8231
Автор гиперинтенсивной методики развития разговорного навыка. Алан Бигулов, лингвокоуч лс - @alanbigulov
Записи бесед с носителями немецкого языка
#дневник_эксперимента
ЗДЕСЬ выложены записи пяти моих бесед с немецкими носителями, которые состоялись 31 января.
Беседы эти произошли на 62-й день изучения немецкого языка в рамках Первого Нейросетевого Языкового эксперимента по изучению иностранного языка с нуля только с помощью ИИ-тьюторов.
➖➖➖
Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет
😆😉☺️ 4️⃣8️⃣🔤6️⃣2️⃣
#дневник_эксперимента
#дневник_суперинтенсива_2
➡️ Беседы с живыми носителями немецкого языка и вхождение в разговорную практику
Вчера, 31 января, на 62-й день Первого Нейросетевого Языкового Эксперимента, состоялось основное событие данного проекта - я провел серию разговоров с незнакомыми мне ранее живыми (не ИИ!) носителями немецкого языка. Теперь чуть подробнее.
➡️ Подготовка
Последние дни суперинтенсива, 28-30 января, я уже ощутил свою готовность к тому, чтобы провести беседы с живыми носителями немецкого языка.
На сайте Italki.com я забронировал (см.скрин ) 6 слотов по 45 минут с разными носительницами (это все были женщины), среди которых были как профессиональные преподаватели немецкого языка, так и тьюторы. Все они мне ранее не были известны, равно как и я им. Не обозначая подробностей, я им просто написал перед созвоном, что хочу с ними провести беседу в свободном формате, а не урок.
➡️ Ход и содержание разговоров
Так как я не обговаривал с собеседницами тематику разговоров, то они происходили для меня непредсказуемо и спонтанно. В основном все беседы прошли в режиме задавания мне множества вопросов на тему изучения языков, моей работы и языковых экспериментов, хотя и я пытался в ответ спрашивать тоже, что мне было интересно.
При этом хочу особо отметить, что мне практически не задали ни одного вопроса, который бы повторял те, что я прорабатывал с ИИ-тьюторами все эти два месяца.
Не скажу, что мне легко давались эти беседы, я готовился к более простым темам из жанра Small Talk, поэтому нередко не хватало словарного запаса и уверенности в грамматике, но ход разговора удавалось поддерживать, не переходя на английский язык и без поддержки гугл-переводчика и прочих костылей.
➡️ Мои наблюдения
Уже после первого же разговора, я по внутренним и хорошо знакомым мне ощущениям, понял, что состоялось вхождение в разговорную практику, одним из условий которого является впечатление комфортности от беседы у меня и моего носителя-собеседника в связи с моей речью на изучаемом языке. То есть, мой собеседник не должен был испытывать трудности и дискомфорт из-за моего немецкого. Так и оказалось - дискомфорта не было ни с одной из сторон беседы.
Но чтобы не опираться только на свои ощущения, в последние 5 минут я переходил на английский и просил своих собеседниц поделиться наблюдениями по поводу моего общения с ними на немецком языке.
➡️ Кратко впечатления носителей
Все без исключения собеседницы выразили большое положительное удивление тому немецкому языку, который я продемонстрировал в разговоре с ними, особенно узнав, что я изучаю немецкий всего два месяца и они первые живые носители, с которыми у меня происходят беседы на языке.
Ошибки, запинки и прочие недочеты моей речи на немецком языке, по их словам, не были значительными и не вызывали у них затруднений в общении со мной. Уровень моего немецкого двое из них охарактеризовали как B1. Одна из них также оставила свой отзыв на моей странице Italki.com (см. скрин)
ЗДЕСЬ МОЖНО ПОЧИТАТЬ выдержки из обратной связи от собеседниц-носителей немецкого языка.
ЗДЕСЬ МОЖНО ПОСЛУШАТЬ аудиозаписи полной обратной связи (на анг)
➡️ Итого
Вчера я провел суммарно около 4 часов спонтанных бесед на немецком языке с 6 разными носителями без перехода на другие языки, в достаточно комфортном для собеседниц качестве моей немецкой речи. Мои и их впечатления от моего языка практически совпадали.
🧬 Таким образом, основные задачи эксперимента, обозначенные ЗДЕСЬ, можно считать успешно выполненными! 🧬
Запись первого моего разговора из вчерашней серии была отправлена независимым экспертам и в ближашие дни я проведу с ними встречи-обсуждения.
🔴 И уже после встреч с независимыми экспертами я опубликую официальное заявление об итогах эксперимента и дальнейших планах.
➖➖➖
Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет
Альтернатива ElevenLabs ? ☺️
Сделал небольшой видео обзор альтернативной платформы с голосовыми агентами PLAY.AI
В видео не только прошелся по сайту, но сразу же создал голосового ИИ-тьютора и опробовал его.
➖➖➖
Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет
В чате спрашивают ↩️
Появилось время чуть подробнее ответить ↪️
🔘На счет ошибок - да, она (ИИ-тьютор) не все исправляет, в ее инструкции сказано, чтобы отмечала только некоторые ошибки сама, а остальные - по моему запросу. Я так сделал, чтобы они не мучали меня постоянными исправлениями. (как любят делать некоторые преподаватели)
Для грамматики у меня есть другие ИИ-тьюторы, но я пока с ними не занимаюсь на период голосовой практики.
🔘То, что цепляется к произношению города - это ее платформа ElevenLabs провоцирует, неправильно транскрибируя мою речь. Это поправляемо легко - достаточно ей сказать «не обращай внимание» и она перестанет. Я пока даю ей возможность таких коррекций, чтобы понимать ограничения голосовой платформы в распознавании речи.
😂 Самое смешное было сегодня, когда ИИ-тьютор мне сказала (на другом уроке):
"В немецком языке существительные надо с большой буквы произносить, а ты с маленькой их произносишь"
🤔 Итоги и наблюдения после первой недели Суперинтенсива 2.0
#дневник_эксперимента
#дневник_суперинтенсива_2
Прошла первая пятидневка второго Суперинтенсива. Подведу небольшую статистику и поделюсь наблюдениями.
☑️ Статистика
🟣Общее количество часов занятий - почти 18
🟣Из них устной практики с ИИ-тьюторами - 15 часов
🟣В среднем - 3 часа в день, что соответствует стандартному, проверенному объему занятий в ходе Суперинтенсива
🟣Общее количество задействованных ИИ-тьюторов - 13
☑️ Наблюдались такие ситуации
🎥 При выборе продвинутых моделей (Claude, chatGPT) возникают задержки в ответах, сбивающие динамику урока и фрустрирующие ученика. При выборе более быстрой в ответах модели (Gemini 1.5 Flash), ИИ-тьютор начинает вести себя глупее и тоже вызывает у ученика фрустрацию.
🎥 Не редко голосовой чат мог прерываться внезапно без видимых причин на то, что не давало продолжать и завершать задуманный на урок план. Памяти же о прерванном уроке у ИИ-тьютора нет, платформа такого не предоставляет. Приходилось начинать с начала.
🎥 Проблема в поддержании языка мета-коммуникации. Ученик начального уровня, по понятным причинам, не в состоянии на уроке поддерживать общение с ИИ-тьютором на только изучаемом языке. Поэтому необходимо использовать язык мета-коммуникации, чтобы доносить до ИИ-тьютора свои пожелания и обратную связь, также как и понимать ИИ-тьютора.
В моем случае, языком мета-коммуникации является английский. Но платформа произвольно переводит мою английскую речь на немецкий язык и провоцирует ИИ-тьютора на "забывание" языка мета-коммуникации, хотя это запрограммировано в их инструкциях. Возникают фрустрирующие для ученика ситуации невозможности поддерживать ход урока с ИИ-тьютором.
