8636
☑️ لینک عضویت در گروهِ تلگرامیِ سایت تستهلپر https://t.me/TestHelperTOEFLgr ☑️ آدرس سایت تستهلپر شامل نمونه سوالات تافل toefl.testhelper.ir ☑️ آدرس کانال تستهلپر شامل مجموعه ی کاملی از منابع مورد نیاز مانند کتاب و فایل های آموزشی @TestHelperTOEFL
سلام دوستان
منتاریخ ۲۷ سپتمبر ۲۰۲۵ در تست سنتر شهر ونکوور کانادا ازمون تافل دادم. بعد از تقریبا ۱ ماه که از ازمونم رفته بود برای administrative review, نمرماومد و ۱۱۵ شدم.
اول از همهخواستم از تست هلپر عزیز تشکر کنم. وبسایتشون خیلی کمکم کرد. تقریبا همه ی سوالای اسپیکینگ و تمرین کردم. لیسنینگ و ریدینگ هم مقداری حل کردم و رایتینگهم همینطور.
خواستمیه توضیحی بدمراجعبه administrative review
جوابنمرهتافلمعمولا۴ ۵ روز بعد میاد ولی برایمن رفت واسه ریوو و خیلی استرس داشتم چون ددلاینم نزدیک بود
یک بارهمپارسال هوم ادیشن داده بودم و امتحانمو دم ددلاین کنسل کردن و ریفاند هم نکردن
من خیلی ایمیل زدم و زنگزدم همشمیگفتن باید صبر کنی. بالاخره بعد ۴ هفته دم ددلاینم جوابش اومد و خداروشکرنمرمخوب بود و همه ی اسکیلا ریکوارمنت دانشگاه روداشت. ولی سعیکنین ماکزیموم ۳ ۴ ماهقبل ددلاین اخرین attempt امتحانتونو برنامهریزیکنین کهاگهریوو خورد ددلاینو میسنکنین. یه کم برنامه ریزیش سخته ولی خب
گفتن اینگارشانسی یه سری امتحانارو میبرن واسه ریوو که مطمئن شن سیستم نمره دهی درسته. خلاصه دلیلشو واقعانفهمیدم.
خوب بگروند زبان منم که معلومه که در حدی b1 بودم.
من در کل ۶ ماه خواندم که در روز ۴ الی ۶ ساعت مطالعه و تمرین داشتم.
لغات من ۱۲۱۲، barrons، نیو و ۴۰۰ بود که برام خوب تمام شد.
گرامر پیچیده یی یاد نداشتم.
و هی انالیز ریدینگ براممشکیل بود که فقط سریع انالیز میکردم و رد نیشدم.
در آخر هم تشکری میکنم از سایت تست هلپر که خیلی مفید است برای تمرین و یادگیری ضعف های مان.
و آرزوی موفقیت برای شما دوستان دارم که انشالله یک نمره بهتر بیگیرید.
#تجربه
#ابن_سینا
✨ افعال گیج کننده ✨
📌 قسمت سی و پنجم
در ادامه سری پستهای آموزشی میخوایم با تعدادی افعال گیج کننده آشنا شیم که برای رایتینگ و اسپیکینگ آزمون بسیار کاربردی هستند:
🍀افعال گیجکننده (بخش 35): Teach vs. Learn vs. Study
📌 Teach
✅ معنی: آموزش دادن
✅ مثال:She teaches physics at the university.
——————————————————————
📌 Learn
✅ معنی: یاد گرفتن
✅ مثال:
I learned a lot from that course.———————————————————————
📌 Study
✅ معنی: درس خواندن/مطالعه منظم
✅ مثال:He studies every morning before work.
———————————————————————
💡 نکته: teach انتقال دانش؛ learn دریافت دانش؛ study فرایندِ مطالعه.
اگر این پست رو دوست داشتید، ریکشن بزنید و برای دوستاتون هم بفرستید.
سوپر گروه تست هلپر: /channel/TestHelperTOEFLgr
✨ افعال گیج کننده ✨
📌 قسمت سی و چهارم
در ادامه سری پستهای آموزشی میخوایم با تعدادی افعال گیج کننده آشنا شیم که برای رایتینگ و اسپیکینگ آزمون بسیار کاربردی هستند:
🍀افعال گیجکننده (بخش 34): Expect vs. Anticipate vs. Await
📌 Expect
✅ معنی: انتظار داشتن (پیشبینی ذهنی)
✅ مثال:We expect results by next week.
——————————————————————
📌 Anticipate
✅ معنی: انتظار همراه با آمادگی
✅ مثال:
They anticipated delays and adjusted the timeline.———————————————————————
📌 Await
✅ معنی: منتظر بودن (رسمی، مفعول مستقیم)
✅ مثال:We await your response.
———————————————————————
💡 نکته: await + object؛ expect/anticipate + clause/noun.
اگر این پست رو دوست داشتید، ریکشن بزنید و برای دوستاتون هم بفرستید.
سوپر گروه تست هلپر: /channel/TestHelperTOEFLgr
همراهان عزیز تستهلپر 💜
ویدیو معرفی و راهنمای استفاده از امکانات Skimming.
تمرینی برای عزیزانی که مشکلاتی مثل سرعت پایین در خوانش متون و عدم تمرکز در مهارت ریدینگ دارن و در حالت کلی کسانی که قصد بهبود مهارت ریدینگ دارن هست.
توصیه کارشناسان ما در تستهلپر این هست که روزانه تمرین اسکیمینگ داشته باشید.
#Skimming
#ویدیوهای_آموزشی_سایت
testhelper.com
✨ افعال گیج کننده ✨
📌 قسمت سی و دوم
در ادامه سری پستهای آموزشی میخوایم با تعدادی افعال گیج کننده آشنا شیم که برای رایتینگ و اسپیکینگ آزمون بسیار کاربردی هستند:
🍀افعال گیجکننده (بخش 32): Find vs. Find out vs. Figure out
📌 Find
✅ معنی: یافتن/کشف کردن (وجودِ چیز)
✅ مثال:I found a mistake in the table.
