Моя коллега Марина , отличный психолог- работаем вместе ❤️
Марина записала бесплатный вебинар про деток СДВГ , советую к просмотру 💐
Нескончаемые тревоги и беспокойства у детей разных возрастов - это сейчас массовое явление.
Согласно официальным исследованиям самыми распространенными причинами этого являются:
►страхи перед проверкой знаний,
►дефицит внимания и сложности саморегуляции,
►страхи самовыражения,
►низкая физиологическая способность сопротивляться стрессу.
Всё это вызывает скованность в теле и заторможенность. Что, конечно, приводит к плохим результатам и нежеланию учиться.
—• Способность ребёнка справляться с травмирующими ситуациями и стрессами во многом определяет его будущее.
Как бы громко это ни звучало, но это факт.
По закону психотерапии травма не имеет времени. То, что произошло в детстве, будет иметь последствия на всю дальнейшую жизнь.
Если, конечно, с этим ничего не делать.
Поэтому помочь ребёнку важно. Нужен опытный нейропсихолог, психолог для детей и взрослых.
Есть мастер своего дела психолог Котелевская Марина.
Переходите и подписывайтесь на её канал 👉ТУТ масса важного
—• Результаты вам понравятся. Есть первичная бесплатная диагностика💫
Реклама ИП Котелевская М.В.
ИНН 232200801905
erid 2Vtzqxm15ca
erid: 2VtzqvBPR6D
🧩 Коморбидность – пазл из 1000 деталей, и вы здесь, чтобы собрать его в единую картину на Первой АнтиКонференции 14-17 ноября.
⠀
🎁 Дарим подарок всем участникам.
⠀
Коморбидные диагнозы – как перемешанные на палитре краски – там есть все цвета в чистом виде, но разглядеть их почти невозможно.
⠀
За 4 дня научимся проходить весь путь:
⠀
➡️ Распутывать клубок коморбидных нарушений;
➡️ Выявлять основную причину их развития;
➡️ Формировать адекватный и эффективный коррекционный маршрут.
⠀
4 кейса, 4 ребёнка, 9 экспертов – миллион подводных камней и только один эффективный маршрут коррекции.
⠀
📌 Дислексия и плохое поведение? Что может скрываться за самыми распространёнными жалобами родителей.
⠀
📌 Возможности аппаратной терапии в коррекции гиперкинетического расстройства поведения.
⠀
📌 Не только когнитивный компонент СДВГ: когда к нейрокоррекции добавлять работу психолога?
⠀
📌 Путь длиной в 3 года и 6 курсов нейрокоррекции – как мальчик с ЗПРР, аутистическими чертами и органическим компонентом пошёл в первый класс обычной школы.
⠀
🎁 Бонус за регистрацию – сундучок нейропсихолога – подборки игр, упражнений, чек-листы и методические пособия.
⠀
Ребёнок один – вызовы разные, вы готовы встретиться с ними лицом к лицу?
⠀
https://proshkola18.ru/antikonferenciya_rek?utm_source=dom_logo
Реклама АНО ДПО "ИНСТИТУТ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА"
ИНН 7708396426
erid: 2VtzqvBPR6D
🤩Задания на развитие мыслительных операций у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
Читать полностью…Воспитатель из садика показала мне этот канал, для родителей, я зашла и залипла 😍!
Рекомендую всем подругам теперь:
Там стоооолько всего 😱, обычно только на платных курсах таким делятся, а тут бесплатно столько пользы:
✔️Как понять, что ребенку нужен логопед?
✔️ 100 упражнений для автоматизации и постановки звука Р
✔️ +200 нейроговорок для запуска речи
✔️ ТЕСТ-диагностика: правильно ли ребенок говорит РРР?
✔️ К чему приведет, если не поставить звук?
✔️ Пошаговый план коррекции Р
✔️ Топ-5 самых эффективных упражнений от каши во рту
✔️ Что купить для ребенка на маркетплейсах для развития речи?
✔️ Как самостоятельно поставить звуки ребенку дома?
Уже читают тысячи родителей!
Подписывайтесь и получайте полезные советы и рекомендации от ведущих педагогов бесплатно 👉 ССЫЛКА
🤩Автоматизация [Р], [Р'] в словах и словосочетаниях
Источник: "Логопедическое лото" О.Е. Громова
У тебя новый анонимный вопрос:
Добрый день! Скажите пожалуйста у меня клиент смотрит сквозь меня , пищит, кричит и плачет одновременно, говорит слоги а ранее учила его говорить теперь регресс по диагнозу,прошу у вас совета, уважаемая Анастасия?))
Я иногда выгляжу, как сумасшедший педагог во время занятия, потому что я смеюсь, издаю странные звуки и повторяю за детьми, чтобы они засмеялись. 😂 Независимо от того, есть аутизм или другая особенность в развитии у моего ученика или нет, я хочу, чтобы они засмеялись хотя бы раз за занятие. Когда мы только начинаем ученики чаще кусаются, плачут, хмурятся, дерутся и плюются, поэтому очень важно наполнить их жизнь смехом!
Я только во время просмотра видео узнала, что издаю такие звуки 😅
И сразу вспомнила своего дедушку❤️
#семянникова_занятия #семянникова_aba #семянникова_супервизии
Что такое эмоциональная неустойчивость и гиперактивность?
Бесплатный вебинар.
В продолжение предыдущего поста становится очевидным, что эмоциональная неустойчивость взрослых «произрастает» из детского возраста.
Как это проявляется?
→ Это отсутствие согласованности тела и эмоций.
→ Мозг и тело конфликтуют.
→ Происходит регулярный перегрев нервной системы.
→ Куча внешних стимулов, которые выбивают нервную систему из баланса.
