23010
👅Вам нужен логопед - вам СЮДА! Здесь Вы найдете: 👏Советы от специалиста учителя-логопеда,олигофренопедагога. 📕Литература по развитию и воспитанию; 📝Для связи : @masiandrP Г. Москва 🇷🇺
erid: 2VtzqwDtpGg
«Я опытный педагог/мама, но смотрю в тетрадь ребёнка и не понимаю, в чём причина его ошибок!»
⠀
Знакомо❓️
⠀
Если вы:
✔️ощущаете недостаток знаний или инструментов для диагностики и коррекции ошибок в тетрадях учеников;
✔️сталкиваетесь со случаями, где привычные педагогические методы не работают;
✔️тратите много времени на работу, но ни вам, ни родителям, ни начальству не виден результат,
то регистрируйтесь на профессиональную лабораторию «Нейропсихологическая диагностика и коррекция трудностей письма» 14, 15 и 21 февраля с Мариной Николаевной Захаровой!
⠀
📌Топовый нейропсихолог-практик с огромным опытом работы, ученица и соавтор Т. В. Ахутиной в прямом эфире будет разбирать реальный кейс, и этот кейс может быть вашим!
⠀
Зарегистрируйтесь и получите доступ к чату в Telegram, где сама Марина Николаевна будет отбирать кейс из предложенных участниками.
⠀
Станьте активным участником разбора тетрадей с нейропсихологом и сделайте свои научные открытия о связи трудностей письма с работой высших психических функций мозга❗️
⠀
Регистрация⤵️
https://proshkola18.ru/diagnostika_korrekciya_pisma?utm_source=dom_logo&utm_medium=erid2vtzqwdtpgg
Реклама
АНО ДПО "ИСТИТУТ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА"
ИНН 7708396426
erid: 2VtzqwDtpGg
Начинаем говорить. Первые фразы. Ма-ма. Па-па.
Начинаем говорить. Первые фразы! Ав-Ав. Мяу-Мяу
Г.А. Фролова. С.Н. Савушкин. Начинаем говорить. Первые фразы. Это Ляля? Алло
Г.А. Фролова. С.Н. Савушкин. Почти говорим. Первые фразы. Зайкины профессии
Готовимся к школе: развиваем слух и речь.
Читать полностью…
Зашла в fix price 🙈 ну почему они такие милые?! Надеюсь детки оценят ❤️
Читать полностью…
Дидактическая игра
"Логический поезд".
На развитие мышления, памяти и фантазии.
Датешидзе Т.А. Система коррекционной работы с детьми раннего возраста с задержкой речевого развития.
Читать полностью…
#занятияКоняхиной
Из серии "Игры с фонариком"
Карточки для сортировки делать с микробами и без.
Исправление и нарушений различения звуков.
Читать полностью…
120 заданий для дошкольников.
Развитие мышления, памяти и внимания.
#занятияКоняхиной
Домино. Автоматизация звука Ш
erid: 2VtzqxKjD4r
Дети с особенностями: что важно знать каждому специалисту и родителю?🤷🏼♀️
⠀
РАС, СДВГ, ОВЗ, ТНР, ЗПР… Эти и другие детские диагнозы буквально «атакуют» специалистов.
⠀
Кроме того, у детей наблюдается много сопутствующих нарушений, с которыми привычные методы всё чаще оказываются бессильны😔
⠀
Даже с нормотипичными детьми академические инструменты не работают❌️, необходимы новые подходы и решения.
⠀
Часто проблемы лежат в сенсорных системах ребёнка – они не позволяют ему корректно получать, перерабатывать информацию из окружающего мира и адекватно на неё реагировать.
⠀
Отсюда – проблемное поведение, «странные» потребности, сложности с коммуникацией, речью и т.п.
⠀
Хотите всего за 2 дня узнать, как диагностировать сенсорные нарушения и выстраивать коррекцию с помощью сенсорной диеты? 😉
⠀
Приходите на онлайн-практикум израильского эрготерапевта Светы Ревич «Сенсорные нарушения. Диагностика и коррекции», который пройдёт 24 и 25 января в 19:00 мск!
⠀
❗️Участие бесплатное, но необходима предварительная регистрация:
⠀
https://proshkola1.com/sensory_disturbances?utm_source=dom_logo&utm_medium=erid2vtzqxkjd4r
Реклама
АНО ДПО "ИСТИТУТ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА"
ИНН 7708396426
erid: 2VtzqxKjD4r
В помощь школьному учителю-логопеду, учителю-дефектологу.
Работаем с текстом.
Костюкевич М.В. Ярмарка звуков. Дидактический материал для коррекции произношения звуков
Р, Рь, Л, Ль
#занятияКоняхиной
1. простая последовательность, чтобы не накладывать на образец
2. чтобы сбить "настройку" накладывать по цветам, игнорируя образец.
3. с большим привлечением внимания :)
Самое простое просто соотнести по цвету.
erid: 2Vtzqvjr3c4
Хотите подробный разбор тетради вашего ученика от Марины Николаевны Захаровой❓️
⠀
После длительного научного отпуска снова с нами топовый нейропсихолог-практик с огромным опытом работы. Марина Николаевна:
⠀
📌ученица и соавтор Т. В. Ахутиной;
📌автор легендарного курса-хита «Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения»;
📌старший научный сотрудник лаборатории нейрофизиологии когнитивной деятельности Института возрастной психологии РАО;
📌соискатель учёной степени кандидата психологических наук на кафедре нейро- и патопсихологии факультета психологии МГУ им. М. В. Ломоносова;
📌постоянная участница всероссийских и международных конференций в области когнитивных исследований и проблем обучения;
📌руководитель многопрофильного центра «Территория счастья».