——————————————————————
📌 Find out
✅ معنی: پی بردن/سر درآوردن (اطلاعات)
✅ مثال:
We found out that the sample was biased.———————————————————————
📌 Figure out
✅ معنی: حل کردن/به نتیجه رسیدن با فکر
✅ مثال:
Can you figure out this equation?———————————————————————
💡 نکته: find دربارهی اشیا/حقایقِ حاضر؛ find out/figure out دربارهی کشفِ اطلاعات/راهحل.
اگر این پست رو دوست داشتید، ریکشن بزنید و برای دوستاتون هم بفرستید.
سوپر گروه تست هلپر: /channel/TestHelperTOEFLgr
✨ پارافریزهای طلایی ✨
📌 قسمت هفدهم
در ادامه سری پستهای آموزشی میخوایم با تعدادی پارافریزهای طلایی آشنا شیم که برای رایتینگ و اسپیکینگ آزمون بسیار کاربردی هستند:
🍀گزینههای آکادمیک برای واژه ی Difficult
📌 Arduous
✅ معنی: طاقتفرسا (نیازمند تلاش زیاد)
✅ مثال:Conducting fieldwork in winter is arduous.
——————————————————————
📌 Onerous
✅ معنی: سنگین/پرهزینه (حقوقی/اداری)
✅ مثال:Compliance requirements can be onerous for startups.
——————————————————————-
📌 Complex
✅ معنی: پیچیده/چندبُعدی
✅ مثال:Urban mobility is a complex, multi-factor problem.
———————————————————————
💡 نکته: onerous در بافت حقوقی/بروکراسی رایج است؛ arduous بر «زحمت بدنی/ذهنی» تأکید دارد.
اگر این پست رو دوست داشتید، ریکشن بزنید و برای دوستاتون هم بفرستید.
سوپر گروه تست هلپر: /channel/TestHelperTOEFLgr
✨ پارافریزهای طلایی ✨
📌 قسمت شانزدهم
در ادامه سری پستهای آموزشی میخوایم با تعدادی پارافریزهای طلایی آشنا شیم که برای رایتینگ و اسپیکینگ آزمون بسیار کاربردی هستند:
🍀گزینههای آکادمیک برای واژه ی Problem
📌 Issue
✅ معنی: مسئله/موضوعِ قابل بحث
✅ مثال:Access remains a critical issue in rural areas.
——————————————————————
📌 Challenge
✅ معنی: چالش (نیازمند تلاش/راهحل)
✅ مثال:Retention is a major challenge for institutions.
——————————————————————-
📌 Concern
✅ معنی: نگرانی/ابهام
✅ مثال:Data privacy is a growing concern.
———————————————————————
💡 نکته: برای لحن آکادمیک بهجای «problem» از issue/challenge/concern استفاده کنید.
اگر این پست رو دوست داشتید، ریکشن بزنید و برای دوستاتون هم بفرستید.
سوپر گروه تست هلپر: /channel/TestHelperTOEFLgr
✳️مینی آموزش رایتینگ تافل (بخش اول) ✳️
✨معرفی سؤال اول رایتینگ✨
📣 میدونستی تست هلپر یه مقاله ی جامع برای جمع کردن صفر تا صد رایتینگ آماده کرده؟ متن زیر، صرفا بخشی از این مقاله ی جامعه.
🧨 برای اینکه مقاله رو بخونی روی این لینک کلیک کن.🧨
📌 برای اولین تسک تافل، ابتدا یک مقالهی آکادمیک را میخوانید. سپس، لکچر (سخنرانی) کوتاهی راجع به همان موضوع گوش خواهید داد. در نهایت، 20 دقیقه فرصت دارید تا مقالهای بنویسید که شامل جزئیاتی از هر دو منبع باشد. باید در مجموع حدود 280 کلمه بنویسید.
📌 مقالهی آکادمیک
مقاله حدود 300 کلمه خواهد بوده و ممکن است دربارهی هر موضوع دانشگاهی باشد، اما موضوعات مربوط به تاریخ و جانورشناسی به نظر رایجتر هستند. 3 دقیقه برای خواندن این متن فرصت دارید و سپس متن ناپدید میشود. (نگران نباشید، هنگام نوشتن پاسخ میتوانید متن را دوباره ببینید). به یاد داشته باشید که ریدینگ همیشه دارای یک استدلال اصلی و سه دلیل پشتیبان خواهد بود. این مورد تقریباً تضمین شده است، چراکه تافل به ندرت تغییر میکند.
📌 لکچر
بعد از آن، لکچری مربوط به همان موضوع گوش خواهید داد که حدود 2 تا 3 دقیقه طول خواهد کشید. این لکچر را تنها یک بار میتوانید گوش کنید، پس سعی کنید یادداشتهای دقیقی بردارید. به یاد داشته باشید که لکچر همیشه مقاله را به چالش میکشد، یعنی مثلاً اگر مقاله ادعا کند هرمها برای ذخیره غلات در مصر ساخته شدهاند، لکچر توضیح میدهد که آنها برای ذخیره غلات ساخته نشدهاند. اگر مقاله سه مشکل در استفاده از باکتری برای پاکسازی نشتی نفت عنوان کند، لکچر سه راه حل برای رفع این مشکلات مطرح میکند. این رابطهی متقابل هم قطعا تضمین شده است!
📌 نوشتن متن
در نهایت، 20 دقیقه فرصت دارید تا متنی بنویسید که متن آکادمیک و لکچر را مقایسه کند. سؤال این تسک شبیه به این متن خواهد بود:
“Summarize the points made in the lecture, being sure to explain how they oppose specific points made in the reading passage.”
📌 هنگام نوشتن میتوانید مقاله را ببینید، اما نمیتوانید لکچر را دوباره گوش کرده یا متنی از آن ببینید. توصیه میکنیم 280 کلمه در مجموع بنویسید. تعداد لغت "پیشنهادی" ذکر شده در دستورالعملهای این بخش را نادیده بگیرید.
سوپر گروه تست هلپر: /channel/TestHelperTOEFLgr
✨ پارافریزهای طلایی ✨
📌 قسمت چهاردهم
در ادامه سری پستهای آموزشی میخوایم با تعدادی پارافریزهای طلایی آشنا شیم که برای رایتینگ و اسپیکینگ آزمون بسیار کاربردی هستند:
🍀گزینههای آکادمیک برای واژه ی Change
📌 Modify
✅ معنی: اصلاح جزئی/فنی
✅ مثال:We modified the protocol to improve safety.
