зрительного внимания, навыка рука-глаз.
Читать полностью…
🔥 Как помочь ребёнку заговорить - вебинар для родителей и специалистов.
Устали искать эффективные методы развития речи у детей? Не знаете, как подобрать подходящие игры и упражнения? У нас есть решение!
Присоединяйтесь к бесплатному вебинару от Рината Каримова – эксперта в области сенсорно-интегративного подхода!
📅 22 марта в 12:00 (по МСК)
💡 На вебинаре вы получите:
- Пошаговый план диагностики
- Рабочие упражнения и игры
- 10 ключевых навыков для развития речи
- Как правильно общаться с ребенком и родителями
- Как работать с эхолалией, повторением слов без понимания, проблемами с вниманием и другими трудностями
🎁 Бонус для участников:
Все получат в подарок полезную таблицу «Карта обследования ребенка с задержкой психического развития»
🌟 Этот вебинар – возможность повысить свой профессиональный уровень, стать настоящей поддержкой для ребёнка и сделать первые шаги к уверенной речи!
👉 Успейте зарегистрироваться! Количество мест ограничено!
Регистрация на вебинар по этой ссылке:
https://u.to/gMMsIg 👈
Помогите ребёнку раскрыть свои способности! ❤️
🤩 Игра «Чья это часть? » 🪽
Игра представляет собой парные карточки, на которых изображены фрагменты животных (например, хвост, лапа, клюв) и соответствующие им цельные изображения. Задача ребёнка – найти и соединить части животных с их полными изображениями.
Игра способствует развитию аналитических, сравнительных и категоризационных навыков.
🤩Весенние рассказы по картинкам.
Развиваем речь, внимание, память и мышление.
1⃣Уздечки полости рта: междисциплинарный подход
Спикеры: Масленникова А.И. (логопед), Масленников И.С. (хирург)
✅ Практические навыки, которые сразу применимы
✅ Обучение у признанных экспертов
✅ Много кейсов, операции у взрослых и детей
✅ Подробный план работы как врачей, так и пошаговая инструкция для пациентов
2⃣Комплексный подход: как ортодонт, логопед и остеопат помогают пациенту вместе?
Спикеры: Татьяна Паляничкина (ортодонт), Зоя Нерода (логопед), Ангелина Ковтун (остеопат)
Тайнами комплексного подхода поделится команда, которая вывела взаимодействие смежных специалистов на новый уровень.
Не только помогают быстрее достичь стабильного результата без рецидивов, они прописали конкретные протоколы работы
✅ Клинические случаи сразу с трех сторон
Не классический семинар, где лектор рассказывает «свою часть». Разберем сложные случаи и передадим практические навыки «на кончиках пальцев»!
Москва, учебный центр ОФС
Контакты:
➡WhatsApp
➡Telegram
📞+79968575116
Наш канал
Реклама Дьячкова Яна Юрьевна ИНН 773172587292
erid 2VtzqwJNQZu
🤩Приключения в открытом море - настольная игра.
Учим счёт в пределах 10.
🤩Прочитать текст и пересказать, опираясь на картинки
Источник: "Я учусь пересказывать. Часть 2" Н.Э. Теремкова
Ребенку 1-4 года? Никак не можешь его разговорить❓❓❓
«Развиваем мелкую моторику, читаем книжки, рисуем, режем, клеим» Все это НЕ поможет ребёнку заговорить 🤯
Нужно просто играть с ребенком в специальные игры, которые стимулируют речь
👇Схема простая👇
Заходишь в бот → забираешь лучшие игры → избавляешь от птичьего языка навсегда
Эти и другие секретные методики выкладывает Мария Кременецкая - логопед-дефектолог с 15 летним стажем
🎁Бесплатно для подписчиков Мария подготовила урок по запуску речи , чтобы ваш ребенок ГАРАНТИРОВАННО заговорил как можно быстрее 🎁
Вообще этот урок стоит 3000₽, но для подписчиков моего канала бесплатно😍
Забирай урок пока он еще в окрытом доступе: 👉 https://clck.ru/36ZWt8 👈
❗️ВНИМАНИЕ❗️
❗️❗️❗️Количество мест ограничено❗️❗️❗️
erid 2VtzquYS5q2
🤩Упражнение «Повтори по образцу»
Развивает внимание, усидчивость, мелкую моторику, нейронные связи мозга.
