БогданоV. О школе и не только

18 ноября 2024 07:01

Что делать, чтобы ваш ребенок успешно сдал экзамены? Бесплатное собрание для родителей, которым не все равно!

Родители, внимание!
Сегодня в 19:00 встречаемся на всероссийском родительском онлайн-собраниии обсудим, как помочь вашему ребенку не просто пережить экзамены, а сдать их на 90+ баллов или получить пятёрку на ОГЭ!

На собрании разберемся:
— Как без нервов подготовить ребенка к 90+ баллам или пятёрке на ОГЭ.
— Как распланировать оставшееся время, чтобы не сгореть до экзаменов и успеть всё сделать?
— К чему готовиться абитуриентам в 2025 году —изменения и тенденции.
— Как помочь ребенку выбрать не только вуз, но и престижную профессию. 
— Все фишки по подаче документов.

Ссылка для регистрации: https://clck.ru/3EeVay

Регистрация бесплатная, а всем участникам —полезные бонусы и файлы.
Количество мест ограничено. Осталось 40/150 мест!

До встречи в эфире!

erid: LjN8JxH57

БогданоV. О школе и не только

16 ноября 2024 13:32

"Официальные" разработчики РОВ поправили ошибки в ролике-анонсе темы. Что правильно.

Правда они программы школьной не знают. В их представлении, 9-классники проходят логарифмы 😂😂😂

Но это все мелочи на фоне того, что концепция продвижения "ИИ" вместо проговора с детьми вопроса о деструктивном влиянии ИИ, в частности, на учебный процесс, осталась.

Что мы постарались исправить в своих, альтернативных материалах.

Цель нашего "Разговора" - Развенчать мифы про «искусственный интеллект», объяснить, что «интеллектом» он не является. Выйти с детьми на понимание, что только человек обладает подлинным интеллектом и только человек способен по-настоящему заботиться об окружающих, природе и о себе. Только от нас самих зависит наше Будущее и поэтому поручать ИИ право на его формирование нельзя даже в мелочах, жестко контролируя любые попытки подменить человека!

Если вы согласны с нашей подачей этой темы - вступайте в наш Клуб и пользуйтесь нашими материалами!

Не будьте людьми в шапочках из фольги!

Замечу, что использование сторонних материалов учителем при подготовке к занятиям и их проведении - это его неотзывное академическое право, закрепленное в "Законе об образовании в РФ" и все увещевания о, якобы, существующем требовании использовать только "официальные" материалы - не более, чем пустые слова заинтересованных лиц.

БогданоV. О школе и не только

БогданоV. О школе и не только

16 ноября 2024 06:57

Из "проверенных", "верифицированных" и очень правильных "официаллных" материалов РОВ дети в понедельник узнают, что есть "исскуство", "интелект" и "помошники"...
😳🙈

Ну да, ну да. Канешна токо афициальные матерялы можно исползават! Никакие дрругая низя. Якобы.

Продолжаю настаивать!
Коллеги, прекращайте быть баранами, которых гонят на забой и людьми в шапочках из фольги!

Очнитесь! Вы Учителя!

Тем, кто готов проснуться и понять это, мы помогаем. Обращайтесь к нормальным материалам для занятий, а не к этому вот всему!

БогданоV. О школе и не только

БогданоV. О школе и не только

15 ноября 2024 11:59

Анонс нашего грядущего "Разговора".

Как водится, "официалы" в своей традиционной манере "поддержки самого передового" занимаются продвижением сиюминутной чепухи. Как я и писал выше.

Мы же предложим нашим подписчикам обсудить проблему "заботы о других" чуть шире. А главное - покажем, почему навязчивая "забота" от сберов и прочих цифровиков оказывается, на поверку, цифровым рабством и верным движением к дебилизации человека.

Для началки, разумеется, мы тоже предложим разумный материал, а не рекламный 😉

Кстати, напоминаю, что к нашим клубным материалам "Разговоров о действительно важном", напоминаю, можно получить доступ, оформив подписку:

👉 годовая (скидка - 30%) ⚡️
👉 ежемесячная
👉 разовая ("для пробы" - посмотреть содержание прошлых занятий)

(средства от подписки идут на поддержку авторов методических рекомендаций, подборок материалов и сценариев)

А если хотите оформить подписку для своего классного руководителя, пишите сюда: @spbrodcom

БогданоV. О школе и не только

15 ноября 2024 10:11

Иннокентий Борисович, по дороге на работу (он ездит на метро) наблюдает за окружающей действительностью в подземке и сетует на воспитание пассажиров...