——————————————————————
📌 Alter
✅ معنی: تغییر دادن (عمومی/میانبرد)
✅ مثال:
The intervention altered students’ study habits.
——————————————————————-
📌 Transform
✅ معنی: دگرگون کردن (بنیادی)
✅ مثال:Digitalization transformed the service sector.
———————————————————————
💡 نکته: شدت تغییر از modify (کم) → alter (میانبرد) → transform (بنیادی).
اگر این پست رو دوست داشتید، ریکشن بزنید و برای دوستاتون هم بفرستید.
سوپر گروه تست هلپر: /channel/TestHelperTOEFLgr
سلام. من شنبه ۳۰ آگست آزمون دادم و امشب جوابش اومد.
سنتر خاتم آزمون دادم و همهچیز خیلی خوب بود. تعداد کسایی که توی سالن بودن خیلی زیاد نبود و بینمون چند کابین فاصله بود. صدای بقیه حین اسپیکینگ میومد ولی اذیت کننده نبود.
ریدینگ رو کم شدم، چون اولین سکشن بود و خیلی استرس داشتم. ولی به مرور استرسم کمتر شد. اسپیکینگ رو هم اصلاً توقع نداشتم انقدر کم بشم، چون هر ۴ سوال برام تکراری بود و قبلاً توی نئوها دیده بودم. از یه طرف هم اصلاً توقع نداشتم رایتینگ ۲۸ بگیرم! سر آزمون حتی وقت نکردم که دوباره برگردم و اشتباهات تایپیم رو درست کنم. تعداد کلمات هم اونقدر زیاد نبود (تسک ۱ فکر کنم حدوداً ۲۶۰ کلمه و تسک ۲ حدوداً ۱۳۰ کلمه).
برای آمادگی برای تافل، ۲ ماه وقت گذاشتم. (سطح زبانم اینتر میدیت بود.)
نئو های ۱۰۶ تا ۱۵۳ رو تمرین کردم. معمولاً ریدینگ و لیسنینگ رو پشت هم میزدم و اشتباهاتم رو چک میکردم، اسپیکینگ و رایتینگ رو جدا جدا میزدم و با Chat GPT یا هوش مصنوعی خود سایت تصحیح میکردم. ولی ۱۰ تا نئوی آخر رو مثل آزمون واقعی پشت هم زدم.
برای ریدینگ، سوال رو اول میخوندم، بعد پاراگراف مربوط بهش رو کامل میخوندم و به سوالاش جواب میدادم.
برای لیسنینگ اوایل نوتبرداری میکردم که باعث میشد خیلی از نکات رو جا بندازم. ولی از یه جایی به بعد، فقط از لکچرها نوت برداشتم، خیلی کلی، و تمرکزم روی گوش دادن بود. همین باعث شد خیلی نمرهم بهتر بشه.
برای اسپیکینگ اوایل تایم نمیگرفتم. برای هر تسک چند بار سعی میکردم ریکورد کنم. ولی به مرور که وضعیتم بهتر شد، توی تایم تمرین کردم که به شرایط آزمون عادت کنم.
برای رایتینگ هم اوایل بدون تایم تمرین میکردم تا یه ذره راه بیفتم. یه کم دیر شروع کردم به اینکه توی تایم رایتینگ رو بنویسم، و به خاطر همین نتونستم سرعتم رو خیلی بالا ببرم و زمان واسه مرور داشته باشم.
برای وکب، ۱۲۱۲ رو با انکی یاد گرفتم. و لغات ریدینگ نئو ها که بلد نبودم رو هم خودم اضافه کردم و خوندم.
آزمون ماک هم ندادم. چون رفت و آمد به تهران وقتم رو میگرفت. ولی اگه شرایطش بود، برای اینکه شرایط آزمون رو تجربه کنم، ماک میدادم. شاید استرسم رو بهتر میتونستم کنترل کنم سر آزمون!
ممنون از تیم تست هلپر بابت سایتشون که بهترین منبع برای تمرین تافل بود.🙏🏼
امیدوارم همه به نمرهای که میخوان برسن :)
#تجربه
میدونستید تست هلپر لیستی از منابع کالوکیشن هارو واستون توی کانال داره؟
3️⃣ منابع آموزش کالوکیشن ها:
✳️ English Collocations in Use
✳️ Summary of Collocations
✳️ 1000 English Collocations
✳️ Shortcut to English Collocations
✳️ Oxford Collocation Dictionary
✳️ English Idioms in Use - Intermediate
✳️ Work on your Idioms
✳️ Essential English Idioms
بیاید با چند تا لغت جدید آشنا شیم:
Old Ted: Why do we fight? What is that thing deep with any each of us that compels us to settle disagreements with our fists? Whatever it is, it's there right from the beginning.
Lily: Okay, okay. Stop fighting! Because it's stupid and juvenile.
Kid: We're six. We are stupid and juvenile.
Old Ted: Kids, I've only been in one fight in my life. And this is the story of how it happened. Now, as you know, I recently had been left at the altar. And the worst thing about getting left at the altar, I mean, aside from actually getting left at the altar, was what came next. A steady unrelenting unbearable stream of pity.
==================================================
🖌 compel == ترغیب کردن
🖌 settle == حل کردن
🖌 juvenile == احمقانه
🖌 altar == محراب (عروسی)
🖌 unrelenting == تسلیم ناپذیر
🖌 unbearable == غیرقابل تحمل
🎬Source: HIMYM (S4-E10) 🎬
سوپر گروه تست هلپر: /channel/TestHelperTOEFLgr
✳️ What sauna does to your body ✳️
🖌 در متن خبری زیر، لغاتی که کنار هم بولد شدند، به ترتیب در سطح A1، سطح B1 و سطح C1 هستند.
People started using saunas and hot baths thousands of years ago, but scientists are only now learning/understanding/comprehending how they affect health.
A Finnish study of more than 2,000 men showed/revealed/demonstrated that those who used saunas often were healthier, with lower blood pressure, better cholesterol, and less risk of dying early. In a sauna, the heat up to 90°C makes your heart beat faster, your blood vessels open, and your body sweat. This looks like exercise, and it may make the heart stronger.
