23010
👅Вам нужен логопед - вам СЮДА! Здесь Вы найдете: 👏Советы от специалиста учителя-логопеда,олигофренопедагога. 📕Литература по развитию и воспитанию; 📝Для связи : @masiandrP Г. Москва 🇷🇺
ИГРОВАЯ СИСТЕМА ПО КОНСТРУИРОВАНИЮ КАЙЕ
Методичка + Карточки + Образцы для выкладывания.
Альбом для профилактики дисграфии. Е.С.Александрова.
Читать полностью…
Как анамнез раннего развития поможет справиться со школьными проблемами❓️
⠀
Ни дня без скандала!
⠀
К сожалению, это девиз многих семей, где есть ребёнок-школьник.
⠀
Свои беды родители несут специалистам:
⠀
❌ не хочет идти в школу, каждое утро – мучение;
❌ забывает: взять сменку, подготовить доклад, как зовут учительницу…
❌ не может усидеть на месте, сосредоточиться на задании;
❌ не читает, хотя и знает все буквы;
❌ не может рассказать стихотворение, которое учил весь вечер.
⠀
И что же говорит специалист?
⠀
✅ Просит родителей вспомнить всё о первых годах жизни своего чада: как малыш спал, ползал, играл с первой погремушкой…
⠀
Удивляться тут нечему: первопричины низкой успеваемости, отсутствия мотивации и других школьных проблем часто кроются в незрелости отдельных участков мозга, которые должны сформироваться ещё в первые годы жизни ребёнка👶🏻.
⠀
Специалисту важно исследовать раннее развитие ребёнка, чтобы правильно диагностировать эту незрелость и выстраивать эффективную индивидуальную программу коррекции даже в дошкольном или школьном возрасте.
⠀
💥 Об этом будем говорить 24 июля на нейропсихологическом практикуме “ЧТО СТОИТ ЗА ШКОЛЬНЫМИ ТРУДНОСТЯМИ?
Проблемы формирования мозговых структур в онтогенезе и их влияние на школьные трудности.”
⠀
За 2 часа вы узнаете:
⠀
✔️о диагностике зрелости мозговых структур;
✔️о выделении первичных нарушений в деятельности ребёнка;
✔️об особенностях сенситивного периода движения и действий;
✔️о важности в оценке социальных условий развития ребёнка;
✔️о связи симптомов и причин нарушения;
✔️о базовых школьных проблемах и их зависимости от нарушений в развитии мозга.
⠀
https://proshkola18.ru/veb_neiropsih_prichini?utm_source=dom_logo
⠀
Спикер: Светлана Викторовна Покровская,
- клинический психолог, нейропсихолог, детский психотерапевт, дефектолог, сертифицированный специалист в области арт-терапии, гештальт-терапии;
- действительный член Международной нейропсихологической ассоциации (INS);
- кандидат психологических наук, доцент кафедры нейро- и патопсихологии развития факультета клинической и специальной психологии МГППУ.
⠀
Для кого: психологи, логопеды, дефектологи, педагоги.
⠀
🎁 Регистрируйтесь и получайте бонус: запись лекции “Стратегии нейропсихологической коррекции”.
⠀
https://proshkola18.ru/veb_neiropsih_prichini?utm_source=dom_logo
⠀
До встречи в эфире 24 июля!
Как специалисту узнать, что стоит за школьными проблемами❓️
⠀
Половина лета позади, а значит всё ближе новый учебный год.
⠀
К специалистам вновь выстроятся очереди из родителей школьников с жалобами на низкую успеваемость и недостаток мотивации.
⠀
Вы знаете, как им помочь?
⠀
Попробуйте увидеть за сидящим перед вами школьником малыша!
⠀
Ведь не секрет, что причины школьных трудностей могут тянуться из раннего детства или даже младенчества.
⠀
Особенности внутриутробного развития🤰🏼, неблагоприятная социальная ситуация развития, замена ведущей деятельности на несоответствующую возрасту…
⠀
Множество факторов могут негативно повлиять на формирование мозговых структур ребёнка в первые годы жизни.
⠀
А на таком шатком “фундаменте” легко возникают самые разные трудности, в том числе и связанные со школьным обучением.
