7606
❇️. كتب تربوية 🔶. رسائل علمية 🍀. برامج تعليمية 🍀. أفكار مميزة لكل جديد في التربية 🔴. خالص لوجة الله .
"إن الذي لا يستشعر قيمة كوب شاي، لن يستشعِر قيمة قصر، لأنّ الامتنان حاسّة تعمل في جميع النّعم بنفس الطريقة، فالعاجز عن تقديرِ نعمة صغيرة، عاجز عن تقدير الكبيرات من الهِبات."
Читать полностью…
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfvAMukjacFZnfCB3yea3JQ6QLW3cobGqbBoP1uWHtXBqXFsw/viewform?usp=preview
برجاء مساعدة الباحث في الاستجابة الاستبيان
Artificial Intelligence Applications in Higher Education Theories, Ethics, and Case Studies for Universities (Helen Crompton, Diane Burke)2025
Читать полностью…
فيلم وثائقي انصح بمشاهدته لكل من يهتم بمجال الذكاء الاصطناعي. يتكلم عن كيف طورت شركة DeepMindAI@ نظام باستطاعته التغلب على افضل لاعبين اللعبة الصينية المشهورة GO
Читать полностью…
The.Ron.Clark.Story.2006.1080p.WEBRip.x264-[YTS.AM]
Uploaded by 382943130
تكنولوجيا التعليم المساندة لذوي الاحتياجات الخاصة
الدكتور عاطف ابوحميد الشرمان
كتاب الإحساس والإدراك مكتوب ليكون كتابًا دراسيًا أوليًا من أجل مقررات المستوى الجامعي في موضوع الإحساس والإدراك. ونحن كتبناه في الأساس للطالب مباشرة، ولكنه أيضاً مكتوب بطريقة سيجدها الأساتذة مفيدة كمكمل ودليل في تدريسهم. والمؤلفان يأتيان من وضعين مختلفين جداً؛ أحدهما بروفسور في جامعة ولاية حكومية كبيرة، والآخر في جامعة خاصة صغيرة. ولقد حاولنا مزج خبراتنا إلى كتاب دراسي سيكون مفيدا في المحاضرة الكبيرة النموذجية في الجامعات الحكومية والسيمنار (الحلقة الدراسية) الصغيرة في الجامعة الخاصة.عندما نقوم بتدريس الإحساس والإدراك، فإن أكثر الأسئلة التي نستقبلها من الطلبة هو الآتي: كيف تكون هذه المادة ذات صلة بحياتي ومستقبلي كعالم نفسي؟ ومع ذلك، نادرًا ما تقوم الكتب الدراسية للإحساس والإدراك بمخاطبة هذا الموضوع. الطلبة يتعلمون حول النظريات، والفسيولوجيا، والتشريح، والتجارب، وتعرض عليهم بعض الخدع البصرية الجذابة. هذه كلها أمور مهمة إذا كان الفرد يريد أن يفهم الإحساس والإدراك، وهذه القضايا سنغطيها في كتابنا.
Читать полностью…
نظريات التعلم
الاستاذ الدكتور عبد الناصر ذياب الجراح
الاستاذ الدكتور عدنان يوسف العتوم
الدكتور فراس احمد الحموري
تدريس الأطفال ذوي صعوبات التعلم / الاستاذ الدكتور بطرس حافظ بطرس
Читать полностью…
تقويم المناهج التوجهات الحديثة - المعايير العالمية - التطبيقات التربوية - التطلعات المستقبلية
Читать полностью…
- Intro to Chemistry: Chemistry for All Students
- Link course : https://bit.ly/42VBjfd
Handbook of Artificial Intelligence in Education ✨
Читать полностью…
تلاوة غاية في الروعة للشيخ محمود علي البنا - ما تيسر من سورة الأنعام - سجلت هذه التلاوة باستوديوهات الإذاعة ١٩٦٥
Читать полностью…
Xodo PDF v9.45.6 (Subscription Unlocked)
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┳═─
💎 𝗠𝗼𝗱 𝗜𝗻𝗳𝗼:
● Paid | Paid Features Unlocked
● Stable mod
● Debug info removed
● No active trackers or advertisements
● Requires android 5.0 and up
● CPUs arch: armeabi-v7a, arm64-v8a
● Optimized and cleaned resources
for fast loading.