Saunas may also help muscles recover/regain/retrieve after sports by improving blood flow and reducing/lowering/diminishing inflammation. Heat can also increase special proteins that repair cells. Still, scientists say saunas are unsafe/dangerous/perilous for everyone, and there needs to be more research to know all the benefits and limits.
————————————————————
————————————————————
✅ learning/understanding/comprehending == فهمیدن
✅ showed/revealed/demonstrated == نشان دادن
✅ recover/regain/retrieve == بازیافتن
✅ reducing/lowering/diminishing == کم کردن
✅ unsafe/dangerous/perilous == ناایمن/خطرناک
سوپر گروه تست هلپر: /channel/TestHelperTOEFLgr
✳️مینی آموزش اسپیکینگ تافل (بخش دوازدهم) ✳️
✨سؤال دوم اسپیکینگ تافل✨
📣 میدونستی تست هلپر یه مقاله ی جامع برای جمع کردن صفر تا صد اسپیکینگ آماده کرده؟ متن زیر، صرفا بخشی از این مقاله ی جامعه.
🧨 برای اینکه مقاله رو بخونی روی این لینک کلیک کن.🧨
🖌نمونه سؤال
سؤال مشابه متن زیر خواهد بود:
“The woman expresses her opinion of the university’s plan. State her opinion and the reasons she gives for holding that opinion.”
پس از نمایش سؤال، 30 ثانیه برای آمادهسازی و 60 ثانیه برای صحبت فرصت خواهید داشت. نمیتوانید هنگام آمادهسازی یا صحبت متن را ببینید.
🖌 قالب پاسخ
همیشه میتوانید از قالب یکسان برای سازماندهی پاسختان به سؤال دوم اسپیکینگ تافل استفاده کنید.
🖌 نکته اصلی متن (6 ثانیه)
“According to the announcement/article/letter…”
🖌 دلایل ارائه شده توسط متن (6 ثانیه)
"“This is because ___ and ___.”
🖌 انتقال (2 ثانیه)
“The man/woman opposes this.”
“The man/woman supports this.”
“The man/woman has a mixed opinion of this.”
🖌 دلیل اول (23 ثانیه)
“To begin with, he/she points out that…”
🖌 دلیل دوم (23 ثانیه)
“Moreover, he/she argues that…”
سوپر گروه تست هلپر: /channel/TestHelperTOEFLgr
سلام دوستان، من هفتهی پیش تو #سنتر اصفهان آزمون دادم و امروز نمرهام اومد.
R:22
L:24
S:23
W:24
البته که دیدم خیلی از دوستان نمره های بالای ۱۰۰ میگیرن که واقعا آفرین بهشون. این نکات رو میذارم از #تجربه ام برای کسایی که نمره های حدود من لازم دارن.
اول این که برعکس چیزایی که شنیده بودم واقعا سنتر اصفهان خیلی خوب بود، منظم بود و مسئولانش با مهربونی رفتار میکردن و قبل از امتحان هم باز کلی بهمون ارامش خاطر دادن که واقعا عالی بود برای قبل از امتحان. تعدادمون زیاد بود حدودا فکر کنم ۲۰ نفر بودیم. سیستم ها خوب بودن، سالم بودن فکر میکنم مانیتور ۱۴ یا ۱۵ اینچی بود ولی خیلی عجیب کلمات بزرگ بود توش به نسبت انتظارم. یک ردیف در میون جاها رو چیده بودن و کسی بغل دستمون نبود.
بخوام شروع کنم از بخش ریدینگ، ریدینگ اول راجع به تاثیر صنعتی شدن بریتانیا در قرن ۱۹ و تاثیرش روی مناظر بریتانیا بود که وقتی شروع شد خیلی خوشحال شدم چون سطحش یه جوری بود که میفهمیدمش و سر ۱۸ دقه تمومش کردم و رفتم ریدینگ دوم.
ریدینگ دوم علمی بود و راجع به کوهای زیر اقیانوسها و محیطی بود که فراهم کردن برای ماهی ها و بعد هم تاثیر ماهیگیری
نسبتا ریدینگ سختی بود چون ۳ تا پسیج طولانی بود که این مدل ریدینگها برای من سخت بود، با همه این ها تا سوال ۵،۶ داشتم خوب میرفتم که فکر میکنم تو سوال ۶ گیر کردم و اصلا سر امتحان آدم نمیفهمه زمان چطوری میگذره ولی یهو سرمو اوردم بالا دیدم ۲ دقیقه مونده و ۳ تا سوال سخت آخر رو جواب ندادم. و یک پسیج کامل و طولانی رو نخونده بودم و اصلا خیلی زود و الکی فقط جواب دادم و مطمئنم بیشتر غلطهام تو این ۴ تا سوال آخر بود.
میخواستم بگم که توی تمرینهاتون این مسایل رو به حداقل برسونید چون سر امتحان دقیقا همون مشکلاتی به وجود میاد که موقع تمرین وجود داشت، من اکثرا توی تمرین هام با این که نمره های بالای ۲۵ هم میگرفتم ولی اکثر نمره ام همین زیر ۲۴ میشد چون ۲،۳ دقیقه وقت کم میاوردم و توی امتحان هم آخر همین شد، و میخواستم بگم اگر توی سوالی گیر کردید ولش کنید چون ۲ تا سوال اخر خیلی مهمتر و نمره بیار تره.
در مورد لیسنینگ الان یادم نمیاد راجع به چی بودن ولی برای من خیلی سخت بود لیسنینگش و واسم خیلی عجیب بود چون من از آزمون اولی که دادم تا روز آخر هیچ لیسنینگی زیر ۲۵ نزدم و میانگین نمره ام رو ۲۸ بود و خیلی زیاد هم ۳۰ میگرفتم.
میتونم بگم نمره این بخش خیلی ناراحتم کرد، و من که همیشه وقت زیاد میاوردم، تو بخش اول لیسنینگ وقت کم اوردم و یه سوال رو جواب ندادم
نمیدونم چرا اینقدر برام سخت بود، حدس میزنم یک دلیلش این بود که بابت ریدینگ خیلی به هم ریختم و ناراحت شدم و اصلا تمرکز نداشتم سر لیسنینگ و هی به خودم یاداوری میکردم که ریدینگ رو ول کن تموم شد و اینو گوش کن. خلاصه باعث شد خیلی زیاد بین ۲ تا جواب گیر کنم و اصلا به آسونی تمریناتم و حتی ماکها پیش نرفت واسم.
