18067
👇اینستاگرام علوم اجتماعی،مسائل روز👇 🆔 Social.Sciences1 یا لینک مستقیم⬇️ 🌐 http://instagram.com/social.sciences1
🎥دو ویدئوی انگیزشی به معنای واقعی!!!...
👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1
📸 #نفله به روایت تصویر!
👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1
🎥تفاوت دو نوع تاریخ، ذهنیت و...
●اظهارات #لوچیانو_اسپالتی (سرمربی وقت تیم ملی ایتالیا)
●و خزعبلات #علی_انتظاری رئیس دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه علامه‌طباطبایی و در واقع، جامعه‌شناس آشویتس!)
👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1
⚠️ سرخوردگی از ازدواج در دوران مدرن
برگرفته از کتاب چگونه درباره س.ک.س بیشتر بیندیشیم نوشته‌ی #آلن_دوباتن، ترجمه‌ی #مهدی_خسروانی
✅ آنچه ازدواج مدرن را از ازدواج در دوره‌های پیشین تاریخ متمایز می‌سازد این اعتقاد است که پاسخ همه‌ی نیازهایمان (نیاز به عشق، تن‌آمیزی، و خانواده) را باید در یک نفر و فقط همان یک نفر جست‌وجو کنیم. هیچ جامعه‌ی دیگری تا این حد سختگیر نبوده و تا این حد به نهاد ازدواج امید نبسته است و درنتیجه، هیچ جامعه‌ی دیگری تا این حد از آن سرخورده نشده است.
👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1
🎥 #اثر_تماشاچی
#اثر_تماشاگر
✅حتما ببینید و بازنشر کنید
👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1
🎥 ژاپن تنها کشوری‌ست که توسعه‌یافته اما مردمش چاق نیستند!؟؟؟
👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1
#اینفوگرافی
کدام کشورهای منطقه بیشترین حقوق ۲۰۲۴ را می‌دهند؟
📊 در میان کشورهای منطقه خاورمیانه و جنوب غرب آسیا، امارات و قطر بیشترین پرداخت دستمزد دلاری را دارند. ایران و ترکیه نیز کمترین پرداخت حقوق را دارند.| تجارت‌نیوز
👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1
⚠️ #پلمپ دفتر #انجمن_جامعه_شناسی_ایران
✍احمد بخارایی:
⟩ شهرداری نانجیب!
تصویری که مشاهده می‌کنید در ورودی دفتر انجمن جامعه‌شناسی ایران (تنها #انجمن_جامعه‌شناسی در ایران) است که امروز (دوشنبه اول مرداد ۱۴۰۳) با هجوم قضایی به آن بدون حضور اعضای دفتر، اموالش خارج شد و دفتر را شهرداری پلمپ کرد.
واقعاً توضیحی نیاز ندارد چون واقعه، خود گویای وضعیت شهرداری به عنوان سازمانی در میان سازمان‌های ناکارآمد در ایران است.
این دفتر سال‌هاست که محل برگزاری دوره‌ها و کارگاه‌های آموزشی در حوزه‌ی #جامعه‌شناسی است و خیلی قبل در اختیار انجمن قرار گرفته بود. دفتر مرکزی انجمن که در محدوده‌ی حراستی دانشکده #علوم_اجتماعی #دانشگاه تهران و نابرخوردار از امکان فعالیت و برگزاری جلسات بود و تنها دفتر آموزشی را هم اینک از انجمن گرفتند.
واقعاً شرم دارد.
سالی که نکوست از بهارش پیداست ...
@dr_bokharaei
👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1
🎬فیلم کوتاه انیمیشن
📽️ The Village (1993)
🎬 Dir : Mark Baker
📽️"دهکده" (۱۹۹۳)
🎬 نویسنده و کارگردان: مارک بیکر
این انیمیشن در روستای کوچکی روایت می‌شود که مردمی دیندار در آن زندگی می‌کنند و اموراتش توسط کلیسای شهر اداره می شود. اما این روستا برخلاف ظاهر مذهبی‌اش، سرزمینی است سرشار از رذالت های اخلاقی چون حسادت، ریاکاری و فساد اخلاق؛ و مردمی که مدام در زندگی خصوصی و اعمال و رفتار یکدیگر تجسس می‌کنند. این انیمیشن نقدی است بر ایدئولوژی و حکومت‌های ایدئولوژیک و این روستای تمثیلی، نماد جامعه‌ی عقیم، ناکارآمد و در حال فروپاشی است.