⠀
Если вы:
⠀
🔸️ощущаете недостаток в знаниях об особенностях развития мозга в первые годы жизни ребёнка;
⠀
🔸️не знаете, как оценивать развитие в онтогенезе;
не знаете, как выявлять первопричины дисфункций;
⠀
🔸️не знаете, где получить проверенную информацию о базовых навыках детей от 0 до 7 лет;
⠀
🔸️хотите получить чёткую методику по диагностике и коррекции трудностей дошкольников,
⠀
приходите 24 июля на нейропсихологический практикум со Светланой Викторовной Покровской “ЧТО СТОИТ ЗА ШКОЛЬНЫМИ ТРУДНОСТЯМИ?
Проблемы формирования мозговых структур в онтогенезе и их влияние на школьные трудности.”
⠀
На практикуме:
⠀
✔️диагностика зрелости мозговых структур;
⠀
✔️выделение первичных нарушений в деятельности ребёнка;
⠀
✔️особенности сенситивного периода движения и действий;
⠀
✔️важность в оценке социальных условий развития ребёнка;
⠀
✔️связь симптомов и причин нарушения;
⠀
✔️базовые школьные проблемы и их зависимость от нарушений в развитии мозга.
⠀
🔥 А ещё – разбор кейсов реальных школьников и их трудностей и приятные бонусы в конце эфира.
⠀
https://proshkola18.ru/veb_neiropsih_prichini?utm_source=dom_logo
⠀
📌Спикер: Светлана Викторовна Покровская,
⠀
- клинический психолог, нейропсихолог, детский психотерапевт, дефектолог, сертифицированный специалист в области арт-терапии, гештальт-терапии;
- действительный член Международной нейропсихологической ассоциации (INS);
- кандидат психологических наук, доцент кафедры нейро- и патопсихологии развития факультета клинической и специальной психологии МГППУ.
⠀
Для кого: психологи, логопеды, дефектологи, педагоги.
⠀
🎁 Регистрируйтесь и получайте в подарок запись лекции “Стратегии нейропсихологической коррекции”.
⠀
https://proshkola18.ru/veb_neiropsih_prichini?utm_source=dom_logo
⠀
До встречи в эфире 24 июля!
Мифы и реалии эффективности нейропсихологии в работе логопеда
⠀
У логопедов и педагогов есть интерес к нейропсихологическому подходу, все уже наслышаны о потрясающих результатах при коррекции нарушений у детей. ✔️
⠀
Однако погружение в нейропсихологию затруднено из-за сложного научного языка и объемного инструментария.
⠀
На бесплатном вебинаре 20 июля от PROШКОЛА вас ожидает перевод с “нейропсихологического” на “логопедический”! 🔥
⠀
А самое главное, вы сможете понять, в чем суть нейропсихологической поддержки в вашей сфере – обучении младших школьников.
⠀
Записаться на вебинар в четверг, 19:00
⠀
https://proshkola18.ru/nejro_logoped_rek?utm_source=dom_logo
⠀
📌Антонина Александровна Романова, кандидат психологический наук, клинический психолог, нейропсихолог с 13-летним опытом, ученица и коллега Т.В. Ахутиной.
⠀
На вебинаре мы рассмотрим:
⠀
✔️ основные мифы относительно детской нейропсихологии, которые распространены в педагогическом сообществе,
⠀
✔️обсудим трудности, которые возникают у педагогов при понимании или интерпретации нейропсихологических терминов,
⠀
✔️рассмотрим основные принципы нейропсихологического подхода к диагностике и поймем, что может дать вам нейропсихологическое заключение.
⠀
📌Ольга Александровна Величенкова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии МГППУ, эксперт в области нп-диагностики и преодоления нарушений письма и чтения у младших школьников:
⠀
✔️вместе мы проанализируем различия между нейропсихологическим и логопедическим подходом трактовки ошибок в письме,
⠀
✔️разберем, почему логопедические классификации дисграфии часто не работают,
⠀
✔️увидим, какие паттерны ошибок характерны для разных нейропсихологических синдромов.
⠀
Вебинар нейропсихолог+логопед⤵️
⠀
https://proshkola18.ru/nejro_logoped_rek?utm_source=dom_logo
Карточки с сюжетными картинками и игры по развитию речи
Читать полностью…
ПOBТOPИ ПO OБPAЗЦУ ОДHOBPЕMЕНHO ДBУMЯ PУКАМИ. ИГPA ДЛЯ ТPЕHИPOBKИ MOЗГA
Читать полностью…
Федеральная сеть детских образовательных центров Учи.ру проводит бесплатный вебинар для родителей, педагогов и тех, кто занимается детским развитием.
