Л.С. Выготский
"Мышление и речь"
Л.С. Выготский о своей книге: «психологическое исследование одного из труднейших, запутаннейших и сложнейших вопросов экспериментальной психологии, — вопроса о связи мышления и речи».
Он обосновал новизну и революционность своей работы в следующих моментах:
— экспериментальное установление того факта, что значения слов развиваются в детском возрасте, и определение основных ступеней в их развитии;
— раскрытие своеобразного пути развития научных понятий ребенка по сравнению с его спонтанными понятиями и выяснение основных законов этого развития;
— раскрытие психологической природы письменной речи как самостоятельной функции речи и ее отношения к мышлению;
— экспериментальное раскрытие психологической природы внутренней речи и ее отношения к мышлению.
Карточки. Находим предмет, который можно добавить к группе предметов из первого столбика.
#занятияКоняхиной
Нам всем хочется, чтобы нас любили, “прижимали к сердцу”. Мы ищем любовь и опору где-то вне себя, во внешнем мире. Мы хотим быть какими-то, чтобы понравиться? Чтобы мы были “хорошими” в глазах людей?
А внутри пустота.
⭐️ 22 - 24 мая приглашаем вас на 3-х дневный интенсив
👩🦰 "Целительная сила мамы"
для тех, кто хочет вернуть веру в себя, в свои силы.
За 3 дня интенсива:
🌿вы почувствуете опору в себе,
🌿сможете увидеть радость ответственности
🌿быть МАМОЙ своих детей.
ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ
❇️ Участие бесплатное
Переходите, чтобы узнать о силе меняющей ребёнка через маму и получить пошаговый план, что нужно делать для результата
Подписывайтесь и забирайте ПОДАРОК - Чек-лист привычек сердечной мамы
Как “ребенок без будущего” освоил ментальную арифметику 🤯
⠀
Техника для логопедов, психологов и педагогов.
⠀
В свои 2,7 лет Сеня уже имел диагноз ребёнка с УО и РАС, микротии (сращение наружного уха) и умел только кричать.
⠀
Специалисты ставили на нем крест, а мама училась принимать своего ребенка таким, какой есть, в тяжелой в послеродовой депрессии🤦🏼♀️
⠀
Сейчас Сене 6. Он освоил ментальную арифметику, умеет читать и писать, говорить с некоторыми звуковыми нарушениями.
⠀
И собирается в обычную школу✔️
⠀
Что же произошло в жизни Сени, что из “ребенка без будущего” он почти сравнялся с нормотипичными сверстниками? ⤵️
⠀
На его пути повстречался логопед, который искренне не понимал, как можно не запустить речь или не поставить звук вне зависимости от диагноза ребенка.
⠀
С энтузиазмом и огоньком она берется даже за самые сложные случаи, уверенная в положительном результате.
⠀
Самое главное - чтобы ребенку было ИНТЕРЕСНО😉
⠀
И здесь на помощь приходит сюжетно-тематический подход в организации занятий.
⠀
Как это работает?
⠀
📆17 и 18 мая в 19:30 мск об этом на бесплатных вебинарах расскажет Карина Сергеевна Хлопкова, руководитель центра “Разговорчики” и судьбоносный специалист Сени (имя ребенка изменено).
⠀
Регистрируйтесь по ссылке, чтобы получить приглашение на вебинар:
⠀
https://proshkola18.ru/veb_organizaciya_zanyatia?utm_source=dom_logo
📚Детская психология
Шпаргалка для родителей
📚Психологические рекомендации педагогам и родителям первоклассников по подготовке детей к школе и улучшению школьной адаптации.
ПАЛЬЧИКОВЫЙ ФУТБОЛ
Ставим указательный и средний палец в 2 отверстия и... наши пальчики превращаются в ноги игрока!
Профилактика и коррекция оптической дисграфии и дислексии
Развитие зрительного внимания и зрительной памяти
М. Питерси и Р.Трилор
Серия книг "Маленькие ступеньки"
Программа «Маленькие Ступеньки» составлена на основе методик и учебных планов, разработанных в Центре Даун Синдром Университета Маккуэри. Их цель - максимально раскрыть потенциальные возможности ребенка. Достичь этого можно путем скрупулезных занятий в первые годы жизни малыша или сразу после обнаружения отставания в умственном развитии.
Как часто в работе вы сталкиваетесь с такими проблемами? ⬇️
⠀
❌ Коррекционная работа не приносит результата даже на протяжении длительного периода, количество ошибок не уменьшается, а задания в прописях только усугубляют ситуацию.
⠀
❌ Непонятно, как адаптировать коррекционные занятия под школьную программу, не перегрузить ребенка, повысить его вовлеченность на занятиях.
⠀
❌ Трудно подбирать материалы соответственно возрасту ребёнка и получать быстрый результат в процессе коррекции.
⠀
❌ Материалов и методик в запасе много, но в работе нет системы. Эффективность занятий стремится к нулю.
⠀
Родители недовольны, ребёнок теряет драгоценное время, а специалист утрачивает уверенность в своих компетенциях.
⠀
❌ Непонятно, с чего начинать работу с детьми с отклонениями (СДВГ, РАС, ЗПР и др.)