Я не могу квалифицированно оценить - все ли так плохо на самом деле (я в наше метро не спускался уже с десяток лет, наверно..)?

Скажите, друзья, что - действительно все так порнокопытно? 🤔

БогданоV. О школе и не только

БогданоV. О школе и не только

14 ноября 2024 17:08

Товарищи историки!

Поясните мне, непрофессионалу в вашем предмете, с каких пор Великая Октябрьская Социалистическая Революция стала в историографии "Великой российской революцией"?🤔

Или это Боголюбов с Мединским ввели в профессиональный оборот это новое историческое определение? Я что-то пропустил?

И опять на арене наши любимые герои последнего времени: Институт средств и методов обучения. Тот самый. Который с ЮНЕСКО рука об руку и который "Разговоры о важном" пишет.

БогданоV. О школе и не только

БогданоV. О школе и не только

14 ноября 2024 15:29

Читаю новости Минпросвещения. Ибо по должности положено.
И вот теперь у меня незакрытый гештальт образовался. Хожу, ломаю голову.

Итак, дано: стандарт (норматив, эталон) по повышению качества питания. По-моему, это какой-то канцеляризм, не имеющий никакого смысла.

Разработать можно, на мой взгляд:
👉 перечень мер, направленных на повышение качества питания,
👉 стандарт, то есть набор требований, к качеству блюд в школьной столовой или к поставляемым продуктам.

Но попросите меня разработать стандарт повышения качества - и я встану в ступор. Что и случилось.

При этом, в новости говорится о том, что прошло заседание рабочей группы по установлению единых универсальных требований к организации закупок продуктов питания для школ и детских садов, а также по обеспечению государственного контроля по вопросам детского питания. И прямая речь вице-премьера Дмитрия Чернышенко звучит в этой же публикации так:

"Наша рабочая группа должна подготовить предложения по повышению качества питания детей на основе лучших региональных практик"

«Стоит рассмотреть эффективные примеры субъектов с применением современных технологий, в том числе по подготовке технических заданий. Они помогут выработать общие стандарты и рекомендации»,

БогданоV. О школе и не только

13 ноября 2024 21:57

Немного политического и серьезного.

Итак? всем известно, что "Разговорами о важном" у нас занимается организация, до гнедавнего времени именовавшаяся "Институтом развития стратегии образования" (теперь - "Институт содержания и методов обучения"). У меня, кстати всегда были вопросы к названию: как можно "развивать стратегию"🤔? Словом, "Как вы лодку назовёте, ..."

Заглянув в раздел "Об институте", а там - в "Историю" можно с интересом и даже удивлением найти информацию о том, что данный институт является едва ли не главным партнером ЮНЕСКО по тематике "глобального образования" в России:

Соглашение о создании кафедры ЮНЕСКО по глобальному образованию было подписано между ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» и ЮНЕСКО в достаточно сложное время – 30 января 2018 года. Новое соглашение о продлении деятельности Кафедры до 2026 г., в котором одобряется деятельность Кафедры с момента ее основания и поощряется расширение сети международных контактов, пришло из центрального офиса ЮНЕСКО 24 февраля 2023 года.

Обратите внимание! Подписание нового соглашения пришло из центрального офиса ЮНЕСКО уже после начала СВО и сильно позднее того, как ЮНЕСКО начала вполне официальную "холодную войну" с Россией! Напомню, что началось это сразу после возвращения Крыма "в родную гавань" и не прекращается по сей день. Буквально на днях разгорелся очередной скандал на международном дипломатическом треке, который заставил даже Министра Лаврова высказываться о том, что ЮНЕСКО заняла антироссийскую позицию и чинит препятствия деятельности наших дипломатов в этой организации.

На этом фоне Петр Толстой и ряд других, не менее известных политиков, заявили о необходимости выхода России из ЮНЕСКО.

К слову сказать, ЮНЕСКО все последние 30 лет занималась продвижением идей, которые мягко говоря слабо соотносятся с положениями принятой Россией Стратегии защиты традиционных ценностей и соответствующих изменений в Конституции - те же приснопамятные "ювенальные технологии", феминизм и всякие "чайлд-фри", не говоря уже про примат "свободы личности ребенка" вполне вписывались в идеологию "глобальной повестки" ЮНЕСКО.

Иными словами, мы имеем дело с антироссийской политикой международной организации, которая вместо того, чтобы заниматься сохранением культуры и развитием образования, занялась травлей нашей страны.

