Что делать, если ребенок 2-3 лет не говорит?
Какие могут быть причины? Как понять, отстает ли малыш в развитии или все идет благополучно?
Ответы на эти и многие другие вопросы в канале нейропсихолога Юлии Клим: /channel/+hdiRIMGCepsyMDUy
А если хотите услышать первые слова малыша уже в ближайшее время - регистрируйтесь на бесплатную часть курса Юлии по запуску речи: https://school.klim-psychology.pro/3-free-days_2?utm_source=telegram&utm_medium=logopedia
Канал для мам детских находок на Wildberries :
Скидки на все от 50-90% 🔥
/channel/+Vs-PyLdDA70zZGJi
Там находят по всему маркетплейсу : подборки детской одежды, обуви, игры, постельное белье и многое другое по лучшим ценам 💰 А ещё делают видео с распаковками товаров 👍🏻
/channel/+Vs-PyLdDA70zZGJi
Подпишитесь сразу, через сутки пост удалю 💜
Здравствуйте, дорогие читатели , сегодня хочу порекомендовать хороший канал по инклюзии . Канал тьютора Марины, где она рассказывает о работе с детьми с особенностями и обучает этому. 👇
Читать полностью…Детский термос 350 мл
https://www.wildberries.ru/catalog/123186654/detail.aspx?targetUrl=&size=216557188 Warm термос детский термокружка
Термос держит тепло 6 часов подряд,очень прочный корпус с очень красивым дизайном,подойдет детям возрастом от 4 до 13 лет,очень удобное горлышко для питья позволит научить ребёнка пить со стакана,будет удобно носить с собой чай,воду или же фруктовый напиток в школу или же в садик!
Логический поезд: учимся составлять рассказы.
🔵Правила игры.
⃣Перемешать карточки и положить на стол колодой картинками вниз.
⃣Достать две карточки и положить их рядом картинками вверх.
⃣Первый игрок придумывает фразу или две-три фразы, связывая предметы на картинках.
⃣Затем он берет из колоды следующую картинку и прикладывает ее, на свой выбор, перед первой или после второй.
⃣Второй игрок должен придумать предложение (можно несколько предложений), в котором связывает теперь три картинки.
И так далее. Можно ограничить количество используемых в одном рассказе картинок.
Правила игры можете подкорректировать самим. Можно каждому давать по 2-3-4 картинки, чтобы все имели одинаковые условия.
ПОСОБИЯ Л.А КОМАРОВОЙ ПО АВТОМАТИЗАЦИИ ЗВУКОВ
В данных альбомах представлена система упражнений по автоматизации звуков. Материал, предложенный автором, превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Одновременно с автоматизацией звука у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение.
Самые нужные игры. Игры для автоматизации произношения звуков и развития речи детей 3-5 лет"
Читать полностью…Неусидчивый и невнимательный ребенок? Всё дело в тонусе 👇
Очень часто родители обращаются к специалисту с такими проблемами, как неусидчивость, невнимательность или неровная успеваемость ребенка, а проблема оказывается намного глубже – в нарушениях мышечного тонуса.
Почему так происходит?
👉 Гипертонус может давать гипервозбудимость, невнимательность и даже детскую агрессию.
👉 Гипотонус приводит к физической и психологической вялости, истощаемости, апатии.
Как следствие всего этого возникают и учебные, и социальные, поведенческие трудности.
Я детский нейропсихолог, и однажды на приеме у меня был 4-летний мальчик, мама которого жаловалась на двигательную расторможенность, импульсивность сына, сложности взаимодействия с воспитателями и другими детьми.
Обращала на себя внимание ходьба на носочках. Я показала маме приемы работы с напряженными икроножными мышцами, ахилловыми сухожилиями и сводом стопы, и уже через несколько занятий поведение мальчика изменилось: ребёнок начал дольше удерживать внимание, проявлять больше интереса к совместным играм и занятиям.
К сожалению, связь мышечного тонуса с поведенческими трудностями порой нелегко проследить и еще сложнее – объяснить родителям.
🔥 Именно поэтому 9 ноября я проведу бесплатный живой эфир, где покажу специалистам, как можно работать с дистонией на примере мышц шеи, а еще — расскажу, как объяснить родителям ценность и необходимость такой работы.
Готовьте свои вопросы и регистрируйтесь по ссылке, будет много полезной информации!
https://edu.center-md.ru/live_ether?utm_source=telegram&utm_medium=logopedia&utm_campaign=live_ether&utm_term=social&utm_content=link
💥Представляем Вам канал «Тьютор в инклюзии» ➡️/channel/inclusiontutor
На канале все о педагогике тьюторстве, инклюзии и жизни детей с особенностями.
На канале публикуются:
✔️нормативная документация,
✔️актуальные законы,
✔️ссылки на полезные ресурсы
Вся самая важная информация для работы тьюторов и педагогов в инклюзии собрана в одном посте: /channel/inclusiontutor/84 (все шаблоны документации тьютора в том числе).
➡️Из последних записей:
✔️материалы о ресурсных классах, альтернативной коммуникации, АВА-терапии и документации тьютора
✔️разборы кейсов, полезные вебинары, литература для тьюторской работы
✔️реальный опыт и полезные советы простыми словами от практикующего тьютора
✔️конференции по теме инклюзии
✔️информация о том, где можно обучиться тьюторству в инклюзии и какие дополнительные курсы могут быть полезными.
💥Канал может быть актуален как специалистам в образовании, так и родителям.
💥❗️Автор канала — опытный педагог, практикующий тьютор по работе с детьми с ОВЗ, магистр психолого-педагогических наук по специальности «Тьюторское сопровождение в инклюзивном образовании». Не забудьте подписаться ➡️ ➡️/channel/inclusiontutor