⠀
Марина Николаевна приглашает вас на профессиональную лабораторию «Нейропсихологическая диагностика и коррекция трудностей письма» 14, 15 и 21 февраля.
⠀
В рамках лаборатории будет подробно разобран реальный кейс, и этот кейс может быть вашим!
⠀
Зарегистрируйтесь и получите доступ к чату в Telegram, где сама Марина Николаевна будет отбирать кейс из предложенных участниками.
⠀
Станьте активным участником разбора тетрадей с нейропсихологом и сделайте свои научные открытия о связи трудностей письма с работой высших психических функций мозга!
⠀
Регистрация⤵️
https://proshkola18.ru/diagnostika_korrekciya_pisma?utm_source=dom_logo&utm_medium=erid2vtzqvjr3c4
Реклама
АНО ДПО "ИСТИТУТ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА"
ИНН 7708396426
erid: 2Vtzqvjr3c4
Пятибратова Н. В.
Отвечает логопед. Книга в вопросах и ответах.
В книге приведены самые актуальные вопросы родителей детей
от двух месяцев до девяти лет, касающиеся норм речевого
развития, нарушений речи, трудностей в овладении чтением и
письмом. Опытный специалист даёт ответы на все эти
животрепещущие вопросы, приводит практический материал для
домашних занятий с малышом.
Логопед посоветует, как заниматься дома развитием внимания,
памяти, связной речи, что нужно делать для укрепления мышц
язычка, пальчиков, как заинтересовать занятиями маленького
ученика.
Книга будет интересна не только родителям, но и воспитателям,
логопедам, дефектологам.
#занятияКоняхиной
Карты поиска.
Называем и ребенок находит.
#занятияКоняхиной
Понимание устной инструкции. Работа с категориями: овощи, фрукты, ягоды.
Что куда:
- положи помидор в кастрюлю
-положи огурец в ящик…
Найди, что не подходит.
Серия умный малыш.
Где логопеду брать новые знания для работы со "сложными" детьми?
Вы знаете, что работа с детьми — это ответственное и важное занятие. И когда появляется мысль "я не знаю, как вам помочь" стоит пополнить свой инструментарий для работы любой сложности.
Наконец-то в телеграме появился канал Института возрастной нейропсихологии, посвящённый детскому развитию и его коррекции. В нём практикующие специалисты с опытом более 20 лет:
— Разбирают реальные кейсы из своей многолетней практики;
— Проводят прямые эфиры и онлайн-конференции по вопросам интегративного подхода в психологии, нейропсихологии и логопедии для дошкольников, младших школьников и подростков;
— Приглашают на авторские вебинары и курсы по дополнительной профподготовке.
📹 Подписывайтесь на канал института, забирайте бесплатный ВИОДЕОУРОК: "Диагностическая корзина: секреты диагностики детей раннего возраста" и внедряйте знания в вашу практику.
Реклама. ЧОУ ДПО Институт возрастной нейропсихологии. ИНН 7736319494
erid: LjN8KEmFD
#занятияКоняхиной
Задания на звук Ш, большой - маленький.
Коллеги, приглашаем специалистов по работе с детьми в канал логопеда-диагноста Марианны Лынской.
✅ В своем канале Марианна делится:
1) Как грамотно проводить дифференциальную диагностику.
2) Собственной классификацией речевых нарушений.
3) Разборами практических случаев у деток с нарушением речи.
4) Книгами, статьями, пособиями для специалистов и родителей.
Присоединяйтесь по этой ссылке
👇👇👇
/channel/mlynskaya
Также вы можете прослушать лекцию Марианны и сурдопедагога Ольги Суховой "Нарушения слуха и нарушения понимания речи: дифференциальная диагностика".
И. С. Кушнир, А. В. Цветков
Нейрологопедия: диагностика и коррекция тяжелых нарушений речи у дошкольников.
Авторы книги, объединив опыт логопеда и нейропсихолога, обсуждают проблемы диагностики и коррекции тяжелых нарушений речи у дошкольников.
Рассматриваются причины и динамика нарушений развития; методы комплексного обследования неговорящего ребенка с полевым поведением; нейропсихологические синдромы, их взаимосвязи и целевые ориентиры в коррекции детей со сложной структурой дефекта. Диспраксия, эпилепсия, расстройства аутистического спектра и гиперактивность, различия синдромов аутизма и детской шизофрении обсуждаются в контексте ТНР у дошкольников.
Книга может быть полезна логопедам, нейропсихологам и другим специалистам, работающим с детьми, имеющими нарушения речи.
Фрагмент книги для ознакомления.
Логопедическая диагностика, коррекция и профилактика нарушений речи у дошкольников с ДЦП. Алалия, дизартрия, ОНР. И.А. Смирнова
В учебном пособии представлены теоретические и практические материалы по диагностике и коррекции, а также профилактике различных отклонений в развитии речи дошкольников, в том числе детей раннего возраста. Издание снабжено подробными комментариями, относящимися к занятиям с дошкольниками при ДЦП. В приложении содержатся схемы обследования, логопедическая диагностика, артикуляционная гимнастика по М.Е. Хватцеву и И.И. Панченко, планирование работы в группе, тарифно-квалификационная характеристика логопеда и др.
Для логопедов, дефектологов, студентов дефектологических отделений вузов.
Практическое пособие по обучению дошкольников с речевыми нарушениями.
Е. В. Куршева.