Но! Занимаясь с одной стороны дипломатической травлей, они почему-то другой рукой подписывают соглашение с Институтом, который в 2022 году начал вести разработку "Разговоров о важном"! Как написано на сайте организации, "Институт стратегии развития образования является разработчиком материалов для крупного всероссийского социально значимого проекта Минпросвещения России – цикла внеурочных занятий «Разговоры о важном». Главной целью этих занятий является развитие ценностного отношения школьников к своей родине – России..."

Шизофрения у людей?

Я думаю - нет. Совсем не шизофрения, а желание влиять на воспитательную работу, проводимую Институтом в отношении 17 миллионов наших юных сограждан.

Именно этим объясняется, как я понимаю, странное содержание "официальных" "Разговоров", этим объясняется выбор никчемных тем и неявное продвижение "западной повесточки" под прикрытием фиговым листочком псевдо-патриотизма в методичках к этим занятиям. Вспомните - когда впервые в их сценариях вообще вспомнили про СВО! Кто не помнит, отвечу - более, чем через год (!!) с момента начала операции. И то, со скрипом и под давлением общественности.

И если вы меня спросите, почему такое возможно, я отвечу: по тому же, почему и в области культуры по сей день тема СВО, например, не представлена ни в каком виде, а артисты, которые ездят на "передок" с концертами только в этом году впервые начали появляться в ротации на радио и в телевидении. А также потому, что мы до сих пор в ВОЗ, не вышли из ВТО и потому, что Центробанк планирует повышать ключевую ставку до 23% декабре...

Война - она такая. Многовекторная.

БогданоV. О школе и не только

13 ноября 2024 10:42

Александра предлагает обсудить какую-то заигрывающую с учениками учительницу... (кстати, не факт, что это снято на уроках!)

Хайп она, конечно словила. И?

Напомню, что был в "ШКИДе" такой Ариков - он тоже с детьми пел песенки про то, что не надо "жениться на курсистках, они толстые, как сосиски" в качестве "уличного фольклора". Детям очень зашло.

Проблема в том, что за этим дешевым заигрыванием скрывается. Есть ли там содержание, а главное - педагогика.

На мой взгляд, - нет. Много видел на своем веку подобных "модных". Но ни один из них не оказался профессионалом-учителем. Самовыражения и самолюбования у них всегда - выше крыши.
А дети? Да сами как-нибудь!

БогданоV. О школе и не только

БогданоV. О школе и не только

12 ноября 2024 19:37

Прошу заметить, не перевели на дистант, а поступили в рамках действующего САНПиНа и норм Закона об образовании...

Всегда говорил и продолжаю говорить: когда дети болеют, им положено лечиться! А программу наверстаем, если только не будут мешать со стороны все, кому только не придумается.

Регионы! В который раз говорю: берите пример с Питера! 😉

БогданоV. О школе и не только

БогданоV. О школе и не только

12 ноября 2024 13:01

Предлагаю сравнить вот эту вот картинку с опубликованной темой грядущего "Разговора о важном" на официальном сайте "методической поддержки" и с содержанием официальной же, программы этого курса, опубликованного тем же институтом, что делает этот сайт.

Кто найдет различия - тому "пятерка".

В теперь, внимание, вопрос к тем, кто настаивает на том, что учителя "обязаны" ориентироваться "только на официальные источники":

у нас есть целых два "официальных источника": рабочая программа и методические материалы от ИСРО. Но они друг другу противоречат - темы занятия не совпадают! Вовсе!

Что делать учителю, дорогие товарищи начальники?

Более того! На основании рабочей программы все школы в стране еще в августе утвердили свои рабочие программы, в которых, естественно, указаны темы сообразно поурочному планированию из федеральной программы, взятой учителями с официального сайта!

Согласно действующему Закону "Об образовании в Российской Федерации" главным документом для учителя в его работе является именно утвержденная школой рабочая программа и поурочное планирование к ней. Но "официальный сайт" с "методической поддержкой" теперь (в который раз уже!!) предлагает поменять тему занятия.

Как это расценивать? Кто они, эти люди, которые своим ЛИЧНЫМ желанием берут вот так вот запросто и изменяют (НЕЗАКОННО!!) темы в поурочном планировании рабочих программ школ по всей стране?

Не хочет ли Минпрос задать этот вопрос Институту Стратегии Развития Образования?