→ Клиповое мышление.
→ Ребёнок не умеет усмирять эмоциональный вихрь.
В помощь себе посмотрите бесплатный психологический вебинар с практикой
⤵️
Тема:
«Гиперактивные дети в коллективе (симптомы СДВГ, эмоциональная неустойчивость). Как сохранять баланс для всех?»
Ставьте 🫶, если было полезно.
🤩Пальчиковые игры со стихами и ортоковриками🤲
На полянке, на лужайке
Целый день скакали зайки
(Гладим, прыгаем всеми пальцами по коврику)
И катались по траве
От хваста и к голове
(Прокатываем ладонями от основания к кончикам пальцев)
Долго зайцы так скакали
Но напрыгались устали
(Прыгаем, кладем ладони на коврик)
Мимо змеи проползали
"С добрым утром"- помахали👋
(ладони «ползут» по коврику, затем машем ладошками)
Стала гладить и ласкать,
Всех зайчат, зайчиха - мать!
(Гладим коврик ладонью)
Шла медведица спросонок,
(Топаем кулачками)
А за неб медвежонок
(Топаем кончиками, плотно сжатых, пальцев)
А потом пришли детишки
(Шагаем указательным и средним пальцами)
Принесли с собою книжки
(Складываем ладошки)
Стали книжки открывать
(Раскрываем ладошки)
Сказочки читать💛
Автор annnakoss
Ребенку 1.5-3 года? Никак не можешь его РАЗГОВОРИТЬ❓❓❓
«Развиваем мелкую моторику, читаем книжки, рисуем, режем, клеим» Все это НЕ поможет ребёнку заговорить 🤯
Нужно просто играть с ребенком в специальные игры, которые стимулируют речь
👇Схема простая👇
Заходишь в бот → забираешь лучшие игры → избавляешь от птичьего языка навсегда
Эти и другие секретные методики выкладывает Мария Кременецкая - логопед-дефектолог с 15 летним стажем
🎁Бесплатно для подписчиков Мария подготовила урок по запуску речи, чтобы ваш ребенок ГАРАНТИРОВАННО заговорил как можно быстрее 🎁
Вообще этот урок стоит 3000₽, но для подписчиков моего канала бесплатно😍
Забирай урок пока он еще в окрытом доступе: 👉 @Bot_razgovori 👈
❗️ВНИМАНИЕ❗️
❗️❗️❗️Количество мест ограничено❗️❗️❗️
erid : 2VtzqwV6YYM
erid: 2Vtzqx3bAjf
Главное событие осени и всего года!
⠀
Приглашаем на Первую АнтиКонференцию 14-17 ноября, которая посвящена трудностям коморбидных диагнозов.
⠀
https://proshkola18.ru/antikonferenciya_rek?utm_source=dom_logo
⠀
❌ Здесь НЕ будет:
⠀
Скучных докладов;
Стандартных советов;
Банальных кейсов.
⠀
Вместо этого:
⠀
✅ Мастер-классы – практические занятия с возможностью перенять частичку многолетнего опыта эксперта;
⠀
✅ Дискуссионный клуб “Современные проблемы развития ребёнка” – взгляд действующих врачей и нейропсихологов;
⠀
✅ Парные кейсы – сложные случаи, требующие вмешательства нескольких специалистов.
⠀
Уникальный состав спикеров – 15 профессионалов высочайшего класса, среди которых:
⠀
Покровская Светлана Викторовна – нейропсихолог, кандидат психологических наук, доцент кафедры нейро- и патопсихологии развития МГППУ.
⠀
Лебедев Вячеслав Владимирович – психофизиолог, основатель центра “Нейрофитнес”, эксперт крупных проектов и изданий – Российского общества “Знание”, телеканала “Россия-1”, газеты “Вечерняя Москва” и других.
⠀
Сизова Ольга Борисовна – онтолингвист, учитель-логопед высшей категории со стажем более 25 лет, участник научно-исследовательских проектов Института лингвистики РАН.
⠀
Соболева Александра Евгеньевна – директор НИЦ детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия, кандидат психологических наук, автор коррекционно-развивающих методик.
⠀
📌 Бесплатное участие во всех мероприятиях АнтиКонференции по тарифу “Участвую онлайн”.
⠀
Если мозг – это вселенная, то станьте космонавтом, готовым исследовать её тайны 🚀
⠀
https://proshkola18.ru/antikonferenciya_rek?utm_source=dom_logo
⠀
Реклама АНО ДПО "ИНСТИТУТ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА"
ИНН 7708396426
erid: 2Vtzqx3bAjf
🤩Отец посвятил мультфильм памяти сына Короткометражный мультфильм «Cuerdas» про инклюзивное образование — «Cuerdas/Струны» Чудесный испанский мультик про паллиативного мальчика из приюта, про его дружбу с девочкой. Марией, однообразная школьная жизнь которой меняется с приходом «особого» ребенка. Вскоре они становятся неразлучными друзьями. Мультфильм «Cuerdas» был удостоен премии Гойя за лучший короткометражный анимационный фильм. Ее создатель, Педро Солис, хотел обратить внимание на важность инклюзивного образования. К такому трогательному и важному мультфильму в сети множество комментариев, берущих за душу. «У такой маленькой девочке , такое большое сердце. Очень душевный мультик о доброте, любви . Трогательно, мужественно и искренне мило — так выглядит слово «доброта«. «Учите своих детей дарить любовь!« «Вот такие мультики надо показывать нынешнему поколению детей!»
Читать полностью…Смотрите! Мы, педагоги, что только не делаем, чтобы ребенок радовался. Важная часть наших занятий ❤️
Читать полностью…