✈️ Backup channel @GmpMods
😍 YouTube.com/@Getmodpc
Play.google.com/store/apps/details?id=com.xodo.pdf.reader
في عام 1998، وما زال في مرحلة مبكرة نسبيًا من مسيرته المهنية، يترك رون كلارك حياته المستقرة كمدرس في مدرسة ابتدائية في مسقط رأسه في ضواحي ولاية كارولاينا الشمالية، حيث يُقدَّر من قبل زملائه المعلمين وطلابه على حد سواء بسبب أساليبه التعليمية المبتكرة التي أدت إلى رفع درجات الاختبارات. يقرر البحث عن وظيفة تدريس في مدرسة داخلية صعبة في مدينة نيويورك، حيث يشعر أنه يمكن أن يكون أكثر فائدة. في النهاية، يجد وظيفة في مدرسة هارلم الداخلية الابتدائية، حيث يتم فصل الطلاب وفقًا لإمكانياتهم. بما أن كلارك أبيض و"لطيف" المظهر، يريد المدير تيرنر تعيينه لتدريس فصل المتفوقين، خاصة أن أمان وظيفة تيرنر يعتمد على تحقيق درجات جيدة في الاختبارات؛ لكن كلارك يرغب في تدريس الفصل الأكثر حرمانًا. يدرك بسرعة أن الأمر سيكون معركة إرادات بينه وبين طلابه المشاغبين لمعرفة من يستطيع الصمود أكثر من الآخر. لكنه يتعلم أيضًا أنه يجب أن يفهمهم، فرديًا وجماعيًا، على مستواهم ليتمكن من الوصول إليهم قبل أن يعلمهم المواد الدراسية القياسية. لكن حتى أفضل الخطط قد تنحرف بسبب أحداث غير متوقعة، مثل المرض وسلوك الآخرين خارج سيطرته، وعليه أن يتغلب على نبوءة الفشل الذاتي ليزرع شعورًا بالقيمة داخل الطلاب.
Читать полностью…
Обновил mod Arabic Alphabet до версии 1.5.5.ar
Удобное приложение для изучения арабского алфавита. В наличии справочные материалы и возможность прохождения тестирования. Поддерживается смена голоса, озвучающего буквы сией вязи. Интерфейс удобный. Пригодится 👍
В mod'e получен PREMIUM, заблокирована аналитика 😁
Требуется: Андроид 6.0+
Все моды | Все промокоды | Выгодные товары
المناهج التربوية الحديثة
مفاهيمها وعناصرها واسسها وعملياتها
الاستاذ الدكتور توفيق احمد مرعي
الاستاذ الدكتور محمد محمود الحيلة
الاعاقات الشديدة والمتعددة
الأستاذ الدكتور ابراهيم عبدالله الزريقات
يعاني حوالي 20% من مجموع الأطفال في العالم من أحد أشكال صعوبات التعلم، و10% من مجموع الأطفال يعانون مما يعرف بعسر القراءة الذي يعيق تقدمهم الأكاديمي ويؤدي إلى هدر طاقاتهم وإمكاناتهم وينعكس ذلك في بعض الأحيان على صحتهم النفسية وقد يؤثر على مستقبلهم العملي.
و يعتبر موضوع صعوبات التعلم، من الموضوعات الجديدة نسبياً في ميدان التربية الخاصة، حيث كان اهتمام التربية الخاصة سابقاً منصباً على أشكال الإعاقات الأخرى، كالإعاقة العقلية،و السمعية، والبصرية، والحركية، ولكن بسبب ظهور مجموعة من الأطفال الأسوياء في نموهم العقلي والسمعي والبصري والحركي والذين يعانون من مشكلات تعلمية، فقد بدأ المختصون في التركيز على هذا الجانب بهدف التعرف على مظاهر صعوبات التعلم وخاصة في الجوانب الأكاديمية والحركية والانفعالية.