А пока я напомню, что у нас в Клубных подборках в подобных ситуациях, обычно можно найти материалы и по утвержденной программе, и по той теме, что задают "официалы" - нарушители Закона. 😉

БогданоV. О школе и не только

12 ноября 2024 05:30

СИРИУС, ТЫ ЧЬЯ ЗВЕЗДА?
Народ, есть вопрос. Это уже четвертое письмо от родителей. Я решила опубликовать и предложить участникам встретиться с ответственным руководством. Важная тема.
Письмо от Мамы с сокращениями:

"Ольга, добрый день!
Я давно подписана на вас и с интересом читаю ваши сообщения, периодически пересылая их своим троим детям.
Моя младшая дочка 16,5 лет учится в математической школе г. Москвы и с 6-7 класса успешно участвует в олимпиадах по информатике (призёр Всероссийской олимпиады школьников), русскому языку (призёр и дважды победитель Всероссийской олимпиады школьников), лингвистике (призёр и трижды победитель Традиционной олимпиады по лингвистике и серебряный призёр Международной олимпиады по лингвистике 2024г. (Бразилия)), астрономии (дважды победитель Всероссийской олимпиады школьников и абсолютный победитель Международной олимпиады по астрономии 2024г. (Сириус).
Она с 1 класса учится на отлично, с 5 по 8 классы (включительно) обучалась зарчно, с 9 класса по настоящее время (11 класс) очно. Знает 5 языков в разной степени (латинский, испанский, португальский, английский и японский). Окончила музыкальную школу по классу скрипки, играет на фортепиано и гитаре.
Окончила с одной 4 Московскую школу программистов.[...]

В этом году после возвращения из Сириуса после победы на Международной олимпиаде по астрономии как будто подменили мою дочку, которая искренне возмущалась, что на Международной олимпиаде по лингвистике им не разрешили выступать национальной командой и не позволили, соответственно, при награждении вынести флаг России.
Она даже платье в русском народном стиле для поездки в Бразилию купила, чтобы в нём на награждение выйти, но российских ребят попросили не обострять ситуацию и не закрывать возможность в будущем участвовать в этой олимпиаде другим школьникам-россиянам...
Она резко почему-то перестала видеть перспективы для своей реализации в России.
Полагаю, что именно в Сириусе или по возвращении её с победой и титулом национального "бриллианта" с Международной олимпиады по астрономии, когда она немного выделилась среди остальных олимпиадников, её кто-то активно "обрабатывает" на участие в отборе на обучение в MIT.
Она резко захотела сдавать SAT и аналоги IELTS, узнает всю информацию в этом направлении, готовит проекты эссе...[...]

Если у вас будет минутка, подскажите, пожалуйста, что делать в такой ситуации выпускникам-школьникам со светлыми мозгами, которых активно агитируют поступать в иностранные вузы и и уезжать из России.

И самое страшное, что это не только с моей дочкой происходит. Многих ребят-олимпиадников, которые в списках Фонда "Талант и успех" так "обрабатывают", провоцируя уезжать за границу, а именно в США... [...]

Я обращаюсь здесь ко всем и к официальным лицам, которые читают, я знаю и к родителям. Это самый важный вопрос для существования нашей страны. Все остальное вторично. Если наши дети уйдут за дудочниками в другие страны, то зачем мы живем на свете?

БогданоV. О школе и не только

11 ноября 2024 14:04

АЛИСУ ПОДМЕНИЛИ ЗОМБИ

Прислали.
Новая Алиса нейросетей.
Слушайте и наслаждайтесь.
Потом вам скажут, что «молодые выбрали Дудя, потому что он конкурентноспособнее».

БогданоV. О школе и не только

11 ноября 2024 06:01

Забавно..

Интересно, а у вице-премьера в этот момент тоже, как и у меня, в голове возник образ Данилы Багрова из "Брата-2"? 😂

Согласитесь, иногда стихи или песни превращаются в устойчивый образ, который становится меткой "свой-чужой".. часто ловлю себя на таких образах в общении с современными детьми.

Дети в Каракосе, читавшие стихи, пока явно не свои (да и их учителя явно про Багрова не знают). Но стараются, молодцы.. 😂

С добрым утром, товарищи и с началом трудовой недели!

БогданоV. О школе и не только

БогданоV. О школе и не только

10 ноября 2024 12:58

Всем сотрудникам Министерства внутренних дел посвящается. В честь их профессионального праздника…

Сергей Михалков «Дядя Стёпа — милиционер».
Поэму читает Народный артист РСФСР Николай Литвинов.