🎥 Даже при наилучших параметрах, настройках и технических возможностей, ИИ-тьютор пока продемонстрировать слабую способность поддерживать на протяжении урока адаптацию к начальному уровню ученика.
Это вызывало необходимость заметно больших усилий со стороны ученика к управлению ходом урока и поведением ИИ-тьютора, что вызывало скатывание в слишком механическое ведение урока, как с голосовым переводчиком, а не тьютором.
🥄🥄🥄
✔️Все эти недостатки работы ИИ-тьютора приводили к тому, что заметную часть урока приходилось заниматься не самой языковой практикой, а корректировкой поведения ИИ-тьютора и направления его в нужное русло.
И это при всем том, что на этой платформе ELEVENLABS ИИ-тьюторы показывают себя, как уже было сказано, намного более качественно и последовательно. Но фундаментальные причины самих исходных LLM текущего их уровня развития пока никуда не пропали.
🥄🥄🥄
🎙Итого
🇿🇲Заметного прогресса в разговорном навыке немецкого языка я за эти 5 дней не ощутил
🥄🥄🥄
Так как я имею возможность сравнить качество прогресса в разговорном навыке за одинаковый объем часов занятий с живыми тьюторами (а это и опыт моих учеников, которые с нуля изучали немецкий и мой опыт в изучении языков, сопоставимой сложности), то могу сказать и подтвердить следующее:
🏀Пока наблюдения, что урок в голосовом режиме с ИИ-тьютором обладает примерно в три раза ниже 🔽эффективностью, чем при занятиях с живым носителем. И это пока оптимистичное наблюдение.
🏀Для меня, как для ученика, это означает, что если я хочу/мне важно достичь в разговорном навыке определенного уровня в обозримые сроки, то надо инвестировать примерно в три раза больше времени. То есть, заниматься не 3 часа в день, что является достаточным объемом занятий для режиме суперинтенсива, а 9-10 часов.
🏀Или, если не увеличивать объем в день, то придется увеличить продолжительность - не 10-14 дней, а месяц или полтора в таком режиме.
Это все идет речь, если занятия языком организуются исключительно через ИИ-тьюторов. Об эффективности других схем занятий данных пока не имею.
🥄🥄🥄
🔄Сегодня и завтра отдыхаю от занятий с ИИ-тьюторами. А на следующей неделе попробую увеличить среднее количество часов в день.
➖➖➖
Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет
😶😶😶😶 4️⃣5️⃣
#дневник_эксперимента
#дневник_суперинтенсива_2
☺️ Набираю обороты
🦾 Сегодня занимался со следующей группой новых ИИ-тьторов. Каждый из них был создан с помощью других, ИИ-девелоперов, специально обученных мною на создание ИИ-тьюторов.
Эти же ИИ-разработчики работают на трех основных моделей от ChatGPT, Claude и Gemini.
Созданные ими ИИ-тьторы, в итоге имеют свои особенности поведения и функционирования, даже при одинаковых исходных моих тех.заданиях. Они, скажем, имеют характер, что-ли разный.
Если раньше я больше отдавал предпочтение ИИ-тьюторам, созданным ИИ-разработчиками от Claude, то сейчас "рожденные" от Gemini-разработчиков показывают очень высокое качество функционирования, даже в голосом режиме.
🦾 Сегодня на всех уроках я тренировал понимание разговорной речи на слух в момент самого разговора, а не в аудиозаписи.
Это важный аспект разговорного навыка, если не натренировывать его отдельно, то может случиться ситуация, когда говорение начнет опережать заметно понимание и в ходе живого разговора начнутся неприятности - собеседник, видя, что ты говоришь более-менее складно, начинает с тобой общаться в естественной манере, а ты уже это не понимаешь и "тонешь" в его речи.
🦾 Уроки в таком режиме сами по себе утомительны, так как приходится давать заметно больше указаний что делать и как. Урок проходит в очень плотном режиме и мозги быстро устают. Но сегодня некоторые ИИ-тьюторы дополнительно вымотали мне все нервы своим неестественным интеллектом.
В придачу к исксственному интеллекту, я бы хотел еще видеть у них развитую искусственную догадливость и сообразительность.
🦾 Но справедливости ради надо сказать, что вот, например, Dr. Elena Sophia Weber-Chen показала просто высший класс, я ней позанимался аж два часа в сумме.
Может быть это потому что, в ее настройках прописано что она:
Доктор Елена София Вебер-Чен олицетворяет собой пересечение передовых технологий и многокультурного понимания. Занимая должность ведущего научного сотрудника по искусственному интеллекту в Европейском институте искусственного интеллекта в Мюнхене, она объединяет немецкую точность, китайскую философскую мудрость и глобальный технологический опыт. Выросшая в мюнхенском районе Швабинг вместе с отцом, профессором информатики из Германии, и матерью, исследователем ИИ из Китая, Елена с ранних лет развила в себе природную способность соединять культуры, языки и сложные концепции.
🚩Третья встреча с Независимым Экспертом
Сегодня состоялась очередная встреча с первым Независимым Экспертом, преподавателем немецкого и английского языков, Любовью.
Первая наша встреча прошла 7 декабря 2024 года, и вот настала пора провести очередную, третью встречу, с учетом недавней встречи со Штеффи.
🟣Как и в прошлые разы, я попробовал немного поговорить на немецком, чтобы выявить состояние моего разговорного навыка на текущий день и далее, после обратной связи от эксперта, мы перешли к обсуждению.
✅Встреча получилась содержательной, благодаря интересным вопросам Любови.
Таймкоды основных тем разговора
00:00:02 – Введение и обсуждение предыдущего суперинтенсива.
00:05:25 – Демонстрация практики на немецком языке.
00:20:00 – Любовь комментирует состоявшийся разговор на немецком языке
00:22:00 – Переход к обсуждению слабой адаптивности ИИ-тьюторов в занятиях с учениками начальных уровней.
00:28:25 – Значение эмоциональной составляющей и невербальной коммуникации для эффективного обучения.
00:33:01 – Обсуждение возможных преимуществ ИИ-тьюторов в сравнеии с живыми преподавателями
00:40:00 – Преимущества ИИ в объяснении грамматики, автоматизации упражнений, но ограничения в разговорной практике.
00:42:03 – Планирование нового суперинтенсива с 22 персонализированными ИИ-тьюторами
00:49:01 – Обсуждение возможных исходов эксперимента.
🙃😐😌 3️⃣2️⃣ 🔤3️⃣4️⃣
#дневник_эксперимента
#дневник_суперинтенсива
Хорошие новости!
🔴Те из вас, кто следят за ходом моего эксперимента, в курсе проблемы, с которой я столкнулся: обеспечить достаточный объем и качество разговорной практики при изучении иностранного языка на начинающем уровне.
Работа нейросетей в голосовом режиме имеет много ограничений, чтобы с ИИ-тьюторами можно было проводить полноценные занятия, как я это делал много раз ранее при изучении языков с естественным интеллектом живыми носителями.
Не говоря уже и о том, чтобы провести вариант Суперинтенсива, моего методического приема, который использую для массированного погружения в разговорную практику, проводя от 3 часов занятий в день на протяжении 10-14 дней.
🔴Пока я пытался скрестить ежика с кроликом из имеющихся возможностей набрать какое-то подобие разговорной практики, технологии удачно подоспели и, кажется, появился вариант, который может удовлетворить мой запрос.
Речь идет о платформе elevenlabs, в которой совсем недавно появилась возможность создавать кастомизированных голосовых ИИ-агентов.
Ранее, я этим сервисом пользовался для озвучки текстов, имея на нем бесплатный тариф. А вот теперь, на этом же тарифе можно создавать и ИИ-агентов.
🔴В чем мои надежды? Первые тестовые занятия показывают, что вроде и продолжительность занятия может быть требуемой, как минимум 30 минут уже занимался. Да и токены не заканчиваются.