بخش اسپکینگ یه چیز جالبی که واسم اتفاق افتاد این بود که چون همه داشتن حرف میزدن انگار اعتماد به نفس حرف زدنم رفت بالا و اسپکینگ امتحانم بهترین عملکردم شد بین تمام تمرین ها و ماک هام و من حالا خیلی خوب حرف نمیزنم ولی تونستم حرفم رو تموم کنم تو تمام قسمت ها و وسط صحبتم قطع نشد ضبط.
رسیدم به بخش رایتینگ اینجا دیگه یکم خوشحال بودم که داره تموم میشه و راحت میشم با این که خیلی نگران نمره ریدینگ و لیسنینگم بودم.
قسمت جالب دیگه رایتینگ هم برام این بود که من همیشه تو خونه که تمرین میگردم چون کیبورد های جدید هم سطحه، انگشتام میرفت رو دکمه های بغلی و خیلی غلط مینوشتم، ولی اونجا چون کیبورد قدیمی بود غلط هام خیلی خیلی کم شد و کارم رو راحتتر کرد که باید برمیگشتم و تصحیح کنم.
رایتینگ اولی رو یادم نمیاد ولی دومی در مورد این بود که آیا بهتره که مواد غذایی رو به صورت محلی بخریم یا وارداتی بخریم
یکی گفته بود وارداتی بهتره چون تنوعش بیشتره و رژیم غذایی منتوع تر میشه
یکی دیگه گفته بود وارداتی بده چون بسته بندی میشع و سالم نیست.
من جواب دادم خرید محلی بهتره چون که با تکنولوژی های روز در کشاورزی تقریبا میشه تولیدات متنوع داشت و نیازمند به واردات نبود و علاوه بر این حمایت از بازارهای محلی برای اقتصاد کشور ها خیلی مهمه.
در آخر واقعا از تست هلپر و فضایی که فراهم کرده برامون خیلی تشکر میکنم، فضای امتحان دقیقا مثل فضای همین تمرینهاست.
و واقعا اینقدر آپشن های عالی مثل حالت نویز و دیکشنری و سرچ و همهش فضایی رو ایجاد کرده که واقعا بتونیم به خوبی تمرین کنیم و هیچی مثل تمرین کردن آدم رو آماده نمیکنه.
در آخر بگم کلمه زیاد بخونید به نظرم که توی ریدینگ خیلی کارتون راحتتر میشه.
امیدوارم همه اون نتیجه ای که میخوان رو به دست بیارن.
#تجربه
#سنتر_اصفهان
دوستان سلام
امروز اسکور منم امد و تاریخ ۲۹ اکتبر امتحان داشتم در تست سنتر ابن سینا.
خوب نمره یی چندان بالایی نیست ولی خواستمچند نکته یی که باعث بهبود شما میشود منحیث تجربه به اشتراک بگذارم.
1️⃣ ماک تست:
من در کل سه ماک تست دادم که دو تاش در تست سنتر بود که نمراتم این شکلی بود:
R: 25
L: 23
S: 23
W: 25
بار دوم یک هفته قبل امتحان ماک دادم که اینطوری شد:
R: 22
L: 25
S: 21
W: 22
خوب در کل ماک تست ها رو راحت بودم چون تنها بودم بجز از دومی که متاسفانه یکی بود تو ماک که موقع لیسنینگ من، اون اسپیک داشت که هی فریاد میزد و حوصله منو سر برد که رو کردم بهش گفتم که منم انسان ام اهسته حرف بزن.
خوب همینطوری شد که ماک تمام شد و تاریخ ۱ اکتبر ماک ۳ انلاین دادم که نمراتم اینطوری شد:
R: 24
L: 24
S: 20
W: 22
2️⃣ روز امتحان:
خوب طبق معمول شب امتحان از بچه های گروپ رهنمایی خواستم که واقعا تشکری میکنم از تمام شان و رهنمایی ناب شان. من از استرس تقریبا ۲ ساعت قبل رسیدم به سنتر فکر کردم زود رسیده ام ولی دیدم ۳ نفر دیگر هم بود. خوب طبق رهنمایی تمپلیت هامو نوشتم و با کسی گفتگو طولانی برقرار نکردم. داخل اتاق تست رفتیم و امتحان شروع شد که در کل بین ۱۵ الی ۱۸ نفر بودیم فکر کنم. همه آرام بود و موقع اسپیک همه راحت بودیم فکر کنم چون حداقل من دور تر از بقیه بودم و تنها یک نفر پهلویم بود.
📍 نکته مهم اینه که بگم من موقع ریدینگ خیلی استرس گرفتم چون برام خیلی سخت بود. انقدر برام مشکیل بود که میگفتم برم بابا چیه این. چون من توی ماک و تست هلپر چنین موضوع و پیچیده گی رو ندیده بودم که باعث شد استرس من بالا بره. خوب پسیچ دوم آسون بود و در کل ۸ دقیقه برای پسیچ دوم داشتم که اونو در ۵ دقیقه تمام کردم و ۳ دقیقه مرور کردم پسیچ اول رو که باعث تصحیح دو سوال شد. فکر کنم اگر اول پسیچ دوم رو میزدم به نفع ام بود ولی نشد. اخرای ریدینگ گفتم برو بابا از ۱۵ بالا نمی گیرم. و موقع لیسنینگ که نقطه قوتم بود بخاطر استرس هی حواسم به سمت ریدینگپرت میشد. بچه ها گفته بود اگر هر اسکیل رو فکر کردی خرابه برو جلو و خوبتر بزن شاید خراب نشده باشد. اینو هر بار تو ذهنم مرور میکردم و نشد خلاصه.
در حالیکه لیسنینگ دو لکچر اش تکرار بود از تست هلپر.
خوب چون تکرار بود فکر کردم عالی زدم و حالم خوب شد و بقیه اسکیل ها رو با احساس خوبتر پیش رفتم.
رفتیم سراغ اسپیک که تسک اول تکرار بود برام:
Task 1: بنظرم اینطوری بود که ایا دانشجو های دانشگاه باید کورس های اضافی مثل هنر و ادبیات در کنار ساینس داشته باشند یا خیر.