Запись 1981 года.
Продолжительность: 11 минут.
#сказка #поэзия #детям

БогданоV. О школе и не только

17 ноября 2024 10:27

Тут коллеги обсуждали проблему двоечников и что с ними делать.

Пришли в умозаключению, что стоит создавать "спецклассы" в школе, куда предлагшается сливать этих самых "неучей" и "шалапаев" и там, в этих классах с ними должны работать "самые лучшие учителя", сильно авторитетные и удивительно педагогические.

Что могу сказать. Увы, но почти все тезисы коллег либо ложны, либо наивны.

Кратко поясню.

1. У школы ЕСТЬ право оставлять на второй год. (Коллеги не знают об этом почему-то и фантазируют, основываясь на этом незнании). В моей школе есть такие случаи. И это - факт. Клинический.
(ниже поясню почему этого не происходит в иных школах)
2. "Сливочные" классы - это зло для всей школы и для самих детей, которых в них сливают. Каким бы ни был директор, учителя и пр. на атмосферу школы и, главное, на личные отношения между детьми. эта практика будет влиять КРАЙНЕ НЕГАТИВНО. Одно дело перевести ребенка в другую школу (пусть и специальную), а иное - публично, при детях отправить его в "помойный" класс.
Идея не просто непедагогична, но и опасна! При известной силе детского коллектива в тар-тарары полетит вся школа!
"Сливочные" классы рядом с нормальными создавать в обычной школе нельзя!
3. Коллеги говорят про цель такого предложения - вытягивание на приемлемый уровень освоения программ. Но это идет вразрез с базовым принципом школьного образования: в 90% случаев учебная неуспешность связана не с "неспособностью" ребенка обучаться, а с негативным опытом и окружением. Если ребенка не воспитывали (!!), то и учиться ему тяжко. Поэтому надо говорить в большинстве случаев про таких детей, что их надо не учить, а, для начала, воспитывать. И "сливочный" класс в этом вряд ли поможет. А вот второй год или просто перевод в другой класс (смена обстановки) очень часто реально помогает.

Вообще говоря, проблема второгодников - серьезная. Их нет не потому, что они невозможны, а потому, что на повторное обучение не соглашаются родители (боятся), не соглашаются дети (и тут тезис о том, что перевод в "сливочный" класс возможен по согласию ребенка - смешной и не жизненный, на мой взгляд, фантазийный), не соглашаются учителя (им - дополнительная нагрузка, в первую очередь - классному руководителю).

Но положительный эффект от наличия второгодников в школе (если удается этого добиться) - очень заметный!

Дети понимают, что двойки становятся двойками и они реально имеют шанс вылететь на второй год. При правильной работе со второгодниками они начинают жить новой жизнью (примеры у меня перед глазами) и через два - три года уже никто и не вспоминает про то, что перед нами второгодник. Родителям это тоже становится поятным и допустимым.

Повторюсь, в БОЛЬШИНСТВЕ случаев, проблема неуспешности решается педагогическим коллективом вместе с родителями если они вместе верно оценивают причины этой неуспешности ребенка и готовы идти на жертвы (учителя - лишнюю нагрузку, родители - на преодоление своих страхов) ради общего успеха.

А что касается тезиса о том, что "лучше всего, чтобы ребенок учился сам" - он попросту меня удивил. Человек вообще ВСЕГДА учится сам. Мы вложить в голову другого человека знания или культуру еще не научились. И вряд ли научимся. Человек - не компьютер, на жесткий диск которого можно установить программу или залить данные... Он знания САМ обретает и в этом наша основная педагогическая сложность.

Так что, незачет вам, коллеги. Выстрел в "молоко".

БогданоV. О школе и не только

БогданоV. О школе и не только

16 ноября 2024 08:47

Ну хорошо. После моей предыдущей публикации "официальные разработчики" (бракоделы) помчались, как ужаленные, исправлять "исскуство", "интелект" и "помошника" из первого ролика в материалах к текущему "Разговору". Даст Бог, успеют исправить.

Но вот это - как исправить? Косноязычная (иначе зачем было так ее клеить через слово, буквально?), безграмотная в речи "владелица кота" переговорить текст уже явно не сможет.

Да и вообще, ЗАЧЕМ этот ничем не заканчивающийся ролик в материалах? рассказать про успехи "Сбера" в "обУчивании" (со слов "владелицы") котов?

Так что можете, товарищи официалы, не париться! Вы уже неисправимы.

Но сам факт того, что первый скандальный ролик исчез с сайта через 20 минут после моей публикации, показателен.

