Qadimgi sanchqilar
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
2. Pichoq juda qadimdan beri insonlar qadimdan xizmat qilar ekan.
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
6-7ming yillar avval sopoldan birinchi idishlar yasalgan.
IV-VI asrdan boshlab,cho’yan (quyma temir) va mis idishlar ishlab chiqarila boshlangan.
7-masala
Sharti:
Har bir sinfga tarqatildi:
Noutbuk -3 tadan
Proyektor - 1 tadan
5 ta sinfga t. -? ta texnika
Yechish:
(3+1)+(3+1)+(3+1)+(3+1)
+(3+1)=20
Yoki
(3+3+3+3+3)+(1+1+1+1+1)=20
Javob: 20 ta texnika t.
6-masala
“Ona tilim - jonu dilim” tadbirida qatnashdilar:
2-sinfdan - 12 n. o’quvchi
3-sinfdan - 13 n. o’quvchi
4-sinfdan - 11 n. o’quvchi
Ota-onalar -?, 6 n. kam
Yechish:
(12+13+11)-6=36-6=30
Javob: Ota-onalar - 30 nafar
Sharti:
Jami bor - 67 ta eksponat
1-qavatda - 28 tasi
2-qavatda - 21 tasi
3-qavatda -?, qolgani
Yechish:
67-28-21=39-21=18
67-(28+21)=67-49=18
Javob: 3-qavatda -18 tasi
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
a+(b+c)
(b+c)+a
(a+b)-c
c-(a+b)
(a+b)+(c+d)
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
Sonlar, arifmetik amal va belgilardan tuzilgan ifoda “sonli ifoda” deyiladi
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
Sonni o’zidan o’zini ayirsak, 0 (nol) hosil bôladi.
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
Har qanday songa 0 (nol)ni qo’shsak, o’sha sonning o’zi hosil bo’ladi
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
3. Qadimda qoshiqlar chig’anoqlar, yong’oq va daraxt po’stloqlaridan, yog’ochdan yasashgan. Hozir turli metallardan qoshiqlar yasaladi.
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
1. Oshxona anjomlari mehmonlar kelishini kutib, kim avval paydo bo’lgani haqida bahslashibdilar.
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
Taxminan 5000 yil avval inson temir va po’latga ishlov berishni o’rganib, mis va bronzadan pichoqlar yasay boshlagan.
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
M-ga borishdi -3 ta 🚌da
1-🚌da - 30 o’quvchi
2-🚌da -32 o’quvchi
3-🚌da-35 o’quvchi
Ota-onasi olib ketdi-3 n.
Avtobusda qaytdi -?nafar o’
Yechish:
(30+32+35)-3=94
Javob: A.da qaytdi-94 n. o’
“Ona tilim - jonu dilim” tadbirida qatnashdilar:
2-sinfdan - 12 n. o’quvchi
3-sinfdan - 13 n. o’quvchi
4-sinfdan - 11 n. o’quvchi
Ota-onalar -?, 6 n. kam
Yechish:
(12+13+11)-6=36-6=30
Javob: Ota-onalar - 30 nafar
Matematika to’garagi a’zolari:
2-а sinfdan - 21 nafar o’.
2-b sinfdan - 25 nafar o’.
2-d sinfdan - 24 nafar o’.
2-e sinfdan - 23 nafar o’.
Jami -? nafar o’quvchi
Yechish:
Qulay usulda bajartiriladi:
(21+24+25)+23=70+23=
93
Javob: Jami - 93 nafar o.
2-misol
📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚
a-b-c=a-(b+c)
27
31-12-15=31-(12+15)=5
91-45-12=91-(45+12)=
49-26-7=49-(26+7)=
34-7-11=34-(7+11)=
64-18-21=61-(18+21)=
71-23-12=71-(23+12)=
📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
Harflar, arifmetik amal va belgilardan tuzilgan ifoda “harfli ifoda” deyiladi.
Harfli ifodaning qiymatini hisoblash uchun harflarga son qiymati beriladi
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
Har qanday sondan 0 (nol)ni ayirsak, o’sha sonning o’zi chiqadi.
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
0 (nol)ga har qanday sonni qo’shsa, o’sha sonning o’zi hosil bo’ladi. Nol yo’q degani.
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda
Noma’lum qo’shiluvchini topish uchun yig’indidan ma’lum qo’shiluvchi ayriladi.
(Qizil yozuvda xatolik bor.
qo’shiluvchi so’zida xato ketibdi)
Toshkent shahar
Shayxontohur tumani
102-sonli kimyo va biologiya fanini chuqurlashtirib o’qitishga ixtisoslashtirilgan umumta’lim maktabi
boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Iminova Mavluda