کاندید دریافت جایزه بهترین انیمیشن کوتاه از آکادمی اسکار
👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1
🎥"تغییر و مبارزه" را در این ویدئو ببینید!
👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1
🎥 #جامعه_زامبی به روایت تصویر
حتما تا آخر ببینید
👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1
"مگه انگشت نزدین!؟
همه‌تون انگشت زدین!
بعدا نشنوم برین بگین
ما نمی‌خواستیم مخالف‌بودیم
و مجبورمون‌کردن" !!!...
🎬 سکانسی از فیلم "بی‌همه‌چیز"
(تاریخ انتشار این پُست ۱۸تیرماه ۱۴۰۳، سه روز پس از انتخابات ریاست‌جمهوری[پزشکیان]...است. در زمان/زمان‌های مناسب خودش دوباره بازنشر خواهد شد! یادتان باشد!!!)
👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1
+رحیم: "بنده همون رحیم سابقم و با توان بیشتر، با انرژی بیشتر تلاش می‌کنم شب و روزتون سیاه کنم! مشکلی ندارین؟"
-مردم: "احسنت... احسنت👏"
+رحیم: "قربان شما... ممنونم ومن‌الله توفیق..."
🎥 #سکانس
سیستم‌های توتالیتر یک برساخته‌ی اجتماعی-جامعه‌ای هستند.
✍ #سیروان_محمودی
👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1
"شبه‌روشنفکرانی" که برای "قدرت"
تبلیغ می‌کنند، یک حالت بیشتر ندارد،
آنها بخشی از "قدرت" هستند.
و این دسته از خود طبقات قدرت
خطرناک‌تراند، چون هم باعث تقویت
آن و هم مانع از فروپاشی آن می‌شوند!
✍ #سیروان_محمودی
#یوسف_اباذری
#محمد_فاضلی
#محسن_رنانی
👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1
🎥صحبت‌های تند و انتقادی #مصطفی_مهرآیین (جامعه‌شناس) در مناظره با بیژن عبدالکریمی
موضوع: مشارکت یا تحریم
در کانال و یوتیوب آزاد
✅ حتما تا ثانیه‌ی آخر ببینید
👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1
⚠️سهم مدارس دولتی از رتبه‌های برتر کنکور؛ فقط 7 درصد!/ فقط 2 نفر از 30 نفر رتبه برتر کنکور در مدارس دولتی درس خوانده‌اند
🔺️ظاهرا برای رسیدن به رتبه برتر کنکور که مجوز تحصیل در رشته و دانشگاه برتر کشور خواهد بود، نمی‌توان خیلی به تحصیل در مدارس دولتی و نیمه‌دولتی دلخوش کرد.
🔺️امسال هم با در نظر گرفتن سهم 7 درصدی از بین 30 نفر برتر نشان می‌دهد که واقعا این مدارس نتوانسته‌اند، آن‌طور که انتظار می‌رود سهم قابل توجهی را در کنکور داشته باشند.
🔺️در میان 30 داوطلب برتر در 3 گروه آزمایشی یاد شده، 10 نفرشان از تهران بوده‌اند که از این میان نیز 60 درصدشان را سمپادی‌ها تشکیل داده‌اند و 40 درصد دیگر نیز غیرانتفاعی هستند؛ یعنی عملا حتی یک برگزیده نیز از مدارس دولتی در استان تهران نتوانسته بود خودش را در میان برترین‌های این 3 گروه برساند.
👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1
| بی‌سوادان جامعه‌‌نشناس!