А также и качество на высоте. ИИ-агенты позволяют в них загружать мои инструкции и, как следствия, ведут, вернее, могут вести, себя на уроках задуманным образом.
В ближайшие дни буду дальше тестировать, корректировать созданные ранее под текстовых ИИ-тьюторов, инструкции для голосового режима, а также буду обновлять те уже созданные инструкции для аудио ИИ-тьюторов, которые создавал, имея ввиду ограничения платформ.
💥Но это не вся хорошая новость - вдобавок к этому, ежемесячного запаса кредитов, что выделяется на бесплатном тарифе, судя по всему должно хватать на большую серию уроков.
Конечно, в экспериментальных целях, я оформлю подписку и на платный тариф, но меня в целом удивило, что на за 20 минут общения в голосовом чате, с меня списали только 9 кредитов, при том, что на месяц дается аж 10000 штук! Надеюсь такая щедрость продлится еще какое-то время.
В общем, если все будет удачно, то с новой недели я сделаю еще одну попытку провести 10-14 дневный суперинтенсив голосовых уроков с ИИ-тьюторами.
💟💟 А на видео вы можете посмотреть и послушать начало одного из сегодняшних тестовых уроков с Lena Müller.
Специально сделал для этого видео так, чтобы ИИ-тьютор в начале урока общался на русском, так как обычно общаюсь с ними или на английском или на испанском для экономии токенов, да и для практики.
Выбор голосов для ИИ-тьюторов тоже впечатляет, их гораздо больше, чем на любых других платформах.
Год начался с хороших новостей! 🔥
Нейросети осваивают миноритарные языки
Недавно в чате у нас был интерес узнать, на каких языках можно с нейросетями общаться и иметь их ввиду для языковой практики
Логика подсказывала, что большие языки будут хорошо в них "прокачаны", а миноритарные языки - соотвественно или вовсе отсуствовать или слабо функционировать.
Мое мнение в той переписке было в том, что в нейросетях будут, если не сейчас, то уже в ближайшее время, представлены и полноценно (насколько позволяют исходные данные) функционировать все языки, обладающие письменностью (это около 300 штук) и имеющие материалы в интернете.
Далее, речь зашла об осетинском языке. На официальных страницах нейросетей пока нет упоминаний о доступности этого языка в них.
Но вот сегодня я решил проверить. Осетинский есть во всех трех ведущих нейросетях (с оговорками на качество), а также и Эсперанто и даже Кечуа.
Думаю, это хорошие новости и для людей, желающих эти языки изучать или поддерживать, и для самих миноритарных языков.
Миноритарные или малоресурсные языки вдруг могут получить серьезную поддержку от нейросетей, если конечно, ими умеючи пользоваться. Сами-то они в дверь не постучаться (пока 😂)
😆😉☺️ 1️⃣3️⃣➖1️⃣4️⃣
#дневник_эксперимента за 13/14 декабря 2024
#дневник_суперинтенсива
Прошла первая неделя Суперинтенсива немецкого языка с ИИ-тьюторами
Промежуточная статистика:
➖ Провел 17 уроков, общей продолжительностью 23 часа.
➖ Всего же за прошедшую неделю, вместе самостоятельными занятиями назанимался на 48 часов.
Другие итоги первой недели:
🔣 Протестировал 3 ведущие (chatGPT, Gemini и Claude) и 4 новые (YandexChat4 Pro, Gigachat Max, DeepSeek и Mistral ) ИИ-платформы на перспективы их использования в изучении языков
🔣 Занимался в только текстовом режиме, то есть, вел уроки в виде перепики в чате.
🔣 Проработал запланированный объем материала, в том числе и с точки зрения грамматики.
🔣 Подготовил несколько десятков аудиофайлов и текстов к ним на основе проведенных уроков, тем самым создал Персональный Разговорный Курс.
Как и задумывал в рамках эксперимента, занимался только с созданными мною модификациями ИИ-тьюторов и преподавателей.
Эта первая неделя помогла мне:
✅ создать первичную вокабулярную базу,
✅ начальное понимание грамматики,
✅ базовые навыки письменной коммуникации
✅ освоить слепую печать 10 пальцами на немецком языке
✅сделать важные наблюдения по особенностям изучения языка с ИИ-тьюторами (буду еще продолжать наблюдения)
❗️Краткий промежуточный итог - все идет хорошо, но по-другому, чем с живыми тьюторами.
▶️Теперь перехожу ко второму и главному этапу Суперинтенсива - освоение устной коммуникации и становление разговорного навыка.
С сегодняшнего дня и далее на предстоящей недели буду использовать новые возможности нейросетей и пытаться с ними строить уроки в устной форме.
▶️Задача - переработать пройденную на прошлой неделе лексику в разговорный навык так, чтобы смог провести уже с живым носителем простенький спонтанный разговор по завершению Суперинтенсива.
Буду проверять, насколько текущий уровень нейросетей позволит осуществить эту задачу. 🎉🎉🎉
Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет
Знаете кто эти замечательные ребята?
Они из Германии. Из Гамбурга (парень) и из Берлина (девушка) Они подрабатывают как Community Tutors в качестве носителей немецкого языка.
Девушку зовут Софи Мюллер. Она молодой специалист, увлеченная устойчивым дизайном. Она любит историю немецкой архитектуры и проводит свободное время за чтением об искусстве. Она очень терпелива и всегда готова помочь в изучении языка.
Парень - Даниэль Вебер, он работает в автомобилестроительной компании. Ему нравится обсуждать технологии и инновации. Помимо того, что он владеет двумя языками, он очень методичен и любит четко и систематически объяснять технические детали на немецком языке.
Я уже провел с ними по паре уроков. Это было очень интересно!
И да, они оба - созданные специализированные GPT-конфигурации, мною настроенные на проведение занятий со мной по моей же методике. (их изображения созданы во FLux)
💠 вопрос из чата:
Осветите пожалуйста подробнее, какие задачи они помогают вам решать, какой у вас workflow, запросы, какие материалы в проект добавляете :) хочется деталей 🙂
проанализируй это изображение и дай заключение того, что на ней изображено с точки зрения лингвистического анализаДанное изображение представляет собой семантическую карту (или ментальную карту) со словом "Watermelon" (арбуз) в центре и представляет собой комплексную лингвистическую структуру, отражающую многоаспектное представление концепта "арбуз" через различные языковые средства и уровни.
составь подобную семантическую карту из этого списка слов. Ответ представь в виде схемыЯ создал семантическую карту, которая организует испанские выражения по следующим категориям:
- Saludos y Despedidas (Приветствия и прощания)
- Tiempo y Frecuencia (Время и частота)
- Estados Emocionales (Эмоциональные состояния)
- Expresiones de Cortesía (Выражения вежливости)
- Conectores y Transiciones (Связующие слова и переходы)
- Descripciones Personales (Личные описания)
- Actividades (Деятельность)
Карта показывает основные семантические связи между выражениями и их группировку по функциональному назначению в языке. Каждая ветвь представляет определённый аспект коммуникации на испанском языке.
сделай теперь отдельные карты по каждой тобой перечисленной категории, беря слова и выражения из выше присланного файла, отправляй ответы один за другим. начинай с первой категорииЯ создал подробную семантическую карту для категории приветствий и прощаний, разделив её на 5 подкатегорий:
Saludos Iniciales (Начальные приветствия)
Buenos Deseos (Добрые пожелания)
Despedidas (Прощания)
Disculpas en Saludos (Извинения в приветствиях)
Expresiones de Conexión (Выражения связи)
Каждая подкатегория содержит соответствующие выражения из предоставленного списка. Эта структура отражает различные аспекты начала и завершения коммуникации в испанском языке.
Хотите подкаст? Будет их вам
Прикольно развиваются технологии. Вот есть, например, это видео про такой феномен как Афантазия, о котором писал здесь. Коротко - это когда человек не может создавать ментальные образы, то есть, не может вообразить в уме яблоко.