БогданоV. О школе и не только

БогданоV. О школе и не только

15 ноября 2024 19:50

Прожолжаем препарировать, с их же собственной подачи, тексты пресс-служб образовательных ведомств.

На сей раз я завис над новостью родного Комитета по образованию, который сообщил о важном мероприятии, где те самые пресс-службисты обсуждали, цитата: "организацию и повышение эффективности времяпрепровождения в регионах".

Чье времяпрепровождение обсуждалось - не уточняется. Но лица сосредоточенные. Явно делом заняты люди. Времяпреаювождение в регионах кого-то прям важного обсуждают. Боюсь даже загадывать, кто это катался по регионам так эффективно, что это стало темой рассмотрения на столь высоком собрании... 😂

Как сообщается, ключевыми темами семинара стали формирование позитивных инфоповодов, антикризисные коммуникации, работа с новыми медиа, создание личного бренда и многое другое.

Вот думаю, надо наверно напроситься к пресс-службе КО на консультацию теперь по вопросу личного бренда. Или многого другого.

Или не надо напрашиваться..

В сомнениях я. Научат ли хорошему?

Кстати, может это они так заковыристо описали обсуждение вечерины по окончании мероприятия?

БогданоV. О школе и не только

БогданоV. О школе и не только

15 ноября 2024 11:21

🔼 В сети многие (включая большинство СМИ!) разгоняют очередной хайп про депутатов, которые хотят развивать у подростков патриотизм присягами.

На самом же деле законопроект только про тех, кто не был гражданами по рождению, и кого принимают в гражданство.

И сейчас от них присяга требуется для принятия в гражданство с 18, а будет с 14 лет.

Но у большинства журналистов и блогеров нынче не принято читать то, что они комментируют. А уж вдуматься в прочитанное – вообще недостижимый уровень.

БогданоV. О школе и не только

15 ноября 2024 06:02

Вот такие а нас губернаторы - международники. Заигрывают с новыми фаворитами нового же Президента США. 😂😂
На месте МИДа я бы напрягся, если честно.

Губернатор Воронежской области Александр Гусев посоветовал  молодым людям  поступать на инженерные специальности, приведя в пример зарплату Илона Маска.

Если кто-то подумал, что у губернатора кругозор мал или нет пртмеров, кроме шаблонных, то он не прав!

Это, понимашь, независимая международная политика и региональная профориентация вместе с ней, в одном флаконе!😂😂

БогданоV. О школе и не только

БогданоV. О школе и не только

14 ноября 2024 16:59

Пишут, что средняя заработная плата учителей в Северной столице за период с января по сентябрь этого года значительно выросла по сравнению прошлогодними показателями.

Как отметил депутат Законодательного собрания Санкт-Петербурга Андрей Рябоконь, зарплата педагогов в среднем достигла 89,6 тысячи рублей.
Сообщают, что средняя зарплата петербургских учителей почти достигла 90 тысяч рублей

«Пo данным Рoсстата, средняя зарплата учителей Санкт-Петербурга за январь-сентябрь 2023 гoда сoставляла 79,2 тыс. руб», – oтметил депутат в свoем телеграм-канале. Таким образом, за год заработная плата учителей выросла на 13%.

Также он рассказал, в каких районах города учителя получают самые высокие средние зарплаты:
В Василеостровском районе – 93,7 тыс. руб.;
В Калининском районе – 93 тыс. руб.;
В Адмиралтейском районе – 92,2 тыс. руб.
Минимальные зарплаты – у педагогов Центрального района: 86,6 тыс. руб.

Работаю в Адмиралтейском. Поспрошал коллег - те удивились. Посмотрел, для верности в свою "жировку". При двух должностях - не дотягиваю, причем заметно.
О ком рассказал товарищ Рябоконь - не знаю.

Коллеги с горечью смеются: "а в среднем мы едим голубцы!". А регионы будут завидовать.

Нечему завидовать, коллеги! Статистика врет.
Впрочем, как всегда.

БогданоV. О школе и не только

БогданоV. О школе и не только

14 ноября 2024 07:58

Не понял. Заявление на регистрацию моего канала Роскомнадзор отверг. "Отказано" - пишут.
Интересно, на каком основании?

Говорят, что отказать в регистрации Роскомнадзор может из-за неполноты предоставленных необходимых для регистрации данных.

Но данные предоставляются через "Госуслуги" и там неполными или недостоверными они быть не могут.

Ау, Роскомнадзор! У вас там все в порядке?