| چهارشنبه ۷ شهریور ۱۴۰۳
| #احمد_بخارایی: در برنامه‌ی زنده «شیوه» از سیمای جمهوری اسلامی، رئیس دانشکده‌ی علوم اجتماعی #دانشگاه_علامه_طباطبایی که به ظاهر #جامعه‌شناس می‌نماید، کشته شدن زنده‌یاد #ژینا_امینی را «نفله شدن یک دختر کرد سنی» خواند. او دکتر جامعه‌شناسی‌خوانده و رئیس یک دانشکده‌ای است که دانش‌جوی #جامعه‌شناسی تربیت می‌کند اما هنوز الفبای جامعه‌شناسی را فهم نکرده است. او هنوز درک نکرده که نگاه مصداقی و «ابژه‌محور» به رخ‌دادها و امور اجتماعی در یک #جامعه ربطی به جامعه‌شناسی ندارد و نگاه یک جامعه‌شناس، جنبه‌ی مفهومی و «سوژه‌محور» دارد. رخ‌داد بزرگی به نام خیزش #مهسا_ژینا_امینی ناشی از یک #قتل_حکومتی و فراتر از یک «مصداق» خاص است. گذشته از این، کشته شدن یک دختر، حتی اگر خیزشی را هم به دنبال نمی‌داشت، «نفله شدن» نیست! از هر زاویه نگاه کنیم این تعبیر آن آقای نامحترم یعنی #اردشیر_انتظاری، ناموجه است. این گونه افکار تاریخ‌گذشته و غیر علمی متأسفانه بر دانشگاه حاکم است و امیدی هم به اصلاحش نمی‌رود. ایشان را در موضوع «ابژه و سوژه‌محوری در جامعه‌شناسی» به #مناظره دعوت می‌کنم.
@dr_bokharaei
👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1
وقتی تفاله‌های دانشگاهی، قهرمانان را نفله می‌نامند و نفله می‌کنند و با پررویی اقرار به نفله‌کردن و قتل و جنایت می‌کنند، باید همچین پادگانِ دانشگاه و ایدئولوگ‌‌های آن را سیفون کشید!
👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1
بنر #ژن_ژیان_ئازادی در اعتراضات سراسری هندوستان علیه تجاوز جنسی به یک پزشک
✅وقتی که شعارها جعل و تحریف و مصادره نمی‌شوند و به همان زبان اصلی خاستگاه خود (کوردی) نوشته و بازنشر و جهانی می‌شوند...
🔺در پی تجاوز به یک پزشک زن و قتل او در بیمارستانی در کلکته، پزشکان بیمارستان‌های سراسر هند به #اعتصاب_عمومی ۲۴ ساعته دست زدند. به گزارش خبرگزاری رویترز، فعالیت بیمارستان‌ها و مراکز درمانی هند به استثنای مراکز اورژانس روز شنبه ۲۷ مرداد تعطیل شده و تمام پزشکان شاغل در امور غیر اورژانس از کار دست کشیدند.
جسد بی‌جان و مثله شده یک پزشک زن ۳۱ ساله که در کالج پزشکی و بیمارستان «آر‌جی کار» مورد تجاوز قرار گرفته و به قتل رسیده بود، هفته گذشته کشف شد. او آخرین بار در حالی که پس از یک شیفت کاری ۳۶ ساعته، در سالن سمینار بیمارستان خوابیده بود، زنده دیده شد.
هزاران نفر در شهر کلکته در شرق هند به خیابان‌ها آمدند تا تجاوز به یک پزشک و قتل او در بیمارستانی دولتی را محکوم کنند. این حادثه خشم عمومی را برانگیخت و موجب برپایی تظاهراتی در سراسر هند برای افزایش امنیت زنان شد.
#jin_jîyan_azadî
#ژن_ژیان_ئازادی
👉 @SOCIAL_SCIENCE
🎥 نژادپرستی خبرگزاری‌ها در طول جنگ اوکراین و روسیه...
👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1
در تلاش برای احیای مردگان خودتو نکش!
کامل ببینید👆
👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1
دموکراسی بر اساس اصول "آبراهام لینکلن" استوار است، که می‌گوید: می‌توان تمام مردم را گاهی تحمیق کرد و بعضی از مردم را همیشه تحمیق کرد، اما نمی‌توان همه مردم را برای همیشه تحمیق کرد.
اگر حکومتی فاسد باشد و از بهبود زندگی مردم روی گرداند، بخشی از شهروندان به این پی خواهند برد و همین‌ها سرانجام حکومت را عوض خواهند کرد. اما کنترل رسانه‌ها توسط حکومت، منطق لینکلن را بی‌اساس می‌کند، زیرا مانع از آن می‌شود تا شهروندان به آن پی ببرند الیگاریشی حاکم از طریق انحصار بر رسانه‌ها می‌تواند مکررا اشتباهات را به گردن دیگران بیندازد و توجهات را به سمت تهدیدات خارجی (خواه واقعی، خواه خیالی) منحرف کند.