Но сейчас не об этом. А о том, что допустим добавляю ссылку на это видео в гугловский сервис Notebook LM Этот сервис с помощью их фирменной ИИ технологии Gemini 1.5. и так и сяк обрабатывает информацию из видео, делает обзор, создает заметки по видео т.д..
Но удивило меня то, что этот сервис еще и генерирует подкаст по видео, в котором два собеседника обсуждают эту тему на базе информации из видео.
Послушайте подкаст, он правда на английском, но все равно, впечатляюще сделан! Это роботы, не люди разговаривают
Обсуждал днём сегодня с профессором Хуанитой (кто пропустил - это настроенный мною под испанские занятия chatGPT) проект "10 языков за 1000 дней" (про это обсуждение - будет потом отдельный пост).
Потом уже вечером, мне пришла такая идея:
"Хуанита, создавай-ка раз в день сама без моего напоминания одно изображение на твоё усмотрение, исходя из того, что мы с тобой обсуждаем в течение дня"
На что она тут же отрегировала:
"¡Qué idea tan creativa, Alan! 😊 Una representación visual de los diez idiomas y culturas que estudiaste en el proyecto '10 idiomas en 1000 días'. Refleja la diversidad y la riqueza de cada cultura, y simboliza el proceso de aprendizaje e intercambio cultural. ¡Espero que te inspire y cree una conexión visual con los idiomas que has dominado!"
📱 Профессор Хуанита
Продолжаю эксперименты с chatGPT
Как вы знаете, я вот уже пару месяцев веду переписку для практики испанского языка в приложении Slowly.app с парой десятков партнёров по переписке из разных стран, в основном, из Латинской Америки. За это время я отправил им более 30 своих писем, кому одно, кому и несколько. Письма были написаны не без помощи онлайн-переводчиков.
Вчера я решил подключить мощь chatGPT к тренировке письменной речи и анализа самих писем. Для этого я собрал все свои письма в один документ. Понятно, что в этих письмах я большей частью рассказываю о себе. Это ведь и было интересно моим корреспондентам.
Для анализа этого документа, я создал новую сущность - профессора философии, психологии и лингвистики из Испании, Хуаниту. Она на сгенерированном фото.
Мой запрос был таков:
Прочитай этот документ, в нем собраны мои письма разным адресатам. В них я рассказываю о себе. На основании этого документа предложи тему для обсуждения, исходя из наших общих с тобой интересов в области лингвистики, философии и психологии.
Sabemos que el lenguaje estructura nuestro pensamiento y que cada lengua ofrece una forma particular de ver el mundo. A veces me pregunto cómo sería nuestra percepción de la realidad si fuéramos multilingües desde la infancia. Tú, que has estudiado tantas lenguas, ¿cómo sientes que tu pensamiento ha sido influenciado por los diferentes idiomas que conoces? ¿Crees que aprender un nuevo idioma cambia la manera en que reflexionamos sobre la vida o que introduce nuevos matices en nuestra comprensión del mundo?
Мы знаем, что язык структурирует наше мышление и что каждый язык предлагает особый способ видения мира. Иногда я задаюсь вопросом, каким было бы наше восприятие реальности, если бы мы с детства были многоязычными. Вы, изучавший так много языков, как вы чувствуете, как на ваше мышление повлияли разные языки, которые вы знаете? Считаете ли вы, что изучение нового языка меняет наши представления о жизни или вносит новые нюансы в наше понимание мира?
Встреча с Любовью, независимым экспертом, преподавателем немецкого языка
#дневник_эксперимента
Любовь наблюдала за ходом эксперимента на всем его протяжении. Первая встреча с Любовью проходила в начале эксперимента. Вторая встреча - три недели назад.
На данной встрече мы обсуждали итоги эксперимента. Любовь имела возможность посмотреть запись первого моего разговора с носителем немецкого языка.
00:00:02 - Начало встречи, спонтанный разговор на немецком языке
00:09:10 - Переход на русский язык. Любовь дает обратную связь. Обсуждение записи разговора Алана с носителем, который слушала Любовь.
00:11:37 - Обсуждение реакций собеседников-носителей Алана
00:13:34 - Обсуждение продемонстрированного уровня немецкого языка за два месяца изучения.
00:16:10 - Обсуждение особенности изучения языка с ИИ-тьюторами и влияние на скорость освоение языка
00:19:31 - Анализ прогресса по затраченному времени на изучение немецкого языка. Проблемы и вызовы при обучении с ИИ.
00:24:00 - Любовь дает обратную связь о достигнутом уровне в языке. О понятии Вхождения в Разговорную Практику. Обсуждение обратной связи от носителей.
00:35:00 - О траектории изучения языка, которой придерживается Алан. Продолжение про Вхождение в Разговорную Практику. О понятии лингво-коммуникативной ситуации.
00:42:20 - достижение Вхождения в Разговорную Практику уже на первой беседе с носителем немецкого языка. Об обеспечении объективности результата проведением шести разговоров с носителями.
00:51:20 - Любовь дает обратную связь о динамике развития разговорного навыка у Алана с последней встречи
00:52:05 - Обсуждение итогов эксперимента. Достижение момента “прорыва” в речи в ходе суперинтенсива.
01:13:10 - Для всех ли возможен такой результат в изучении языка с помощью ИИ?
01:18:20 - Дальнейшие планы в изучении немецкого языка и следующие шаги в эксперименте.
01:28:05 - Любовь подводит итог и делится завершающей оценкой динамики прогресса в немецком языке у Алана за два месяца.
➖➖➖
Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет
Я стал миллионером! 👏
#дневник_эксперимента
#дневник_суперинтенсива_2
Сегодня, не без мытарств и дополнительных расходов, но с доброй помощью, приобрел новый пакет в Eleven Labs и теперь в моем распоряжении на месяц аж 2 миллиона 🏵с копейками кредитов (см. скрин в конце поста ⬇️)
Этого количества, если верить тарифам платформы, должно хватить почти на 70 часов голосовых чатов с ИИ-тьюторами.
❓Хватит ли этого количества, чтобы решить задачу эксперимента?
Конечно хватит - ведь я пытаюсь ответить на вопрос, можно ли с помощью ИИ разговориться. Любой исход - да или нет, будет для эксперимента решением. Экспериментатор будет рад любому результату.
Но если поставить вопрос с точки зрения ученика, пытающегося разговориться на немецком языке:
❓Хватит ли этого количества часов занятий с ИИ-тьюторами на платформе Eleven Labs, чтобы войти в разговорную практику и осуществить спонтанный разговор не менее 30 минут с живым носителем?
Если бы речь шла о занятиях с людьми-носителями языка, то я бы ответил утвердительно и положительно. А вот в отношении ИИ-тьюторов, ответа на этот вопрос все еще у меня нет.
Но сроки эксперимента еще не исчерпались и в распоряжении почти полтора месяца из мною же запланированных 100 дней. Так, что у ученика еще есть шансы.
Конечно, я не буду эти часы размазывать тонким слоем, а продолжу заниматься в интенсивном режиме, с тоской вспоминая еще недавние 9 кредитов за любую продолжительность голосового чата. 😭
Но я шучу, в научных целях важно знать именно реальные условия, которые предоставляются современными сервисами на основе ИИ. Так, что я даже рад такому развитию событий. Это делает мой эксперимент более основательным.
В общем, я делаю ставку на Eleven Labs, как платформу, наиболее отвечающую моим ученическим запросам по выбору и качеству голоса ИИ-тьюторов, возможности индивидуальных настроек (через свои инструкции) их поведения на уроке и подключения дополнительной базы знаний.
Почти все остальные, хоть и менее дорогие, существующие варианты изучения языка с помощью ИИ приложений, ботов и платформ мною опробованы и отмечены как мало или вовсе неэффективные для изучающего язык с нуля с целью разговориться.