Task 3: در مورد dimorphism بود که در تست هلپر هم است.
و بقیه تسک هارو یادم نیست.
بخش رایتینگ برام آسون بود فکر کنم.
چون تسک اول را عالی نوشتم که من همیشه در حدود ۷ الی ۹ دقیقه وقت میاوردم برای تصحیح کردن که در روز امتحان حدود ۲۹۰ الی ۳۰۰ لغت نوشتم.
ولی تسک دو رو ضعف داشتم که بالای ۱۵۰ لغت مینوشتم که همیشه کوشش میکردم نکنم که باعث افت نمره ام میشد تو تصحیح سایت. که متاسفانه اون روز حدود ۲۱۰ لغت نوشتم. برای هر دانشجو یک مثال دادم که فکر کنم افت نمره من به همین دلیل باشد.
📍📍
بخش مهم
📍📍
من در کل ۶ ماه پیش تافل رو آشنا شدم. یعنی به طور کلی برام جدید بود که فقط یک کلاس گرفته بودم که یوتیوپ بهتر از اون بود. نکته مهم اینجاست دوستان که موقع شروع نیاز نیست عالی باشی ولی برای عالی شدن باید شروع کنی. منی که هیچ معلومات کافی نداشتم و همه نمرات ام در هر بخش پایین ۱۰ بود رفتم و تافل رو ثبت نام کردم. که بعدا با سایت تست هلپر آشنا شدم که واقعا مفید بود.
روزای اول ریدینگ رو میشدم بین ۵ الی ۱۰. و باید اینو بگم دوستان که 📍 موقع تمرین هیچ وقت انگیزه خود را از دست ندهید. متاسفانه یکی در گروه بود که خودش چنل تافل داشت و هی میگفت دوستان نمره ریدینگ تون اگر از ۱۸ پایین است اصلا تافل رو یاد نکنید که این اوایل منو ترساند و بعدا گفتم بیا اینو غلط ثابت کنیم.
در حدود ۶ ماه من به این نمره رسیدم دوستان که در حدی خوبه.
2️⃣ نکته مهم دگه اینه دوستان که موقع امتحان هیچ وقت فکر نکنید که یک بخش رو خراب کردید. مثال زنده اش خودم که گفتم برو بابا ریدینگ رو از ۱۵ پایین میگیری که شدم ۲۳ ولی لیسنینک رو که گفتم بالا میشم شدم ۲۱.
یعنی هیچ وقت استرس نگیرید و هیچ وقت به حرف هر آدمی گوش ندید. شاید نمره من اونقدر بالا نباشد ولی شاید توانسته باشم حرف اون آقا رو غلط ثابت کنم که از نمره ۱۰ به ۲۳ رسوندم. در حالیکه توی تست هلپر نمره من از ۲۳ پایین نبود در آزمون های ۱۲۰ الی ۱۵۷.
#تجربه
📌 یه فایل فوق العاده برای تمرین تسک 2 رایتینگ به همراه پاسخ های مختلف و موضوعات طبقه بندی شده ی رایتینگ
با تشکر از پیمان عزیز، کاربر پر تلاش تست هلپری🍀
✨ اگر این پست رو دوست داشتید، ریکشن بزنید و برای دوستاتون هم بفرستید.
سوپر گروه تست هلپر: /channel/TestHelperTOEFLgr
✳️ Police fight a gang in Rio de Janeiro ✳️
🖌 در متن خبری زیر، لغاتی که کنار هم بولد شدند، به ترتیب در سطح A1، سطح B1 و سطح C1 هستند.
A big police raid in Rio de Janeiro, Brazil, killed 60 suspects/culprits/arrestee and four police officers.
The police attacked the Red Command gang in two poor/impoverished/poverty-stricken areas called favelas. They used helicopters and armored cars and arrested/seized/apprehended 81 people. Police also took many guns and drugs. The city’s governor said it was the biggest operation in Rio’s history. Human rights groups and the United Nations said the violence/terror/brutality was too much and asked for checking what happened. Many people were scared as buses burned and schools closed.
Experts said the raid/strike/assault will not stop the gangs because police often arrest small criminals, not the big bosses.
————————————————————
————————————————————
✅ suspects/culprits/arrestee == متهم
✅ poor/impoverished/poverty-stricken == فقیر
✅ arrested/seized/apprehended == دستگیر کردن
✅ violence/terror/brutality == خشونت
✅ raid/strike/assault == یورش
سوپر گروه تست هلپر: /channel/TestHelperTOEFLgr
✨ افعال گیج کننده ✨
📌 قسمت سی و سوم
در ادامه سری پستهای آموزشی میخوایم با تعدادی افعال گیج کننده آشنا شیم که برای رایتینگ و اسپیکینگ آزمون بسیار کاربردی هستند:
🍀افعال گیجکننده (بخش 33): Suggest vs. Recommend vs. Advise
📌 Suggest
✅ معنی: پیشنهاد ایده (غیرالزامی)
✅ مثال:I suggest we start earlier.
——————————————————————
📌 Recommend
✅ معنی: توصیه مبتنی بر تخصص/شواهد
✅ مثال:
We recommend using a larger sample.———————————————————————
📌 Advise
✅ معنی: نصیحت/راهنمایی به شخص
✅ مثال:She advised me to revise the draft.
———————————————————————
💡 نکته: ساختِ advise + someone + to do و recommend (that) + clause رایج است.
اگر این پست رو دوست داشتید، ریکشن بزنید و برای دوستاتون هم بفرستید.
سوپر گروه تست هلپر: /channel/TestHelperTOEFLgr
همراهان عزیز تستهلپر 💜
ویدیو راهنمای نحوهی استفاده از امکانات نوتگذاری داخل فضای سایت تستهلپر خدمت شما عزیزان پرتلاش که میتونین در تمام مهارتهای آزمون ازش استفاده کنید.