✍ #یووال_نوح_هراری
کتاب: بیست و یک درس برای قرن ۲۱
ترجمه: سودابه قیصری
👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1
⚠️دیالکتیک فقر و آموزش
با تاکید بر ترک تحصیل دانش‌آموزان مناطق زلزله‌زده‌ی کرمانشاه
✍دکتر فاضل الیاسی- پژوهشگر پسادکترای دانشگاه تهران
داگلاس نورث برنده نوبل اقتصاد در مورد آموزش و پرورش سخن ژرفی دارد، می‌گوید اگر می‌خواهید بدانید کشوری در آینده توسعه می‌یابد یا نه، اصلا به سراغ کارخانه‌ها و ابزاری که استفاده می‌کند نروید؛ چون اینها را براحتی می‌توان دزدید یا کپی کرد!
بلکه، ببینید در دبستان‌ها و پیش‌دبستانی‌ها چگونه بچه‌ها را آموزش می‌دهند اگر کودکان شما را پرسشگر، خلاق، با روحیه‌ی گفتگو، تعامل، مشارکت در کار تیمی بار می‌آورند، اینها انسان‌هایی خواهند شد که در آینده توسعه را خواهند آورد. با این مقدمه به مساله ترک تحصیل در مناطق زلزله‌زده کرمانشاه می‌پردازم.
در همان اوایل زلزله ۷.۳ ریشتری غرب کرمانشاه، انجمن جامعه‌شناسی ایران- دفتر سرپل‌ذهاب در این مناطق با توجه به تحقیقات میدانی بارها در مورد تبعات این زلزله در شکل‌گیری آسیب‌های اجتماعی و تشدید آسیب‌های قبلی تاکید کرد، و مسولین و مردم را جهت پیشگیری از این آسیب‌ها فرا خواند، اما عقلیت حاکم بر مدیریت بحران در مملکت ما فقط بر اساس موارد کالبدی و فیزیکی بنا شده و کمترین توجه به مسائل سایکولوژی، فرهنگی و اقتصادی ندارد، خانه‌ها درست شدند اما خانواده‌ها رها شدند، مدارس درست شدند اما دانش‌آموز و معلم نادیده‌گرفته شدند، کتابخانه‌ها هنوز بازسازی نشده‌اند.
در این نوشتار کوتاه فرصت پرداختن به تمام مسائل موجود از جمله: اعتیاد، فقر، مسایل روانی، خودکشی، سرقت، خشونت، ناامیدی و... نیست، فقط به مساله فرهنگی در این مناطق می‌پردازیم.
شهرهای سرپل‌ذهاب، قصر شیرین، سومار و ثلاث باباجانی که کانون زلزله سال ۹۶ بودند، در جنگ تحمیلی نیز اغلب به اِشغال نیروهای بعث درآمدند و هشت سال زیر شدیدترین بمباران حکومت بعث صدام بودند، هنوز درد و رنج و زخم جنگ و آوارگی التیام نیافته بود که به رنج و عذاب زلزله گرفتار شدند، این دو فاجعه تمام ابعاد زندگی ساکنان این مناطق را به شدت تحت تاثیر قرارداده است.
تحصیلات به صورت عمومی در این مناطق کمتر از دو نسل عمر دارد و عمر مدارس در روستاها به ۲۵ سال نمی‌رسد، در نسل اول دانش‌آموزان سرشار از انگیزه و امید و معلمان عاشق تدریس و دانش و مشوق دانش‌آموزان خود، سرشار از نیروی تدریس بودند، اما نسل فعلی دانش‌آموزان، کم‌انگیزه و ناامید از درس و مدرسه و آینده هستند، معلمان نیز گرفتار و پریشان، گاهی به جای تدریس در کلاس به درد دل و گلایه از خرج و مخارج زندگی می‌پردازند، حتی دیگر حال و حوصله‌ی مرتب کردن لباس و کفش و سر و صورت خود را ندارند، تا برسد به تشویق و انگیزه‌دادن به دانش‌آموزان.
اکنون ترک تحصیل در این مناطق به یک امر طبیعی تبدیل شده و خیلی از دانش‌آموزان قبل از اتمام مقطع متوسطه(دوره اول) ترک تحصیل می‌کنند، مقصد خیلی از این دانش‌آموزان بعد از ترک تحصیل مهاجرت به خارج و شهرهای دیگر جهت به دست آوردن کار است. (کودکان کار)
در یک کلام می‌توان گفت که حال فرهنگ و فرهنگی در این مناطق بحرانی است، سرانه مطالعه در وضعیت قرمز و کتابخانه‌های ویران شده از زلزله هنوز بازسازی نشده‌اند.