⠀
Хотите научиться глубоко понимать причины ошибок и плохого почерка и грамотно подбирать коррекционные материалы?
⠀
Приходите на бесплатный марафон «Как повысить грамотность и улучшить почерк за лето: комплексный подход при проблемах с дисграфией и плохим почерком»!
⠀
Спикеры марафона:
⠀
📌Ольга Александровна Величенкова - кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии МГПУ, автор 50 научных и учебно-методических работ;
⠀
📌Вероника Дмитриевна Мазина - логопед, детский нейропсихолог, автор развивающих пособий, автор и ведущая курса для специалистов по нейропсихологической коррекции почерка.
⠀
Мероприятие пройдет:
⠀
📅 22, 23, 24 мая
⠀
⏰ 19:00 мск
⠀
В подарок за регистрацию вы получите гайд «Экспресс-диагностика почерка у детей» 🔥
⠀
Переходите по ссылке, чтобы узнать подробности и зарегистрироваться:
https://proshkola18.ru/marafon_pocherkc?utm_source=dom_logo
Бесплатный 3-дневный практический марафон от логопедов-нейропсихологов «Как повысить грамотность и улучшить почерк за лето: комплексный подход при проблемах с дисграфией и плохим почерком»✍️🏻
⠀
🗓 22, 23, 24 мая
⠀
⏰️19:00 мск
⠀
https://proshkola18.ru/marafon_pocherk?utm_source=dom_logo
⠀
Спикеры марафона:
⠀
📌Ольга Александровна Величенкова – кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии МГПУ, автор 50 научных и учебно-методических работ;
⠀
📌Вероника Дмитриевна Мазина – логопед, детский нейропсихолог, автор развивающих пособий, автор и ведущая курса для специалистов по нейропсихологической коррекции почерка.
⠀
На марафоне вы:
⠀
✔️научитесь анализировать тетради и выстраивать диагностические гипотезы;
⠀
✔️поймете, почему возникают ошибки в планировании коррекционной работы и узнаете, как их избежать;
⠀
✔️разберете индивидуальный план занятия с логопедом-нейропсихологом на конкретном кейсе;
⠀
✔️поймете причины плохого почерка и узнаете, как он влияет на грамотность;
✔️поймете, как организовать и вовлечь ребенка в занятия по коррекции почерка;
⠀
✔️пообщаетесь и обменяетесь опытом с коллегами, которые работают с подобными проблемами.
⠀
🎁 В подарок за регистрацию вы получите гайд «Экспресс-диагностика почерка у детей»!
⠀
Регистрируйтесь по ссылке⤵️
⠀
https://proshkola18.ru/marafon_pocherk?utm_source=dom_logo
Сказочные вебинары для логопедов 17 и 18 мая
⠀
Дети в восторге от таких занятий!
⠀
👧🧒Что любят дети?
⠀
➡️ Сказки, игры, танцы, веселье!
⠀
Как сделать из этого эффективное занятие с логопедом? ➡️ 🐻
⠀
Использовать сюжетно-тематический подход!
⠀
17 и 18 мая в PROШКОЛА пройдут бесплатные вебинары с экспертом по сказочным занятиям речью и логоритмикой – логопедом, олигофренопедагогом, руководителем центра “Разговорчики”(Москва) Кариной Сергеевной Хлопковой.
⠀
На встречу к ней дети буквально бегут, потому что каждый раз их ждет новая невероятная история и новые приключения, где они – главные герои!
⠀
На эфирах вы узнаете:
⠀
- как придумать сюжет и декорации из подручных средств;
⠀
- какие пособия вы сможете использовать чаще всего;
⠀
- как логопеду использовать одни и те же пособия для коррекции разных нарушений.
⠀
Записывайтесь на сказочные вебинары здесь⤵️
https://proshkola18.ru/veb_organizaciya_zanyatia?utm_source=dom_logo
⠀
🎁 Участники двух вебинаров получат подарок – Чек-лист для создания сюжетно-тематического занятия!
Подборка лучших аудиоспектаклей для детей.
Включайте детям, слушайте, рисуйте, мастерите под замечательные аудиопостановки.
https://mnlp.cc/mini?domain=daschool&id=85
Всего за 1 урок ваш ребенок сможет нарисовать шедевр
Благодаря технике правополушарного рисования, ребенок избавляется от внутренних блоков и страхов. Включает свое творческое мышление. Она проста и доступна в исполнении. Уже с первого урока виден результат. Ребенок влюбляется в процесс и начинает погружаться в творчество.
Системное рисование благоприятно сказывается на самочувствие и развитие чада. Он становится более спокойным. Память и речь улучшаются. Формируется привычка доводить дело до конца и принимать верные решения.
Урок ведет Ольга Козак, педагог с опытом работы более 15 лет. Научила рисовать уже 500+ детей.
Потребуется карандаш, бумага, ластик, кисточка и краски.
👉ПОСМОТРЕТЬ УРОК
Только сегодня урок можно забрать бесплатно!
Контурное лото. Зашумленные рисунки.
Учимся находить предметы по контуру, называем одним обобщающим словом.
Развивается логическое мышление, зрительная память, внимание.
Логопедические зонды для массажа и постановки звуков у детей со стертой дизартрии
Авторы: Т. А. Воробьева, О. И. Крупенчук