erid: 2VtzqvJXtjy
Невнимательный – потому и двойки получает❗️
⠀
Но что если «невнимательность», на которую жалуются учителя и родители – лишь верхушка айсберга❓
⠀
Если провести тщательный анализ, то станет ясно, что Миша постоянно переспрашивает задания из-за трудностей обработки слуховой информации, а Катя не может выполнить задание по инструкции по причине проблем с саморегуляцией.
⠀
🗓Поговорим об этом 20 марта на бесплатном вебинаре «Индивидуальный подход в группе: поддержка слабых функций с опорой на сильные».
⠀
Регистрация ➡️ https://proshkola1.com/diagnostic_individ_r?utm_source=dom_logo
⠀
📌Кандидат психологических наук (МГУ им. Ломоносова), клинический психолог, нейропсихолог с 17-летним опытом работы Антонина Александровна Романова проведёт научно-практическую встречу, где объяснит:
⠀
- Всегда ли жалобы взрослых на дефицит произвольного внимания означают, что внимание у ребёнка это первостепенная проблема?
- Как индивидуальная диагностика помогает выявить истинные причины трудностей: слабость регуляции (III блок) или переработки информации (II блок)?
- Почему внешняя «невнимательность» часто скрывает первопричину и как работать именно с ней для эффективной коррекции?
⠀
Не обойдётся без кейсов из практики❗️
⠀
Регистрируйтесь сейчас и забирайте приветственный бонус – подборку весенних нейропсихологических игр от PROШКОЛА: https://proshkola1.com/diagnostic_individ_r?utm_source=dom_logo
⠀
Реклама: АНО ДПО "ИНСТИТУТ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА"
ИНН: 7708396426
erid: 2VtzqvJXtjy
erid: 2VtzqvVDwZq
Весна – самое время провести диагностику✔️
⠀
Выявить детей группы риска по трудностям обучения, проанализировать результаты работы за год, запланировать индивидуальные занятия…
⠀
Готовы❓
⠀
Всех, кто хочет научиться определять причины школьных трудностей и помогать детям их преодолевать, приглашаем на научно-практические встречи «От групповой диагностики к индивидуальному подходу: как понять, что мешает ребёнку учиться?»
⠀
Регистрация ➡️ https://proshkola1.com/diagnostic_individ_r?utm_source=dom_logo
⠀
📌Кандидат психологических наук (МГУ им. Ломоносова), клинический психолог, нейропсихолог с 17-летним опытом работы Антонина Александровна Романова проведёт два бесплатных вебинара 18 и 20 марта.
⠀
🗓18 марта, 19:00 мск:
- Групповая нейродиагностика: как распознать трудности до первых плохих оценок
- Как выявить детей с потенциальными трудностями в обучении?
- Какие нейропсихологические пробы можно адаптировать для групповой работы?
- Главная ошибка диагностики: почему нельзя полагаться только на тетради и оценки?
- Кейс из практики: как незамеченные трудности в 1 классе могут привести к проблемам в старших классах.
⠀
🗓20 марта, 19:00 мск:
- Индивидуальный подход в группе: поддержка слабых функций с опорой на сильные
- Всегда ли жалобы взрослых на дефицит произвольного внимания означают, что внимание у ребёнка это первостепенная проблема?
- Почему внешняя «невнимательность» часто скрывает первопричину и как работать именно с ней для эффективной коррекции?
- Кейсы из практики
⠀
Регистрируйтесь сейчас и забирайте приветственный бонус – подборку весенних нейропсихологических игр от PROШКОЛА ➡️ https://proshkola1.com/diagnostic_individ_r?utm_source=dom_logo
⠀
Реклама: АНО ДПО "ИНСТИТУТ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА"
ИНН: 7708396426
erid: 2VtzqvVDwZq
Приглашаем вас на БЕСПЛАТНЫЙ двухдневный интенсив
«Детский нейрокоучинг. От диагностики к эффективным стратегиям» 👧🧒