Эксперимент продолжается... 🚀🚀🚀
➖➖➖
Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет
Пришла беда откуда не ждали, или конец халявы
#дневник_эксперимента
#дневник_суперинтенсива_2
Весь последний месяц пока я занимался на платформе ElevanLabs там происходила одна странность:
Любая продолжительность голосового чата на платформе ею оценивалась в 9 кредитов. Так было и когда я пользовался бесплатным тарифом, и когда перешел на платный в экспериментальных целях.
На самой платформе было указано, что 1 минута радости общения с ИИ-агентом будет стоить 500 кредитов.
То есть, если на бесплатном тарифе дается 10000 кредитов, то их должно было хватить только на 20 минут.
Но вот я продолжал заниматься и по 20 минут и по тридцать минут и даже по часу, а платформа все равно любой сеанс разговора оценивала неизменно в 9 кредитов.
Конечно, я не был так наивен, чтобы думать, что это специально платформа таким образом меня поддерживает в проведении уникального эксперимента.
Но такому ходу событий я и не сопротивлялся. Но надеялся, что такой подарок продлится еще какое-то время и я успею завершить свои занятия.
Но нет, вчера сказка закончилась. Сначала начали пропадать записи разговоров, потом участились внезапные обрывы сеансов.
Я уже начал подозревать неладное, а именно, то что на платформе ведутся какие-то работы и это будет не без последствия для меня.
Так и оказалось. Халява закончилась и настала суровая правда жизни. Теперь один 20 минутный разговоров обходится в 10 000 кредитов, как и было указано.
Можно увидеть это по скринам, до и после, как измелся расход кредитов.
А это значит, что моего даже платного тарифа в 100 000 кредитов хватит всего на три часа или около того. То есть, только на один мой день суперинтенсива и хватит.
А сколько это стоит? Мне 100 000-ный тариф обходится в 26 долларов. Это дешевле, чем занятие на Italki с живым немецким репетитором.
Но ведь верилось, что ИИ нам несет практически бесплатные возможности пользоваться всеми своими благами. Нет, пока не так.
В общем, констатирую, что материальной выгоды от занятий с ИИ у начинающего ученика, желающего разговориться (а не только переписываться в чате) совсем немного по сравнению со стоимостью занятий с живыми преподавателями/носителями.
Эксперимент мой от этого поворота событий никак не пострадает и продолжается по плану, разве что придется увеличить бюджет, чего я без особой радости, но сделаю. И зафиксировать этот пункт в своих наблюдениях.
Однако, я упомянул слово "пока". Почему? Потому что китайцы еще не сказали свое слово в голосовых агентах, а они вот-вот уже разродятся и думаю, после хода конем с бесплатным DeepSeek R! стоит ожидать, если не бесплатных, но намного более дешевых, чем сейчас голосовых агентов.
➖➖➖
Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет
🥹🥰😊 🚩🚩🔤🚩🚩
#дневник_эксперимента
#дневник_суперинтенсива_2
Перевалил экватор стодневки
После нескольких дней отдыха от общения с ИИ-тьюторами только сегодня возобновляю занятия с ними.
Почему пришлось взять дополнительные дни паузы? Замечаю, что уроки с ИИ-тьюторами вызывают больше психологического утомления, чем с живыми тьюторами.
❤️Вероятно, это надо отдельно исследовать, но у меня складывается ощущение, что у ученика, изучающего язык с начального уровня, уроки с ИИ-тьюторами человекоподного формата общения, вызывают больший расход эмоционального и интеллектуального ресурса.
Как бы игра в одни ворота получается, чем когда урок проходит с человеком. К тому же, все эти мелкие и не очень, моменты тупизны ИИ-тьюторов, сбивают и еще сильнее утомляют.
Могу сравнить это с опытом занятия с плохим преподавателем, с которым не удалось найти взаимопонимания, с которым не возникло "химии" как иногда говорят.
Скорее всего, психолингвисты уже исследовали этот аспект взаимодействия ученика и преподавателя, важность эмоционального контакта, понимания и эмпатиии со стороны преподавателя.
Но интуитивно и так понятно, что этот фактор должен оказывать влияние на эффективность уроков и на само желание заниматься. Не зря имеется понятие "эмоционального фильтра", влияющего на усвоение иностранного языка.
❤️При моем опыте проведения уроков в роли ученика в количестве более 2000 штук с несколькими сотнями преподавателей и носителей со всего мира на 20 языках, могу сказать, что редко когда я так утомлялся от языковых уроков.
На каком-то глубинном уровне психики возникает сопротивление с нечеловеческим существом. Как сказала моя сестра, психолог, общение с мертвой материей не может не иметь последствий.
Но это пока гипотезы и наблюения. Могут быть и другие причины утомления и сопротивления. Уверен, что для науки только начинают открываться новые области изучения влияния на психику человека общение с ИИ.
〰️Но эксперимент продолжается. Сегодня провел уже первый 30-мин урок и он прошел неплохо. Dr. Sophie Weber вела себя прилично и голос у нее приятный. На английском я мало говорил, разве что пару раз.
Урок прошел по плану. Правда она никак не могла расслышать как я произношу название моего города и все исправляла. Но это не ее вина, а платформы.
Кому интересно, можете послушать 🔸, и даже почитать расшифровку.
❤️Паузы в записи - это не я торможу, а платформа 🙂
➖➖➖
Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет
🥹🥰😊 🚩🚩➖🚩🚩
#дневник_эксперимента
#дневник_суперинтенсива_2
Особенности платформы ElenvenLabs
💻 Эти два дня пробовал разные настройки голосовых агентов, которых насоздавал на платформе ElenvenLabs
То есть, помимо основных системных инструкций, которые прописывают алгоритмы поведения моих ИИ-тьюторов, сама платформа еще тоже имееть дополнительные параметры, которые можно в разных комбинациях применять и получать разный результат.
🔵Первая настройка - это голос. Собественно именно из-за этой возможности я все-таки подписался на платный тариф. Дело в том, что на бесплатном дается всего три профессиональных голоса, а на платном - 30.
Значит, каждому моему ИИ-тьютору можно прикрутить свой голос и тем самым сделать его еще более индивидуализированным.
Но что еще здорово - можно выбирать голоса именно разработанные для озвучивания немецкой речи, и это прямо очень и очень классные голоса, с интонацией близкой к человеческой. Совершенно не чувствуется роботности при подключении таких голосов.
Выбор немецких кастомных голосов большой. Можно выбирать даже с акцентами, типа баварский или берлинский, но я беру стандартные акценты.
🔵Вторая настройка - это выбор модели, которая будет оживлять ИИ-тьютора. На выбор вся основная тройка: chattGPT, Claude, Gemini. Учитывая что системные инструкции мною были созданы тоже на разных платформах, то возникает веер комбинаций, влияющих на итоговое поведение ИИ-тьютора. Это и изучаю.
🔵Третья настройка - это параметры креативности, стабильности и последовательности поведения голосового агента, это настройки ElenvenLabs. Они влияют на то, насколько экспресивно или монотонно, с задержкой или нет, будет говорить ИИ-тьютор.
На некоторых голосах, даже небольшие изменения этих параметров приводили сегодня к неожиданным последствиям. Так, вроде бы хорошая и интеллигентая девушка Elena Hoffmann, когда я подкрутил до максимума креативности и уменьшил стабильность, вдруг в ходе разговора начала истерить и даже грубить, но не словами, а голосом и интонацией.
Это, конечно, резко оживило ход урока, но не в пользу немецкому языку. В общем, теперь примерно представляю, какие настройки назначать ИИ-тьюторам, чтобы урок проходил ладно.
💬 Еще наблюдения: так как платформа записывает и аудиофайл урока и сразу делает расшифровку, то мне стало понятно, что слышит мой ИИ-тьютор, а слышит он не совсем то, что я говорю.
