23010
👅Вам нужен логопед - вам СЮДА! Здесь Вы найдете: 👏Советы от специалиста учителя-логопеда,олигофренопедагога. 📕Литература по развитию и воспитанию; 📝Для связи : @masiandrP Г. Москва 🇷🇺
Поздравляю с 8 марта !
Пусть каждый день окружают Вас тепло, забота и любовь близких. Успехов во всех начинаниях и побольше радостных моментов!
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОТРАБОТКИ ПРАВИЛЬНОГО НАПИСАНИЯ СОЧЕТАНИЙ БУКВ
Читать полностью…
Друзья , с весной вас💐
У меня началось "жужжание" 🐝 и я посадила цветочки, есть кто тоже любит огородные дела? 😃
Данное методическое пособие может стать настольной книгой как для специалистов детских образовательных учреждений, специалистов центров сопровождения семьи, так и для самых заинтересованных читателей - родителей, бабушек и дедушек малышей.
Обследование психомоторного развития детей от 1 года до 4 лет.
Карта обследования психомоторного развития ребенка (5 мес. -1 год 10 мес. ).
Карта обследования психомоторного развития ребенка (1 год 10 мес. - 3 года).
Карта обследования психомоторного развития ребенка (3 года-4 года).
Перечень стимульного материала для диагностического обследования.
Описание стимульного материала для диагностического обследования.
Речевая карта обследования детей раннего и младшего дошкольного возраста (от 2 до 4 лет).
Карта обследования детей с задержкой психомоторного и речевого развития (от 2,5 до 4 лет).
Останина Е.В.
Буквы я запомню сам по картинкам и стихам: альбом по подготовке к школе
erid: 2VtzqusYsAS
Что делать, если ребенок учится из-под палки?
Нанять репетитора подороже? Нет❌
Кричать и манипулировать? Нет❌
Отобрать телефон? Нет❌
👉Подпишитесь на канал педагога и нейропсихолога Шамиля Ахмадуллина.
Он рассказывает родителям, как действительно можно ПОМОЧЬ школьнику:
- полюбить учебу
- прокачать интеллект
- развить память и концентрацию внимания
- стать самостоятельным и уверенным в себе
А также на канале есть множество эффективных упражнений и техник для развития мозга🔥
Подписывайтесь, чтобы не пропустить самый важный период развития своего ребенка: 👉 /channel/knshy23
Реклама ООО "ЦКРША"
ИНН 1684013984
Бесплатный вебинар для логопедов: "Нейропсихологическая диагностика: секреты успеха и подводные камни"
Ведущие специалисты Института возрастной нейропсихологии предлагают вам углубить свои знания и расширить профессиональные навыки в области детской нейропсихологии.
📆 28 февраля 2024
⏰ 19:00 мск
После вебинара вы сможете:
▫️забрать себе в работу методы и приемы, которые лучше всего работают на практике
▫️избежать самые распростаненные ошибки в диагностике
▫️выстроить эффективную процедуру обследования ребенка
Регистрируйтесь прямо сейчас: https://clck.ru/38zvxw и получите в подарок 🎁 Методику тематических корректурных проб для коррекции и развития внимания и произвольной регуляции у детей!
Не упустите возможность стать еще более востребованным специалистом в работе с детьми.
Реклама. ЧОУ ДПО Институт возрастной нейропсихологии. ИНН 7736319494
erid: LjN8JsySk
Парные согласные
Различаем звуки по звонкости-глухости
Автор: Воронина Т.П.
Зашумленные картинки, на звуки позднего онтогенеза.
Читать полностью…
ЗРИТЕЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ. РАБОТА НАД ТЕХНИКОЙ ЧТЕНИЯ.
Развитие техники чтения тормозится из-за слаборазвитой оперативной памяти. Что это значит? Часто можно наблюдать такую картину. Ребенок читает предложение, состоящее из 6-8 слов. Дочитав до третьего-четвертого слова, забыл первое слово. Поэтому он не может увязать все слова воедино. Необходимо в этом случае поработать над оперативной памятью.
Делается это с помощью зрительных диктантов, тексты которых разработаны профессором И.Т. Федоренко. В каждом диктанте имеются предложения. Наращивание длины предложения происходит постепенно, по одной-две буквы.