#NoteTaking
#ویدیوهای_آموزشی_سایت
testhelper.com
میدونستید تست هلپر واستون این لیست بلند بالا از منابع رایتینگ رو واسه ی دانلود گذاشته؟
4️⃣ منابع آموزش ریدینگ:
✳️ Inside Reading-Intro
✳️ Inside Reading- 1 (beginner)
✳️ Inside Reading- 2 (pre-intermediate)
✳️ Inside Reading- 3 (intermediate)
✳️ Inside Reading- 4 (Advanced)
✳️ Cambridge Reading Skills
✳️ How to Improve Your Reading Skill
✳️ Mastering the Reading Section For the TOEFL
✳️ The Official Guide to the TOEFL iBT
سوپر گروه تست هلپر: /channel/TestHelperTOEFLgr
✳️مینی آموزش رایتینگ تافل (بخش اول) ✳️
✨معرفی سؤال اول رایتینگ✨
📣 میدونستی تست هلپر یه مقاله ی جامع برای جمع کردن صفر تا صد رایتینگ آماده کرده؟ متن زیر، صرفا بخشی از این مقاله ی جامعه.
🧨 برای اینکه مقاله رو بخونی روی این لینک کلیک کن.🧨
📌 نوشتن متن
در نهایت، 20 دقیقه فرصت دارید تا متنی بنویسید که متن آکادمیک و لکچر را مقایسه کند. سؤال این تسک شبیه به این متن خواهد بود:
“Summarize the points made in the lecture, being sure to explain how they oppose specific points made in the reading passage.”
📌 هنگام نوشتن میتوانید مقاله را ببینید، اما نمیتوانید لکچر را دوباره گوش کرده یا متنی از آن ببینید. توصیه میکنیم 280 کلمه در مجموع بنویسید. تعداد لغت "پیشنهادی" ذکر شده در دستورالعملهای این بخش را نادیده بگیرید.
📌 ارتباط بین متن آکادمیک و لکچر
رابطه بین متن و لکچر یکی از حالتهای زیر خواهد بود:
- 📌 سبک استدلالی (بسیار رایج)
مقاله یک استدلال ارائه میدهد و لکچر یک استدلال مخالف ارائه میدهد.
📌 سبک مشکل و راه حل (کمتر رایج)
مقاله یک مشکل را مطرح میکند و لکچر راه حلهایی برای آن مشکل ارائه میدهد.
📌 سبک راه حل و مشکل (کمتر رایج)
مقاله راه حلهایی برای یک مشکل ارائه میدهد و سخنرانی آن راه حلها را به چالش میکشد.
📌 نکاتی برای یادداشت برداری
- قبل از شروع سؤال، کاغذ خود را آماده کنید و دو قسمت "ریدینگ" و "لکچر" بنویسید و پیکان بکشید.
- اگرچه هنگام نوشتن مقاله میتوانید مقاله را ببینید، یادداشتبرداری ایده خوبی است. این شما را مجبور میکند در طول 3 دقیقهای که برای خواندن آن دارید، به متن به خوبی توجه کنید.
- از فرمهای کوتاه مانند "grav" و "cond" و "effec" برای افزایش سرعت نوشتن استفاده کنید.
- از "x" برای اشاره به منفیها (not, no, can’t,..) استفاده کنید.
- بلافاصله پس از پایان لکچر، یادداشتهای خود را با جزئیاتی که هنوز در ذهن شما تازه است، گسترش دهید.
سوپر گروه تست هلپر: /channel/TestHelperTOEFLgr
✨ پارافریزهای طلایی ✨
📌 قسمت پانزدهم
در ادامه سری پستهای آموزشی میخوایم با تعدادی پارافریزهای طلایی آشنا شیم که برای رایتینگ و اسپیکینگ آزمون بسیار کاربردی هستند:
🍀گزینههای آکادمیک برای واژه ی Unimportant
📌 Negligible
✅ معنی: ناچیز/قابل چشمپوشی
✅ مثال:The bias is negligible at large sample sizes.
——————————————————————
📌 Marginal
✅ معنی: حاشیهای/اندک
✅ مثال:The policy had only marginal effects.
——————————————————————-
📌 Trivial
✅ معنی: بیاهمیت/سطحی
✅ مثال:These are trivial differences in practice.
———————————————————————
💡 نکته: negligible در آمار بسیار رایج است؛ marginal با «effects/benefits» میآید.
اگر این پست رو دوست داشتید، ریکشن بزنید و برای دوستاتون هم بفرستید.
سوپر گروه تست هلپر: /channel/TestHelperTOEFLgr
میدونستید تست هلپر واستون این لیست بلند بالا از منابع رایتینگ رو واسه ی دانلود گذاشته؟
5️⃣ منابع آموزش رایتینگ:
✳️ Writing 2020
✳️ Advanced Sentence Structures
✳️ TOEFL IBT Tips- How to prepare for the TOEFL iBT
✳️ Noteworthy Clauses
✳️ Perfect Phrases for the TOEFL Speaking and Writing
✳️ Answers to 185 TOEFL Writing Samples
✳️ Independent TOEFL Essay Strategies
✳️ College Writing - A Personal Approach to Academic Writing
✳️ Categorized Writing Topics
✳️ Everything about task 1 Writing- TOEFL Resources
✳️ Inside the TOEFL test - Writing - Question 1
✳️ The Official Guide to the TOEFL iBT
✳️ Effective Academic Writing - The Paragraph
✳️ The Writing Template Book
✳️ The Elements of Style
✳️ Academic Phrase bank
✳️ Collection of Redundancies
✳️ For and Against
✳️ 100 Writing Mistakes
✳️ Numbers, Mathematics, Units of Measure in Writing
✳️ Longman Academic Writing 1 - Sentences to Paragraphs
✳️ Longman Academic Writing 2 - Paragraphs
✳️ Longman Academic Writing 3 - Paragraphs to Essays
✳️ Longman Academic Writing 4 - Essays
✳️ Longman Academic Writing 5 - Essays to Papers
✳️ Great Writing 1 - Great Sentences
✳️ Great Writing 2 - Great Paragraphs
✳️ Great Writing 3 - Great Essays
✳️ Transition Words and Phrases
✳️ The Cambridge Introduction to Creative Writing
✳️ 100 TOEFL Writing Topics and Brainstorming
✳️ 100 Most Commonly Misspelled Words
✳️ Common English Mistakes
✳️ Common Spelling Mistakes
سوپر گروه تست هلپر: /channel/TestHelperTOEFLgr
#تجربه
نمره ی من بعد ۶ روز اومد
ازمون در مرکز امیربهادر بود. همه چی منظم بود. آزمون به موقع برگزار شد. ساختمون مشکلی نداشت. مراقب ها برخورد محترمانه داشتند. کلا ۶ نفر ازمون داشتیم.