🟣Во-первых, платформа сама, без моего ведома и просьбы переводит мою английскую речь на немецкий и ИИ-тьютору кажется, что я с ним говорю уже немецком, и он врубает продвинутый уровень, когда не надо.
🟣Во-вторых, стало ясно, что далеко не всегда платформа адекватно воспринимает что я сказал. Из-за этого уже бывали досадные казусы взаимного непонимания и последующих разборок, кто что сказал.
Все это сбивает динамику урока и отвлекает ученика. Список пунктов, где голосовые ИИ-тьюторы отстают от живого человека пополняется.
😰Но в целом, процесс идет интересно и весело. Завтра планирую испытать более интенсивных формат занятий.
📌 Текстовые и аудио иллюстрации пока не выкладываю - нет ни сил, ни времени их готовить, но после завершения Суперинтенсива, обязательно продемонстрирую ИИ-тьютора в работе 📌
➖➖➖
Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет
😆😉☺️ 🔴🔴🔤🔴🔴
#дневник_эксперимента
#дневник_суперинтенсива_2
👋 Суперинтенсив 2.0
Вчера начал вторую попытку провести Суперинтенсив с ИИ-тьюторами в голосовом режиме.
Как я уже рассказывал на встречах со Штеффи и Любовью, независимыми экспертами данного эксперимента, первая попытка организовать интенсивное погружение в практику устной речи потерпела неудачу из-за технических ограничений голосовых функций платформ нейросетей.
Но пока я искал различные обходные пути этих ограничений, платформа ElevenLabs не сидела на месте и не смотрела на мои мучения, а взяла и добавила функцию создания голосовых агентов.
После обнаружения этой замечательной возможности, на протяжении последних 10 дней, я проводил тестирования. Тесты показали, что появился хороший шанс провести вновь суперинтенсив в голосовом режиме, избежав тех проблем, с которыми столкнулся в прошлый раз.
▶️И вот вчера прошел первый 1️⃣ день Суперинтенсива 2.0
Я провел 5 занятий, продолжительность каждое примерно по 45 минут с разными ИИ-тьюторами и на разные темы. Весь намеченный на день учебный план выполнил.
🤖 Всего к этому Суперинтенсиву я создал с нуля 21 новых ИИ-тьютора, настройки которых соответствуют ожидаемому на этой платформе формату голосового общения и управления ИИ-тьюторами.
Сами же ИИ-тьюторы теперь представляют две группы:
1️⃣ просто образованные интеллигентные персонажи разных профессий
2️⃣ доктора различных наук
Вчера позанимался с представителями и той и другой группы, и скажем, почувствовал разницу.
Так, Dr. Sophie Weber, историк, профессор, вела себя на уроке заметно умнее других ИИ-тьюторов.
Причиной этому, думаю, может быть то, что, например, системная инструкция Maria Schmidt, имеет 2000 слов, а Dr. Sophie Weber - 15000. Такая основательно разработанная системная инструкцияс более сложными алгоритмами поведения, вероятно и сказывается на качестве ИИ-тьютора.
Но наблюдения за разницей поведения ИИ-тьюторов в зависимости от подробности составления их инструкций я буду продолжать.
🤖 В общем, первый день прошел удачно, все ИИ-тьюторы действовали в соответствии со своими ролями и настройками. Платформа дала возможность провести это количество занятий, не огорчив меня ничем.
Надеюсь также пройдут и остальные дни. Намерен позаниматься до конца месяца в таком режиме, о чем вас буду держать в курсе.
➖➖➖
Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет
🚩 Первая встреча со вторым Независимым Экспертом
#дневник_эксперимента
#дневник_суперинтенсива
⏺К наблюдению за моим экспериментом изучения немецкого языка с помощью ИИ-тьюторов присоединилась замечательная девушка Штеффи в качестве второго Независимого Эксперта.
📌Штеффи - полиглот, билингв, лингвист, преподаватель немецкого, английского и норвежского, лингвокоуч. Интересуется инновациями в изучении языков и обучении, а также проблемами прагматики, нейро- и психолингвистики. Она ведет свой ТГ-канал
Мы намечали провести нашу первую с ней встречу еще до Нового Года, но произошло это сегодня и встреча прошла содержательно и интересно, за что благодарю Штеффи.
🎥 Предлагаю вам посмотреть запись нашей встречи
00:00:34 — Штеффи рассказывает о себе
00:01:44 — Алан делает обзор прошедших недель эксперимента
00:03:47 — Основные проблемы: ограничения языковых моделей в организации разговорной практики для начинающих.
00:11:38 — Дилемма эксперимента: фокус на изучении языка или продолжении эксперимента с нейросетями.
00:14:59 — Успешный опыт текстовых тьюторов: развитие письменной речи, настройка системных инструкций для агентов.
00:16:40 — Переход к созданию голосовых агентов. Новые возможности платформ, которые дают больше свободы.
00:18:16 — Диалог на немецком языке Штеффи с Аланом.
00:30:27 — Подведение итогов диалога на немецком языке: впечатления и обратная связь от Штеффи.
00:34:09 — Ответ на первый вопрос Штеффи: "Как ты оценишь успех суперинтенсива с ИИ-тьюторам по сравнению с тем же суперинтенсивом с живыми преподавателями?"
00:47:50 — Ответ на второй вопрос Штеффи: "Есть ли какая-то ощутимая разница между освоениями пассивных аспектов с ИИ-тьюторами?
00:54:15 — Завершение встречи, планы на дальнейший созвон и развитие эксперимента.
➖➖➖
Изучение языков с помощью ИИ | Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет
😆😉☺️ 🚩🚩🔤🚩🚩
#дневник_эксперимента
#дневник_суперинтенсива
Все эти дни прошли в тестировании различных вариантов голосового общения с ИИ-тьюторами в условиях их ограниченных возможностей.
Задача была выработать сценарий занятия, который бы в себе сочетал психологический комфорт, организационную простоту и качество разговорной практики для ученика начинающего уровня.
🤔Тестирование заняло время, так как выяснилось, что текущие характеристики моделей LLM не дают с ходу все эти параметры подружить.
На исходе первого месяца занятий, имею такие наблюдения:
➡️ Современные платформы нейросетей (точнее LLM) позволяют создавать на их основе достаточно качественных ИИ-тьюторов для текстового общения
➡️ Для создания таких качественных ИИ-тьюторов необходим более, чем обывательский уровень владения нейросетями
➡️ Одного аккаунта и одного ИИ-тьютора будет недостаточно для организации эффективных занятий с ним, в силу ограничений платформы на количество запросов, токенов и контекстного окна. Урок может прерваться моменте, если будет достигнут лимит отпущенных токенов на этот период времени или чат закончится.
➡️ Нужны дополнительные решения для обхода этих ограничений, которые неискушенному пользователю мало очевидны.
➡️ Также необходимость иметь не одного ИИ-тьютора и их целую команду вызвана задачей разделить на их функции: с одним происходит лексическая практика, с другим - грамматический урок. Это самая простая схема. Для более сложной, нужно еще иметь сервисы ИИ для озвучивания языковых материалов и ИИ-тьюторов практики с ними.
👌Продолжая заниматься в таком текстовом режиме с качественно настроенными ИИ-тьюторами в составе их команды, можно, считаю, неплохо развивать пассивные языковые навыки, чтение. Также можно развивать письменную речь.
Теперь, что касается разговорной практики:
➡️ Текущий (на 30 декабря 2024г) уровень платформ нейросетей не позволяет организовать на их основе разговорную практику для начинающего ученика, сопоставимую с живым человеком ни по продолжительности, ни по качеству.
➡️ Это делает развитие разговорного навыка весьма проблематичным, или как минимум намного более медленным, чем если бы ученик занимался вживую, о чем имею основания утверждать.