БогданоV. О школе и не только

БогданоV. О школе и не только

13 ноября 2024 15:07

На следующей неделе в понедельник, "официальные" разработчики материалов для "Разговоров о важном", поменяв (не обращая внимания на ими же утвержденную, программу) тему занятия, предлагают поговорить с детьми про "стратегию взаимодействия ИИ и человека".

Нормальные люди?

В 1 классе! и вообще, во всей "началке".😳

Да и в старшей - это примерно тоже, что предложить три года назад поговорить о блокчейне. Хайповая тема. Но какое она имеет отношение к воспитанию? И по прошествии трех лет - кому она интересна?
А в начале века такое же занятие, "официалы", наверно предложили бы провести про "ДотКомы" 😂

У меня строгое ощущение, что разработчики "официальных" РОВ - персонажи с искусственным интеллектом вместо естественного.
Ну правда!

Когда же уже до них дойдет, что школа должна заниматься фундаментальными проблемами в вопросах воспитания (на что, по заявлениям, направлены "РОВ"), а не тратить ресурсы на темы, которые Президент назвал "конъюнктурой момента".

Похоже, пока ИСРО не получается подобрать в коллектив авторов нормальных, адекватных специалистов... А меж тем они работают на многомиллионную аудиторию!

Объясните им, что то, что они делают - это какой-то кринж, товарищи начальники! Может так поймут?

Кстати, напоминаю, что к нашим клубным материалам "Разговоров о действительно важном", напоминаю, можно получить доступ, оформив подписку:

👉 годовая (скидка - 30%) ⚡️
👉 ежемесячная
👉 разовая ("для пробы" - посмотреть содержание прошлых занятий)

(средства от подписки идут на поддержку авторов методических рекомендаций, подборок материалов и сценариев)

А если хотите оформить подписку для своего классного руководителя, пишите сюда: @spbrodcom

БогданоV. О школе и не только

13 ноября 2024 05:36

Спрашивают: на что ссылаться, если в регионе (школе) вместо законного карантина (приостановки занятий) по сезонным эпидемиологическим показаниям вводят "дистант".

Коллеги из Алтая дали исчерпывающий правовой анализ.

Ещё раз, по буквам, для тупоголовых чиновников и безграмотных администраторов школ: карартин - это НЕ ДИСТАНТ.
Если дети болеют, они должны лечиться, а не делать вид, что учатся!

Причем, для введения карантина у школы должно быть в наличии предписание Роспотребнадзора с указанием конкретных мер (кого отправляем на карантин - класс, параллель или всю школу) и сроков введения этой меры! Самовольства в этом вопросе быть не может!
На основании соответствующего документа от РПН директор обязан выпустить приказ о карантинных мерах. На карантин можно отправлять класс, если в нем заболело 20% и более учеников (эта норма действует с января 2021 года).

А о том, как вообще должен вводиться дистагт, расписано подробно тут, у Иннокентия Борисовича.

БогданоV. О школе и не только

БогданоV. О школе и не только

12 ноября 2024 15:01

В Госдуму внесут проект о запрете зачисления детей мигрантов в школы без знания русского языка, сообщил руководитель ГД, Вячеслав Володин.

Вот за это - спасибо от всех учителей страны! И от родителей, разумеется, тоже!

Останется только оперативно его принять! Надеюсь, у "полузашитников прав" типа "Новых Людей" не найдется большого числа поклонников в депутатском корпусе и Закон будет принят.

БогданоV. О школе и не только

БогданоV. О школе и не только

12 ноября 2024 08:59

Андрей справедливо пишет про первый скрин:

Вот в таких "замечательных" чатах я там теперь состою. Как я их нашел? Да очень просто, ссылки приглашения на них разбросаны во всех комментариях во всех публичных группах, во всех чатах. А внутри этих чатов есть ссылки на другие чаты, причем на всех платформах. За час я попал в 2 околосуицидальных ролевых чата, видел видео вскрытия вен, и 2 раза был приглашен в мошеннические игры по типу "Хомяка".

Учителя, рекламирующие эту дрянь как безопасную среду для первоклашек, смотрите, и не говорите потом, что вас не предупреждали...

Со своей стороны, готов подтвердить справедливость сказанного. Не сильно напрягаясь, за пять минут я также нашел в открытых (!!) каналах "Сферума"* массу ссылок на всякий спам, сомнительные группы, модерируемые с аккаунтов, в названии которых присутствует свастика, группы игроманов, и прочий деструктивный хлам. Ирония в том, что подобные комментарии я нашел и на канале Минпросвещения!