لذا فإن مجال صعوبات التعلم من المجالات التي شغلت الآباء والمربين والباحثين في ميدان التربية الخاصة، إذ أنه يتعرض لدراسة الخصائص المميزة لقطاع كبير من تلاميذ المدرسة، والتعرف على طبيعة تلك الصعوبات التي يعانون منها وأنسب استراتيجيات وأساليب التدخل العلاجي والتدريسي المناسبة للتخفيف من حدة تلك الصعوبات قدر الإمكان. وقد تكون تلك الصعوبات نوعية تظهر عندما يفشل التلميذ في أداء المهارات المرتبطة بالنجاح في مادة دراسية بعينها كالقراءة أو الكتابة او الحساب، وقد تكون عامة كالتي تظهر عندما يفشل التلميذ في أداء المهارات المرتبطة بالنجاح في أكثر من مادة دراسية، وهنا يكون معدل أدائه للمهارات والمهام أقل من المعدل الطبيعي أو المعدل المتوقع أداءه من التلميذ العادي.
و تكمن الخطورة في مشكلة صعوبات التعلم في كونها"صعوبات خفية" فالأفراد الذين يعانون من صعوبات في التعلم يكونون عادة أسوياء، ولا يلاحظ المعلم أو الأهل أية مظاهر شاذة تستوجب تقديم معالجة خاصة،بحيث لا يجد المعلمون ما يقدمونه لهم إلا نعتهم بالكسل واللامبالاة أو التخلف والغباء، وتكون النتيجة الطبيعية لمثل هذه الممارسات تكرار الفشل والرسوب وبالتالي التسرب من المدرسة.
فما يحتاجه هؤلاء التلاميذ هو وجود بيئة تعليمية ودعم دراسي ملائمين، ورعاية فردية مناسبة للتعامل مع نواحي القوة والتركيز عليها وتعزيزها وتقليص مواطن الضعف المحددة لديهم، لتعليمهم المهارات الأساسية التي يحتاجون إليها، بالإضافة إلى الإستراتيجيات التعلمية أو الأساليب التي سوف تساعدهم في السير في دراستهم وفقاً لقدراتهم الفعلية. فعلاج صعوبة التعلم عند كل تلميذ يبدأ بمجرد اكتشافه والتعرف على أنه يعاني من صعوبة ما تؤثر في تحصيله الدراسي. لذا يعتمد نجاح البرامج التعليمية أو فشلها على اتجاهات معلمي الصف، وكفايتهم والدعم الذي يتلقونه.
وتحقيقا لما سبق جاء هذا الكتاب .
يمتاز هذا الكتاب المرجع بالخصائص العلمية والتربوية المهمة الآتية:
· إنه أول كتاب باللغة العربية يتناول التوجهات التربوية الحديثة وأثرها في تقويم المناهج الدراسية، ولا سيما توجهات مهارات كلٍ من التفكير الناقد والإبداعي والتأملي والمستقبلي وفوق المعرفي، وتوجهات الذكاءات المتعددة، والتعلم النشط والتعلم الخدمي والاقتصاد المعرفي والذكاء الاصطناعي وتقنية النانو.
· إنه أول كتاب باللغة العربية يتناول المعايير العالمية لتقويم المناهج واعتمادها، مع طرح نماذج من معايير بعض المواد الأدبية كالدراسات الاجتماعية، واللغات، وبعض معايير أخرى خاصة بالمواد العلمية كالرياضيات والعلوم.