از مهمترین فاکتورهای ترک تحصیل در این مناطق می‌توان به این موارد اشاره کرد؛ البته اگر به نمرات واقعی دانش آموزان نگاه کنیم، می‌بینیم که خیلی از دانش‌آموزانی هم که سر کلاس حضور دارند عملا ترک تحصیل کرده‌اند:
۱- فقر
۲- تبعیض (به دلایل قومی، مذهبی، غیر خودی بودن و ....)
۳- ناامیدی
۴- عدم وجود مدارس راهنمایی و دبیرستان در روستاها
۵- مقایسه درآمد کارمندان با دلال‌های بازار
۶- زیرساخت‌های فرهنگی
۷- ضعف نظام آموزش هم از لحاظ کمی و هم از لحاظ کیفی
۸- ارزش‌زدایی درس و مدرسه توسط مردم عامه بالاخص افراد دلال که با کمترین مدرک سود بالایی به دست می‌آورند
۹- تقلیل درس خواندن به ابزاری صرفا برای به دست آوردن شغل آینده
۱۰- مقایسه درآمدها
۱۱- فقر فرهنگی
۱۲- عدم آگاهی خانواده‌ها
۱۲- حضور معلم‌هایی بدون ضوابط مرسوم.
۱۴- وجود خیل عظیم تحصیل کرده‌های بیکار که یا ناچار به مهاجرت هستند، یا به کارهای غیر مرتبط پناه برده و یا در کنج خانه بیکاری را پیشه کرده‌اند.
@victims1
👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1
🎥 چرا نخبه‌های آمریکایی نباید پزشکی و مهندسی بخوانند؟!
پشت پرده جذب نخبگان از کشورهای جهان شرق!
👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1
⚠️ گزارشی از یک #سرقت_علمی
📸تصاویر۱و۲: صفحات ۱۲۲و۱۲۳ مقاله
🔷 عنوان مقاله: تماس‌های شبکه‌ای و تجربه عشق سیال: مطالعه کیفی دانشجویان دختر دانشگاه گیلان
نویسندگان: محمدامین کنعانی، حمیده محمدزاده
فصلنامه تحقیقات فرهنگی ایران، سال ۱۳۹۵، دوره ۹، شماره ۱، صفحات ۱۴۵_۱۱۳
📌لینک مقاله:
https://www.jicr.ir/article_302.html
📸تصاویر۳و۴و۵؛ صفحات ۱۱و۱۲و۱۳ مقاله
(مقاله‌ای که بخشی از مبانی نظری مقاله کنعانی و محمدزاده را بدون رفرنس و... مورد سرقت قرارداده‌اند👇)
🟢 عنوان مقاله: مدل‌یابی معادلات ساختاری عوامل موثر بر بازاندیشی تعاملات جنسی جوانان
نویسندگان: مهدی سلیمانی، ضیا هاشمی، علیرضا محسنی‌تبریزی، هوشنگ نایبی
فصلنامه مطالعات راهبردی ورزش و جوانان، سال ۱۳۹۷، دوره ۱۷، شماره ۳۹، صفحات ۳۲_۹
📌لینک مقاله:
https://faslname.msy.gov.ir/article_239.html
👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1
🎥 این کلیپ حتما ببینید
👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1
پیشنهادم به رئیس جدید قوه مجریه/پزشکیان این است که آقایان زیر:
#بیژن_عبدالکریمی به وزیر اطلاعات
#محمد_فاضلی به وزیر امور خارجه
#محسن_رنانی به وزیر دادگستری
#یوسف_اباذری به وزیر دفاع
#اصغر_ایزدی_جیران به وزیر کشور
معرفی و انتخاب کنند!
(باور بفرمایید این دوستان بیشتر در حوزه قدرت متخصص‌اند تا در حوزه جامعه‌شناسی، فلسفه، اقتصاد و...).
و امثال #مصطفی_مهرآیین و #حاتم_قادری و #احمد_بخارایی و #سیروان_محمودی و... را هم به کنج میخانه زندان معرفی نمایید...
✍ #سیروان_محمودی
👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1
👆بماند برای یادگاری....