Тема "пока мы в школе - можно заняться чем-то интересным" тут превращена понятно во что. Учителя не в состоянии это модерировать (а по "Пользовательскому соглашению" и именно представители школ должны этим заниматься, без госзадания, задаром). Владельцы "Сферума"* за это ответственности не несут!

Мы будем продолжать петь мантру про "самую безопасную сеть" или все-таки перестанем загонять туда детей, а тех, кого загнали - выгоним?

У меня есть предложение:

Если уж кому-то нужна эта сеть, чтобы не сесть за растрату, давайте оставим ее ТОЛЬКО как служебную, для сотрудников системы образования. А детей оттуда уберем. Тотально. Всех!

Родители! пока такое решение не узаконено, рекомендую привентивно исключить своих детей из "Сферума"*, если не хотите иметь проблем.

* ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДАННОГО ПРИЛОЖЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЦЕЛЯХ ЗАПРЕЩЕНО ЗАКОНОМ:
~п. 3.5.3 СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»; 
~ п. 4.1 ч. 1 ст. 43 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

Делитесь этим постом в качестве источника аргументации против принуждения к регистрации на всяких "платформах" с ответственными родителями, друзья!

БогданоV. О школе и не только

БогданоV. О школе и не только

11 ноября 2024 18:12

Рособрнадзор рассчитывает продолжить практику изменения ЕГЭ. Конечно же, "для улучшения" "качества оценки".

Скажу по опыту ОГЭ с практической частью (сейчас она есть в ОГЭ по химии и физике): формализованный эксперимент (а в формате КИМов ЕГЭ он только таким и может быть) - это несерьезная игрушка. Кстати, с этого года Рособрнадзор даже убрал экспертов с практической части ОГЭ, превратив эту часть экзамена в бессмыслицу.

При этом, напомню, что НИКОГДА, в том числе до введения ЕГЭ, практического эксперимента при поступлении в ВУЗы не было. Университеты попросту не тратили на это ресурсы, считая это ненужным. Наверно не просто так.

Но Рособрназдору, конечно, виднее. Они же специалисты. По "улучшению" ЕГЭ. Каждый год "улучшают" и "улучшают"...

БогданоV. О школе и не только

БогданоV. О школе и не только

11 ноября 2024 07:02

ДвижПеры никак не уймутся. Точнее, в их "креативном" штабе никак не найдутся люди с совестью, честью, чувством такта и просто культурные...

Эти идиоты (клинические) обратились к дочери Калашникова с предложением "оживить" её отца с помощью ИИ.😳🙈

– Ко мне обратилась «Движение первых» (молодежная организация. - Прим. авт.) с просьбой «оживить» папу с помощью искусственного интеллекта. Они хотели сделать ролик с лицом и голосом папы, – делится с «МК» дочь конструктора Елена Калашникова. – Дико то, что он будет произносить то, что в его уста кто-то вложил. Мне прислали текст. Я думаю, что его подготовил искусственный интеллект, потому что он был ужасный и неграмотный.

– А что должен был «говорить» с помощью ИИ ваш отец?

– Что искусственный интеллект теперь ему позволяет общаться с нами, а дальше он перечислял характеристики своих конструкторских изобретений: «Я создал это для того-то» и т.д. От меня требовалось проконтролировать техническую сферу, чтобы «пионеры» не напутали ничего. Папа так никогда не выражался. Я уверена, что таких рекламных слов о себе самом никогда бы не сказал. Кем был и как говорил – все осталось в книгах, записях и документальных фильмах.

Я все понимаю, но ведь в ДвижПерах сменился начальник. Он не видел этой затеи? Не представляю себе, чтобы боевой офицер, Герой России это мог бы пропустить...

Менять, к чертовой матери, всю эту камарилью, присосавшуюся к деньгам! А новых брать только после общественной защиты их идей!

Достало уже это безобразие!

БогданоV. О школе и не только

БогданоV. О школе и не только

10 ноября 2024 12:58

Слушать #сказка #поэзия #детям

БогданоV. О школе и не только

10 ноября 2024 10:52

Официальный канал воронежского образовательного ОИГВ подтвердил подлинность "шапочек". И даже "в шутку" похвалил, простите, идиотов, которые эти "шапочки" делали.

Я а шоке. И от первых, и от вторых.

Подотдел очистки. Только он спасет наше образование.

Алексей! Ты им хочешь зарплаты повышать? Я предлагаю все-таки выгнать. Как профнепригодных. И тех и других.

БогданоV. О школе и не только