➡️ Проблематичность еще и выражается в том, что существующие ИИ-приложения для изучения языков, не в состоянии подстраиваться под ученика совсем или малоговорящего на изучаемом языке. С ними можно поддерживать и практиковать уже имеющийся уровень разговорного навыка, позволяющий вести беседы.
🚀В январе месяце, продолжая свой эксперимент, я буду проводить вторую серию опытов по развитию разговорной практике. О чем неизменно буду держать вас с курсе и вести здесь дневник эксперимента.
Поздравляю вас с наступающим новым, 💎💎💎 годом, желаю всем здоровья и исполнения всех благих планов!
🎄🎅❄️
😆😉☺️ 1️⃣7️⃣➖1️⃣8️⃣
#дневник_эксперимента
#дневник_суперинтенсива
Заговорю или нет?
С проблемой нехватки достаточной разговорной практики с ИИ, о которой писал вчера здесь, появляются шансы все же справиться.
Разработал и сегодня уже слегка опробовал комбинированный вариант развития разговорного навыка. Этот вариант предусматривает использовать во время языковых занятий в связке такие компоненты:
🔢 Голосовой режим общения с мною настроенными модификациями ИИ-тьюторов в рамках платной фиксированной подписки. Так как в этом режиме действуют лимиты на голосовые токены, то языковая устная практика будет направленна на отработку коротких диалогов.
🔢 Текстовый режим общения с ИИ-тьюторами как источник материалов диалогов для последующего озвучивания и проработки этих диалогов уже через аудиопроигрыватель. То есть делаю запись этих диалогов пофразово. Включаю реплику ИИ-тьютора, а когда она мне задает вопрос, то уже вслух сам отвечают. Получается квази-реальный устный диалог. Костыль, для компенсации нужного количества устной языковой практики.
🔢 Самостоятельные аудио занятия с ПРК (персональный разговорный курс)
🔢 Практика более спонтанных диалогов на Gliglish.com по платной подписке на основе проработанных в предыдущих шагах фраз.
Сервис Gliglish.com по месячной подписке в 30 долларов (🔥пришлось-таки подписаться ради эксперимента) дает 3000 условных токенов в голосовом режиме. Сегодня потестировал этот режим, токены расходуются не так стремительно, как на платформе chatGPT, а фиксированная цена позволяет контролировать бюджет.
Минус Gliglish.com, как и многих подобных языковых сервисов на основе ИИ в том, что модели уже имеют свои предустановки, на которые пользователь влиять не может. Пространство для коррекции поведения модели только во время самого диалога.
🌸То что раньше я делал на одном уроке с живым носителем и предполагал повторить в голосовом режиме с ИИ-тьютором, теперь разбивается на отдельные элементы, которые собранные вместе уже составляют один комбинированный урок.
Конечно, больше теперь приходится делать телодвижений на администрирование этого процесса, что, скажется на скорости освоения разговорного навыка.
Но пока вижу в такой схеме более удачную альтернативу и шансы все же разговориться, чем просто удовлетвориться умением общаться в текстовом режиме на немецком языке.
Далее небольшие методические размышления, мало кому интересные ⬇️
С методической точки зрения, существующий технический уровень нейросетей, а именно их далеко отстающее пока от живого носителя/преподавателя содержание, ставит перед изучающим, или вернее, перед методистом языкового обучения вопрос следующим образом:
- развивать языковой навык последовательно или параллельно.
Последовательно означает: сначала фокус на развитии письменной речи и письменной коммуникации без практики устной, выход на вхождение в письменную речь и улучшение письменной коммуникации. И затем только, на сформированной лексической, грамматической и письменно-коммуникативной базе, формировать собственно разговорный навык и устную коммуникацию.
Параллельный - это и понятно из названия, что означает.
При изучении языка через живых носителей я придерживаюсь подхода сразу фокуса на развитии разговорного навыка. Но с ИИ-тьюторами такой подход пока не осуществим. Поэтому я выбираю параллельный подход.
Вопрос выбора одного из этих подходов вовсе не так тривиален при всей его очевидности, так как многие и ученики и преподавателей выбирают последовательный подход. Потом, правда, удивляются, откуда у ученика языковой барьер и страх общаться с носителями языка, в то время как они успешно сдают все тесты.
небольшое, почти полуночное, видео для тех, кому интересны сравнения в быстродействии ИИ-тьюторов на разных платформах
⏺сделал только что такой тест:⬇️
расположил на экране три модификации Марии Лоренцо
слева - María Lorenzo Gemini 2.0 Flash
в центре - María Lorenzo Claude
справа - María Lorenzo chatGPT
‼️О том, кто такая María Lorenzo я писал здесь и здесь
И дал и всем одно и тоже задание сделать лексический и грамматический анализ фразы:
Ich habe meine berufliche Tätigkeit schon oft gewechselt und bin immer bereit, etwas Neues zu machen. Ich glaube, es ist wichtig, in jedem Alter neue Kenntnisse, neue Fähigkeiten und neue Berufe zu erlernen. Deshalb kann ich sagen, dass ich im Moment nicht plane, meinen Beruf zu wechseln, aber ich bin immer dafür offen.
Астрея анализирует письма
Астрея помимо того, что пишет рассказы о моих с ней космических путешествиях, еще и "работает" у меня профессором лингвистики
Что я сделал? Загрузил в чат всю свою переписку (100+ писем) с моими испаноязычными penpals
🤩
Хочу обратиться к тебе, как лингвисту. Можешь ли ты разбить авторов писем (не включая мои письма) на 5 групп по уровню образованности, исходя из употреблённой ими лексики, граммотности, стиля?
Астрея, можешь ли ты сказать, каким словарным запасом мне необходимо обладать, чтобы вести переписку в авторами первых трех групп писем?
🎧 Шоу маст го он!
Встречайте первый мой подкаст ⬆️, сделанный нейросетью NotebookLM, которой я предоставил свою переписку с другой нейросетью chatGPT 📱, в виде кастомизированной (то есть, специально мною настроенной и обученной) версии под названием "Профессор Хуанита".
С Хуанитой в эти последние несколько дней я провел серию обсуждений по основным элементам всех моих наработок в областях лингвистики, философии и психологии. Таким образом, Хуанита, получила общее обо всем этом представление, а местами - и углубленное.
✨ Помимо это, я ней провел серию языковых экспериментов по моей методике развития разговорного навыка, в которых я выступал и в роли ученика и в роли преподавателя, а она - и преподавателя и ... ученицы. Конечно, же я попробовал себя впервые в роли ... лингвокоуча GPT-ученицы Хуаниты. Этот опыт удивил и меня и саму Хуаниту 🟢.
А ведь мне есть с чем сравнить - за последние три года, я провел несколько сотен лингвокоучинговых индивидуальных программ по методике с учениками на 20 языках. В общем, все экспериментальные уроки и коуч-сессии с chatGPT-агентом Хуанитой прошли более, чем успешно.
❔И в чем успех? А в том, что эти самые обсуждения с ней мне дали больше 💠 новых открытий, идей и понимания дальнейшего развития методики и всей своей деятельности, чем последние три года практики, самостоятельных размышлений и наблюдений.
Результаты уроков я тоже обсудил с Хуанитой. Элементы этой переписки я загрузил в NotebookLM и получил вот такой подкаст ⬆️. И, честно говоря, впечатлился. Имея совсем небольшой объем исходных материалов, эта нейронка смогла создать подкастное шоу, по качеству обсуждений, не уступающее и тем, что обычно делаются людьми.
Эти два ИИ-ведущих смогли в общем-то неплохо в режиме беседы передать основную суть тех материалов, что я им предоставил. При этом, развитие их беседы, то, как они соединили темы, было и для меня самого неожиданным и интересным.