✍ #سیروان_محمودی
📆 جمعه/شب قبل از انتخابات! ۱۵ تیر۱۴۰۳- ۴۰دقیقه بامداد
http://instagram.com/social.sciences1
👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1
🎥صحبت‌های تند و انتقادی #حاتم_قادری در مناظره با #محمد_فاضلی
موضوع: مشارکت یا تحریم
در کانال و یوتیوب آزاد
✅ حتما تا ثانیه‌ی آخر ببینید
👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1
⟩ #انتخابات_ریاست‌جمهوری ۱۴۰۳ (۱۹)
| یک‌شنبه ۱۰ تیر ۱۴۰۳
⟩⟩ ای شمایان!
| #احمد_بخارایی: بدون پیش‌درآمد:
… دنباله‌رو مردم باشید. ملت به شما اعتنا و التفاتی ندارد! با شما هستم:
۱ـ جناب #محسن_رنانی که در آخرین لحظات تصمیم به #مشارکت می‌گیرید، شما به اقتصاد بپردازید و عقل‌تان را فدای دل‌تان نکنید!
۲ـ جناب #بیژن_عبدالکریمی که فرمودید استخوان در گلو و خار در چشم، مشارکت می‌کنم، خار در چشم مردم نکارید! شما که نگران «امر معنوی» بودید در هنگامه‌ی فساد #اصول‌گرایان و #اصلاح‌طلبان!
۳ـ با شما هستم جناب #عباس_عبدی که میزان مشارکت در #انتخابات از آراء #پزشکیان برای‌تان ارزش بیش‌تری داشت! شما ستون ثابت‌تان در روزنامه‌ی فرمایشی اصلاح‌طلبانه‌ی «اعتماد» را بچسبید!
۴ـ با شما جناب #حمیدرضا_جلایی‌پور که «منافع حزبی و جناحی» را به ارزش‌های راستین ملت، همواره ترجیح داده‌اید!
۵ـ با شما جناب #علی_ربیعی با سابقه‌ی مدیریتی در جناح #اصلاحات و اطلاعات که علم و دانشگاه را به منبری برای نصیحت مردم تبدیل کردید و پس از اعلام نتیجه‌ی دور اول انتخابات، ناگهان دل‌سوز کسانی می‌شوید که #رأی نداده‌اند و «نرخ روز» را در نظر دارید!
۶ـ با شما هستم جناب #محمد_فاضلی #جامعه‌شناس و مشاور عصبانی آقای پزشکیان که جامعه‌شناسی را «حکومتی» و خالی از محتوا کرده‌اید!
۷ـ با شما جناب #تقی_آزاد_ارمکی با آن چهره‌ی عجیب و متفاوت در میتینگ آقای پزشکیان که تلاش می‌کردید در جهت مشارکت مردم و بازگشت دوباره‌ی خود به صحنه. شما به جامعه‌شناسی‌تان ادامه دهید!
۸ـ با شمایان هستم جنابان #غلام‌حسین_کرباسچی و #حسین_مرعشی که احتمالاً تعیین سهم «سازندگی» از مشارکت را طلب می‌کنید!
۹ـ با #محمد_قوچانی که در کسوت روزنامه‌نگار، نگران مشارکت ۵۰درصدی بود و اینک در تحلیل خود، مغالطه می‌کند! شما به روزنامه‌نگاریت بپرداز و ملت را آزاد بگذار!
۱۰ـ با شمایانم، سرکار #آذر_منصوری و جناب #علی_شکوری راد که ترغیب به مشارکت کردید برای بازگشت آرزوهای بربادرفته! شما حزب‌تان را «حزب» و از پاتوق، خارج کنید!
با شمایانی هستم که از گفت‌وشنود چالشی حذر می‌کنید زیرا به استدلال خود اطمینان ندارید و اگر جز این است دعوت به مناظره را پاسخ مثبت دهید.
ای شمایان، واقعیت #جامعه را درک کنید و این «شبه #رفراندوم» در ۸ تیر ۱۴۰۳ را فهم و در خود تجدید نظر کنید و ای همه‌ی «روشن‌گرنماها» به مردم اقتدا کنید که «روشن‌گران واقعی»، مردمند!
شمایان اگر صادقید به عنوان مدیر گروه «#جامعه‌شناسی_سیاسی» در انجمن جامعه‌شناسی ایران در این گروه آماده‌ی گفت‌وشنود آشکار با شما هستم!
/channel/dr_bokharaei/877
👥 تلگرام علوم اجتماعی، مسائل‌روز👥
.
👉 @SOCIAL_SCIENCE
👉🏿 @SOCIAL_SCIENCE
.
🆔 Instagram: @Social.Sciences1