Логопедические занятия по развитию речи младших школьников.
Пособие предлагает эффективную систему работы по развитию связной речи младших школьников с общим недоразвитием речи (ОНР) и задержкой психического развития (ЗПР) на третьем этапе коррекционной работы.
Пособие включает в себя
планирование и
конспекты логопедических занятий,
материал для закрепления и контроля знаний,
загадки, кроссворды, знакомые схемы,
демонстрационные предметные и сюжетные картинки, серии картин.
Пособие предназначено для
логопедов,
учителей начальных классов массовых и специальных школ V и VII вида,
студентов факультетов коррекционной педагогики
Erid: LjN8K7p54
Кто виноват, когда дети не слушаются?🤷♀️
Муж обвиняет жену, что разбаловала, а жена - мужа – потому что не уделяет достаточно времени ребенку.
Девочки, я нашла канал, который ведут сразу мужчина и женщина, мама и папа, психологи по детско-родительским отношениям 🔥
Взгляд на воспитание с обеих сторон!
Как вытащить ребенка из гаджета и мотивировать его самому делать уроки👌
Здесь и про проблемы с питанием, и о драках и ссорах между детьми
А если вы заметили, что ребенок врет?🙄
Читать их канал - это возможность понимать своих детей, просто играя😆
Ведь часто нам на всё хватает времени, кроме своего ребенка 🥹
Я ПОДПИСАЛАСЬ и закрепила канал. Там регулярные эфиры👌, после прослушивания каждого, отношения в семье теплеют и хочется обниматься!😍
Реклама. ИП Козырев Д.В. ИНН 352815242527.
Методика развития речи детей.
А. М. Бородич.
Небольшая подборка книг для тех, кто собирается изучать жестовый язык!
Читать полностью…
Т. Быстрова
Л. Токарская
О. Манасихина
ПОСОБИЕ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
с расстройствами
аутистического спектра.
Е.Л.Ворошилова, О.Е.Грибова, Т.В. Кошечкина, А.Ю. Дымкова
ВЫЯВЛЕНИЕ И ДИАГНОСТИКА РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ
У ОБУЧАЮЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
Ещё юмор в ленту)
Автор : Логопед Govorimka
Картотека нейропсихологических игр и упражнений.
Читать полностью…
#занятияКоняхиной
🪻Найди такой же. Милейшие букеты от Натальи.
#занятияКоняхиной
Игра на осознанное чтение.
🙈😁 ещё немного юмора.
Автор: Марина Самойленко.
ИГРЫ-ХОДИЛКИ НА РАЗВИТИЕ РЕЧИ И ФАНТАЗИИ 🎲
ПРАВИЛА ИГРЫ «СОЧИНИ СКАЗКУ»
Число участников игры не ограничено. В игре нет победителя. Задача участников — сообща сочинить сказку.
1. Стартовый прямоугольник тот, на котором написано «Однажды».
2. По очереди бросайте кубик. Потом отсчитывайте столько шагов, сколько точек окажется на верхней грани кубика. Читаем надпись на клетке игрового поля.
3. Участник игры должен составить предложение с доставшимся ему словом. Например, если вы остановились на слове «шляпа», можно сказать: «Однажды в большой-пребольшой магазин привезли маленькую шляпу».
4. Затем ход делает второй участник игры. Задача второго игрока посложнее. Он сочиняет второе предложение, которое должно быть продолжением сказки. Например, если выпало слово «черепаха», можно сказать: «И эту шляпу купила черепаха».
5. Игра продолжается до тех пор, пока не дойдет до слова финальной клетки «конец».
Автор игр - Ю.В. Гурин
Игра «Наложенные изображения предметов»
Автор : Зульфина Айтнякова
Игра «Наложенные изображения предметов»
Цель: автоматизация звука «ш» в словах (предложениях).
Инструкция: назови картинки, четко произноси звук «Ш» (составь с картинками предложения про Мишу, четко произноси звук «Ш».
СЕРИЯ "РАССКАЖИТЕ ДЕТЯМ"
Наглядно-дидактические пособия предназначены для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3-7 лет в детском саду и дома. Пособия с успехом могут быть использованы на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления, в логопедических играх, для развития логического мышления, при обучении детей дошкольного и младшего школьного возраста иностранному языку.