Тема вебинара: Как открыть детский центр уже к сентябрю по проверенной методике Учи.ру.
Когда: 12 июля в 18:00 по мск
Учи.ру — это не только платформа для онлайн-обучения, но и более 300 офлайн-школ по всей России. Их владельцы поделятся опытом и расскажут, как:
- открыть детский центр по готовой методике;
- найти подходящее помещение и собрать классную команду;
- запустить рекламу и быстро набрать учеников;
- выйти на стабильный доход от 300 000 руб. в месяц.
Участие в вебинаре — бесплатное!
Регистрируйтесь на встречу бесплатно прямо сейчас: https://clck.ru/34xGUW
ИГРА ДЛЯ РАЗВИТИЯ МОЗГА. Одновременная работа рук и ног
Читать полностью…
Зак А.З. Интеллектика. Тетради для развития мыслительных способностей
Читать полностью…
ОБУЧАЮЩИЕ РАСКРАСКИ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Профилактика дисграфии : прописи-тренажеры Е.А. Поляновской помогут ребёнку легко усвоить правила русского языка, а также способствуют развитию логики, графических навыков.
Собираем картинку, автоматизируем звуки в разных позициях (начало, середина, конец) [ С,З, Ш,Ж ].
Читать полностью…
ПРОСТЫЕ и СЛОЖНЫЕ предложения
Ученикам с ОВЗ и всем, кому трудно разобраться.
ЧЕМ ЗАНЯТЬСЯ НА КАНИКУЛАХ
Лабиринты, схемы и головоломки для детей младшего школьного возраста.
Вспоминаем на каникулах буквы и тренируем внимательность.
Читать полностью…
Психологическая игра для детей от автора бестселлера "Что делать, если…" Людмилы Петрановской.
Наши дети постоянно сталкиваются с маленькими неприятностями вроде неожиданного звонка в дверь от незнакомца, когда ребенок остался один дома, шуток недобрых сверстников, встреч со злыми собаками. Для взрослого не столь страшно ни потеряться в торговом центре, ни спать после просмотра страшного фильма. Однако для ребенка подобные трудности могут оказаться серьезным испытанием. Очень важно в подобных ситуациях научить детей справляться с их страхами и рассказать, как правильно реагировать на непредвиденные обстоятельства. А что может быть для ребенка лучше, чем обучение с помощью занимательной игры?
Игра "Что делать, если…" позволит детям легко освоить элементарные, на первый взгляд, правила поведения в трудных ситуациях.
Ж.А.Травкина Формирование слоговой структуры слова
Читать полностью…
Фразеология
Смешные истории, которые помогут запомнить фразеологизмы и понять их значение
СОГЛАСОВАНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ С ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ.
Читать полностью…
Книги серии "Практика самопознания" включают тесты, которые помогут читателям оценить свои возможности и найти оптимальный путь достижения успеха в жизни.
Это сборник уникальных тестов, построенных с опорой на рисунки - один из любимых видов творчества взрослых и детей. Необычная методика тестирования, включая читателя в изобразительный процесс, помогает узнать о характере человека, его отношениях с окружающим миром, способностях, личностных и деловых качествах и т.д. Тесты в рисунках - не только возможность узнать о себе что-то новое и интересно провести время, но и способ хорошо отдохнуть, избавиться от негативных переживаний.
📢Как диагностировать задержку речевого развития и не перепутать ее с другим отклонением?
С детьми младшего возраста трудно провести точную диагностику. А я это умею и могу вас научить.
❤️ Я - Ксения Печеня, нейропсихолог. 11 лет развиваю детей по собственной методике. Помогла более 5000 родителей. Преподаю в СГУ. Помогаю повышать квалификацию другим специалистам. "Их дети" приходят к результату за 2-3 занятия.
🔥 Подробнее о методике расскажу на бесплатном вебинаре 9 июля в 12:00
➡️ Регистрируйтесь по ссылке - https://pechenya-ksenya.ru/
или у нашего бота Печеньки ➡️@pechenyaksenya_bot