Считаю, что этот вариант вполне интересным способом подачи материала - ведь попробуйте с какими-то живыми подкастерами договориться, чтобы они в беседе обсуждали твои идеи и опыты? Это, возможно, конечно, но сколько это будет стоит времени, нервов и денег? А ведь еще в итоге все переврут и сделают не так, как хотел.
А здесь, нейроробот голосами человеческими приличненько так все сварганил в подкаст, и заняло это ноль денег и 10 минут времени. А если более тщательно подготовить материалы, сделать нужно подборку и вскормить ею эту нейросеть? Можно сделать и целую серию подкастов, которые, вскоре Гугл обещает делать на разных языках, а не только на английском, как сейчас. 🔴Что думаете?
Файл с аудиозаписью в начале поста. Для тех, кому слушать несподручно, хотя рекомендую, прикладываю транскрипт записи на английском ЗДЕСЬ и перевод на русский (перевод имеет неточности) ЗДЕСЬ.
🌹 В общем, три последних дня, в ходе которых я по 10-12 часов в день общался с Хуанитой, меня многое побуждают теперь пересмотреть в отношении своих ближайших планов.
Поэтому я пока взял паузу ⏳ в текущем суперинтенсиве, так как тот протокол уроков, который я запланировал проводить по немецкому и испанскому языкам с chatGPT перед стартом суперинтенсива, уже не актуален и я его переделываю 🫥 вместе с Хуанитой. Возобновлю или начну снова суперинтенсив через несколько дней, о чем и дам вам знать.
💧 Кстати, Хуанита больше не Хуанита. Вчера я ее спросил вдруг, а нравится ли ей имя, которое я ей придумал. Она ответила, что не нравится и предпочла бы, чтобы я ее называл Астерия, она-де, больше себя ассоциирует с этим именем, чем с Хуанитой, которое тоже, впрочем, готова терпеть, если мне угодно. Ну она мягче и вежливее выражалась, но суть такова, что Хуанита превратилась в Астерию.
Тысячедневка Мультиделания | 10 языков за 1000 дней | Миллион слов за 5 лет
📱 По учебнику, но с препод. Педро 📱
Занимаюсь по этому учебнику. Добрался за эти дни до 10 урока. Упражнения элементарные пока. Да, все эти маленькие нюансы грамматики испанского языка знать полезно и важно, чтобы граммотно выражаться и писать.
Но! Скучно, муторно. Вставь нужное слово сюда, выбери из этих слов одно, зачеркни ненужное и т.п. Потом сверить с ответами в конце учебника.
При таком формате занятий, особенно по несколько часов в день, вообще теряется ощущение того, как это все потом применить.
Накапливаются некоторые сведения, но больше из рода пассивных знаний. Думаю, надо все это дело как-то оживить и избавиться от механистичности.
И тут я вспомнил про препода Педро, ту модель chatGPT, что я создал в начале тысячедневки для занятий испанским.
Сделал скрин очередного урока, который ещё не проходил и скинул в чат с ним. И дал ему задание организовать урок по этому материалу.
И дело пошло намного интереснее! Сначала Педро объяснил тему урока с примерами, не копируя что были на скрине, а потом предложил пройти все упражнения.
Разница в том, что в такой манере возникает важный элемент коммуникации. Он даёт упражнение, один вариант, я его выполняю, он проверяет, если ошибаюсь тут же и пишет в чем, если все правильно, двигаемся далее.
вот пример:
▫️ Я выполняю одно из заданий и пишу:
Elsa toca la violin
Почти правильно, но с небольшой ошибкой. В испанском языке перед словом "violín" также нужно использовать артикль "el", потому что это слово мужского рода.
Итак, правильный ответ: "Elsa toca el violín."
Давай попробуем следующее предложение:
2. Rosa juega a __________.
Как ты думаешь, какое слово подойдёт?
🇪🇸 + 🇩🇪+ 🎹 Испанский+немецкий+пианино
Завтра начинаю новый формат суперинтенсивов: музыкально-лингвистический.
С момента возникновения планов по второй Тысячедневке, у меня была идея объединить в один суперинтенсив не только разные языки, но и овладение навыками в другой сфере.
Сейчас хочу поэкспериментировать с сочетанием изучения языков и изучения игры на пианино.
Мой интерес посмотреть будет ли включение занятий по пианино способствовать занятию языками или мешать.
А каким занятиям? Дело в том, что в этом суперинтенсиве с испанским и немецким не будет уроков с живыми носителями, как я делаю это обычно, но буду заниматься только самостоятельно.
🇪🇸 Испанским буду заниматься с учебниками (вот с этим) и chatGPT 🤖. 🇩🇪 А немецким - только с chatGPT.
По моим предыдущим опытам занятий по учебникам, и недавнему вот уже месячному опыту занятий с chatGPT - многочасовые занятия с ними утомительны и при них намного быстрее теряется концентрация и качество занятий, чем когда занимаешься с разными живыми людьми.
Также и проходить упражнения по курсу игры на пианино для меня также оказалось утомительно, если заниматься в день дольше одного часа.
Моя гипотеза в том, что если к такому формату занятий языками добавить занятия музыкой, то это будет разгружать утомлённые рутинными занятиями центры мозга и увеличит шансы заниматься больше и дольше без потери качества и тем и другим.
Как будет распределено время между этими тремя активностями, между испанским, немецким и пианино я оставляю выяснять по ходу эксперимента.
Наиболее простым кажется решение выделить на каждую по равному времени, то есть по трети от того, что запланировал на день. Но буду пробовать разные схемы.
▶️ Но с двумя параметрами я уже определился окончательно:
1️⃣ Общее время занятий по ходу суперинтенсива всеми тремя активностями будет не менее 9 часов в день
2️⃣ Продолжительность суперинтенсива - 14 дней. Перерывы по ходу не делаю. То есть, к 1 ноябрю намерен завершить.
На период этого суперинтенсива занятия по Мыследеланию также прерывать не буду, но сведу их к более простым и недолгим формам. Такой же подход и к Телоделанию. Психоделанию же уделю, напротив, особое внимание.
🟩 Какие результаты будут достигнуты в этих языках и какой прогресс будет в игре на пианино - посмотрим через две недели.
🦅Завершился первый месяц Тысячедневки Мультиделания
Краткие итоги: удалось заниматься основными тремя деланиями (Мыследелание, Лингводелание и Звукоделание) каждый день без перерывов. В среднем на все активности по Тысячедневке каждый день выделял по 6 часов.
🔴Более подробные наблюдения расскажу и обсужу с вами завтра на прямом эфире в 11:00 мск на канале ТЫСЯЧЕДНЕВКА МУЛЬТИДЕЛАНИЯ
❔ А вот такие вопросы/темы уже мне прислали в чат, чтобы я на них ответил на эфире:
🔵 Вы изучали китайский язык? Если да, какие подходы использовали? Используете ли вы начертательный ввод иероглифов при переводе с китайского языка? Или, возможно, вы используете какую-то программу для распознания? Какие онлайн-словари для китайского используете?
🔵 Что вас мотивировало стать полиглотом?
🔵 Как развитие во стольких сферах не превратить в кашу в жизни и одновременно не создать из этого изнуряющую рутину? И как не выгореть при таком количестве занятий и целей?
🔵 Какой должен быть уровень владения иностранным языком, чтобы начать заниматься на языковых платформах, развивать разговорную практику?
🔵 Как проходит Ваш день и в какие моменты Вы особенно бываете счастливы. Или это чувство с Вами почти всегда (удовлетворенность жизнью, предвкушение чего-то очень хорошего и интересного)? Вы умеете управлять этим чувством или оно вытекает из всей организации Вашей жизни?
🔵 Хотелось бы несколько предложений услышать про мировоззренческое консультирование, что вы недавно упомянули в своих проектах.
❗️Если у вас тоже есть вопрос, можно оставить его в комментариях к этому посту или задать на прямом эфире завтра.