کیبورد یه مقدار قدیمی بود ولی خیلی اذیت نمی کرد.
زبان عمومی: چون رشته ی من زبان هست، وقت روی general English نذاشتم. سطح من C2 هست.
skills:
تقریبا یک ماه برای ازمون وقت گذاشتم. البته با وجود کار تمام وقت و بچه ی دو ساله! تقریبا روزی ۳ ساعت مفید مطالعه داشتم. اول خود سایت ets رو مطالعه کردم. چند ویدیو تو یوتیوب دیدم و اومدم سراغ آزمون های Neo.
تقریبا ۲۰ ازمون اخر رو بررسی کردم.
چون نمره های listening و reading همیشه بین ۲۸ تا ۳۰ بود، بیشتر وقتم رو روی speaking and writing گذاشتم.
. صحبت با template خیلی کمک میکنه. سعی کنید برای خودتون template customize کنید و هر روز تمرین کنید. در مورد writing هم همین طور.
خوندن samples خیلی کمک می کنه. انقدر بخونید که بتونید برای امتحان همون طوری فکر کنید.
سعی کنید با prompts مختلف آشنایی داشته باشید که سر امتحان ایده کم نیارید.
در مورد نمره های تصحیح سایت، من معمولا بین ۲۴ تا ۲۷ می گرفتم.
✨ پارافریزهای طلایی ✨
📌 قسمت سیزدهم
در ادامه سری پستهای آموزشی میخوایم با تعدادی پارافریزهای طلایی آشنا شیم که برای رایتینگ و اسپیکینگ آزمون بسیار کاربردی هستند:
🍀گزینههای آکادمیک برای واژه ی Decrease
📌 Decline
✅ معنی: کاهش یافتن (تدریجی/خنثی)
✅ مثال:Birth rates have declined over the past decade.
——————————————————————
📌 Diminish
✅ معنی: کمتر شدن/کاستن از شدت
✅ مثال:
Side effects diminished after the second week.
——————————————————————-
📌 Curb
✅ معنی: مهار/کنترلکردن (سبب/اقدامی)
✅ مثال:The policy aims to curb excessive consumption.
———————————————————————
💡 نکته: برای «کاهشِ ناشی از اقدام»، curb و برای «روند طبیعی»، decline/diminish بهترند.
اگر این پست رو دوست داشتید، ریکشن بزنید و برای دوستاتون هم بفرستید.
سوپر گروه تست هلپر: /channel/TestHelperTOEFLgr
✨ پارافریزهای طلایی ✨
📌 قسمت دوازدهم
در ادامه سری پستهای آموزشی میخوایم با تعدادی پارافریزهای طلایی آشنا شیم که برای رایتینگ و اسپیکینگ آزمون بسیار کاربردی هستند:
🍀گزینههای آکادمیک برای واژه ی Increase
📌 Rise
✅ معنی: افزایش یافتن (خنثی/عمومی)
✅ مثال:Enrollment rose steadily from 2015 to 2020.
——————————————————————
📌 Surge
✅ معنی: جهش/افزایش ناگهانی و بزرگ
✅ مثال:
There was a surge in demand after the announcement.
——————————————————————-
📌 Escalate
✅ معنی: بالا گرفتن (اغلب در بافت منفی/تنش)
✅ مثال:Costs escalated due to supply-chain disruptions.
———————————————————————
💡 نکته: surge = جهشی/کوتاهمدت؛ escalate غالباً بار منفی دارد.
اگر این پست رو دوست داشتید، ریکشن بزنید و برای دوستاتون هم بفرستید.
سوپر گروه تست هلپر: /channel/TestHelperTOEFLgr
✨ پارافریزهای طلایی ✨
📌 قسمت یازدهم
در ادامه سری پستهای آموزشی میخوایم با تعدادی پارافریزهای طلایی آشنا شیم که برای رایتینگ و اسپیکینگ آزمون بسیار کاربردی هستند:
🍀گزینههای آکادمیک برای واژه ی Show
📌 Demonstrate
✅ معنی: نشاندادن با شواهد/داده
✅ مثال:The results demonstrate the efficacy of the method.
——————————————————————-
📌 Illustrate
✅ معنی: روشنکردن با مثال/نمودار
✅ مثال:
Figure 2 illustrates the trend over a decade.
——————————————————————-
📌 Reveal
✅ معنی: آشکار کردنِ امر پنهان/غیرمنتظره
✅ مثال:The survey reveals disparities across regions.
———————————————————————
💡 نکته: برای «نشاندادن با دلیل» از demonstrate، برای «با مثال/نمودار» از illustrate، و برای «آشکار کردنِ جدید» از reveal استفاده کنید.
اگر این پست رو دوست داشتید، ریکشن بزنید و برای دوستاتون هم بفرستید.
سوپر گروه تست هلپر: /channel/TestHelperTOEFLgr
✨ پارافریزهای طلایی ✨
📌 قسمت دهم
در ادامه سری پستهای آموزشی میخوایم با تعدادی پارافریزهای طلایی آشنا شیم که برای رایتینگ و اسپیکینگ آزمون بسیار کاربردی هستند:
🍀گزینههای آکادمیک برای واژه ی Think/Say
📌 Consider/Deem
✅ معنی: پنداشتن/انگاشتن
✅ مثال:The method is considered/deemed reliable.
——————————————————————-
📌 Argue/Contend
✅ معنی: استدلال/ادعا کردن
✅ مثال:
The author contends that access is the key driver.
——————————————————————-
📌 Maintain
✅ معنی: بر این باور بودن (پایدار/با تأکید)
✅ مثال:Several scholars maintain that the effect is causal.
———————————————————————
💡 نکته: در Writing آکادمیک بهجای I think از we argue/contend/maintain استفاده کن.
اگر این پست رو دوست داشتید، ریکشن بزنید و برای دوستاتون هم بفرستید.
سوپر گروه تست هلپر: /channel/TestHelperTOEFLgr