· إنه أول كتاب باللغة العربية يضع خططاً تطبيقية فعلية لمراحل تقويم مناهج العلوم الانسانية كالتربية الاسلامية، واللغة العربية، واللغة الانجليزية، والدراسات الاجتماعية، والتربية البدنية، والتربية الفنية، جنباً إلى جنب مع وضع خططٍ واقعية لتقويم مناهج المواد العلمية كالرياضيات، والعلوم، وعلم الأرض، والحاسب الآلي.
· اشتمالهُ على موضوعين مهمين، تناول الأول منهما مفاهيم تقويم المنهج العديدة ومبرراته المنطقية عن طريق التعريف والتوضيح، بينما دار الثاني حول مراحل تقويم المنهج التي ينبغي اتباعها من جانب من يرغب في العمل الدقيق في هذا المجال.
· تناوله للنظرة الاستشرافية لمستقبل تقويم المناهج الدراسية، مما يسهم في عملية التخطيط لتقويمٍ أفضل للمناهج.
وجود أكثر من أربعمائة من المراجع والدراسات العلمية الميدانية والتجريبية العربية والانجليزية، ذات العلاقة بفصول هذا الكتاب، كي تكون عوناً للمتخصصين، وطلبة العلم، والمربين، والباحثين، وأساتذة الجامعات.
يعتبر موضوع علم النفس العصبي من التخصصات العلمية المهمة والحديثة، وذلك في كافة الجامعات ومراكز البحوث العلمية الصحية والنفسية والعصبية، وموضوع هذا العلم له علاقة مباشرة ، أو غير مباشرة بالموضوعات العلمية الأخرى، مثل: الطب والطلب النفسي، والأمراض النفسية، والصحة النفسية، وعلم النفس السريري، وعلم النفس الجنائي، والإرشاد النفسي، والتربية الخاصة وغيرها من التخصصات . ودون هذا العلم لا يستطيع الإنسان فهم وتفسير السلوك الإنساني بشكل علمي ودقيق، ولهذا العلم تاريخه ومنهجه وطرائقه في البحث والتشخيص ، وهذا ما اكسبه أهمية خاصة لدى الاختصاصي النفسي العصبي وعلم النفسي السريري الذي يستفيد من المعلومات والخبراء العصبية في مجال التشخيص والعلاج وتفسير النتائج وإجراء تقييمات دقيقة وشاملة لحالات الإصابات والاضطرابات أو الأمراض. ومن المؤسف أن هذا العلم لم يلق في أوساطنا العربية الاهتمام الكافي؛ حيث لا توجد مؤلفات أو مراجع علمية كما أن هناك ندرة في البحوث العلمية في هذا الإطار، وفقراً في المكتبة العربية (على الرغم من التقدم الكبير الذي حققه علم النفس العصبي على مستوى الجامعات ومراكز البحثو في العالم العربي) وكذلك، حاجة طلبتنا وباحثينا في الوطن العربي إلى مثل هذه الموضوعا، والتخصصات الهامة والنادرة، ويزال الأمر في عالمنا العربي يحتاج إلى تعاون وبذل الجهود من أجل تطوير هذا العلم ووضع اساس علمي سليم بما يعود بالفائدة على المجتمع وعلى طلبة الدراسات في الجامعات ومراكز البحوث، لقد اعتمد هذا الكتاب على أحدث الدراسات النفسية – العصبية في العالم، كما اعتمد على استخدام الدليل الإحصائي الخامس لتشخيص الاضطرابات النفسية والعقلية والإعاقات ..(DsM-V) وتضمن هذا الكتاب في فصوله الأربعة عشر لمحة تاريخيه عن علم النفسي العصبي، وطرائق البحث العلمي، وتشريح الدماغ، والوظائف الحسيّة الحركية، وفصوص الدماغ، والوظائف الدماغية المعرفية والسلوكية والاجتماعية. واضطرابات الإدراك، والحركة، واللغة، والذاكرة وحالات الخرف، واضطرابات الفكر والمزاج، ومآل أو تعافي الحالات.
Читать полностью…